A presente pesquisa está centrada na participação da sociedade civil no projeto de alteração da Lei Orgânica do Município (LOM) de São Paulo. Instituído desde 2008, o Programa de Metas foi liderado pela sociedade civil organizada, que viria a culminar em um instrumento institucional que obrigaria o comprometimento de candidatos e prefeitos com as promessas realizadas na campanha eleitoral. Como primeiro projeto de iniciativa popular resultando na promulgação de uma lei, o PM será estudado nesta pesquisa a partir de um enfoque participativo da organização da sociedade civil com vistas a um projeto político. Como protagonista nesse processo, será levantada a história da Rede Nossa São Paulo (RNSP), no período de construção e aprovação do PM, com ênfase nos processos participativos estabelecidos. Assim, esta pesquisa se propõe a entender como foi realizada a articulação da RNSP, na construção e aprovação do PM em São Paulo. Para tal, procurar-se-á estabelecer o objetivo de entender e analisar as articulações da RNSP para a aprovação do PM no município de São Paulo. O arcabouço metodológico que sustenta a pesquisa está centrado em variadas estratégias, utilizando-se de levantamento bibliográfico, bibliométrico e documental, complementados com a realização de entrevistas para amparo empírico da pesquisa. A análise da coleta de dados será realizada a partir da análise de discurso e práticas discursivas, o que oferece a ligação com a literatura adotada. Para tal, elencou-se três eixos de análise, observando suas peculiaridades e inserção na literatura. O primeiro é o contato do ator com a RNSP, apontando para a forma de entrada, o sentimento de pertencimento à rede e o discurso utilizado. Tal eixo está amparado principalmente na literatura de sociedade em rede utilizada. Em seguida observar-se-á a questão da participação social, em suas formas predominantes de participação, dos atores privados e o tipo de participação presentes no projeto do PM. Por fim, busca-se um prognóstico de participação social a partir das estruturas da RNSP, onde está presente análises que colocam luz sobre precedentes participativos e possível aumento da capacidade de cidadania. Além de procurar entender como apresentou-se a articulação da RNSP para a aprovação do PM, esta pesquisa procura responder algumas questões: quem é essa sociedade civil organizada em rede? Como se dava essa organização? Quais foram os protagonistas sociais que levaram o projeto à sua aprovação? Que relações foram estabelecidas entre o Estado e a sociedade civil? Em que alicerces sociais estavam sustentadas? / The present research is centered on the civil society participation in the modification project of São Paulo´s County Organic Law (COL). Established in 2008, the Goals of Program (GP) was led by the organized civil society, that would come to culminate in an institutional instrument that would obligate the commitment of the candidates and mayors to the promises made in the election campaign. As first populars initiative project resulting in promulgation of a law, the PM will be studied in this research starting from a participative approach of civil society organization to comply with a political project. As protagonist in this process, will be adressed the history of Rede Nossa São Paulo (RNSP), in the GP´s construction and approval period, with emphasis on the established participatory process. Thus, this research proposes to understand how the RNSP articulation happened, in the construction and approval period of the PM in São Paulo. For such, it will seek to establish the objective to understand and analyze the RNSP articulations for the GP approval in the São Paulo County. The methodological framework witch supports the research is centered on several strategies, using a bibliographic, bibliometric and document survey, complemented by interviews for the research empirical support. The data collection analysis will be carried out from the discourse evaluation and discursive practices, which provides the link with the adopted literature. For this, three axes have been listed, observing its peculiarities and literature insertion. The first is the actors contact with the RNSP, pointing to the input form the feeling of belonging to the network and the discourse used. Such axis is supported mainly in the society network literature used. Then the social participation question will be observed, in its predominant participation forms, of the private actor and the participation types present in the PM project. Finally, it seeks a social participation prognosis from the RNSP structures, where are present analyzes that enlighten participatory precedents and possible increase in the citizenship capacity. In addition to seeking to understand how the RNSP articulation for the PM approval, this research pursues to answer some questions: who is this civil society organized network? How was this organization? Who were the social protagonists who took the project to its approval? What relations were established between State and civil society? In what social foundations were they sustained?

