James Robert Gillette (1886-1963) was an early advocate for original wind band music at a time when marches and band transcriptions of orchestral music contributed heavily to the wind band repertoire. Primarily known as an influential, in-demand organist and composer, Gillette became the director of the Carleton College band program in Northfield, Minnesota in 1924. Taking an innovative approach to building, organizing, and programming, Gillette transformed that group into the Carleton Symphony Band and led a wider push for the symphonic band movement. In promoting his ideals of the symphonic band, he composed and arranged music specifically for the Carleton Symphony Band. One of his original works, Vistas, was widely performed and well-received in the decade just prior to and after its publication in 1934. Despite the popularity of the piece at that time, it has since gone out of print and is a rarely performed piece from Gillette's repertoire. This dissertation focuses on Vistas, Gillette's second published tone poem. This study starts with the examination of the history of Vistas from its origins as a movement in Gillette's transcription of Paul Robert Fauchet's Symphony in B-flat to its subsequent transformation and publication as an original work for band. Next, the performance history and reception of Vistas in the United States is traced and described from the year of publication to the present day. Finally, discrepancies present in the 1934 publication of Vistas are addressed through the creation of a performance edition. This performance edition also provides modifications to make the piece more widely accessible to wind bands today and the full score is presented at the end of the study.

Medgar Evers was gunned down in front of his home in June 1963, a murder that went unpunished for almost thirty years. Assassinated at the height of the civil rights movement, Evers is a relatively untreated figure in either popular or academic writing. This dissertation includes three themes. Evers's death defined his life, particularly his public role. The other two themes define his relationship with the press in Mississippi (and its structure), and his relationship to the various civil rights organizations, including his employer, the National Association for the Advancement of Colored People. Was the newspaper press, both state and national, fair in its treatment of Evers? Did the press use Evers to further the civil rights agenda or to retard that movement, and was Evers able to employ the press as a public relations tool in promoting the NAACP agenda? The obvious answers have been that the Mississippi press editors and publishers defended segregation and that Evers played a minor role in the civil rights movement. Most newspaper publishers and editorial writers slanted the news to promote segregation but not all newspapers editors. The Carters of Greenville, J. Oliver Emmerich of McComb and weekly editors Ira Harkey and Hazel Brannon Smith denounced the segregationist groups. Evers, too, is not easily defined. His life's work produced few results but his mere presence in the most racist state in the country provided other civil rights organizers with an example of personal strength and fortitude unmatched in the late 1950s and early 1960s. The dissertation reviewed the existing primary and secondary source material, and included personal interviews with primary participants in the Jackson boycotts of 1963. Evers compares with Abraham Lincoln in that both received little credit for their accomplishments until more than thirty years after their assassinations. Both represented the democratic philosophy of the common man's ability to achieve deeds not possible in a caste system.

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Au début des années 1970, le gouvernement libéral de Pierre Elliott Trudeau établit une nouvelle direction de la politique étrangère, caractérisée notamment par la Troisième option. Le gouvernement de P.-E. Trudeau mise spécifiquement sur l'ouverture des relations économiques avec l'Europe de l'Est, le maintien de la détente ainsi que la continuation des processus de désarmement, tout en cherchant à éviter une orientation internationaliste adoptée antérieurement par Lester B. Pearson. Les responsables politiques canadiens doivent toutefois faire face à de nouveaux enjeux et conflits internationaux au tournant de la décennie suivante, dont une nouvelle course aux armements qui intensifie le refroidissement des relations entre l'Est et l'Ouest. À la fin de l'année 1983, le Premier ministre annonce une nouvelle politique, celle de la troisième voie, pour relancer le dialogue menacé par l'escalade de la tension au sein des relations internationales. Cette initiative de paix révèle ainsi les limites du Canada sur la scène internationale et pour le Premier ministre, c'est un retour inévitable à la diplomatie pearsonnienne de l'internationalisme.

