No description available.

No description available.

The object of the study were employees of municipal dentistry. The subject of the study was the levels of stress manifestations. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, conclusion, bibliography (51 sources) and an Appendix including forms of applied techniques. The volume of the master's thesis 92 pages, which contains 18 figures and 7 tables. The introduction reveals the relevance of the research problem, the development of the problem, the purpose and objectives of the study, the object and subject of the study are determined, the main and additional hypotheses are formulated, the methods and empirical base are specified. In conclusion, the results of the theoretical and empirical parts of the work, as well as the conclusions on the hypotheses put forward, the practical significance of the study and the possible prospects for further development of this problem are presented in a generalized form. / Объектом исследования явились сотрудники муниципальной стоматологии. Предметом исследования стали уровни проявления стресса. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (51 источник) и приложения, включающего в себя бланки применявшихся методик. Объем магистерской диссертации 92 страницы, на которых размещены 18 рисунков и 7 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируются основная и дополнительные гипотезы, указываются методы и эмпирическая база. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики.

Объектом исследования является мотивация достижения, а предметом – структура мотивации достижения в связи с такими факторами как отношение к стрессу и неопределенности. Цель исследования: выявить взаимосвязь структурных компонентов мотивации достижения с отношением к неопределенности и стрессу. В качестве гипотезы данного исследования выступило предположение о том, что «достиженческие» черты личности и мотивация достижения в целом положительно связаны с толерантностью к неопределенности и с имплицитной теорией «полезности стресса».Это предположение конкретизируется в более частных гипотезах о том, что: Толернатные и интолерантные к неопределенности испытуемые отличаются по уровню мотивации достижения за счет лишь некоторых ее компонентов. Испытуемые, придерживающиеся теории «полезности стресса», имеют более выраженные «достиженческие» черты по сравнению с теми, кто придерживается теории «вредности стресса». При проведении исследования были использованы следующие методики: «Новый опросник толерантности-интолерантности к неопределенности» (Корнилова Т. В., 2009) [19]; «Опросник мотивации достижения» Г. Шулера (2004) [66] в адаптации Виндекер О. С. (2010) [7], исследовательский опросник «Имплицитные теории стресса», разработанный на кафедре педагогики и психологии образования. Для статистического анализа полученных данных использовались критерий Манна-Уитни (U), критерий Спирмена (rs) и дисперсионный анализ. Корреляционное исследование было проведено в октябре 2018 года. В качестве выборочной совокупности выступили студенты первого курса департамента психологии ИСПН УрФУ. Всего в исследовании приняли участие 107 человек, из них 19 юношей и 88 девушки, средний возраст – 19 лет. Предложенная гипотеза о положительной связи диспозиционной мотивации достижения и ее отдельных составляющих с толерантностью к неопределенности и с имплицитной теорией «полезности стресса» подтвердилась. Гипотеза о том, что толернатные и интолерантные к неопределенности испытуемые отличаются по уровню мотивации достижения за счет лишь некоторых ее компонентов, подтвердилась. Испытуемые, спокойно относящиеся к ситуациям двусмысленности, непредрешенности и хаоса, более мотивированы на достижения. У «толерантных» испытуемых более выражены такие черты мотивации достижения, как гибкость, независимость и уверенность в успехе. Интолерантные к неопределенности могут обладать разным уровнем мотивации достижения. Интересно отметить, что для испытуемых с высокими показателями по шкале «Поток» характерно сочетание высокой толерантности и интолерантности к неопределенности. При исследовании корреляционной связи мотивации достижения с межличностной интолерантностью пришли к выводу, что люди, стремящиеся к ясности и контролю в межличностных отношениях, имеют низкий уровень мотивации достижения. Гипотеза о том, что высокий уровень мотивации достижения связан с имплицитной теорией полезности стресса подтвердилась. Испытуемые, воспринимающие стресс как источник роста и развития, более независимы и чаще предпочитают решать трудные задачи, чем те, кто придерживается имплицитной теории вредности стресса. Лица, придерживающиеся теории «полезности стресса», имеют более высокую мотивацию достижения по сравнению с теми, кто придерживается теории «вредности стресса». / The object of the research is achievement motivation, and the subject is the structure of achievement motivation in connection with such factors as attitude to stress and uncertainty. Objective: to identify the relationship of the structural components of achievement motivation with the attitude to uncertainty and stress. The hypothesis of this study is that "achievable" personality traits and achievement motivation are generally positively associated with tolerance to uncertainty and with the implicit theory of "usefulness of stress".This assumption is concretized in more particular hypotheses that: 1) Tolerate and intolerant to ambiguity subjects differ in the level of achievement motivation due to only some of its components. 2) Subjects who adhere to the theory of "usefulness of stress" have more pronounced "achievable" features in comparison with those who adhere to the theory of "harmfulness of stress". The following methods were used in the study: "New questionnaire of tolerance-tolerance to uncertainty" (Kornilova T. V., 2009) [19]; "Questionnaire of achievement motivation" by G. Schuler (2004) [66] in the adaptation of Vindeker O. S. (2010) [7], research questionnaire "Implicit theories of stress", developed at the Department of pedagogy and psychology of education. The Mann-Whitney (U) test, Spearman (rs) test and variance analysis were used for statistical analysis of the obtained data. The correlation study was conducted in October 2018. As a sample were first-year students of the Department of psychology ISPN Urfu. A total of 107 people took part in the study, including 19 boys and 88 girls, the average age – 19 years. The proposed hypothesis about the positive connection of the dispositional motivation of achievement and its individual components with the tolerance to uncertainty and with the implicit theory of the "usefulness of stress" was confirmed. The hypothesis that tolerate and intolerant to ambiguity subjects differ in the level of achievement motivation due to only some of its components were confirmed. Subjects who are calmly dealing with situations of ambiguity, non-resolution and chaos are more motivated to achieve. The "tolerant" subjects have more pronounced features of achievement motivation, such as flexibility, independence and confidence in success. Those who are tolerant to uncertainty may have different levels of achievement motivation. It is interesting to note that subjects with high rates on the "Flow" scale are characterized by a combination of high tolerance and tolerance to uncertainty. In the study of the correlation between achievement motivation and interpersonal intolerance, it was concluded that people seeking clarity and control in interpersonal relationships have a low level of achievement motivation. The hypothesis that the high level of achievement motivation is associated with the implicit theory of the usefulness of stress was confirmed. Subjects who perceive stress as a source of growth and development are more independent and often prefer to solve difficult problems than those who adhere to the implicit theory of the harmfulness of stress. Individuals who adhere to the theory of "usefulness of stress" have a higher motivation to achieve compared to those who adhere to the theory of "harmfulness of stress".

