Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-07-28T14:14:19Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Leandro Alves da Silva - 2016.pdf: 2025644 bytes, checksum: fd234a0607416b9900decfddab7fe5e4 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-07-28T14:15:45Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Leandro Alves da Silva - 2016.pdf: 2025644 bytes, checksum: fd234a0607416b9900decfddab7fe5e4 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-28T14:15:45Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Leandro Alves da Silva - 2016.pdf: 2025644 bytes, checksum: fd234a0607416b9900decfddab7fe5e4 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2016-06-03 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This research aims to understand the dilemmas of identity of postmodernity that are represented in two novels of writer Christopher Tezza, Wind softness (1991) and Professor (2014). It notes that these novels deal with the confrontations that individuals architect and suffering, demonstrating the mobility (liquidity) as a result of inserted identities in a society that is changing a result of disintegration of many of the modern paradigms. Thus, these works are shown by substantial excellence objects of analysis for the study proposed here. In the search for understanding of these aspects and the complexity surrounding them, are used as a methodological basis of the most recent postulates of Literary Theory, Sociology and Analytical Psychology, aiming to verify the consistency and applicability in contemporary experiences. Starting from William James' pragmatism assumption (1979), which proposes to ascertain the facts and prerogatives based on practical effectiveness in real networks of individuals, we contacted that there is need for interdisciplinary work for the transition process that identities inserted in postmodernity are crossing, due to the fact the current context present new proposals as the multiple roles that individuals assume. In view of this, a single theoretical and methodological basis would be unlikely to play a more dynamic analysis and capable of embracing the complexity of identities that constitute several instances, being biopsychosocial beings. So part is a faithful critic and literary reading, while at the same time creative to intertextualizá it to other areas, and able to preserve the most important aspects of tezzano style. The style curitibano writer enables a reading in an interdisciplinary way, since he composes in his novels the multiplicity with the postmodern life is shaped. This complexity is also evident in the tops of modern literature through the open narrative, as the works of Cristovão Tezza, is constructed so that its readers to contribute their own readings to understand the intricacies that surround them, to remember that exercise understanding does not cease. This feature of the novel reinforces a reading process that requires knowledge of the literary and cultural aspects of the locus in which the reader and work are included, as face milling the literary work is not only a literary knowledge of exercise, but also to (re) meet collectively and individually. / Esta pesquisa objetiva compreender os dilemas das identidades da pós-modernidade que estão representadas em dois romances do escritor Cristovão Tezza, A suavidade do vento (1991) e O professor (2014). Observa-se que esses romances abordam os enfrentamentos que indivíduos arquitetam e sofrem, demonstrando a mobilidade (liquidez) como consequência de identidades inseridas em uma sociedade que está sofrendo mudanças em decorrência do esfacelamento de muitos dos paradigmas modernos. Assim, essas obras se mostram por excelência substanciais objetos de análise para o estudo aqui proposto. Na busca por compreensão desses aspectos e da complexidade que os envolvem, utilizam-se como base metodológica os postulados mais recentes da Teoria Literária, da Sociologia e da Psicologia Analítica, objetivando averiguar a sua consistência e aplicabilidade nas experiências contemporâneas. Além disso, algumas ideias sobre o imaginário perpassam a pesquisa e visam contribuir para o estabelecimento da relação entre os aspectos sociológicos e psicológicos da narrativa. Partindo do pressuposto do pragmatismo de William James (1979), que propõe averiguar os fatos e as prerrogativas fundamentadas na efetividade prática nas redes reais dos indivíduos, verificou-se que há necessidade de um trabalho interdisciplinar para o processo de transição que as identidades inseridas na pós-modernidade estão cruzando, devido ao fato de o atual contexto apresentar novas propostas, como os múltiplos papéis que os indivíduos assumem. Em vista disso, uma única base teórico-metodológica seria improvável de desempenhar uma análise mais dinâmica e capaz de abarcar a complexidade das identidades dos indivíduos que se constituem por diversas instâncias, já que são seres biopsicossociais. Portanto, parte-se de uma leitura crítico-literária fiel, embora ao mesmo tempo criativa ao intertextualizá-la com outras áreas, e capaz de preservar os aspectos mais relevantes do estilo tezzano. O estilo do escritor curitibano possibilita uma leitura de forma interdisciplinar, uma vez que ele compõe em seus romances a multiplicidade com que a vida pós-moderna se configura. Essa complexidade é também evidenciada no topos da literatura moderna pela narrativa aberta que, como as obras de Cristovão Tezza, é construída de forma que seus leitores contribuam com suas próprias leituras para a compreensão dos meandros que as envolvem, de forma a lembrar que o exercício da compreensão não cessa. Essa característica do romance reforça um processo de leitura que requer conhecimento sobre os aspectos literários e socioculturais do locus no qual o leitor e obra estão inseridos, visto que facear a obra literária não é somente um exercício de conhecimento literário, mas também de se (re)conhecer coletiva e individualmente.