Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:43:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014Bitstream added on 2015-03-18T21:02:19Z : No. of bitstreams: 1 327942.pdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / O objetivo desta dissertação é analisar a prosódia do foco não exaustivo emsentenças SVO (sujeito + verbo + objeto) do português brasileiro (PB) parasaber se apenas a prosódia é suficiente para marcar esse tipo de foco ou seoutros fatores, de ordem lexical, gramatical ou sintática, são necessários.Foram analisadas também sentenças com foco exaustivo e foco contrastivo,para fazer uma comparação e investigar a existência de uma prosódiaespecífica do foco não exaustivo. Este trabalho divide-se em revisão teórica,apresentação do estudo piloto, descrição da metodologia, descrição dosexperimentos de produção e percepção, análise dos resultados e conclusões.Por meio dos experimentos, foi identificada a entoação da não exaustividade,percebendo-se que um dos fatores que a caracteriza é a altura do pitch range,em média 4 semitons mais alto do que em sentenças com foco contrastivo.Além disso, constatou-se que a marcação dos focos exaustivo e contrastivoapenas pela prosódia parece ser insuficiente; os informantes relataram anecessidade de apoio lexical para marcar esses dois tipos de foco. Ainda, osdados parecem corroborar a possibilidade de a marcação de foco poder se darde duas formas no PB: pela prosódia, mantendo-se os constituintes em suasposições canônicas, ou por meio da sintaxe, movendo-se os constituintesdentro das sentenças.<br> / The purpose of this dissertation is to analyze the prosody of non-exhaustivesentences in Brazilian Portuguese (BP) to determine whether prosody isenough to mark this kind of focus or if other factors, like lexical order,grammar or syntax, are needed. Sentences with exhaustive focus andcontrastive focus were also analyzed for comparing and investigating theexistence of a specific prosody of non-exhaustive focus. This work is dividedinto theoretical review, presentation of the pilot study, description ofmethodology, description of production and perception experiments, analysisof results and conclusions. Through experiments, it was identified theintonation of non-exhaustivity, where one of the factors that characterized itis the height of pitch range, with about 4 semitones higher than in sentenceswith contrastive focus. Furthermore, it was found that the marking ofcontrastive and exhaustive foci only by prosody seems to be insufficient;informants reported a need for lexical support for marking these two types offocus. Moreover, the obtained data seem to support that the possibility ofmarking focus can occur in two ways in BP: by prosody, keeping theconstituents in their canonical positions, or through syntax, moving theconstituents within sentences.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-03-18T21:09:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 332883.pdf: 7548724 bytes, checksum: c422b1037bb81cd7932c6c5a855322d8 (MD5) Previous issue date: 2015 / Este trabalho tem por foco as soantes palatais no português brasileiro. Analisamos as características acústicas que constituem esses fonemas e suas variantes em fala semi-espontânea. Também consideramos a estrutura fonológica desses fonemas, buscando a melhor representação autossegmental para eles. Apresentamos os pressupostos teóricos utilizados nessa pesquisa ? geometria de traços ?, fizemos uma breve retomada histórica e do possível surgimento das soantes palatais no português. Em seguida apresentamos diversas abordagens linguísticas desses fonemas e, por fim, observamos os diferentes comportamentos acústicos das realizações das consoantes palatais buscando seus padrões comportamentais para diferenciar as várias realizações ocorrentes no falar do brasileiro. Baseamo-nos, principalmente, na obra de Matzenauer-Hernandorena (1999), de Cagliari (1974), nos apontamentos de Crïstófaro-Silva (2008) e em alguns estudos de viés sociolinguístico. Os dados coletados nos dois informantes serviram de base para estabelecer os padrões acústicos de cada uma das variantes descritas ao longo da pesquisa. Após a análise, constatamos que as soantes palatais concorrem e coocorrem com suas variantes. Pretendemos com essa pesquisa contribuir para os estudos fonológicos e acústicos e do português brasileiro.<br> / Abstract : The present work focuses on palatal sonorant in Brazilian Portuguese. We have analysed the acoustic characteristics which constitute such phonemes and their spoken, semi-spontaneous variants. We have also taken their phonological structure into account, aiming at finding their most appropriate autosegmental representation. We have introduced the theoretical framework on which this piece of research is based on ? Geometry of Features -, doing both a brief historical review and of the emergence of palatal sonorant in Portuguese. Next, we have presented several linguistic approaches to these phonemes and, finally, have observed the different acoustic behaviour of the realizations of the palatal consonants, seeking behaviour patterns in order to distinguish the many realizations that may happen in Brazilian spoken language. This piece was mostly based on the works of Matzenauer-Hernandorena (1999), Cagliari (1974), and notes from Crïstófaro-Silva (2008), as well as sociolinguistic studies. The data from the two subjects were dealt with as the basis to stablish the acoustic patterns to each of the variants described throughout the paper. After analysis, we have noted that the palatal sonorant competes with and takes place at the same time as their variants. We intend, with the present work, to contribute to the acoustic and phonological studies, as well as Brazilian Portuguese ones.