Объектом исследования являются стресс и стрессоустойчивость старших подростков. Предметом исследования стал стресс и стрессоустойчивость старших подростков к современным стрессорам во внешней среде. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (63 источников) и приложения, включающего в себя бланки применявшихся методик. Объем магистерской диссертации 85 страниц, на которых размещены 4 рисунка и 25 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируется гипотеза, указываются методы и эмпирическая база, а также этапы проведения исследования, научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы. Первая глава включает в себя обзор статей и отечественной литературы по теме повышения стрессоустойчивости старших подростков к неблагоприятным условиям внешней среды. Представлены разделы, посвященные исследованию показателей структурных составляющих стресса и стрессоустойчивости у старших подростков. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: методика выявления степени подверженности стрессорным воздействиям» Е.А Тарасова, Шкала PSM-25 Лемура-Тесье-Филлиона (адаптация Н.Е. Водопьяновой), методика диагностики тревожности Ч.Д. Спилбергера (адаптация Ю.Л. Ханина), «Диагностика стрессоустойчивости личности» Н.П. Фетискина. Также в главе представлена разработка и апробация программы тренинга по повышению стрессоустойчивости старших подростков к неблагоприятным условиям внешней среды. Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики. / The object of the study is stress and stress tolerance of older adolescents. The subject of the study is stress and stress tolerance of older adolescents to modern stressors in the external environment. Master's thesis consists of an introduction, two chapters, conclusion, list of literature (63 sources) and an appendiсes, including forms of applied methods. The volume of the master's thesis is 85 pages with 4 figures and 25 tables. The introduction reveals the relevance of the research problem, the development of the issues, sets the purpose and objectives of the study, defines the object and subject of the study, formulates hypothesis, specifies the methods and empirical basis, as well as the stages of the study, scientific novelty, theoretical and practical significance of the work. The first chapter includes a review of articles and domestic literature on the topic of increasing stress tolerance of older adolescents to unfavorable external environment. Sections devoted to the study of indicators of structural components of stress and stress tolerance of their interrelationships in older adolescents are presented. The conclusions of the first chapter represent the results of the study of theoretical material. The second chapter is devoted to the empirical part of the research. It presents a description of the organization and methods of the study and the results obtained by all the methods used: the technique of identifying the degree of exposure to stressors” E.A. Tarasov, PSM-25 Lemur-Tessier-Phillion Scale (adapted by N.E. Vodopyanova), anxiety diagnostic technique C.D. Spielberger (adapted by Y.L. Khanin), ‘Diagnostics of personality stress resistance’ N.P. Fetiskin. Also, the chapter presents the development and approbation of the training program to improve stress tolerance of older adolescents unfavorable external environment. The conclusions of Chapter 2 include the main results of the empirical study. The conclusion summarizes the results of the theoretical and empirical parts of the work, as well as conclusions on the hypotheses, substantiates the practical significance of the study and describes possible development perspective of this issue.

