Many social workers are unaware of their responsibilities related to African American, male, juvenile delinquents who have gang affiliation. Punishment by detention is detrimental to these youth because detention perpetuates criminal careers and does not rehabilitate juvenile offenders. The purpose of this action research study was to determine how social workers understood their role in the rehabilitation of gang-affiliated, African American, male juvenile delinquents. Differential association theory was used as the conceptual framework to understand the detriment of youth being incarcerated without rehabilitation. One focus group of 5 social workers was formed using purposive sampling of social workers who worked with the juvenile delinquent population in different settings. Manual transcription, hand coding, and thematic analysis were used to analyze the data. Participants explained why social workers see the population of African American, male, juvenile delinquents with gang involvement as vulnerable, reasons for gang affiliation, barriers to treatment, and how to engage this population. Findings include strategies to promote positivity within urban environments, foster a sense community in these areas, and engage clients. Recommendations were made to advocate for policy change, incorporate the arts into intervention, and to create urban beautification programs. Findings and recommendations from this study might bring about social change by providing insight into how social workers understand their role in the rehabilitation of the population of African American, male, juvenile delinquents with gang involvement and what can be done to enhance the social work involvement.

Gloria Evangelina Anzaldua (1942-2004) est une théoricienne féministe chicana, l'éditrice d'un ouvrage, This Bridge Called My Back, qui a marqué la littérature féministe dès sa parution, en 1981. Elle y dénonce avec force la marginalisation des femmes et des féministes « de couleur » au sein des théorisations féministes et confronte les féministes « blanches » à leur propre racisme. Elle y appelle aussi à construire un mouvement sur la base de la solidarité, plutôt que sur celle de l'unité. Anzaldua élabore cette idée dans ses théorisations, en proposant une conception originale de la subjectivité et des différences. La figure métaphorique qui illustre sa conception de la subjectivité - la mestiza - a largement été recensée dans la littérature féministe poststructuraliste, en étant toutefois amputée d'une dimension qui lui est centrale : celle de la spiritualité. Cette dimension, majeure dans l'œuvre d'Anzaldua, sous-tend l'idée d'interconnexion des sujets; elle souligne l'existence de relations entre elles qui inspirent leur affiliation et commandent leur regroupement en coalitions hétérogènes. La théoricienne chicana insiste, dans ses théorisations des différences, sur l'idée que les coalitions ne s'érigent pas malgré ces différences, mais plutôt, au travers de celles-ci. L'intérêt d'Anzaldua pour la subjectivité s'inscrit dans le cadre des débats sur la représentativité des théorisations des féministes « blanches » des expériences des féministes « de couleur ». La théoricienne chicana conçoit une subjectivité multiple, par opposition à la conception fragmentée de celle-ci que développent plusieurs féministes poststructuralistes. Cette subjectivité multiple permet de reconnaître différentes formes de violence épistémologique qui affectent les sujets et génèrent de l'exclusion. Elle rend également possible la création d'une force de lutte politique engagée contre l'exclusion des sujets. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Féminisme « de couleur », féminisme poststructuraliste, subjectivité, mestiza, nepantla, interconnexion, El Mundo Zurdo, violence épistémologique.