Submitted by Jeferson Rodrigues de Lima (jeferson.lima@uffs.edu.br) on 2017-07-13T17:53:34Z No. of bitstreams: 1 PEREIRA.pdf: 1993120 bytes, checksum: 53835f2bef287462e9d86b3059161759 (MD5) / Approved for entry into archive by Diego dos Santos Borba (dborba@uffs.edu.br) on 2017-07-13T18:05:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PEREIRA.pdf: 1993120 bytes, checksum: 53835f2bef287462e9d86b3059161759 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-13T18:05:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PEREIRA.pdf: 1993120 bytes, checksum: 53835f2bef287462e9d86b3059161759 (MD5) Previous issue date: 2016 / Este trabalho tem como objetivo analisar como e quais saberes sobre a língua são mobilizados e relacionados na constituição dos ementários de um curso de Letras voltado à formação de professores de Língua Portuguesa. O estudo foi realizado com base na perspectiva teórico-metodológica da Análise de Discurso (AD) de linha franco-brasileira em diálogo com a História das Ideias Linguísticas (HIL). O arquivo da pesquisa é o Projeto Pedagógico do curso de graduação em Letras Português e Espanhol – Licenciatura, da Universidade Federal da Fronteira Sul, a partir do qual foi constituído o corpus discursivo-documental da pesquisa, composto por recortes discursivos (RDs) constituídos por sequências discursivas (SDs) destacadas dos ementários dos componentes curriculares referentes ao domínio da Língua Portuguesa - mais especificamente das nomeações e ementas dos componentes curriculares obrigatórios - que emergem o discurso sobre o lugar dos saberes sobre a língua-estrutura e a língua-acontecimento na constituição do Curso. Mobilizamos também a historicidade da constituição do ensino superior, dos cursos de Letras e do ensino da língua portuguesa no Brasil, para compreensão do funcionamento da memória discursiva e institucional que ressoa na constituição dos discursos institucionais da atualidade. Por meio da análise de regularidades de marcas linguístico-discursivas, constatamos que os saberes sobre a língua-estrutura e a língua-acontecimento circulam e complementam-se nos ementários do Curso, além de se relacionarem, pela memória institucional e discursiva, com saberes, discursos e vertentes de ensino da língua portuguesa postos em circulação em outras épocas e lugares. / This study aims to analyze how and what knowledge about the language are mobilized and how they relate in the constitution of the syllabuses of Letters course aimed at Portuguese language teachers‟ training. The study was based on theoretical and methodological perspective of Brazilian-French Discourse Analysis in dialogue with the Linguistic Ideas History. The archive was the Educational Project of the course of graduation in Portuguese and Spanish Languages - from the Universidade Federal da Fronteira Sul, from which the discursive-documental corpus of research was constituted, consisting of a set of discursive snippets made of discursive sequences highlighted of the curriculum components‟ syllabuses for the field of Portuguese language - specifically the nominations and menus of the required curriculum components - emerging discourse about the place of knowledge about the language in the constitution of the course. We also mobilize the historicity of the constitution of higher education, the courses of Letters and the teaching of the Portuguese language in Brazil, to understand the functioning of the discursive and institutional memory that resonate in the constitution of the institutional discourses of the present time. Through the analysis of regularities of linguistic-discursive marks, we found that knowledge of the structure-language and event-language circulate and complement each other in the syllabuses of the Course, besides relating through institutional and discursive memory, with knowledge, discourses and lines of teaching the Portuguese language put into circulation in other times and places.

