El objetivo del presente estudio es ver cómo se ve reflejada la represión política durante la dictadura de Pinochet en una novela, De Amor y de Sombra de Isabel Allende, con la intención de comparar los hechos narrados en la novela con lo escrito sobre el tema en la literatura historiográfica para ver cómo se representa en ambos tipos de textos esta etapa histórica en Chile. Muchos son los trabajos realizados sobre la dictadura chilena pero según nuestra búsqueda son pocos los trabajos que se basan en una combinación de la literatura historiográfica y la novela. Es por ello que pretendemos realizar este estudio basándonos en ambos tipos de textos. Nuestra hipótesis es que existen similitudes entre la representación de la represión en la novela y en la literatura historiográfica consultada ya que la autora de la novela es considerada como una autora cuyas obras pretenden ser fidedignas a la realidad histórica. Para llevar a cabo este estudio nos basamos en fuentes secundarias sobre la versión historiográfica y la novela De Amor y de Sombra. Damos una descripción del material historiográfico consultado y hacemos un análisis literario de la focalización, el narrador y los personajes que aparecen en la novela y un análisis de la novela centrada en la representación de los fenómenos de la represión. Finalmente podemos concluir que la novela comparte muchos de los fenómenos de la represión que también encontramos en los textos historiográficos y se ven reflejados de manera similar. Por lo tanto consideramos que De Amor y de Sombra es una novela fidedigna a la realidad histórica que se narra.

Zugl.: Göttingen, Univ., Diss., 2006

Licenciada en teoría e historia del arte / El presente trabajo desarrolla un análisis descriptivo de la exposición anual de la colección fundacional del Museo de la Solidaridad Salvador Allende, pretendiendo, dentro del área museográfica, evidenciar una forma de experiencia específica del museo. La exposición, entendida como un medio de comunicación, logra generar una trama simbólica a través de la puesta en relación y contexto de los objetos exhibidos y de los elementos museográficos, los cuales complementan y ayudan a exaltar los valores de cada objeto. Se profundiza en la historia del museo y el tipo de relación que se genera entre el arte y política, ya que son los ejes contextuales y discursivos curatoriales de la exposición. Así, se problematiza la manera en que las ideas son expresadas a través de la configuración museográfica de la exposición, buscando identificar las nociones y los valores claves sobre historia, cultura y sociedad. Palabras Claves: Museo, Salvador Allende, Solidaridad, Resistencia, Arte Moderno, Política, Exposición, Colección, Museografía.

La competencia lexico-cultural del lector constituira los cirnientos para que este perciba o no la fuente de inspiraci6n de Isabel Allende en La casa de las espiritus. No cabe duda que ciertos lectores coincidiran con el aseverarniento de la propia autora: "que se ha basado su obra en Chile." Es un hecho que esta obra comprende una variedad de manifestaciones alusivas a este pafs: dialecto16gicas, socio-polfticas, e hist6ricas. Este estudio prueba que la competencia lexico-cultural de lector es vital para una comprensi6n mas fiel de la obra. La esencia de la obra literaria se manifiesta y complementa por medio de y gracias a la imaginaci6n y asimilaci6n de cada lector en particular; por ello, la validez interpretativa en La casa de las espfritus dependera del flujo participativo que la lectura individual presente. Por lo tanto, no se podrfa afirmar que el lector no conocedor ni farniliarizado con la vida socio-polf tica de Chile y que interprete simplemente la obra como una sucesi6n de acontecimientos matizados con las diversas vivencias y facetas de una farnilia y un paf s --que supuestamente pudiesen situarse en cualquier pun to de la America Meridional-, este equivocado sino que, por el contrario, merece credito de manera integral, ya que la obra alcanza su apogeo cuando logra que el lector se haga partfcipe e integrante de ell a de man era subconsciente y sutil. Asf, se podrfa afirmar que la obra yace Ilana y dormitativa sin el suministro vital que le proporciona el lector. Empero, si no se lograra vislumbrar ciertas nociones hermeneuticas, el lector no podra percibir la intenci6n original que tenfa la autora al memento de escribir su obra. La hermeneutica nos brinda el acercamiento integral entre autora y lector: en donde se envfa un estfmulo y este se hace recfproco debido a que existe un mismo nivel o similar grado de entendimiento y/o competencia literaria/cultural.

This study is concerned with describing and analyzing the factors that led to the election and subsequent defeat of Salvador Allende. The research information was selected from leading books, periodicals, government documents, archives, and newspapers. The thesis presents the political history of Allende's rise to power, the social structure that made his victory possible, the development of major programs that facilitated his ascension and that made his decision inevitable, and, finally, an analysis of his administration with observations as to why he failed. The importance of the lower class, the middle class, the military, and the United States are presented as factors contributing to Allende's victory and later accelerating Allende's fall from power.

Thesis (M.A.)--University of Central Florida, 2009. / Adviser: Arlen Chase. Includes bibliographical references (p. 89-110).

Dissertation (D.M.A.)--The University of North Carolina at Greensboro, 2008. / Directed by Andrew Willis; submitted to the School of Music. Title from PDF t.p. (viewed Aug. 11, 2009). Includes bibliographical references (p. 108-113).

