Spelling suggestions: "subject:"afteraction feview"" "subject:"afteraction areview""
11 |
対応経験を活用した避難対策と災害対応計画策定手法に関する研究三宅, 英知 23 March 2015 (has links)
京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(情報学) / 甲第19114号 / 情博第560号 / 新制||情||99(附属図書館) / 32065 / 京都大学大学院情報学研究科社会情報学専攻 / (主査)教授 林 春男, 教授 田中 克己, 教授 喜多 一 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Informatics / Kyoto University / DFAM
|
12 |
Developing an after action review system for a 3D interactive training simulation using XMLFiliagos, Dimitrios E. 03 1900 (has links)
Approved for public release, distribution is unlimited / An important capability that many modern 3D interactive training simulations lack is an After Action Review System (AARS) that helps both the trainer and trainee to conduct an After Action Review (AAR). Although AAR is not a new idea in the 3D simulation field, it is not widely used in training simulations. In real life training, AAR has been proven as one of the most important phases of the training procedure, sometimes taking the form of debriefing, or in other cases, by conducting a deeper analysis and discussion of the facts. In order to conduct an AAR, a well-designed system (AARS) must exist to keep track of the conditions and the actions during an exercise, so they can be available for review later. This thesis translates the idea of AAR for real training situations to the 3D interactive simulation domain and also develops an After Action Review System (AARS) using XML technology for capture, analysis, and interactive playback of an entire simulation training session. Users can change the point of view to any desired position and direction, something that is impossible in video streaming playbacks. / Lieutenant, Hellenic Navy
|
13 |
Visualizations for simulation-based training : Enhancing the evaluation of missile launch events during after-action reviews of air combat simulation / Visualiseringar för simulatorbaserad utbildning : Förbättring av utvärderingen av robotskott under after-action reviews för luftstridssimuleringter Vehn, Pontus January 2016 (has links)
This thesis work has been part of an effort to improve the after-action reviews of the air combat simulator training sessions conducted at the Swedish Air Force Combat Simulation Centre (FLSC). Initial studies identified three main needs regarding the evaluation of air-to-air missile shots during beyond-visual-range combat simulation. These needs included an improved detection of where and when in the simulation playback a missile shot took place, a collected view of flight parameters to prevent confusion and cross-referencing between the various displays, as well as the ability to review an aircraft’s flight parameters over time in order to discuss alternative shooting opportunities or maneuvering patterns. To fulfill these three needs, design studies were performed iteratively in collaboration with staff at the FLSC. This work has resulted in a design proposal with a prototype based on the design guidelines and recommendations of the study's participants. The purpose of the visualization is to provide support for instructors and promote the individual learning of pilots. Hopefully, this can ultimately help in answering the question regarding why a missile missed its target. For instructors and air units such aids could mean that operating errors can be more easily identified and also form a basis for discussion during the assessment briefings. / Detta examensarbete har haft som syfte att förbättra utvärderingen av luftstridssimuleringar som bedrivs vid det svenska flygvapnets luftstridssimuleringscentrum, FLSC. Inledande studier identifierade tre huvudsakliga behov för utvärderingen av flygplansburna robotskott avfyrade mot luftmål utom synhåll, på långa avstånd. Dessa behov inkluderar en förbättring när det gäller att upptäcka var och när i en simuleringsuppspelning som ett robotskott har skett, en samlad vy över flygparametrar för att förhindra förvirring och korsreferering mellan olika skärmar, samt möjligheten att utvärdera ett flygplans flygparametrar över tid för att kunna diskutera alternativa avfyrningsmöjligheter eller manövreringsmönster. För att fylla dessa tre behov har iterativa designstudier utförts i samarbete med personalen på FLSC. Detta har resulterat i ett designförslag med en prototyp baserad på de designriktlinjer och -rekommendationer som studiens deltagare delgett. Syftet med visualiseringen är att ge stöd till instruktörer och främja piloters individuella inlärning. Förhoppningsvis kan detta i slutändan bidra till att svara på frågan om varför en robot missade sitt mål. För instruktörer och flygförband kan ett sådant hjälpmedel underlätta identifiering av felmanövreringar och även ligga till grund för värdefulla diskussioner under analysen av genomförda luftsstridsimuleringar.
|
Page generated in 0.0887 seconds