Depuis les vingt dernières années, la mobilité étudiante a pris un grand essor, particulièrement dans le cadre de l'internationalisation des universités. Ainsi, partout dans le monde, les institutions d'enseignement supérieur accueillent une clientèle de pays étrangers. Le Québec n'est pas en reste, au contraire : le nombre d'étudiants étrangers fréquentant les universités québécoises est en forte croissance. Les recherches sur la clientèle étudiante internationale ont été réalisées particulièrement par des chercheurs issus de pays anglo-saxons accueillant le plus d'étudiants étrangers. Elles ont porté principalement sur les problèmes d'adaptation des étudiants aux plans psychologique, social et éducatif afin de mettre en place une prestation de services adéquats. Par ailleurs, les recherches portant sur l'adaptation des étudiants étrangers au plan éducatif ont permis de déterminer que la première session est la plus difficile pour les étudiants. Toutefois, peu de recherches ont porté sur le processus même d'adaptation ainsi que sur les problèmes particuliers reliés à l'apprentissage des étudiants. L'objectif général de la présente recherche est, par conséquent, de mieux comprendre le processus d'affiliation de l'étudiant étranger à son nouvel environnement. De plus, trois sous-objectifs visent, respectivement, à examiner le sentiment d'efficacité personnelle généralisé de l'étudiant quant à la réussite de ses études et son évolution au cours de la première session, à identifier les stratégies qu'il met en place, particulièrement les stratégies d'apprentissage autorégulé, et enfin, à vérifier si ces stratégies se transforment au cours de la première session. Pour atteindre ces objectifs, trois séries d'entretiens individuels ont été réalisés auprès de dix étudiants étrangers de différentes nationalités et ce, à trois reprises au cours de la première session. Ces trente entretiens ont permis de mieux comprendre le processus d'affiliation des étudiants à leur nouvel environnement. Le deuxième entretien, à la mi-session, a donné l'occasion d'examiner plus en détail le sentiment d'efficacité personnelle généralisé des étudiants pour la réussite de leurs études et pour certaines tâches en particulier dans divers contextes d'apprentissage. De plus, un entretien dirigé à partir du SLRIS (Self-Regulated Learning Interview Schedule) de Zimmerman et Martinez-Pons (1986) a permis d'explorer les stratégies d'apprentissage autorégulé utilisées par les étudiants. Enfin, des manifestations d'autorégulation des stratégies d'apprentissage ont été relevées au cours des trois séries d'entretiens. Le matériel a été analysé à l'aide du logiciel N'Vivo en fonction d'une approche qualitative-interprétative. Les résultats obtenus montrent que, dans l'ensemble, le processus d'affiliation des étudiants étrangers à leur nouvel environnement éducatif se réalise en quatre étapes : 1) le temps de l'étrangeté, où les étudiants vivent d'importantes pertes de repères par la découverte de façons de faire qui ne leur sont pas familières; 2) le temps du renoncement, qui correspond à une prise de conscience des étudiants qu'il leur faut s'ouvrir aux nouvelles exigences du système universitaire québécois et se départir des méthodes et des comportements de leur culture scolaire d'origine; 3) le temps de l'apprentissage, où les étudiants s'adaptent progressivement et apprennent de nouvelles stratégies plus adaptées aux apprentissages dans le contexte de leur université d'accueil; 4) le temps de l'affiliation, qui se manifeste par une transformation des étudiants vers l'atteinte de l'autonomie. Par ailleurs, le sentiment d'efficacité personnelle généralisé des étudiants, quant à la réussite de leurs études, est plutôt faible à leur arrivée dans leur nouvel environnement éducatif. Toutefois, il se transforme au fil de l'expérience de la session, et les étudiants se sentent beaucoup plus compétents à la fin du premier semestre. Les données indiquent également que les étudiants utilisent un grand nombre de stratégies d'apprentissage autorégulé, principalement la stratégie d'autoévaluation, qui leur permet de s'investir dans un processus de réflexion face à leur conduite, et d'évaluer la qualité et le progrès du travail accompli. Quant aux manifestations d'autorégulation des stratégies d'apprentissage, elles sont nombreuses à partir de la mi-session. Les étudiants sont alors en mesure d'identifier leurs faiblesses pour ce qui est des stratégies à utiliser, et de choisir des stratégies plus appropriées. Ainsi, par exemple, en contexte universitaire québécois, les étudiants doivent planifier leur travail personnel, transformer la façon de répondre aux examens et de prendre des notes et étudier à la bibliothèque pour mieux se concentrer. À la fin de la session, le processus d'affiliation se révèle être un processus dynamique où entre en jeu l'interaction d'une diversité de facteurs à la fois liés à l'étudiant et à son environnement. Ces facteurs, qui représentent des manifestations du processus d'affiliation, nous permettent de mieux comprendre ce qui favorise ou freine l'affiliation des étudiants à leur nouvel environnement. Ainsi, la fréquentation du campus, la maîtrise des outils technologiques, la passation des premiers examens, la création de liens avec les pairs québécois, l'autorégulation des stratégies d'apprentissage, le travail personnel accru et le calque des stratégies des étudiants québécois sont des leviers de l'affiliation qui amènent les étudiants étrangers à devenir autonomes et actifs face à leur apprentissage. À l'opposé, l'absence de liens avec les pairs en début de session, la planification inadéquate du travail scolaire, l'ignorance des attentes des enseignants, le manque de préparation de la part de l'institution d'attache, la méconnaissance des ressources de l'université d'accueil représentent des freins à l'affiliation. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : étudiants étrangers, mobilité étudiante, affiliation, autorégulation, stratégies d'apprentissage, système universitaire québécois