Submitted by Jeferson Rodrigues de Lima (jeferson.lima@uffs.edu.br) on 2017-07-17T16:50:15Z No. of bitstreams: 1 SANTIN.pdf: 2586174 bytes, checksum: 34f77f778798fdc17a8ceb68703c1517 (MD5) / Approved for entry into archive by Diego dos Santos Borba (dborba@uffs.edu.br) on 2017-07-19T17:46:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 SANTIN.pdf: 2586174 bytes, checksum: 34f77f778798fdc17a8ceb68703c1517 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-19T17:46:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SANTIN.pdf: 2586174 bytes, checksum: 34f77f778798fdc17a8ceb68703c1517 (MD5) Previous issue date: 2016 / Este estudo, inserido na análise de discurso (AD) de linha francesa, propõe-se a investigar representações de língua que ressoam no discurso oficial, retratando o discurso do Estado por meio de documentos oficiais, como portarias, leis, editais, etc. Tem como materialidade o Regulamento do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), bem como o projeto e subprojetos da área de Letras da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), programa que tem por finalidade fomentar a iniciação à docência, contribuindo com a formação de docentes e a melhoria da qualidade da educação básica pública brasileira. O corpus foi constituído de recortes discursivos do arquivo, de acordo com as regularidades acerca da língua, que permitiram responder ao problema da pesquisa: quais as representações de língua emergem do discurso oficial materializado em documentos do PIBID? Assim, traçou-se um percurso histórico-conceitual sobre a questão, ao passo que se teceu o gesto de interpretação, articulando o dispositivo teórico-analítico. A análise se pautou em três regularidades, destacadas de acordo com aspectos diferenciados em relação às representações de língua no Programa, considerando sua articulação stricto sensu (escola x universidade) e lato sensu (Estado x língua x sociedade), o que deu origem a três capítulos, a saber: Orientação teórica – uma dispersão de sentidos; A formação integral – em busca da completude do sujeito; e, O “novo” como ruptura – um desejo de “melhora”. As representações de língua que emergem do discurso oficial repercutem no funcionamento do Programa, uma vez que esse orienta e determina a prática dos bolsistas licenciandos no contexto escolar. No corpus analisado, emergiram representações de língua distintas, porém não excludentes, que estabelecem uma filiação de sentidos em relação à língua-padrão, standard, tomada como a língua do Estado, além de sentidos ligados à língua enquanto sistema, noção adotada pela Gramática Gerativa, que compreende a linguagem como capacidade humana inata. Compreende-se, ainda, que há recorrência à língua como fonte de interação, pelas perspectivas da Linguística Textual, Dialógica de Bakhtin e Discursiva da Análise de Discurso, tomada como abordagem social, extrapolando a imanência do sistema e instaurando o contexto sócio-histórico como constitutivo. Observou-se também uma tendência à homogeneização dos sentidos sobre língua, a partir do momento que se reconhece a língua padrão como a (única) variedade oficial da nação. Não há cerceamento quanto à perspectiva teórica para o ensino de LP, contanto que se desenvolva como instrução a norma culta, a língua do Estado, a língua standard. Assim, a compreensão do funcionamento discursivo do corpus desse estudo permite depreender como o discurso oficial pretende a constituição linguística desses bolsistas em formação, futuros sujeitos professores, formadores de outros sujeitos, bem como entende e faz funcionar a concepção de língua. / This study, which has been inserted in the Discourse Analysis of French Line, aims to investigate the language representations which resound on the official discourse, representing the discourse of the State through official documents, such as ordinances, laws, notices, etc.. It is based on the Regulation of the „Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência‟ (PIBID), as well as the projects and subprojects of the Language Study area of the Universidade Federal da Fronteira Sul, that aims to promote the initiation to teaching, contributing to graduation of teachers and the improvement of the brazilian basic public education. The corpus was constituted based on file discursive sketches, according to the regularities concerning the language that allowed the research problem to be answered: which language representations emerge from official discourse materialized on documents of PIBID? Thus, a historic-conceptual path of the question was traced as long as the “interpretation gesture” was also traced, articulating the theoretical and analytical device. The analysis was based on three regularities, highlighted according to differentiated aspects concerning the language representations on this Program, considering its stricto sensu articulation (school x university) and lato sensu (State x language x society), getting to know: Theoretical orientation, a dispersion of the senses; The integral formation – looking for the subject completeness; The “new” as a rupture – an “improvement” wish. The language representations that emerge from the official discourse resound on the Program working, as it guides and determines the practice of Scholarship users on the school context. On the analyzed corpus different language representations emerged, however not excluding, which set up a filiation of senses regarding the standard language, taken as the State language, as well as senses linked to the language as a system, adopted by the Generative Grammar that understands language as a human innate capability. Nevertheless, it is understood that there is a recurrence to the language as an interaction source for the Textual Linguistic perspectives, Bakhtin dialogic and Discourse Analysis discursive, taken as a social approach, extrapolating the immanence of the system and bringing the social-historic context as constitutive. It was also observed that there is a tendency to homogenization of the senses about language, from the moment that it is recognized the standard language as (and the only) official variety of the nation. There is no retrenchment about the theoretical perspective to the LP teaching unless it is developed as the formal rules instructions, the State language, the standard language. Thus, the corpus discursive working comprehension of this study allows understanding the way the official discourse intends to constitute these scholarship users under graduation, future teachers, other people‟s formers, as well as understanding and making the language conception work.