A interferência espectral gera patologias nos sistemas de comunicação sem fio (wireless), como por exemplo, quedas na comunicação e degradação na vazão. O espectro de RF (rádio frequência) é fiscalizado e controlado por órgãos governamentais, no entanto as redes sem fio padrão IEEE 802.11, conhecidas por WLANs (Wireless Local Area Networks), trabalham em faixas espectrais não licenciadas, conhecidas por ISM. Estas redes estão cada vez mais presentes nos ambientes comerciais e residenciais, contribuindo para questões de ubiquidade e acesso à Internet. Com este aumento expressivo, a cobertura espectral está cada vez mais densa. A densidade elevada de sinais aponta para a saturação do espectro ISM, causando interferências mútuas das redes IEEE 802.11. O objetivo deste trabalho é analisar a cobertura do espectro, por redes WLANs, e avaliar quedas de vazão ocasionadas por interferências espectrais, variando no espaço e no tempo. Dois cenários foram mapeados para analisar as degradações, um com baixa a média e outro com alta densidade e complexidade. O objetivo da criação desses cenários foi comparar as degradações causadas pelas interferências em ambientes diferentes, na ocupação, na utilização e na propagação de sinais de redes WLANs. Através dos resultados obtidos, um ciclo de vida de gerenciamento do espectro de redes padrão 802.11 foi proposto. Este ciclo contribui para avaliar e classificar o estado de uma rede em densa, não densa, complexa e não complexa, visto que alterações de ocupação do espectro no espaço e no tempo são plausíveis de ocorrerem. Conclui-se que os impactos da sobreposição total do canal, por fontes 802.11, não são suficientes para a substancial degradação da vazão em ambientes de baixa a média complexidade. Em ambientes com alta densidade e complexidade as degradações são mais evidentes, principalmente quando ocorrem perturbações vindas de duas fontes adjacentes / The spectral interference generates pathologies in wireless communication systems (wireless), such as declines in communication and degradation in flow. The spectrum of RF (radio frequency) is supervised and controlled by government agencies, however the wireless standard IEEE 802.11, known as WLANs (Wireless Local Area Networks), work in unlicensed spectrum bands, known as ISM. These networks are increasingly involved in commercial and residential environments, contributing to issues and ubiquity of Internet access. With the significant increase in these networks, the spectral coverage is increasingly dense. The high density of signals pointing to the saturation of the ISM spectrum, causing mutual interference of IEEE 802.11 networks. The aim of this study is to analyze the coverage of the spectrum, for WLANs, and evaluate the flow falls caused by spectral interferences, varying in space and time. Two scenarios were mapped to examine the degradations, with a low to medium and one with high density and complexity. The purpose of creating these scenarios was to compare the degradation caused by interference in different environments, occupation, use and spread of signals WLANs. Through the results, a life cycle management of the spectrum of standard 802.11 networks was proposed. This cycle helps to evaluate and classify the state of a dense network, not dense, complex and not complex, since changes in occupation of the spectrum - in space and time - are plausible to occur. It is concluded that the impacts of the complete overlap of the channel, sources 802.11, are not sufficient to the substantial degradation of the flow in low to medium complexity. In environments with high density and complexity of the degradation is more evident, especially when there are disturbances coming from two adjacent sources

Estágio realizado na EDP Distribuição - e orientado pelo Eng. Pedro Terras Marques / Tese de mestrado integrado. Engenharia Electrotécnica e de Computadores (Área de Especialização de Energia). Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2012

BARBOSA, Ana Paula Lima. Avaliação de alunos com deficiência intelectual no atendimento educacional especializado do Município de Fortaleza-CE: diagnóstico, análise e proposições. 2016. 198f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2016. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2017-01-27T13:37:57Z No. of bitstreams: 1 2016_tese_aplbarbosa.pdf: 4252493 bytes, checksum: a415b99466a9a325aba50fec85b2e608 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2017-01-27T13:38:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_tese_aplbarbosa.pdf: 4252493 bytes, checksum: a415b99466a9a325aba50fec85b2e608 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-27T13:38:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_tese_aplbarbosa.pdf: 4252493 bytes, checksum: a415b99466a9a325aba50fec85b2e608 (MD5) Previous issue date: 2016 / This research investigated the evaluation of students with intellectual disabilities, developed in specialized educational services (AEE) of Fortaleza-CE school system, with emphasis on the acquisition of writing, in order to propose comprehension strategies and joint specialized service with teaching regular, from the results of this evaluation. Specifically, it is purposed to: a) analyze the writing assessment instruments used in AEE, with students with intellectual disabilities of Fortaleza-CE school system; b) analyze the pedagogical work in the specialized educational services to students with intellectual disabilities, with an emphasis on writing assessment; c) investigate the existence of link between the pedagogical