En el presente trabajo, me propongo analizar la novela de Isabel Allende, La ciudad de las bestias, como una novela de formación dirigida a un público juvenil, que utiliza códigos de lo real maravilloso deterritorializados e imágenes arquetípicas para retratar el crecimiento del protagonista hasta alcanzar la madurez y obtener un conocimiento apropiado sobre sí mismo y sobre el mundo que lo rodea. Al ser una novela de formación, uno de sus objetivos es promover el desarrollo del lector: instruir y formar a la audiencia que será absorbida por la magia y la fantasía de la historia. Si bien la novela de Allende no es política, promueve una conciencia ética y una educación ecológica mediante la conformación de un sujeto ideal que es tolerante, respetuoso de las demás culturas y de la naturaleza, y que tiene la voluntad de protegerlas de las intenciones mercantilistas y explotadoras de compañías mineras y otros grupos económicos.

[pt] A presente dissertação analisa historicamente a concepção de educação pela arte de um projeto de museu de arte moderna – O Museo de La Solidaridad, Chile, 1971-1973, - através sobretudo das idéias de Mário Pedrosa, crítico de arte e principal intelectual por traz da iniciativa. Mas, como poderíamos construir uma tradução histórica de elementos do ambiente cultural do governo Salvador Allende (Chile, 1970-1973)? Esta possibilidade implica aqui em conceber este museu como uma experiência em um sentido benjaminiano, ou seja, como elemento central da tradição que nada mais é do que a narrativa que organiza as representações sobre a ordem da vida, do tempo e do espaço. Por mais que tradição denote um sentido de continuidade, ela pode, na perspectiva de Walter Benjamin, ser tomada de uma maneira subversiva e revolucionária, despertando no presente elementos disruptivos da ordem dada, através de uma interpretação da escrita da história como trabalho ativo, não meramente descritivo. Assim, perguntamos ao longo do trabalho sobre a possibilidade das artes plásticas serem concebidas hoje como vetores de uma experiência educativa holística, tecendo um paralelo entre essa possibilidade e as tentativas vivenciadas no Chile do governo Salvador Allende de, mais uma vez, concretizar o velho sonho das vanguardas históricas: fusionar arte e vida através da construção de um novo horizonte estético e ético para a humanidade. / [en] This dissertation is an historical analysis of the conception of education through art that is present in the project of the modern art museum - the Museo de la Solidaridad - Chile, 1971-1973. The analysis focuses on the ideas of Mario Pedrosa, art critic and leading intellectual behind the initiative. How can we construct an historical translation of elements of the cultural environment of Salvador Allende s government (Chile, 1970-1973)? This possibility implies considering this museum as an experience, in Benjamin s sense, i.e. as a central element of a tradition that is nothing more than a narrative that organizes representations on the order of life, time and space. As much as tradition denotes a sense of continuity, it can, in Walter Benjamin s perspective, be understood in a subversive and revolutionary manner, by awakening, in the present, disruptive elements in the given order, through an interpretation of the writing of history as active work, not merely description. Therefore, an objective of this dissertation is to investigate the possibility of the fine arts being conceived today as a vector of a holistic educational experience, weaving a parallel between this possibility and the attempts, experienced in the Chile of Salvador Allende s government, to realize the old dream of the historical vanguards: to merge art and life through the construction of a new aesthetic and ethical horizon for humanity.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:53Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2008-12-04Bitstream added on 2014-06-13T20:15:58Z : No. of bitstreams: 1 canello_m_me_assis.pdf: 599848 bytes, checksum: 6f8979a6e01bb1cfecb3de76b4ada621 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Numa era em que a sociedade industrial e consumista permeia as diferentes formas de comunicação, é pelo uso da palavra, pelo olhar traduzido sobre o real e pela força do imaginário que o autor mantém o reduto de sua autonomia, permitindo-lhe, ao narrar, transmitir sua visão de mundo. Dessa maneira, interpretar as relações e representações de obras lançadas no mercado significa, também, pensar a produção literária como arte ou como produto, o que, de certa forma, significa repensar o papel assumido pelo autor enquanto produtor de arte numa sociedade cada vez mais competitiva. Diante da vasta produção de obras lançadas no mercado de consumo, nos últimos anos, e da variedade de temas abordados pela escritora chilena Isabel Allende, busca-se demonstrar algumas estratégias narrativas e alguns procedimentos estilísticos empregados pela autora na escrita de romances de preponderância popular. Para tanto, foram selecionadas as obras: Inés del alma mía (2006), romance histórico de cunho autobiográfico, e El Zorro-comienza la leyenda (2005), romance de aventura recriado sob encomenda. Procura-se evidenciar, principalmente, a construção discursiva das personagens, o foco narrativo e os elementos estruturais que garantem às obras um público leitor diversificado. / En tiempos en que la sociedad industrial y consumista permea las diferentes formas de comunicación, es por el uso de la palabra, de la mirada traducida sobre lo real y por la fuerza del imaginario que el autor mantiene el reducto de su autonomía por el cual él, al narrar, transmite su visión de mundo. De esta manera, interpretar las relaciones y representaciones de obras lanzadas en el mercado significa, también, pensar la producción literaria como arte o como producto, lo que de cierta forma significa repensar el papel asumido por el autor mientras productor de arte, en una sociedad cada vez más competitiva. Ante la vasta producción de obras lanzadas en el mercado de consumo en los últimos años y de la variedad de temas abordados por la escritora chilena, Isabel Allende, se busca demostrar algunas estrategias narrativas y algunos procedimientos estilísticos empleados por la autora en la escrita de novelas de preponderancia popular. Por lo tanto, seleccionamos las obras: Inés del alma mía (2006), novela histórica de cuño autobiográfico y El Zorro - comienza la leyenda (2005), novela de aventura recreada por encargo. Se busca evidenciar, principalmente, la construcción discursiva de los personajes, el foco narrativo y los elementos estructurales que garantizan a las obras un público lector diversificado.