Orientador: Leila da Costa Ferreira / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-07-24T02:49:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tavolaro_SergioBarreiradeFaria_M.pdf: 5788398 bytes, checksum: 28c17da433d1696182b8c94d9e12edd6 (MD5) Previous issue date: 1998 / Resumo: Não informado / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Sociologia

SANTOS, Javan Pires dos. Rascunhos impressos em verde: reflexões sobre a chegada do ambientalismo em Pacoti-CE. 2008. 117f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2008. / Submitted by Maria Josineide Góis (josineide@ufc.br) on 2012-07-09T11:27:24Z No. of bitstreams: 1 2008_Dis_JPSantos.pdf: 614498 bytes, checksum: 583427d3e80de6356b180ee1ad988944 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-07-12T11:00:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_Dis_JPSantos.pdf: 614498 bytes, checksum: 583427d3e80de6356b180ee1ad988944 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-07-12T11:00:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_Dis_JPSantos.pdf: 614498 bytes, checksum: 583427d3e80de6356b180ee1ad988944 (MD5) Previous issue date: 2008 / This paper presents some relationships emerged or reinforced through contact between residents of the city of Pacoti, in the state of Ceará, and the environmentalism originated after the law which turns the city into part of the Environment Protection Area of Baturité. The perspective adopted uses, mainly, some terms from the Pierre Bourdieu’s sociology – habitus, field, cultural arbitrary, and pedagogic action – and the notion of “modernity without modern rationality” in which José de Souza Martins writes some elements for Brazilian cultures. The empiric study was done in Pacoti and contains the material recorded through direct observation on field and open interviews with 14 people who live or work in the city. The trips for the research occurred in two moments: from March to October, 2005 – still as part of another research – and from September, 2007 to April, 2008. The discussion of this paper is divided into two steps: first a brief reflection about how the thought and the environmentalism action turned into a modern phenomenon and creator of social conflicts. The second step discusses how this environmentalism is appropriated or rejected by the interviewees, which also works as a preliminary diagnostic instrument of the concrete possibilities of operating a Conservation Unit of Sustainable Use, as is the case of the Baturité’s APA. In the end was possible to notice that beyond the large amount of appropriation and derivations from environmentalism in the city, there is a clear connection between it and the replacement of the social-cultural local system based on the rural production for another system based on the tourist leisure. / Este trabalho apresenta algumas relações surgidas ou reforçadas pelo contato entre moradores do município cearense de Pacoti e o ambientalismo originado após o decreto que torna a cidade parte da Área de Proteção Ambiental (APA) de Baturité. A perspectiva adotada utiliza, principalmente, algumas categorias da sociologia de Pierre Bourdieu – habitus, campo, arbitrário cultural e ação pedagógica - e a noção de “modernidade sem racionalidade moderna” em que José de Souza Martins inscreve alguns elementos das culturas brasileiras. O estudo empírico foi feito em Pacoti e contém o material registrado pela observação direta no campo e entrevistas abertas com 14 pessoas que moram ou trabalham na cidade. As viagens para pesquisa aconteceram em dois momentos: março a outubro de 2005 – ainda como parte de outra pesquisa – e setembro de 2007 a abril de 2008. A discussão deste trabalho divide-se em duas etapas: primeiro uma breve reflexão sobre como o pensamento e a ação ambientalista tornaram-se um fenômeno moderno e gerador de conflitos sociais; no segundo momento discute-se como este ambientalismo é apropriado ou rejeitado pelos entrevistados, o que também serve como um instrumento de diagnóstico preliminar das possibilidades concretas de funcionamento de uma Unidade Conservação (UC) de Uso Sustentável, como é o caso da APA de Baturité. Por fim foi possível perceber que além da riqueza de apropriações e derivações do ambientalismo na cidade, há uma clara ligação entre o mesmo e a substituição do sistema sócio-cultural local baseado na produção rural, por outro sistema que se baseia no lazer do veranista.