Thesis (Ph. D.)--University of California, San Diego, 2004. / Vita. Includes bibliographical references (leaves 121-132).

Project Roatán was initiated in 2008 as a collaboration between the University of South Florida (USF) and the Honduran Institute of Anthropology and History (IHAH) to investigate the prehistory of the island of Roatán, Bay Islands, Honduras. Based on data from the 2009 field season of Project Roatán, this study examines the ways in which native islanders of the Postclassic period (A.D. 900-1500) expressed their social identity and cultural affiliations with contemporaneous groups on northeastern mainland Honduras through their ceramic traditions. These initial investigations serve to evaluate the relationship between islanders and mainland groups and any major differences in terms of their status or occupation, islanders' ties into regional trading systems, and the primary function of sites on the island. Although the materials presented demonstrate a strong tie to the indigenous groups of the mainland, which were most likely ancestors of present-day Pech populations, a significant difference is apparent in the types and quantities of exotic materials present on the island, as compared to those found on the mainland. Published accounts and reports from previous expeditions to the island are examined to support this trend. It is argued that models of political economy are best suited to address the heightened importance of social relationships within economic interactions of the indigenous Bay Islanders. The practice of creating an inclusive group identity, deemed the corporate strategy of power, was employed by elites in the region with the aim of maintaining the status-quo. Extreme exploitation and the accumulation of resources were not necessarily central goals in an environmentally self-sustaining region, and the practice appears to have contributed ultimately to long-term cultural stability in the region. Drawing from external connections, indigenous populations of this region appropriated symbols and designs in an emblemic manner to express a common identity and reinforce a cultural practice of inclusiveness. Within this setting, the data indicate that the island of Roatán likely either represented a special physical location for the northeastern region - in terms of access to outside trade networks and resources, or perhaps in terms of spiritual or ideological significance -or was inhabited by group of individuals that enjoyed privileges not shared by those on the mainland. A combination of emblemic style and corporate strategy is presented as a possible explanation for standardization within the ceramic assemblage of the island in the absence of mass production. Lastly, the results of the study are used to critique the ways in which archaeological data have been exploited within the heritage tourism industry to represent past inhabitants of the island and commoditize identity. The future of tourism and issues of representation on the island are also considered in light of recent political disruption.

The primary objectives of the current research were to (1) test the effectiveness of conspicuous consumption as a status-enhancement tactic and (2) examine access to material resources as an interpersonal benefit that incentivizes status striving behavior. The studies that follow investigated the status striving motivations of both men and women; however, this research endeavor was primarily designed to address the paucity of research on female status. In Study 1, a nation-wide sample of participants perceived target women to be higher status when they were depicted conspicuously consuming than when not. Several individual difference variables that predict conspicuous consumption were also identified, many of which related to the attainment of high status. In Studies 2 and 3, conspicuous consumption was shown to increase perceptions of status in face-to-face interactions, further supporting the status signaling function of conspicuous consumption. Study 3 utilized a Dictator Game methodology to test the prediction that participants would share more of a monetary allotment with confederates who were conspicuously consuming than with those who were not. Results indicated that conspicuous consumption did not increase generosity except in male participants who shared more of a monetary allotment with conspicuous consumers, particularly those of the same sex. This sex-specific result is discussed in light of the possibility that conspicuous consumption signals a type of status that is particularly relevant to men (i.e., economic status). In conclusion, I consider the different pathways by which high status individuals receive increased access to resources. / text