Submitted by Jeferson Rodrigues de Lima (jeferson.lima@uffs.edu.br) on 2017-07-17T18:18:03Z No. of bitstreams: 1 BAÚ.pdf: 1034228 bytes, checksum: 25cf02a71ebde7b6ffbfd57d21fcffa0 (MD5) / Approved for entry into archive by Diego dos Santos Borba (dborba@uffs.edu.br) on 2017-07-19T17:52:11Z (GMT) No. of bitstreams: 1 BAÚ.pdf: 1034228 bytes, checksum: 25cf02a71ebde7b6ffbfd57d21fcffa0 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-19T17:52:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BAÚ.pdf: 1034228 bytes, checksum: 25cf02a71ebde7b6ffbfd57d21fcffa0 (MD5) Previous issue date: 2016 / Este trabalho se dedica ao estudo das sentenças encaixadas do português brasileiro (PB): relativas livres e interrogativas indiretas, sob o escopo de estudos gerativistas como os de Ross (1967), Chomsky (1977), Bresnan e Grimshaw (1978), entre outros. A motivação para essa pesquisa é, além de interesse pessoal, a constatação de que essas sentenças podem apresentar uma linearidade igual, como em João comeu [RL o que Maria cozinhou] e João perguntou [IE o que Maria cozinhou]. Ademais, conforme destacado em Caponigro (2003), Móia (1992) e Prestes (2012), não há consenso sobre o estatuto de sentenças encaixadas introduzidas pelos verbos ver, ignorar, esquecer-se, lembrar-se, saber, revelar, descobrir, perceber, notar e ouvir. Segundo os autores citados, esses verbos são ambíguos, pois selecionam tanto relativas livres quanto interrogativas indiretas, como na encaixada contida em João sabe/viu/revelou [RL/IE o que Maria cozinhou, o que se constitui como um problema para a teoria gerativa. Assim, por meio deste estudo objetivamos: a) estabelecer as propriedades das relativas livres e das interrogativas indiretas; b) comparar sintaticamente e semanticamente os dois tipos de encaixadas, além de aplicar testes disponíveis na literatura para identificar relativas livres e/ou interrogativas indiretas; c) observar o comportamento das sentenças encaixadas selecionada pelos verbos considerados ambíguos (citados acima) ao aplicá-los nos mesmos testes que identificam o tipo da encaixada; d) identificar uma possível solução para o problema na diferenciação das relativas livres e das interrogativas indiretas. Com esse estudo, constatamos, entre outros aspectos, que os verbos considerados ambíguos passam na grande maioria dos testes (que identificam relativas livres e que identificam interrogativas indiretas). Assim, como solução provisória, não livre de problemas, seguiremos os estudos de Suñer (1991, 1993), Matos e Brito (2013) e Nye (2013) e afirmaremos que essas encaixadas são, na realidade, sentenças resolutivas (nos termos de NYE, 2013) ou sentenças interrogativas indiretas impróprias (nos termos de MATOS; BRITO, 2013). Essas sentenças não apresentam traço [+interrogativo] (como uma interrogativa verdadeira); têm natureza declarativa e são selecionadas pelos verbos “ambíguos” aqui analisados. / This work is dedicated to the study of Brazilian Portuguese (PB) embedded sentences: free relatives and indirect questions, through the scope of generative studies, like Ross (1967), Chomsky (1977), Bresnan and Grimshaw (1978) among others. The motivation for this research is, beside personal interest, the finding that these sentences may have the same linearity, as in João comeu [RL o que Maria cozinhou] e João perguntou [IE o que Maria cozinhou]. In addition, as highlighted in Caponigro (2003), Móia (1992) and Prestes (2012), there is no consensus on the status of embedded sentences introduced by verbs: ver (to see), ignorer (to ignore), esquecer-se (to forget), lembrar-se (to remind), saber (to know), reveler (to reveal), descobrir (to discover), perceber (to seem), notar (to note) and ouvir (to hear). According to these authors, these verbs are ambiguous because both select free relative and indirect interrogative, as in the embedded sentence: João sabe/viu/revelou [RL/IE o que Maria cozinhou, which constitutes a problem for generative theory. In this way, through this study we aim to: a) establish the proprieties of free relatives and indirect questions; b) compare syntactically and semantically the two types of embedded sentences, besides to apply available tests in literature to identify free relatives and/or indirect questions; c) observe the behavior of embedded sentences selected by verbs considered ambiguous (cited above) and apply them in the same tests which identify the type of embedded; d) identify a possible solution to the problem in the differentiation of free relatives and indirect questions. With this study, we encounter, among other aspects that the verbs which are considered ambiguous pass in the biggest part of the tests (which identify free relatives and indirect questions). So, like a temporary solution, not free of problems, we will follow the studies of Suñer (1991 and 1993), Matos and Brito (2013) and Nye (2013) and we affirm that the embedded sentences are, in fact, resolutive sentences, in the term of NYE, 2013) or improper indirect question sentences (in terms of MATOS;BRITO, 2013). These sentences do not present feature [+interrogative] (like a real interrogative); have declarative nature and are selected by ambiguous verbs here analyzed.