work of the teacher of AEE and teachers of regular schools for students with intellectual disabilities. The hypothesis that guided the research was that there is tiny link between the work in AEE and in regular schools for students with intellectual disabilities, with reverberations in the evaluation process. The theoretical basis were studies on Educational Evaluation located at the fourth and fifth generations of the training type, and approaching the specificity of the evaluation of students with intellectual disabilities. In Special Education the current model was considered, specifically the AEE, with support in the Vygotsky´s reference. Regarding the acquisition of writing the theoretical basis was the Psychogenesis of Written Language. The research approach was qualitative, and the type action research. The locus of the study was a school in Fortaleza-CE educational network with tradition in serving students with intellectual disabilities. The data collection instruments were document analysis, interviews and reflective and work sessions (SRT). The subjects were employees of a technique that school system, the educational coordinator, the teacher of the AEE and four teachers of regular education. Data were analyzed with methodological contribution of content analysis. The research findings showed that the evaluation of the researched AEE considers various aspects of the development and learning of students with intellectual disabilities. There are, however, under-utilization of the results, the absence of monitoring of the assessment process in the school system. The teachers of regular schools revealed an internal predisposition and beliefs of learning of students with intellectual disabilities, distancing himself from perceptions based on prejudice and stereotypes. They indicated, however, the need for specific training on the development and learning of students with intellectual disabilities. Inferred the need for coordination between the teaching work in specialized education and regular education, from planning. The pedagogical coordinator was considered potential agent of creation of space-time meeting between the professionals specialized and regular education levels. It has been proposed, finally, a guiding document of more qualified coordination between the AEE and the regular education, this for teachers, schools and education system. / Esta pesquisa investigou a avaliação de alunos com deficiência intelectual, desenvolvida no atendimento educacional especializado (AEE) da rede de ensino de Fortaleza-CE, com ênfase na aquisição da escrita, visando à proposição de estratégias de compreensão e articulação do serviço especializado com o ensino regular, a partir dos resultados dessa avaliação. Especificamente, intencionou-se: a) analisar o instrumental de avaliação da escrita utilizado no AEE, com os alunos com deficiência intelectual da rede de ensino de Fortaleza-CE; b) analisar o trabalho pedagógico desenvolvido no atendimento educacional especializado com os alunos com deficiência intelectual, com ênfase na avaliação da escrita; c) investigar a existência de articulação entre o trabalho pedagógico desenvolvido pelo professor de AEE e professores do ensino regular dos alunos com deficiência intelectual. A hipótese que norteou a pesquisa foi de que há articulação diminuta entre o trabalho desenvolvido no AEE e no ensino regular destinado aos alunos com deficiência intelectual, com rebatimentos nos processos de avaliação. O aporte teórico foram os estudos sobre Avaliação Educacional situados na quarta e quinta gerações, do tipo formativo, e abordando a especificidade da avaliação do aluno com deficiência intelectual. Em Educação Especial foram analisadas as configurações atuais, especificamente do AEE, com apoio no referencial vygotskyano. No tocante à aquisição da escrita a base teórica foi a Psicogênese da Língua Escrita. A abordagem da pesquisa foi qualitativa, sendo do tipo pesquisa-ação. O local pesquisado foi uma escola da rede de ensino de Fortaleza-CE, com tradição no atendimento a alunos com deficiência. Os instrumentos de coleta de dados foram a análise documental, a entrevista e sessões reflexivas e de trabalho (SRT). Os sujeitos colaboradores foram uma técnica da rede de ensino referida, o coordenador pedagógico, a professora do AEE e quatro professoras do ensino regular. Os dados foram analisados com aporte metodológico da análise de conteúdo. Os achados da pesquisa evidenciaram que a avaliação do AEE investigada considera aspectos variados do desenvolvimento e aprendizagem do aluno com deficiência intelectual. Há, entretanto, subutilização dos resultados, inexistindo monitoramento do processo de avaliação na rede de ensino. As professoras do ensino regular revelaram uma predisposição interna e crença na aprendizagem dos alunos com deficiência intelectual, distanciando-se de percepções baseadas no preconceito e estereótipos. Indicaram, entretanto, a necessidade de formação específica sobre o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos com deficiência intelectual. Inferiu-se a necessidade de articulação entre o trabalho docente realizado no ensino especializado e no ensino regular, desde o planejamento. O coordenador pedagógico foi considerado potencial agente de criação de espaços-tempo de encontro entre os profissionais dos âmbitos de ensino especializado e regular. Foi proposto, por fim, um documento orientador destinado aos professores, escolas e sistema de ensino, que pretende contribuir com a articulação qualificada entre o AEE e o ensino regular.

