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1	Engagement parental dans le cheminement scolaire des enfants : perceptions de parents immigrants d'origine portugaise Domingues, Sabrina January 2014 (has links) L'engagement des parents dans le cheminement scolaire des enfants est souvent bénéfique à la réussite de ceux-ci. Les études démontrent que les parents immigrants ont de la difficulté à s'engager auprès de l'école de la société d'accueil. La présente recherche de maîtrise avait pour but de mettre en lumière les perceptions des parents portugais quant à leur engagement dans le cheminement scolaire de leurs enfants. Pour le cadre de référence, nous avons décidé de nous baser sur la typologie des pratiques parentales selon Epstein (1992). On a choisi cette typologie afm de répertorier et classer les pratiques parentales de nos participants. Les résultats ont permis de voir que les parents de notre étude mettent en place plusieurs pratiques d'engagement et sont très engagés dans le parcours scolaire de leurs enfants. Ces résultats soulèvent quelques contradictions avec les quelques études qui portaient déjà sur les parents portugais et l' éducation. Relation famille-école Engagement Immigrants Portugais Pratiques parentales
2	Représentations sociales des parents et des enseignants de leurs rôles dans l'intégration scolaire d'un élève dysphasique en classe ordinaire au primaire Beauregard, France January 2006 (has links) Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal. Représentations sociales Rôle Pratiques Intégration scolaire Relation famille-école Parents Enseignants Élèves en difficulté Dysphasie
3	Collaborer : un jeu d’enfant? : regards des parents de familles vulnérables sur les relations famille-école Menand, Véronique 01 1900 (has links) No description available. Relation famille-école Participation parentale Implication parentale Collaboration famille-école-communauté Réussite éducative Familles vulnérables Home-school relationship Parental involvement Educational success Vulnerable families home-school relationship parental involvement educational success vulnerable families

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