No description available.

No description available.

Целью данного исследования было изучение связи между личностными характеристиками и курительным поведением в двух различных культурных группах: в Шри-Ланке и России. Для измерения личностных качеств участников была использована опросник "Большая пятерка", и оценены уровень невротизма, добросовестности, экстраверсии, открытости опыту и приятность. Кроме того, баллы по состоянию и признакам тревожности были собраны с помощью State Trait Anxiety Inventory, а стресс измерялся с помощью Perceived Stress Scale. В ходе исследования была выдвинута гипотеза, что курильщики будут иметь более высокие показатели экстраверсии, невротизма, тревожности и стресса, а также более низкие показатели добросовестности и приятности, чем никогда не курившие в обеих выборках. Также было предположено, что личностные характеристики будут отличаться у курильщиков из России и Шри-Ланки. Данные были собраны из Шри-Ланки и России в общей сложности для 344 участников. Для исследования различий ANCOVA с возрастом в качестве ковариата была проведена между курящими в настоящее время и никогда не курившими в обеих выборках, а также между курильщиками в настоящее время из Шри-Ланки и России. Полученные результаты: как среди жителей Шри-Ланки, так и среди россиян показатели добросовестности были значительно ниже у курящих. Уровень удовлетворенности ниже у курильщиков в России; в Шри-Ланке не было обнаружено различий. Состояние тревоги выше у курильщиков в России, в то время как тревога выше у никогда некурящих в Шри-Ланке. Воспринимаемый стресс выше у курильщиков, нет различий в Шри-Ланке. Остальные особенности были незначительны в обеих группах. Кроме того, не было обнаружено никаких различий между курильщими Шри-Ланки и России, за исключением личностной тревожности, причем у Шри-ланкийцев личностная тревожность выше. В заключение следует отметить, что модели курения в разных культурах могут быть разными. Результаты также показывают, что российские и шри-ланкийские модели курения отличаются от того, что предлагается в литературе для других стран. Поэтому крайне важно проводить больше исследований с недостаточно изученными культурами, чтобы лучше понять поведение курильщиков в этой стране и, следовательно, помочь разработать более эффективные стратегии вмешательства. / The aim of this study was to examine the association between personality characteristics and smoking behaviour in two distinct cultural groups, in SriLanka and Russia. To measure personality traits of the participants, the Big Five Inventory was used and scores for neuroticism, conscientiousness, extraversion, openness to experience, and agreeableness were collected. In addition, the scores for state and trait anxiety were collected using the State Trait Anxiety Inventory and stress was measured using the Perceived Stress Scale. The study hypothesized that current smokers would have higher extraversion, neuroticism, anxiety, and stress scores, and lower scores of conscientiousness and agreeableness, than never smokers in both samples. It also hypothesized that personality characteristics would differ between Russian and Sri Lankan current smokers. Data was collected from Sri Lanka and Russia for a total of 344 participants. To investigate the differences an ANCOVA with age as a covariate was run between current and never smokers in both samples and between SriLankan and Russian current smokers.