Les particularités esthétiques liées à l'énonciation du personnage-narrateur-enfant dans trois romans québécois contemporains, soit Le souffle de l 'Harmattan de Sylvain Trudel, La petite fille qui airnait trop les allumettes de Gaétan Soucy et C 'est pas moi, je le jure! de, Bruno Hébert, sont abordées dans le présent mémoire. D'abord, la narration à la première personne du singulier s'inscrit dans le contexte postmoderne de la société québécoise après l'échec du référendum sur la souveraineté du Québec de 1980 en illustrant étroitement la quête identitaire individuelle du Québécois qui reflète celle des protagonistes. Ainsi, les modalités énonciatives des personnages-narrateurs-enfants participent à la mise en place d'une critique sociale dans et par leur discours à travers duquel les discours sociaux de l'époque se répercutent, accélérant, du coup, leur quête initiatique. L'espace se trouve alors porteur d'une intériorité à l'image de chaque personnage-enfant qui transforme et façonne le réel selon le parcours emprunté pour arriver à la fin de sa quête: son ± moi ¿.

Malgré son échec sur le plan militaire, l'offensive lancée par les communistes vietnamiens lors de la trêve du Têt de 1968 entraîne une véritable crise politique aux États-Unis. Le fait que les troupes ennemies puissent mener un assaut d'une telle envergure sur les villes sud-vietnamiennes suscite alors de graves interrogations par rapport à la progression de la guerre et à sa gestion par l'administration Johnson. Cette crise couvre la période du 31 janvier, date du déclenchement de l'offensive, au 31 mars, jour où le président Lyndon Johnson surprend ses concitoyens en annonçant sa décision d'amorcer un désengagement d'Asie du Sud-Est, ainsi que son intention de ne pas briguer un nouveau mandat. Ce mémoire respecte les mêmes balises temporelles et s'attarde aux réactions des pouvoirs exécutif et législatif américains à la suite de ces attaques urbaines. L'accent est mis sur la position des « colombes » et des « faucons » en ce qui a trait à la manière de régler le conflit vietnamien et sur le désaccord qui règne entre ces deux groupes antagonistes au sujet des effectifs militaires et des bombardements. Son principal apport découle d'un usage systématique du Congressional Record en lien avec la question, par ailleurs fort documentée, de l'offensive du Têt.

Dans ce mémoire, je présente le réseautage de trois ouvrages textuels : Manières de faire des mondes du philosophe Nelson Goodman, A Brave New World du romancier et essayiste Aldous Huxley, et Envisioning Information du théoricien en design d'information Edward Tufte. Ce travail me sert de base théorique à la réalisation de mon projet de maîtrise qui consiste à réorganiser la structure d'une oeuvre de création littéraire de façon visuelle et spatiale. Pour ce faire, je recours à certains principes de visualisation de l'information relevant du design d'information. Le passage du roman en sa structure réorganisée se décline en quatre versions qui correspondent à l'exploration de formes artistiques distinctes : la base de données et le livre d'artiste, l'affiche et l'installation. Il en résulte la transformation du roman en une traduction expérimentale schématisée, dans une pratique se situant entre le design d'édition et le design d'information de recherche.