FERNANDES, Woquito Lima. Estudo exploratório acerca da implementação de uma rede virtual de aprendizagem colaborativa envolvendo as escolas agrotécnicas Federais. 2007.89f. Dissertação (Mestrado em Tecnologia da Informação e Comunicação na Formação de EAD) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Tecnologia da Informação e Comunicação na Formação de EAD, Salvador- BA, 2007. / Submitted by Maria Josineide Góis (josineide@ufc.br) on 2012-06-29T14:53:44Z No. of bitstreams: 1 2007_Dis_ WLFERNANDES.pdf: 2162024 bytes, checksum: a4e8cf42a4b01b1a18e616254de567d0 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-07-02T16:54:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_Dis_ WLFERNANDES.pdf: 2162024 bytes, checksum: a4e8cf42a4b01b1a18e616254de567d0 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-07-02T16:54:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_Dis_ WLFERNANDES.pdf: 2162024 bytes, checksum: a4e8cf42a4b01b1a18e616254de567d0 (MD5) Previous issue date: 2007 / The New Technologies of Information and Communication have played a basic role in the search of a more and more democratic education. In this perspective, this work consists on an exploratory study for implementation of a virtual net of collaborative learning proposal between the Federal Agrotécnicas Schools (Agrorede), thus, subsidizing the accomplishment of activities on-line among them and extending its educational horizons through virtual out of time spaces. In this direction, the inquiry preliminarily searched to outline the current scene of the federal agrotécnicas schools together with its education coordinators, in the intention of setting its possibilities and limits referring to virtual net implantation. After that, in order to allow the realization of the virtual net idea there was created a functional model of the above-mentioned net, AVA Moodle, which was submitted to the appreciation of responsible professionals from the computer science area of the federal agrotécnicas schools of the whole country. Finally, the conclusions that emerged from the reports indicated the existence of a positive expectation for such a proposal of a community of learning implantation through a virtual net, besides positive positionings regarding the use of computer science as mean of improvement to the quality of the education offered for the net schools. / As Novas Tecnologias da Informação e Comunicação têm desempenhado um papel fundamental na busca de uma educação cada vez mais democrática. Neste intuito, este trabalho consiste num estudo exploratório para implementação de uma proposta de uma rede virtual de aprendizagem colaborativa entre as Escolas Agrotécnicas Federais (Agrorede), subsidiando assim a realização de atividades online umas com as outras e ampliando seus horizontes educacionais por meio de espaços virtuais atemporais. Nesta direção, a investigação buscou preliminarmente delinear o cenário atual das escolas agrotécnicas federais junto aos seus coordenadores de ensino, no intuito de explicitar suas possibilidades e limites no que se refere à implantação da rede virtual. Em seguida, a fim de permitir a concretização da idéia de rede virtual, foi montado um modelo funcional da referida rede, AVA Moodle, que foi submetido à apreciação dos profissionais responsáveis pela área de informática das escolas agrotécnicas federais de todo o país. Por fim, as conclusões que emergiram dos relatos indicaram a existência de uma expectativa positiva para uma tal proposta de implantação de uma comunidade de aprendizagem por meio de uma rede virtual, além de posicionamentos positivos com relação ao uso da informática como fator de melhoria da qualidade da educação oferecida pelas escolas da rede.