Submitted by Jeferson Rodrigues de Lima (jeferson.lima@uffs.edu.br) on 2017-07-18T16:43:29Z No. of bitstreams: 1 CAPITANIO.pdf: 1949569 bytes, checksum: 3d7487780f84d9009fe9d5214e961eed (MD5) / Approved for entry into archive by Diego dos Santos Borba (dborba@uffs.edu.br) on 2017-07-19T18:32:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CAPITANIO.pdf: 1949569 bytes, checksum: 3d7487780f84d9009fe9d5214e961eed (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-19T18:32:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CAPITANIO.pdf: 1949569 bytes, checksum: 3d7487780f84d9009fe9d5214e961eed (MD5) Previous issue date: 2014 / Nesta pesquisa, buscamos compreender o funcionamento discursivo de eventos internacionais sobre Língua Portuguesa, organizados e promovidos pelo Instituto Internacional da Língua Portuguesa (IILP), a partir das textualizações disponíveis nas páginas eletrônicas destes eventos. Inscrevemo-nos na perspectiva teórico-metodológica da Análise de Discurso (AD), desenvolvida, sobretudo, a partir dos trabalhos de Michel Pêcheux e Eni Orlandi, articulada à História das Ideias Linguísticas (HIL). As perguntas norteadoras do trabalho foram: (i) que política(s) de línguas constitui sentidos sobre língua portuguesa nos eventos internacionais? (ii) que filiações de sentidos conformam a relação entre a unidade e a diversidade da língua portuguesa nos eventos analisados? Para desenvolver nosso gesto de interpretação, construímos um arquivo, com as textualizações recortadas das páginas eletrônicas de sete eventos internacionais, realizados entre os anos de 2010 (data do primeiro evento) e 2013. Concluímos que os eventos são conformados por sentidos constituídos pelo funcionamento dos imaginários da mundialização/globalização e da lusofonia. Os sentidos produzidos por estes imaginários constituem uma política de unidade, homogeneidade, universalidade da língua e dos Estados da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP). A língua portuguesa é significada como una, igual em todos os países da CPLP, tendo como referência a língua do colonizador, silenciando os sentidos da descolonização linguística. Esses imaginários, porém, não se inscrevem sem equívocos, contradições, resistências produzidas pela diversidade linguística, pelo funcionamento do político que desestabiliza os sentidos de unidade. / In this research, we aimed to comprehend the discursive functioning of international events of Portuguese Language, organized and promoted by International Institute of Portuguese Language, from the textualization available in the events' web site. We analyzed according to theoretical-methodological perspective of Discourse Analysis based on the work of Michel Pêcheux and Eni Orlandi, articulated to Linguistic History of Ideas. The questions that guided this work were: (i) what is the linguistic politics that constitute senses about Portuguese language? (ii) what sense affiliations do the events conform the relation between unit and diversity of Portuguese in the events analyzed? In order do developed our interpretation gesture, we constructed an archive with the textualization of the cutouts from seven scientific events' web site held between 2010 (date of the first event) and 2013. We concluded that the events are conformed by senses constituted by the function of globalization and the Lusofonia imaginaries. Senses produced by these imaginaries constitute a politic of unit, homogeneity, university of language and of the States of Community of Countries of Portuguese Language (CPLP). Portuguese language is meant as united, equal in all countries of CPLP, having as reference the colonizer language, silencing the linguistic decolonization senses. These imaginaries, however, do not constitute without equivocal, contradictions, resistance produced by linguistic diversity, by the politic function that destabilize the unit senses.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Literatura, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2017-06-27T04:21:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 347085.pdf: 1203203 bytes, checksum: bcb39c1e713d7456673f5a63afc25442 (MD5) Previous issue date: 2017 / A presente dissertação apresenta uma análise de três textos da literatura portuguesa: Mensagem, de Fernando Pessoa, Poemas Ibéricos, de Miguel Torga, e A jangada de pedra, de José Saramago. O objetivo é perceber como cada um desses textos, dialogando com a tradição literária e debruçando-se sobre uma discussão que não é recente, busca ressignificar a identidade portuguesa e constrói e imagina um destino próprio para Portugal enquanto nação. A Mensagem, a partir do mito sebástico e do mito do Quinto Império, faz um convite ao bom ousar, à sede de além que marcou o tempo das navegações e profetiza a chegada de um tempo em que Portugal cumprirá o seu destino de ser, desta vez, um Império cultural, espiritual, da língua e da poesia portuguesa. Os Poemas Ibéricos, por sua vez, partindo do louvor à terra, constroem um mito em que Portugal e Espanha são apresentados como um único povo, possuidores, assim, de um destino em comum. É através da figura da personagem Sancho Pança, de Cervantes, que Torga alegoriza a força e a crença no poder de luta do povo ibérico. Já o romance A jangada de pedra, de José Saramago, de forma alegórica, leva os dois países ibéricos por uma nova viagem, em busca de um novo lugar no mundo e um novo destino um destino que os fará navegar novamente pelo oceano atlântico, aproximando-os dos povos do sul e separando-os da Europa, rebelando-se contra a sua condição periférica e subalterna no contexto europeu. Assim, neste estudo, buscamos analisar, discutir e comparar essas três formas de sonhar Portugal, que se assemelham em alguns aspectos, mas se distanciam em muitos outros.