Spelling suggestions: "subject:"adaptioner"" "subject:"adaptionen""
1 |
Spelfilm i svenskundervisningen i gymnasieskolan : – En studie om hur spelfilmen kan användas i svenskundervisningen på gymnasiet / Feature film in Swedish teaching in upper secondary school : -A study on how the feature film can be used in Swedish teaching in upper secondary schoolGauria, Patrik January 2020 (has links)
Det här arbetet syftar till att reda ut vad forskningen säger om användningen av spelfilm i svenskundervisningen. Arbetet ämnar också att klargöra hur spelfilmen kan användas i svenskundervisningen. Forskningen visar att läraren kan använda spelfilm för att träna eleverna i olika förmågor såsom att analysera, kritisera och problematisera. Eleverna kan på så sätt bäddas inför framtidens olika utmaningar. I arbetet går det att urskilja fem olika kapitel som presenterar olika modeller och metoder som läraren kan använda sig av i arbetet med spelfilm. De metoder och modeller som presenteras är: Litteratur och film, Filmanalys, Filmen och elevernas förförståelse och erfarenheter, Filmen i arbetet med värdegrundsfrågor och normkritik och Elevers filmskapande.
|
2 |
Den oändliga berättelsen : En schematisk och tematisk analys av Michael Endes Den oändliga historien och två adaptioner / The neverending narrative : A schematic and thematic analysis of Michael Ende's The Neverending Story and two of adaptationsRickemark, Lissandra January 2013 (has links)
The thesis of this essay is concerned with how two adaptations of The Neverending Story have used the novel's vivid intertextuality and dialogism. The essay also discusses the possibilities of adaptation studies and whether an adaptation can explain a novel by emphasizing its themes. / I denna uppsats diskuteras hur två adaptioner av Den oändliga historien har hanterat novellens rika intertextualitet och dialoger. Vidare diskuteras adaptionens möjligheter och huruvida en adaption kan förtydliga vad ett verk handlar om.
|
Page generated in 0.0732 seconds