Orientadores: Leila da Costa Ferreira, Roberto Pereira Guimarães / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-12T15:45:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Albuquerque_AntonioCarlosCarneirode_D.pdf: 2983033 bytes, checksum: 1c5e8b505bfe487d81f5831ce7724802 (MD5) Previous issue date: 2008 / Resumo: Nesta tese estabeleceu-se o objetivo de pesquisar a construção da abordagem socioambiental, na perspectiva da sociedade civil da América Latina no âmbito internacional, com o recorte nas conferências internacionais e reuniões organizadas pelas Nações Unidas sobre meio ambiente. Neste sentido, o que se pretendeu nesse trabalho foi compreender as origens, os significados e os desdobramentos das discussões sobre a sustentabilidade, o desenvolvimento, a temática ambiental, ocorridas nas fases preparatórias e durante a realização desses encontros, e de que forma levaram à formação de uma perspectiva socioambiental na arena internacional. Também são apresentadas as alterações no contexto, nos elementos constitutivos e nos referenciais teóricos criados pelos atores participantes dos fóruns internacionais patrocinados pela ONU ao longo de cerca de cinco décadas, especialmente no que diz respeito à sociedade civil. Procurou-se, assim, realizar a análise dos registros e produtos gerados nas fases preparatórias e durante a realização de cada um dos eventos internacionais, tanto na agenda oficial quanto nos eventos paralelos de cada um deles. A tese também faz uma análise segundo cada um dos períodos históricos vinculados às conferências e reuniões da ONU e cobertos pela pesquisa (1960 e 1970, 1980, 1990 e século XXI), procurando construir uma caracterização dos movimentos e das organizações sociais em relação a sua forma de organização, a sua agenda, ao seu modo de atuação e as suas relações com os demais atores sociais, com especial atenção para a realidade Latino-Americana. Na parte conceitual, formulou-se um breve panorama acerca das principais correntes de pensamento que procuraram refletir sobre a sociedade civil e os movimentos sociais na transição do século XX para o século XXI, onde são apontados os elementos mais significativos de como tais linhas de pensamento procuravam analisar e compreender suas características, suas relações com seus pares e com os demais atores sociais da esfera pública e privada, além deressaltar as diferenças em relação à sociedade civil de outras épocas. O objetivo principal era salientar que são conceitos em constante alteração e objeto de grande debate por parte do campo acadêmico e em várias áreas do conhecimento, reflexos da complexidade que tais atores vêm ganhando ao longo do tempo. Por ser a América Latina o foco de análise da tese, são apresentadas informações sobre os fatores sociais, econômicos e políticos da região a partir de eixos temáticos comuns, característicos do continente e que têm significância para o surgimento da abordagem socioambiental: elementos sociais, políticos e econômicos históricos, as relações entre os campos públicos e privados e a relações da sociedade civil com o Estado, na democracia e em regimes autoritários. Tal apreciação abrange os seguintes países: Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Equador, México e Peru. A esse painel soma-se um quadro sobre a situação e os desafios ambientais na América Latina e suas relações com a esfera internacional. Finalmente, são apresentados os elementos que pautaram a formulação da abordagem socioambiental e os desafios para que esta visão seja efetivamente implantada por atores sociais, propondo-se, para tanto, da adoção de um paradigma pautado pela Ecopolítica, capaz de enfrentar a questão ambiental, sua complexidade e seu caráter global. / Abstract: In this thesis objective was to investigate the construction of the social environmental approach in the perspective of the Latin America civil society at international level, with the cutting out in the international conferences and meetings organized by the United Nations on environment. In this sense, the intent was to understand the origins, the meanings and the ramifications the debate about sustainability, development, environmental issues taken place in the preparatory phases and during the realization of these meetings and, in which form they led to the formation of a social environmental perspective at the international level. It also shows the changes on the context, in the constitutive elements and in the theoretical referential created by the actors along five decades, especially regarding civil society. Therefore an analysis of the registers and products produced in the preparatory phases and during the realization of each one of the international events was carried out, both in the official scenario and in the parallel events. The theory also does an analysis following each one of the historical periods linked to the conferences and meetings of the United Nations and covered by the research (1960 and 1970, 1980, 1990 and century XXI) in order to build a characterization of the movements and social organization regarding their form, agenda, way of acting and of their relationship with other social actors, with special attention for the Latin-American reality. In the part conceptual part a short view was formulated about the main theoretical groups that tried to explain civil society and social movements during the transition of the century XX for the century XXI, where the most significant elements were highlighted referring to their characteristics, relations with their peers and with other social actors of the public and private sphere, besides emphasizing the differences regarding the civil society of other times. The main objective was to point out that those are concepts in constant alteration and object of great discussion on the academic field and in several areas, which reflects the complexity those actors have gained along the time. Since the Latin America is the focus of analysis of the theory, information about historical, social, economical and political reality of the region have been presented from a thematic axles referring common characteristic of the continent and that have signification for the appearance of social environmental approach: historical social, political and economical elements, relations between the public and private fields and relations of the civil society with the State in the democracy and in authoritarian regimes. Such an appreciation includes the following countries: Argentina, Bolivia, Brazil, Chile, Colombia, Ecuador, Mexico and Peru. A picture is added up to this panel on the situation and the environmental challenges in the Latin America and its relations with the international sphere. Finally, the thesis presents the elements that ruled the formulation of the social environmental approach and the challenges so that this vision might be effectively implemented by social actors, being proposed the adoption of a paradigm ruled by Ecological Politics, able to face the environmental issue, its complexity and global character. / Doutorado / Aspectos Sociais de Sustentabilidade e Conservação / Doutor em Ambiente e Sociedade

Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2013-05-02T22:18:03Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_CenasCenariosQuestoes.pdf: 1833682 bytes, checksum: 43e4fe184911963946186614bb892181 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva(arosa@ufpa.br) on 2013-05-07T17:23:09Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_CenasCenariosQuestoes.pdf: 1833682 bytes, checksum: 43e4fe184911963946186614bb892181 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-05-07T17:23:09Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_CenasCenariosQuestoes.pdf: 1833682 bytes, checksum: 43e4fe184911963946186614bb892181 (MD5) Previous issue date: 2012 / Os temas socioambientais têm se consolidado importantes fontes de investigação de estudiosos das mais variadas áreas. Por sua vez, as questões socioambientais se constituem foco de preocupação constante da contemporaneidade, inclusive para o ensino de Ciências. Ademais, o ensino de Ciências tem se pautado na disposição de contribuir para uma percepção mais adequada dos problemas socioambientais, além de favorecer a formação de um cidadão crítico e autônomo, capaz de compreender a complexidade do mundo natural e social, aproximando estes dois campos. Nesse contexto, buscamos apreender as leituras dos alunos de Licenciatura (Biologia e Física) sobre questões socioambientais vigentes na região metropolitana de Belém, a partir da fotografia, e suas possibilidades de uso no ensino de Ciências na percepção desses alunos. Optamos pela abordagem qualitativa e como estratégia metodológica, utilizamos a pesquisa-ação. A pesquisa ocorreu durante a realização da oficina “A Fotografia no Ensino de Ciências”, estratégia de recolha de dados, no período de seis dias, junto a 10 alunos. A fotografia configura-se como instrumento facilitador da apreensão dos aspectos sociais, econômicos, ambientais, políticos, educacionais, entre outros, que permeiam a leitura do ambiente, ou seja, favorece leituras ampliadas (multidimensionais) do contexto socioambiental evidenciado/vivido. Os dados relativos aos conhecimentos, aos entendimentos e as interpretações, entre outros aspectos, dos alunos, foram organizados e analisados mediante análise textual discursiva. Escolhemos produzir metatextos referentes à apreensão das questões socioambientais, a partir da análise dos textos das fotografias. Ao se lançarem na busca das questões atinentes aos problemas socioambientais, os discentes “(re)direcionaram” a presente pesquisa, ou seja, em nossa avaliação alcançou um nível “para além do esperado”, do trivial; em sua edificação, o corriqueiro estagnou-se. Isto porque, durante as construções analíticas dos alunos, observamos a extrapolação dessas questões, para outros campos do conhecimento (social, econômico, entre outros). / The social-environmental issues have consolidated important sources of research from many areas. In turn, social and environmental issues constitute the focus of constant concern of contemporary times, including for Science Education. Moreover, the science education has been based on willingness to contribute to a correct perception of environmental problems, and promote the formation of a critical and autonomous citizen, able to understand the complexity of the natural and social world, approaching these two fields. In this context, we seek to understand the readings of undergraduate students (biology and physics) about environmental issues prevailing in the metropolitan region of Belém, from photography, and its possibilities of use in Science Education in perception them. We choose a qualitative approach and as methodological strategy, we use action research. The research took place during the workshop "Photography in Science Education", strategy for data collection, in six days, with 10 students. The photo appears as an instrument to facilitate the apprehension of social, economic, environmental, political, educational, among others, and permeate the reading of the environment; in other words, favors extended readings (multidimensional) the socio-environmental context evidenced/lived. Data on knowledge, the understandings and interpretations, among other things, were organized and analyzed using discursive textual analysis. We choose to produce metatexts on apprehension of environmental issues, from the analysis of the texts of the photographs. The analysis showed that the students "(re) directed" the present research. In our assessment, the students reached a level "beyond expectations", the trivial, in its construction, the ordinary stagnated up. This is because, during the students' analytical constructs, we observed the extrapolation of these issues, to other fields of knowledge (social, economic, etc.).