<br> / Abstract : This thesis presents an analysis of three Portuguese literary texts: Mensagem, by Fernando Pessoa, Poemas Ibéricos, by Miguel Torga and A jangada de pedra, by José Saramago. Our goal is to perceive how each of these texts which interact with the literary tradition and relate to a constantly debated discussion aimed to give a new meaning to Portuguese identity besides build and imagine a new destiny for Portugal as a nation. Mensagem takes into account the Sebastianic and the Fifh Empire myths and invites us to go beyond, experiencing the feelings back to the time of the Great Navigations. The text also prophesizes a time in which Portugal will finally fulfill its destiny of being a cultural and spiritual Empire of Portuguese language and poetry. Poemas Ibéricos, in its turn, departs from the praise for the land, creating a myth that shows Portugal and Spain as a single nation that shares a common destiny. It is through the character of Sancho Panza, by Cervantes, that Miguel Torga allegorizes the strength and beliefs of Iberian people in their power to struggle. In A jangada de pedra, José Saramago, in an allegorical way, takes both Iberian countries on a new journey to search for a new place in the world and a new destiny a destiny that will make them navigate once again in the Atlantic Ocean, allowing them to get closer to people in the South and separating them from Europe, in a way of rebelling against the peripheral and subordinate condition both countries have in the European context. This way, our objective is to analyze, discuss and compare these three ways of idealizing Portugal, which are similar in some aspects, but different in others.

Submitted by Maykon Nascimento (maykon.albani@hotmail.com) on 2015-05-27T19:07:29Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) A negação no português falado em Vitória-ES.pdf: 1244715 bytes, checksum: 8f2855f0591ecb711aa156a06bae2382 (MD5) / Approved for entry into archive by Elizabete Silva (elizabete.silva@ufes.br) on 2015-08-13T21:41:49Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) A negação no português falado em Vitória-ES.pdf: 1244715 bytes, checksum: 8f2855f0591ecb711aa156a06bae2382 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-08-13T21:41:49Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) A negação no português falado em Vitória-ES.pdf: 1244715 bytes, checksum: 8f2855f0591ecb711aa156a06bae2382 (MD5) Previous issue date: 2015-05-27 / Todas as línguas possuem algum recurso para expressar a negação verbal, porém cada uma apresenta estratégias próprias para sua realização. No português brasileiro (PB), há três estratégias de negação: 1) pré-verbal (Não+SV); 2) dupla negação (Não+SV+Não) e 3) pós-verbal (SV+Não). À luz da Sociolinguística Variacionista e com base na amostra PortVix (Português Falado na Cidade de Vitória), que tem por parâmetros sociais o gênero/sexo do falante, sua faixa etária e seu nível de escolaridade, o presente trabalho analisa a variação no uso das estruturas de negação no português falado na cidade de Vitória/ES, a fim de situar, a partir desse fenômeno, a variedade capixaba no cenário do PB. Também toma por base a proposta de Schwenter (2005) de que as três variantes se alternam apenas quando o conteúdo negado é ativado no discurso. Sendo assim, se a proposição negada apresentar um estatuto de uma informação nova, apenas a negação pré-verbal pode ser empregada. Desse modo, em nossa pesquisa, buscamos entender quais fatores influenciam a alternância das formas de negação e verificar os contextos linguístico-discursivos que comportam essa variação. Ao confrontarmos nossos resultados com os de outras pesquisas, observamos que a dupla negação é bastante produtiva na fala capixaba, representando 21,1% de um total de 2263 dados. Ao realizarmos rodadas em que foram amalgamadas duas variantes e contrapostas a uma outra, foram selecionados pelo programa Goldvarb X (SANKOFF; TAGLIAMONTE; SMITH, 2005) e, portanto, considerados estatisticamente relevantes para a dupla negação, os seguintes fatores: as sequências dialogais, a ausência de reforço negativo, a ausência de marcadores conversacionais e as orações absolutas. Para a negação pós-verbal, foram selecionadas as seguintes variáveis: as proposições negadas diretamente ativadas e as sequências dialogais. Para a negação pré-verbal, os fatores estatisticamente relevantes foram: as sequências narrativas e as argumentativas, a presença de reforço negativo, a presença de marcadores conversacionais, as orações principais e o gênero masculino. Os resultados revelaram que a variação no uso das estruturas negativas é um fenômeno marcadamente discursivo, mas também com atuação de alguns fatores sintáticos. / All languages have some way to express verbal denial, but each one has its own strategies for their achievement. In Brazilian Portuguese (BP), there are three strategies of denial: 1) preverbal (No+SV); 2) double denial (No+SV+No) and 3) postverbal (SV+No). In light of Variationist Sociolinguistics and based on the sample PortVix (Portuguese spoken in the City of Vitoria), which has as social parameters gender/sex of the speaker, their age and their level of education, this study examines the variation in the use of structures of denial in Portuguese spoken in the city of Vitoria/ES, in order to place, from this phenomenon, capixaba variety in Brazilian Portuguese. This study is also based upon the proposal of Schwenter (2005) that the three variants alternate only when denied content is activated in speech. Thus, if the proposition denied conveys a status of new information, just preverbal negation can be employed. Thereby, in our research, we seek to understand what factors influence the alternation of forms of denial and verify the linguistic-discursive contexts that bring this variation. When we compared our results with those of other studies, we found that double denial is quite productive in capixaba speech, representing 21.1 % of a total of 2263 data. When performing rounds in which two variants were amalgamated and opposed to one another, were selected by the program Goldvarb X (SANKOFF, TAGLIAMONTE and SMITH, 2005) and, therefore, considered statistically relevant to the double denial the following variables: the dialogical sequences, the absence of negative reinforcement, the absence of conversational markers and complete sentences. For postverbal negation, the following variables were selected: denied propositions directly activated and dialogical sequences. For pre-verbal negation, the statistically significant factors were: narrative and argumentative sequences, the presence of negative reinforcement, the presence of conversational markers, main clauses and male gender. The results revealed that the variation in the use of negative structures is essentially a discursive phenomenon, but this variation is also influenced by some syntactic factors.

