Sedan en tid tillbaka har en kommun i Stockholmsområdet infört motorisk screening för samtliga barn i förskoleklass. Syftet med föreliggande studie var att undersöka tio pedagogers uppfattningar och upplevelser av denna screening. Utifrån ett fenomenologiskt perspektiv genomfördes kvalitativa intervjuer som sedan analyserades. Resultatet visar att pedagoger upplever motorisk screening som meningsfull samt att de ser ett starkt samband mellan barns motoriska färdigheter och deras skolprestationer. Det framkommer även tydligt att pedagogerna i föreliggande studie delar kommunens strävan att det är betydelsefullt att tidigt upptäcka barn med motoriska svårigheter och erbjuda dem rätt stöd och åtgärder. Däremot visar resultatet att vissa pedagoger ser den motoriska screeningen som ett pedagogiskt hjälpmedel, medan andra pedagoger uppfattar screeningen som ett konkurrensmedel.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:su-25930 |
| Date | January 2009 |
| Creators | Dahlberg, Gustav, Grönberg, Monika |
| Publisher | Stockholms universitet, Stockholms universitet, Institutionen för barn- och ungdomsvetenskap, Stockholms universitet, Stockholms universitet, Institutionen för barn- och ungdomsvetenskap |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | text/plain |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds