Moksliniame tyrinėjime aptariami rusų ir lietuvių kalba paskelbtų tekstų leksikos lingvostatistinės analizės rezultatai. Abiem kalbomis buvo išnagrinėta po 10 įvairios tematikos tekstų, kurių imtys – po 100 000 žodžių pavartojimų. Sudarius kiekvieno teksto teminius žodynėlius norėta sužinoti, kokia bus jų visumos žodyno apimtis ir sudėtis, koks bus jų santykis su išleistais lietuvių bei rusų kalbų dažniniais žodynais (didelio ir mažo žodžių dažnumo atžvilgiu). Sudarytų teminių žodynėlių apimtis – vidutiniškai daugiau, kaip 19 000 skirtingų žodžių ir jų form���. Pažymėtina, jog rusų kalba parašytų tekstų žodynėliuose skirtingų žodžių yra maždaug 110 daugiau. Galima manyti, kad toks skirtumas atsiranda dėl gramatinių kategorijų raiškos skirtybių (pavyzdžiui, lietuvių kalbos vienaskaitos ir daugiskaitos 3-io asmens formos sutampa, taigi skirtingų leksemų skaičius mažėja). Tarptautinių žod��ių gretinamoji analizė parodė, jog jų ęsama daugiau rusų kalbos teminiuose tekstuose. Padaryta išvada, kad lituanistikos atstovų pastangos keisti kai kuriuos tarptautinius žodžius gimtosios kalbos leksinės sistemos atitikmenimis yra rezultatyvus kalbos kultūros puoselėjimi būdas. Teminių tekstų žodynėliuose didžiausiais dažnumų indeksais žymimi terminai ir su jais susiję žodžiai. Įsitikinta, kad prasminga lingvistinės statistikos metodais leksiką skirstyti pagal dažnumų dydžius į aktyvųjį ir pasyvųjį žodyną. Tai siejama su lingvodidaktikos uždaviniais.

Магистерская диссертация посвящена изучению лингводидактического потенциала русских эстрадных песен на занятиях РКИ. Песни о российских городах (Москве, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге) описаны как потенциальный учебный текст. Теоретическая глава содержит описание основных теоретических лингводидактических принципов работы с песней на уроках РКИ. Магистрантом проведен лингвистический анализ собранного песенного материала, выделены элементы текста, которые могут быть значимы для уроков в иноязычной аудитории; разработана система упражнений для учебного курса «Песни о российских городах». / Master's thesis is devoted to the study of the linguistic and didactic potential of Russian pop songs in the classroom of the Russian as a foreign language. Songs about Russian cities (Moscow, St. Petersburg, Yekaterinburg) are described as a potential educational text. The theoretical Chapter describes the basic theoretical didactic principles of working with the song on the lessons of Russian as a foreign language. The master's student conducted a linguistic analysis of the collected song material, identified elements of the text that can be important for lessons in a foreign language audience; developed a system of exercises for the training course "Songs about Russian cities".