La siguiente tesis se concentra en esclarecer la primera etapa de la creación artística del caricaturista Julio Málaga Grenet. Para realizar este propósito, la investigación se centrará en su producción de caricaturas en torno a la figura del presidente Augusto B. Leguía realizada a lo largo de la primera década del siglo XX. Seleccionar este cuerpo de obra específico, entre otros posibles, responde a la hipótesis defendida en esta tesis: la caricatura política de Málaga Grenet representa una ruptura y una renovación de la plástica y la discursividad de este género cultivado en el Perú al inicio del siglo XX. Con su trabajo asistiremos a una transformación de las estrategias visuales y críticas de la caricatura política peruana. La renovación que representa su caricatura será determinante para la práctica de sus contemporáneos, como Abraham Valdelomar o Pedro Challe, además de suponer un hito en el diálogo sostenido entre el arte y la política. ¿Por qué es importante estudiar la caricatura de Málaga Grenet? En primer lugar, su obra es un registro excepcional de la historia de la nación peruana. Ella realiza una radioscopia meticulosa del entramado del poder forjado por las familias y partidos políticos que articularon a la República Aristocrática. Málaga, como espectador atento, traza en su caricatura los cursos de asociación y ruptura que esta élite desarrolló en su esfuerzo por capturar el control político de la sociedad peruana. Ante su obra, y desde la distancia del tiempo, la historia del arte puede dar cuenta de un devenir en ejercicio del poder que es capturado y cuestionado por una creación artística que interviene activamente en la política. De este modo, el interés histórico por el trabajo de Málaga Grenet no es únicamente documental, es decir, abocado en la reconstrucción de un entramado de actores y circunstancias de la época. Más allá de este enfoque, también es una intensión válida para el estudio hacer la reconstrucción de un imaginario cultural sembrado de tensiones y la identificación de agentes críticos que se distancian de su propio tiempo por vía de la creación. En segundo lugar, la innovación acontecida en la plástica de Málaga merece por sí misma un estudio atento. El cuerpo de caricaturas seleccionado aquí persigue la estela de una creación plástica radicalmente original para su tiempo. Reflexionar sobre este proceso no se justifica bajo la intensión de establecer un estilo en su trabajo o clasificarlo al interior de una corriente artística. El valor de la praxis de Málaga radica en el esfuerzo por innovar e insistir en un lenguaje visual capaz de materializar sus propias inquietudes como artista y ser humano. Por esta razón, el enfoque histórico y social se ve sustancialmente enriquecido al ser acompañado de una reconstrucción de las técnicas y estrategias visuales que materializan y circunscriben el testimonio adjudicado a Málaga. En tercer lugar, destacar el trabajo de Málaga en tanto artista que concibe a la caricatura dotada de un potencial crítico, permite poner en cuestión los límites y la potencia que el arte mismo encierra. El caso de Málaga, como el de cualquier otro artista, ilumina una problemática propia del arte y su historia. ¿Qué límites tiene la fuerza creadora del arte y a qué obedece el desplazamiento y la subversión de dichos límites en un momento particular? Lejos de legitimarse bajo la expresión del genio original de un artista, las caricaturas de Málaga evidencian una elaboración acuciosa en torno al rol que las imágenes pueden ocupar en la vida social. Ellas no pretenden expresar ningún ideal de belleza ni animar un humor circunstancial o banal. Por el contrario, su valor radica en su capacidad de generar un nuevo lenguaje de la creación plástica. Es en este sentido que la caricatura de Málaga cuestiona aún la función y el propósito del arte en la actualidad. / Tesis

Cette recherche vise à développer quatre aspects particuliers qui concernent le cubisme de Braque et Picasso. D’abord quels ont été les faits marquants du cubisme au moment de sa naissance à travers les critiques du français Louis Vauxcelles. Puis, pour mieux saisir le mouvement, une synthèse des nombreuses définitions avancées par les critiques et les historiens d’art durant tout le 20e siècle, constituera la base d’une tentative de redéfinition globale du cubisme en sa phase analytique. On souligne ensuite l’importance de la réflexion cubiste en s’arrêtant à la modification de la représentation picturale par la décomposition de l’objet sur une surface plane qui aboutit sous l’empire de l’hermétisme à une nouvelle structure spatiale mettant alors l’accent sur la dissolution de l’objet et de la figure humaine. Finalement, l’analyse sémiotique de deux œuvres clés de Picasso et Braque de 1910 et 1911 permet de cerner plastiquement la notion même de réalisme que l’on trouve dans cette période analytique la plus hermétique. / Montréal Trigonix inc. 2018

Includes bibliographical references (leaves 123-127) / This dissertation examines how three dystopian texts, namely Aldous Huxley’s Brave New World, Jasper Fforde’s Shades of Grey and Veronica Roth’s Divergent trilogy, exhibit social conformity as a disciplinary mechanism of the ‘carceral’ – a notion introduced by poststructuralist thinker Michel Foucault. Employing poststructuralist discourse and deconstructive theory as a theoretical framework, the study investigates how each novel establishes its world as a successful carceral city that incorporates most, if not all, the elements of the incarceration system that Foucault highlights in Discipline and Punish. It establishes that the societies of the texts present potentially nightmarish future societies in which social and political “improvements” result in a seemingly better world, yet some essential part of human existence has been sacrificed. This study of these fictional worlds reflects on the carceral nature of modern society and highlights the problematic nature of the social and political practices to which individuals are expected to conform. Finally, in line with Foucault, it postulates that individuals need not be enclosed behind prison walls to be imprisoned; the very nature of our social systems imposes the restrictive power that incarcerates societies / English Studies / M.A. (English Studies)