Current demographic developments in industrialized countries and their consequences for workforce ageing challenge the sustainability of intergenerational transfers and economic growth. A shrinking share of the young workforce will have to support a growing share of elderly, non-working people. Therefore, the productivity of the workforce is central to a sustainable economic future. Using a new matched employeremployee panel dataset for Austrian firms for the period 2002-2005, we study the relationship between the age structure of employees, labour productivity and wages. These data allow us to account, simultaneously, for both socio-demographic characteristics of employees and firm heterogeneity, in order to explain labour productivity and earnings. Our results indicate that firm productivity is not negatively related to the share of older employees it employs. We also find no evidence for overpayment of older employees. Our results do not show any association between wages and the share of older employees. Furthermore, we find a negative relationship between the share of young employees and labour productivity as well as wages, which is more prevalent in the industry and construction sector. (authors' abstract)

Current demographic developments in industrialized countries and their consequences for workforce ageing challenge the sustainability of intergenerational transfers and economic growth. A shrinking share of the young workforce will have to support a growing share of elderly, non-working people. Therefore, the productivity of the workforce is central to a sustainable economic future. Using a new matched employeremployee panel dataset for Austrian firms for the period 2002-2005, we study the relationship between the age structure of employees, labour productivity and wages. These data allow us to account, simultaneously, for both socio-demographic characteristics of employees and firm heterogeneity, in order to explain labour productivity and earnings. Our results indicate that firm productivity is not negatively related to the share of older employees it employs. We also find no evidence for overpayment of older employees. Our results do not show any association between wages and the share of older employees. Furthermore, we find a negative relationship between the share of young employees and labour productivity as well as wages, which is more prevalent in the industry and construction sector. (authors' abstract)

Protective factors against problem gambling are important to study, and this thesis focuses on religious affiliation and family solidarity. In this study, 100 Métis Ontarians aged 46-88 completed a cross-sectional survey. The relationships of problem gambling risk with alcohol misuse, age, gender, religious affiliation, and family solidarity were explored. Intergenerational religious concordance (passing down religious affiliation through generations) was examined in the context of healthy family functioning. A qualitative research question asked participants about the potential relationship between religious beliefs and gambling behaviour. Participants at moderate or high risk of problem gambling (score of two or more on the Problem Gambling Severity Index) were more likely than those at no or low risk to say that they perceive a relationship between their gambling behaviour and their religious beliefs. / Canadian Institutes of Health Research, Ontario Problem Gambling Research Centre

Peer crowd affiliation (PCA) has been linked to alcohol use in adolescents, with patterns varying by crowd. However, a comprehensive examination of how peers influence college students’ behaviors, especially with regards to PCA, is lacking. The current study seeks to replicate and extend findings from Barber, Eccles, and Stone (2001) by examining whether high school PCA is associated with average weekly drinking and problematic drinking in a sample of college freshman, including friends’ drinking as a potential mediator and susceptibility to peer influence as a potential moderator. As existing research has found that close friends’ drinking predicts own drinking, peer influence may be the mechanism by which PCA is associated with alcohol use and problems in college. College students (N = 490) completed questionnaires assessing high school PCA, problematic drinking, and alcohol use habits among 3 close college friends, as well as a life history calendar of alcohol use. Hypotheses were tested using Preacher & Hayes bootstrapping mediation approach and Structural Equation Modeling (SEM). Results indicated positive associations between affiliation with Popular or Jock crowds and weekly and problematic drinking in college, and negative associations for affiliation with the Brain crowd. Support for mediation by friends’ alcohol use was found.