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Search results
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第1節 中学1年生 生き方を探るI : ファシリテーションを組み入れた協同学習(第2章 総合人間科の取り組み, VI. キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)鈴木, 克彦, 大林, 直美, 水谷, 成仁, 佐藤, 喜世恵, 加藤, 直志 15 January 2009 (has links)
国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。
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Long Term Projectsでつなぐ授業実践の理念と実際 : 中高一貫カリキュラムを意識した導入期のシラバス・デザイン(英語科)(教科研究)木下, 雅仁 08 November 2002 (has links)
国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。
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源氏物語速読課題における協同学習による読解過程の分析水野, 正朗, Mizuno, Masao 30 June 2006 (has links)
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米国における協働的な学習の理論的・実践的系譜－「協同学習」および「協調学習」の成立と展開－福嶋, 祐貴 23 March 2020 (has links)
京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(教育学) / 甲第22195号 / 教博第244号 / 新制||教||191(附属図書館) / 京都大学大学院教育学研究科教育科学専攻 / (主査)准教授 石井 英真, 教授 西岡 加名恵, 准教授 服部 憲児 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Philosophy (Education) / Kyoto University / DGAM
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