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Search results
Showing 1 to 9 of 9 (0.013 seconds)| 1 |
十年経験者研修報告 (V.十年経験者研修報告)中野, 和之, NAKANO, Kazuyuki 30 November 2006 (has links)
国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。
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社会科 初任者研修報告(VII 教科研究・特別研究)曽我, 雄司, SOGA, Yuji 15 January 2008 (has links)
国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。
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図書館業務に必要な基礎的IT（情報技術）技能についてYAMAMOTO, Tetsuya, 山本, 哲也 31 March 2012 (has links)
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養護 : 養護教諭の専門性とは : 10年経験者研修報告 （Ⅴ. 教科・特別研究）佐藤, 喜世恵, Sato, Kiyoe 30 November 2005 (has links)
国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。
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社会福祉施設における人材育成システムの基礎的研究 : 児童養護施設における取り組みを通して / シャカイ フクシ シセツ ニオケル ジンザイ イクセイ システム ノ キソテキ ケンキュウ : ジドウ ヨウゴ シセツ ニオケル トリクミ オ トオシテ岡本 晴美, Harumi Okamoto 20 September 2018 (has links)
博士(社会福祉学) / Doctor of Philosophy in Social Welfare / 同志社大学 / Doshisha University
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水防災分野における実効性の高い国際技術協力の実践に関する研究池田, 鉄哉 25 May 2015 (has links)
京都大学 / 0048 / 新制・論文博士 / 博士(工学) / 乙第12946号 / 論工博第4125号 / 新制||工||1627(附属図書館) / 32205 / (主査)教授 寶 馨, 教授 堀 智晴, 教授 立川 康人 / 学位規則第4条第2項該当 / Doctor of Philosophy (Engineering) / Kyoto University / DFAM
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養護 子どもの心が動く健康教育をめざして : グローバルな視点で健康設計(IX. 教科研究)佐藤, 喜世恵, SATO, Kiyoe 15 January 2009 (has links)
国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。
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地域の伝統を再構築する創造の場 : 教育研究機関のネットワークを媒体とする人材開発と知識移転 / チイキ ノ デントウ オ サイコウチク スル ソウゾウ ノ バ : キョウイク ケンキュウ キカン ノ ネットワーク オ バイタイ トスル ジンザイ カイハツ ト チシキ イテン前田 厚子, Atsuko Maeda 21 March 2019 (has links)
京都と金沢に立地する地域中核の教育研究機関と帰属的な芸術家、本論では工芸作家の連続的な相互作用により、多様性と専門性に富む人材・作品資料（知識）・教育研究が持続的に創出される創造の場を、地域性と世代間変移を注視して解明した。その方法は、近接する芸術系大学、美術館、専門技術研修所の共通性と補完性を有するネットワークで形成される創造の場の動態的な構造分析より、創出される価値の最適化を図るものである。 / 博士(経済学) / Doctor of Economics / 同志社大学 / Doshisha University
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コーディネート型環境教育法の実践的研究 : 兵庫県における環境体験事業をめぐって / コーディネートガタ カンキョウ キョウイクホウ ノ ジッセンテキ ケンキュウ : ヒョウゴケン ニオケル カンキョウ タイケン ジギョウ オ メグッテ丸谷 聡子, Satoko Marutani 21 March 2020 (has links)
本研究は、持続可能な社会実現のため、学校と地域をつなぐ環境教育のコーディネートを事例として考察し、コーディネートモデルを提示すること。キーマンとなる教員への身近な地域の自然体験学習を基軸とした環境教育に関する研修のあり方について検証すること。その上で、ソーシャル・イノベーションの理論を用いて、教室と現場、教員と地域・専門家を結ぶ教育法として、「コーディネート型環境教育法」の実践手法を提示した。 / 博士(ソーシャル・イノベーション) / Doctor of Philosophy in Social Innovation / 同志社大学 / Doshisha University
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