В современном мире человек постоянно сталкивается со стрессовыми ситуациями, которые могут негативно влиять на его физическое и психическое здоровье. Стресс становится неотъемлемой частью жизни, и его изучение приобретает особую актуальность. Стресс может проявляться в различных формах: от небольших повседневных проблем до серьёзных жизненных кризисов. Многие физиологические и биохимические реакции на трудные жизненные ситуации бывают общими, однако на этапе оценки уровня угрозы возникает разнообразие психологических реакций. Совладающий интеллект - одна из тех способностей, которая позволяет объяснить индивидуальные различия психологических и физиологических реакций в ответ на угрозу. Его стоит рассматривать как биопсихосоциальный феномен. Цель исследования – проанализировать проявления совладающего интеллекта у мужчин и женщин. Объект исследования – совладающий интеллект. Предмет исследования – проявления совладающего интеллекта. В работе использованы метод теоретического анализа литературы, произведено медицинское вмешательство (забор крови), психологические опросно-диагностические методы, методы статистической и математической обработки результатов. Работа содержит две главы. Первая глава посвящена теоретическому анализу литературы по теме особенностей совладающего интеллекта у мужчин и женщин. Вторая глава посвящена эмпирическому исследованию особенностей совладающего интеллекта у мужчин и женщин. Эмпирическое исследование проводилось индивидуально в психодиагностической лаборатории. Респондентам предлагалось пройти несколько видов нагрузок (физическая, интеллектуальная, коммуникативная), до и после нагрузок респонденты сдавали кровь, где фиксировался уровень кортизола. Общее число респондентов – 38 (из них – 19 мужчин, 19 женщин), возраст от 23 до 48 лет (mean = 36,03 ± 6,82). / In the modern world, people are constantly faced with stressful situations that can negatively affect physical and mental health. Stress is becoming an integral part of life, and its study becomes especially important. Stress can manifest itself in various forms: from small everyday problems to serious life crises. Many physiological and biochemical reactions to difficult life situations are common, but a variety of psychological reactions emerge during the threat assessment phase. Coping intelligence is one of those abilities that helps to explain individual differences in psychological and physiological reactions in response to threat. It should be considered as a biopsychosocial phenomenon. The purpose of the study is to analyze the manifestations of coping intelligence in men and women. The object of the study is coping intelligence. The subject of the study - manifestations of coping intelligence. The work uses the method of theoretical analysis of literature, medical intervention (blood sampling), psychological survey-diagnostic methods, methods of statistical and mathematical processing of results. The work contains two chapters. The first chapter is devoted to theoretical analysis of literature on the topic of peculiarities of coping intelligence in men and women. The second chapter is devoted to the empirical study of the peculiarities of coping intelligence in men and women. The empirical study was conducted individually in a psychodiagnostic laboratory. Respondents were offered to undergo several types of loads (physical, intellectual, communicative), before and after loads respondents gave blood, where the level of cortisol was recorded. The total number of respondents was 38 (19 men, 19 women), age ranged from 23 to 48 years (mean = 36.03 ± 6.82).

Диссертация посвящена изучению взаимосвязи психологического одиночества и копинг - стратегий. Рассмотрены теоретические аспекты психологического одиночества и совладающего поведения. Представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязи показателей одиночества и выбором копинг - стратегий у студентов первого курса. В исследовании по уровню субъективного ощущения одиночества были выделены подгруппы психологически одиноких и неодиноких студентов. Установлены основные виды одиночества, которые чаще переживают студенты первого курса – диссоциированное и отчуждающее одиночество. Описан рейтинг предпочтения копинг – стратегий у студентов. Выявлены достоверные различия в выборе копинг – стратегий у психологически одиноких и неодиноких студентов. С помощью корреляционного анализа зафиксированы значимые корреляции шкалы общего переживания одиночества, зависимость от общения, позитивное одиночество с такими копинг – стратегиями как самоконтроль, поиск социальной поддержки, положительная переоценка. Авторы приходят к выводу о том, что студенты склонны чаще выбирать достаточно эффективные копинг – стратегии. Существует связь между уровнем психологического одиночества и совладающим поведением, копинг – стратегиями. Особенно проявилась связь поиска социальной поддержки с различными аспектами переживания одиночества. / The thesis is devoted to the study of the relationship of psychological loneliness and coping strategies. The theoretical aspects of psychological loneliness and coping behavior are considered. The results of an empirical study of the relationship between indicators of loneliness and the choice of coping strategies for first-year students are presented. In a study on the level of subjective feelings of loneliness, subgroups of psychologically single and non-single students were identified. The main types of loneliness are established, which are often experienced by first-year students - dissociated and alienating loneliness. Described rating preferences coping strategies for students. Significant differences in the choice of coping strategies among psychologically single and non-single students are revealed. With the help of the correlation analysis, significant correlations of the scale of the general experience of loneliness, dependence on communication, positive loneliness with coping strategies such as self-control, the search for social support, positive revaluation have been recorded. The authors conclude that students tend to more often choose reasonably effective coping strategies. There is a link between the level of psychological loneliness and coping behavior, coping - strategies. The connection of the search for social support with various aspects of loneliness was especially evident.