Submitted by Elizabete Silva (elizabete.silva@ufes.br) on 2015-09-18T19:06:23Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) A negação no português falado em VitóriaES.pdf: 1248306 bytes, checksum: a215950c2a2bbdeb723b20e5c00d1e00 (MD5) / Approved for entry into archive by Morgana Andrade (morgana.andrade@ufes.br) on 2016-01-05T13:56:30Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) A negação no português falado em VitóriaES.pdf: 1248306 bytes, checksum: a215950c2a2bbdeb723b20e5c00d1e00 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-01-05T13:56:30Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) A negação no português falado em VitóriaES.pdf: 1248306 bytes, checksum: a215950c2a2bbdeb723b20e5c00d1e00 (MD5) Previous issue date: 2014 / Todas as línguas possuem algum recurso para expressar a negação verbal, porém cada uma apresenta estratégias próprias para sua realização. No português brasileiro (PB), há três estratégias de negação: 1) pré-verbal (Não+SV); 2) dupla negação (Não+SV+Não) e 3) pós-verbal (SV+Não). À luz da Sociolinguística Variacionista e com base na amostra PortVix (Português Falado na Cidade de Vitória), que tem por parâmetros sociais o gênero/sexo do falante, sua faixa etária e seu nível de escolaridade, o presente trabalho analisa a variação no uso das estruturas de negação no português falado na cidade de Vitória/ES, a fim de situar, a partir desse fenômeno, a variedade capixaba no cenário do PB. Também toma por base a proposta de Schwenter (2005) de que as três variantes se alternam apenas quando o conteúdo negado é ativado no discurso. Sendo assim, se a proposição negada apresentar um estatuto de uma informação nova, apenas a negação pré-verbal pode ser empregada. Desse modo, em nossa pesquisa, buscamos entender quais fatores influenciam a alternância das formas de negação e verificar os contextos linguístico-discursivos que comportam essa variação. Ao confrontarmos nossos resultados com os de outras pesquisas, observamos que a dupla negação é bastante produtiva na fala capixaba, representando 21,1% de um total de 2263 dados. Ao realizarmos rodadas em que foram amalgamadas duas variantes e contrapostas a uma outra, foram selecionados pelo programa Goldvarb X (SANKOFF; TAGLIAMONTE; SMITH, 2005) e, portanto, considerados estatisticamente relevantes para a dupla negação, os seguintes fatores: as sequências dialogais, a ausência de reforço negativo, a ausência de marcadores conversacionais e as orações absolutas. Para a negação pós-verbal, foram selecionadas as seguintes variáveis: as proposições negadas diretamente ativadas e as sequências dialogais. Para a negação pré-verbal, os fatores estatisticamente relevantes foram: as sequências narrativas e as argumentativas, a presença de reforço negativo, a presença de marcadores conversacionais, as orações principais e o gênero masculino. Os resultados revelaram que a variação no uso das estruturas negativas é um fenômeno marcadamente discursivo, mas também com atuação de alguns fatores sintáticos. / All languages have some way to express verbal denial, but each one has its own strategies for their achievement. In Brazilian Portuguese (BP), there are three strategies of denial: 1) preverbal (No+SV); 2) double denial (No+SV+No) and 3) postverbal (SV+No). In light of Variationist Sociolinguistics and based on the sample PortVix (Portuguese spoken in the City of Vitoria), which has as social parameters gender/sex of the speaker, their age and their level of education, this study examines the variation in the use of structures of denial in Portuguese spoken in the city of Vitoria/ES, in order to place, from this phenomenon, capixaba variety in Brazilian Portuguese. This study is also based upon the proposal of Schwenter (2005) that the three variants alternate only when denied content is activated in speech. Thus, if the proposition denied conveys a status of new information, just preverbal negation can be employed. Thereby, in our research, we seek to understand what factors influence the alternation of forms of denial and verify the linguistic-discursive contexts that bring this variation. When we compared our results with those of other studies, we found that double denial is quite productive in capixaba speech, representing 21.1 % of a total of 2263 data. When performing rounds in which two variants were amalgamated and opposed to one another, were selected by the program Goldvarb X (SANKOFF, TAGLIAMONTE and SMITH, 2005) and, therefore, considered statistically relevant to the double denial the following variables: the dialogical sequences, the absence of negative reinforcement, the absence of conversational markers and complete sentences. For postverbal negation, the following variables were selected: denied propositions directly activated and dialogical sequences. For pre-verbal negation, the statistically significant factors were: narrative and argumentative sequences, the presence of negative reinforcement, the presence of conversational markers, main clauses and male gender. The results revealed that the variation in the use of negative structures is essentially a discursive phenomenon, but this variation is also influenced by some syntactic factors.

