Είναι αναμφισβήτητη και ερευνητικά εδραιωμένη άποψη ότι η βιβλιογραφία σε θέματα που αφορούν στον αντίκτυπο του φύλου στην επαγγελματική ανάπτυξη και ωριμότητα του ατόμου είναι περίπλοκη. Ένα σημαντικό ζήτημα, που αποτελεί το κεντρικό ερώτημα της παρούσας έρευνας, είναι η διαπίστωση της συσχέτισης ή μη του φύλου, ως παράγοντα, με την εξελικτική πορεία του ατόμου, όσον αφορά στον ενσυνείδητο προσανατολισμό του στο χώρο εργασίας. Οι περισσότερες έρευνες υποδεικνύουν ότι οι γυναίκες παρουσιάζονται ως «επαγγελματικά» ωριμότερες από τους άνδρες, ενώ άλλες υποστηρίζουν ότι δεν υπάρχουν διαφοροποιήσεις. Τα ευρήματα της βιβλιογραφικής επισκόπησης υπογραμμίζουν την ανάγκη εστίασης της προσοχής στην περαιτέρω διερεύνηση του υπό παρουσίαση θέματος. Η παρούσα εμπειρική έρευνα αποσκοπεί στη διερεύνηση της σχέσης ανάμεσα στις διάφορες διαστάσεις της επαγγελματικής ωριμότητας (συγκινησιακές διαστάσεις: σχεδιασμός και διερεύνηση σταδιοδρομίας & γνωστικές διαστάσεις: λήψη ορθολογικών αποφάσεων και γνώση του κόσμου της εργασίας) και του φύλου μαθητών Γ΄ Λυκείου επτά Λυκείων του νομού Αχαΐας. Τα αποτελέσματα της έρευνας υπέδειξαν σημαντικές διαφορές μεταξύ κοριτσιών και αγοριών στις συγκινησιακές και γνωστικές κλίμακες της επαγγελματικής ωριμότητας, όπου διαπιστώθηκε μια τάση υπεροχής των πρώτων έναντι των δεύτερων. / It is undeniable, based on research outcomes, that findings regarding the impact of gender on career development and maturity are complicated. Finding a relation between gender - as a factor – and the evolutionary course of individuals referred to their conscious orientation in their workplace is an important issue, which this work focuses on. Most studies have found that females have higher scores on career maturity measures than males. However, in other studies, no significant gender difference was found. Literature’s review underlines the need for further investigation. The present empirical study aims at investigating the relationship between the level of career maturity dimensions (the affective dimensions such as career planning, career exploration & the cognitive ones such as decision making and knowledge of world of work) and the gender of students of the third class of High school from the prefecture of Achaia. The results show statistically significant differences among females and males in both affective and cognitive dimensions of career maturity, where there was a trend of superiority of females over males.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:upatras.gr/oai:nemertes:10889/5201 |
| Date | 08 May 2012 |
| Creators | Φλίγκου, Ιωάννα |
| Contributors | Κρίβας, Σπύρος, Fligkou, Ioanna, Κρίβας, Σπύρος, Δημάκος, Ιωάννης, Διακογιώργη, Κλεοπάτρα |
| Source Sets | University of Patras |
| Language | gr |
| Detected Language | Greek |
| Type | Thesis |
| Rights | 6 |
| Relation | Η ΒΚΠ διαθέτει αντίτυπο της διατριβής σε έντυπη μορφή στο βιβλιοστάσιο διδακτορικών διατριβών που βρίσκεται στο ισόγειο του κτιρίου της. |
Page generated in 0.0023 seconds