Este trabalho tem por objetivo avaliar a perspectiva econômica e modelo de negócio da tecnologia de telecomunicação nas redes de distribuição de energia elétrica. Essa integração entre a tecnologia de telecomunicação e a rede de distribuição constitui um sistema conhecido como rede inteligente ou smart grid. Neste estudo são analisados os modelos de rede inteligentes mais significativos do mundo, os quais ainda se encontram em fase inicial. Na análise da implantação da rede inteligente em diversos países, observa-se a existência de diferentes motivações. Por exemplo, no caso norte-americano, trata-se dos esforços do setor de energia em garantir a confiabilidade no abastecimento. Na Europa, há um grande comprometimento com a redução de carbono e gases causadores do efeito estufa. No Brasil, busca-se uma estratégia para melhorar aspectos técnicos da distribuição, diminuir as perdas técnicas, eliminar ou reduzir o roubo de energia e ajustar a oferta de energia com o crescimento urbano e industrial, aprimorando a regulamentação sobre o setor. Além da ausência de padrões de telecomunicação, que se constitui em restrição para todos os projetos de smart grid, o Brasil apresenta grandes entraves para a implantação da rede inteligente, como as tarifas elevadas para os consumidores, as dificuldades para um despacho ótimo das unidades geradoras, o elevado volume de perdas no sistema elétrico, o baixo consumo de eletricidade em termos per capita, o elevado número de medidores a serem substituídos e as diferentes características das concessionárias. Com o objetivo de eliminar ou reduzir esses entraves, propõe-se neste estudo um modelo de negócio que determina, como mais significativos, os investimentos em tecnologia da comunicação e em medidores bidirecionais. O modelo proposto avalia uma série de benefícios, dentre os quais destacam-se a redução das perdas comerciais e a redução das ligações informais. Adicionalmente, o modelo pode colaborar na modernização da rede de distribuição e para o crescimento do Produto Interno Bruto com menores investimentos em geração e transmissão e, portanto, com responsabilidade ambiental. / This thesis aims at evaluating the economic perspective and business model of the telecommunications technology in the electric power distribution system. The integration between the telecommunications systems and the distribution electric grid constitutes a new system known as intelligrid or \"smart grid\". The analysis of the most important smart grid models in the world, which are still in initial stage, shows that different countries have different motivations for the smart grid deployment. For example, the deployment motivations in USA are mostly related to efforts of the power sector to ensure reliability of the energy supply. In Europe there is a big commitment to reduce carbon and greenhouse gases. In Brazil a strategy is being sought to improve the electric power distribution grid, reduce technical losses, eliminate or reduce the theft of electricity, and match energy supply to urban and industrial growth, improving regulation of the power sector. In addition to the lack of telecommunications standards, which is a constraint for all smart grid projects, in Brazil there are high barriers to the smart grid deployment, such as high tariffs to consumers, difficulties for an optimal dispatch of generating units, a high volume of losses in the electrical system, a low per capita electricity consumption, a large number of meters to be replaced, and the different profiles of the electric power distribution companies. Aiming at eliminating or reducing such barriers, a business model framework is proposed, which determines investments in communications technology and in two-way meters as the most significant ones. The proposed model evaluates a number of benefits, among which the most important are the reduction of commercial losses and the reduction of informal connections to the mains. Additionally, the model can assist in upgrading the power distribution system and the growth of GDP with lower investments in generation and transmission, and, therefore, with environmental responsibility.

Redes ópticas passivas são redes de acesso que utilizam fibras ópticas interligadas na topologia estrela e na configuração ponto-multiponto, sendo constituídas apenas por componentes ópticos passivos entre o terminal de linha óptica (optical line terminal - OLT) e a unidade de rede óptica (optical network unit - ONU). Como estratégia de evolução tecnológica, podem ser utilizadas para aproveitar a base instalada de cabos de cobre e cabos coaxiais na rede de acesso, servindo como cabo alimentador para uso das tecnologias digital subscriber line (DSL), cable modem e local multipoint distribution system (LMDS), e, no futuro, para disponibilizar a fibra óptica até às instalações do usuário. O principal mérito da arquitetura das redes ópticas passivas está na redução dos custos de implantação e de manutenção, pela ampliação da largura de banda disponível sem a necessidade de aumento no número de componentes ópticos ativos na rede, como lasers e amplificadores ópticos. Neste contexto, este trabalho define as redes ópticas passivas, apresenta o histórico de seu desenvolvimento, seu princípio de funcionamento e suas aplicações como forma de acesso a serviços de banda larga, identifica fornecedores visando