Programa de Pós-Graduação em Letras. Departamento de Letras, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto. / Submitted by Marise Leite (marise_mg@yahoo.com.br) on 2016-03-30T15:44:15Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) DISSERTAÇÃO_TratamentoProduçÃoEpistolar I.pdf: 1391228 bytes, checksum: 5c069305fd30924766ddab37086c2e4c (MD5) DISSERTAÇÃO_TratamentoProduçãoEpistolar II.pdf: 17413089 bytes, checksum: 955718dc4f97fefe3fc4dc18c36341e0 (MD5) / Approved for entry into archive by Oliveira Flávia (flavia@sisbin.ufop.br) on 2016-04-13T12:56:30Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) DISSERTAÇÃO_TratamentoProduçÃoEpistolar I.pdf: 1391228 bytes, checksum: 5c069305fd30924766ddab37086c2e4c (MD5) DISSERTAÇÃO_TratamentoProduçãoEpistolar II.pdf: 17413089 bytes, checksum: 955718dc4f97fefe3fc4dc18c36341e0 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-13T14:21:12Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) DISSERTAÇÃO_TratamentoProduçÃoEpistolar I.pdf: 1391228 bytes, checksum: 5c069305fd30924766ddab37086c2e4c (MD5) DISSERTAÇÃO_TratamentoProduçãoEpistolar II.pdf: 17413089 bytes, checksum: 955718dc4f97fefe3fc4dc18c36341e0 (MD5) Previous issue date: 2015 / Este trabalho orientou-se para a análise sociopragmática implicada no uso de tu x você nas cartas escritas por João Pinheiro da Silva em finais do século XIX e início do século XX, a partir das relações estabelecidas entre o remetente e os seus destinatários. Para a classificação do tipo de relação (simétricas e assimétricas descendentes), foram empregadas as formulações teóricas de Brown e Gilman (1960) sobre a semântica do poder e da solidariedade. Também foram levados em conta os pressupostos teóricos da Teoria da Polidez idealiza por Brown e Levinson (1987), de modo que se viabilizasse a análise do uso das formas tu x você em função dos atos de ameaça à face, veiculados nos enunciados de João Pinheiro. Em síntese, essa dissertação converge para os resultados obtidos por outros estudos realizados no período coberto pela produção epistolar de João Pinheiro: a alta produtividade da forma pronominal tu em finais do século XIX e início do século XX ao lado do comportamento híbrido de você, que ora apresentava propriedades da categoria destino, ora os traços cerimoniosos herdados da forma nominal de que se originou. _____________________________________________________________________________________ / ABSTRACT: This paper has been oriented to sociopragmatics analysis on the usage of “tu” and você” present in the letters written by João Pinheiro da Silva at the end of the XIX century and beginning of the XX, from the relations established between the sender and his recipients. To systematize the type of relation (symmetry and asymmetrical descendant) it had been used the theories from Brown and Gilman (1960) about the semantics of power and commiseration. It had also been taken into account the Politeness Theory from Brown and Levinson (1987) in a way to enable the analysis of the uses “tu” and “você” in terms of face threat attack, uttered from João Pinheiro. In summary, this thesis converges to results obtained from other studies done in the period covered from epistolary production of João Pinheiro: the high productivity of the pronoun “tu” at the end of the XIX century and beginning of the XX century besides the hybrid behavior of “você” that either was shown quality from the destiny category, or the prim traces inherited from the nominal approach in which it had been originated from.