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學校建築的理論基礎與計畫原則之研究

林勤敏, LIN, GIN-MIN Unknown Date (has links)
一、冊數：共一冊 二、字數：六萬餘字。 三、章節：分為五章二十五節 四、內容： （一）第一章：敘述研究動機、目的與方法，同時說明研究的資料來源及其限制，並 列有專有名詞的詮釋。 （二）第二章：詮述學校建築的意義與功能，並談及學校建築設計的構成理論及其計 畫的基本原則。 （三）第三章：針對校地、校舍、校園、運動場所及圖書館等五大部份的計畫問題， 分別加以探討。 （四）第四章：首先說明調查研究的目的與經過，然後以台灣省、台北市、高雄市的 國民中小學為調查對象，每區抽取25％為樣本，進行各校學校建築現況的調查，並加 以分析與檢討。 （五）第五章：簡述本論文的概要與重要發現，做成結論，並提出幾項建議，供教育 行政當局與各校作為參考。
學校
理論
計劃
理論基礎
計畫原則
教育

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