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Search results
Showing 1 to 2 of 2 (0.019 seconds)| 1 |
學校建築的理論基礎與計畫原則之研究林勤敏, LIN, GIN-MIN Unknown Date (has links)
一、冊數：共一冊
二、字數：六萬餘字。
三、章節：分為五章二十五節
四、內容：
（一）第一章：敘述研究動機、目的與方法，同時說明研究的資料來源及其限制，並
列有專有名詞的詮釋。
（二）第二章：詮述學校建築的意義與功能，並談及學校建築設計的構成理論及其計
畫的基本原則。
（三）第三章：針對校地、校舍、校園、運動場所及圖書館等五大部份的計畫問題，
分別加以探討。
（四）第四章：首先說明調查研究的目的與經過，然後以台灣省、台北市、高雄市的
國民中小學為調查對象，每區抽取25％為樣本，進行各校學校建築現況的調查，並加
以分析與檢討。
（五）第五章：簡述本論文的概要與重要發現，做成結論，並提出幾項建議，供教育
行政當局與各校作為參考。
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霍布斯主權論的理論基礎鄭曉時, Zheng, Xiao-Shi Unknown Date (has links)
第一章 導論。簡略比較布丹與霍布斯的主權理論，藉以說明探討主權論論理基礎
的重要性；其次，說明研究的範圍和目的；最後，說明內戰與方法對霍布斯主權論
的影響。
第二章 建立主權的必要性。討論缺乏主權的人類咩體生活，會造成那些弊害；進
而說明，建立主權的目的，是在保障人民的生命、財產與自由；最後說明，人性與
功利是需要建立主權的原因。
第三章 主權的特質與條件。霍布斯所說的主權，是一種最高政治權威，具有絕對
、不可分、不受限制三個特質，是一種強大的權威。但是，主權卻有一個基本的條
件，它必須要能維持和平。
第四章 建立主權的方式。霍布斯認為合法的權威才能成為強大的權威，而合法的
權威即是主權者必須經過人民的同意與授權。其次，依據同意與授權的原則，來檢
驗霍布斯所說的兩種主權和三種政體。
第五章 結論。歸納上述討論，說明霍布斯主權論的論理基礎，並評估霍布斯的主
權理論是否成功。
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