à implementação de um teste de campo e discute as perspectivas para o futuro dessa tecnologia / Passive optical networks (PONs) are access networks which use interconnected optical fibers configured in a point to multipoint star topology having only passive optical components between the optical line terminal (OLT) and the optical network unit (ONU). As a strategy for technological evolution they can be used to take advantage of copper and coax base cables installed in the access network, serving as a feeder cable for the use of DSL, cable modem and LMDS technologies, in order to allow optical fibers to reach customers' facilities. The main merit of the passive optical networks architecture consists on the cost reduction involved on its implantation and maintenance, offering bandwidth enlargement without increasing the number of active optical components, such as lasers and optical amplifiers, in the network. In this context, this text defines PONs, presents its development history, operation principle and their applications as a way to provide broadband access services, identifies suppliers for field test implementation and discusses the perspectives for the future

A interferência espectral gera patologias nos sistemas de comunicação sem fio (wireless), como por exemplo, quedas na comunicação e degradação na vazão. O espectro de RF (rádio frequência) é fiscalizado e controlado por órgãos governamentais, no entanto as redes sem fio padrão IEEE 802.11, conhecidas por WLANs (Wireless Local Area Networks), trabalham em faixas espectrais não licenciadas, conhecidas por ISM. Estas redes estão cada vez mais presentes nos ambientes comerciais e residenciais, contribuindo para questões de ubiquidade e acesso à Internet. Com este aumento expressivo, a cobertura espectral está cada vez mais densa. A densidade elevada de sinais aponta para a saturação do espectro ISM, causando interferências mútuas das redes IEEE 802.11. O objetivo deste trabalho é analisar a cobertura do espectro, por redes WLANs, e avaliar quedas de vazão ocasionadas por interferências espectrais, variando no espaço e no tempo. Dois cenários foram mapeados para analisar as degradações, um com baixa a média e outro com alta densidade e complexidade. O objetivo da criação desses cenários foi comparar as degradações causadas pelas interferências em ambientes diferentes, na ocupação, na utilização e na propagação de sinais de redes WLANs. Através dos resultados obtidos, um ciclo de vida de gerenciamento do espectro de redes padrão 802.11 foi proposto. Este ciclo contribui para avaliar e classificar o estado de uma rede em densa, não densa, complexa e não complexa, visto que alterações de ocupação do espectro no espaço e no tempo são plausíveis de ocorrerem. Conclui-se que os impactos da sobreposição total do canal, por fontes 802.11, não são suficientes para a substancial degradação da vazão em ambientes de baixa a média complexidade. Em ambientes com alta densidade e complexidade as degradações são mais evidentes, principalmente quando ocorrem perturbações vindas de duas fontes adjacentes / The spectral interference generates pathologies in wireless communication systems (wireless), such as declines in communication and degradation in flow. The spectrum of RF (radio frequency) is supervised and controlled by government agencies, however the wireless standard IEEE 802.11, known as WLANs (Wireless Local Area Networks), work in unlicensed spectrum bands, known as ISM. These networks are increasingly involved in commercial and residential environments, contributing to issues and ubiquity of Internet access. With the significant increase in these networks, the spectral coverage is increasingly dense. The high density of signals pointing to the saturation of the ISM spectrum, causing mutual interference of IEEE 802.11 networks. The aim of this study is to analyze the coverage of the spectrum, for WLANs, and evaluate the flow falls caused by spectral interferences, varying in space and time. Two scenarios were mapped to examine the degradations, with a low to medium and one with high density and complexity. The purpose of creating these scenarios was to compare the degradation caused by interference in different environments, occupation, use and spread of signals WLANs. Through the results, a life cycle management of the spectrum of standard 802.11 networks was proposed. This cycle helps to evaluate and classify the state of a dense network, not dense, complex and not complex, since changes in occupation of the spectrum - in space and time - are plausible to occur. It is concluded that the impacts of the complete overlap of the channel, sources 802.11, are not sufficient to the substantial degradation of the flow in low to medium complexity. In environments with high density and complexity of the degradation is more evident, especially when there are disturbances coming from two adjacent sources

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Die Reihe "Universitätsreden" dokumentiert bedeutende Reden, die auf Veranstaltungen der Universität Leipzig gehalten werden und leistet damit einen Beitrag zur Identität und Traditionsbildung unserer Hohen Schule. Nach dem politischen Umbruch von 1989/90 wurde die alte Tradition der Universitätsreden, die zu DDR-Zeiten unter dem Begriff "Neue Folge" weitergeführt worden war, wieder aufgenommen.