Représentations sociales des parents et des enseignants de leurs rôles dans l'intégration scolaire d'un élève dysphasique en classe ordinaire au primaire

Description

Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

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1. http://hdl.handle.net/1866/17806

Tags

Représentations sociales

Rôle

Pratiques

Intégration scolaire

Relation famille-école

Parents

Enseignants

Élèves en difficulté

Dysphasie

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:umontreal.ca/oai:papyrus.bib.umontreal.ca:1866/17806
Date	January 2006
Creators	Beauregard, France
Contributors	Chamberland, Estelle
Source Sets	Université de Montréal
Language	French
Detected Language	French
Type	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation