Made available in DSpace on 2016-04-26T18:17:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Aglae Cecilia Toledo Porto Alves.pdf: 2330664 bytes, checksum: 12b60889f8e7950ad177e663aba147ea (MD5) Previous issue date: 2009-04-30 / The aim of this thesis is to find out whether it is possible to undertake an innovative pedagogical project in the state public schools of São Paulo by putting the local culture in the global limelight by means of the educational portal ¨Educarede¨, particularly, in the virtual community called The benefits for and from my land¨. By adopting a new perspective, four categories can be defined that comprise the focal point of this study: the State, local and global culture, the school community and the group environments. The contemporary state is pervaded with a degree of complexity and fragility that has allowed anew kind of organisation to emerge. This is reflected in the public/private partnerships which currently influence the spheres that have traditionally been regarded as lying within the sole competence of the public sectors, or rather the State. The local and global cultures have merged into a new hybrid form in response to the economic, social and political model through which its influence is felt. This has given rise to the birth of a wide range of existing forms which are closely interlinked with each other, as well as with other forms, apparent realities and the technological apparatus produced by humans themselves, (which has ushered in cyber culture). This study examines the benefits derived by the school community from being responsible for planning, carrying out and evaluating its own projects. This means that it is the school itself that must be shaped to become the place where ¨extraordinary¨ events can take place, as well as a privileged space which is able to arouse a process of reflection and broaden one s awareness of the world. The possibility of forming virtual group environments is referred to as a way of allowing the spread, production and reproduction of cultural expression to occur in the most diverse languages. This increases the strength of the will to exist and brings about a sense of belonging and having group responsibilities in shared space. Finally, the envisaged project allows others to have the chance to experience the growing fascination of finding cracks in the ¨ordinary¨ while sensing the emergence of the ¨extraordinary¨ and thus enable one to enter a new world: from its constitution to an exceptional state / A presente tese tem por objetivo verificar se, ao se propiciar visibilidade global à cultura local, ao que é considerado genuíno nos inúmeros municípios do estado de São Paulo, por meio do portal educativo EducaRede, particularmente na comunidade virtual As coisas boas da/para a minha terra , desencadeia-se um fazer pedagógico inovador nas escolas públicas estaduais paulistas. A partir de um olhar diferenciado, definem-se quatro categorias que serão o foco deste estudo: o Estado, a cultura local e global, a comunidade escolar e os ambientes colaborativos. O Estado contemporâneo se imbuiu de um nível de complexidade e fragilidade que propiciou o surgimento de uma nova organização que se reflete nas parcerias público-privadas que influenciam, na atualidade, esferas tradicionalmente consideradas de competência exclusiva do setor público, ou seja, do Estado. As culturas local e global se hibridizaram de forma peculiar, em atendimento ao modelo econômico, social e político que se impôs, fomentando o nascedouro da diversidade de formas de existir, de se relacionar consigo, com o outro, com as supostas realidades e com o aparato tecnológico criado pelo próprio humano, inaugurando a cibercultura. O trabalho discute os benefícios obtidos pela comunidade escolar ao se responsabilizar pela elaboração, execução e avaliação de seus próprios projetos, passando a escola a se configurar como local de manifestação do extraordinário, como um espaço privilegiado capaz de desencadear processos reflexivos e de ampliação da percepção do mundo. Aponta para a possibilidade de os ambientes colaborativos virtuais potencializarem a divulgação, a produção e a reprodução das manifestações culturais nas mais diversas linguagens, aumentando a potência da vontade de existir, a gerar um sentimento de pertencimento e de corresponsabilidade pelo espaço partilhado. Enfim, o projeto visa propiciar ao outro a oportunidade de vivenciar o deslumbramento advindo de fraturas no ordinário, suscitar o surgimento do extraordinário e instigar o ingresso a um novo mundo: à composição ao exorbitante

Na ultima década o paradigma de computação orientada a serviços (SOC - Service Oriented Computing) tem ganhado cada vez mais espaço na indústria e na academia, a fim de solucionar o problema da falta de comunicação entre os diversos sistemas de informação presentes dentro de um ambiente corporativo. Graças aos recentes avanços da chamada \"Web 2.0\" um novo estilo arquitetural chamado de Arquitetura orientada a Web (WOA - Web Oriented Architecture) foi proposto a fim de garantir uma maneira simples de conectar os componentes de software dinamicamente. Esse estilo tem como um dos princípios o uso de serviços Web RESTful, a fim de conseguir uma interface funcional simples e uniforme. Este trabalho apresenta um ambiente colaborativo de apoio ao desenvolvimento de serviços Web RESTful utilizando o paradigma de desenvolvimento orientado a modelos (MDD - Model Driven Development). Pretende-se mostrar os benefícios do MDD aplicado a Engenharia Web e também as vantagens apresentadas pela colaboração nesse cenário. Foi realizado ainda um experimento a fim de comprovar a eficiência do ambiente colaborativo e benefícios alcançados por ele / In the last decade the paradigm of Service Oriented Computing has gained more attention in industry and academia in order to solve the problem of lack of communication between different information systems present within a corporate environment. Due to recent advances in Web 2.0 a new architectural style called Web Oriented Architecture is proposed to ensure a simple way to connect software components dynamically. This style has as a principle the use of RESTful Web Services in order to achieve a uniform interface simple and functional. This paper presents a collaborative environment to support the development of RESTful Web Services using the Model Driven Development paradigm. It is intended to show the benefits of MDD applied to Web Engineering and also the advantages presented by collaboration in this scenario. It was also performed a experiment to prove the efficiency of the collaborative environment and benefits achieved by the same

Made available in DSpace on 2016-08-17T14:52:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andre Luis Silva dos Santos.pdf: 7753143 bytes, checksum: 538ea307ce9dad0b071cd12c49ac05f0 (MD5) Previous issue date: 2008-02-15 / Nowadays, the World Wide Web (WWW) is an excellent source of information. However, open issues carry on. It´s difficult obtain relevant information in short time. Moreover, there is no accuracy for retrieving this information. Servers such as Google, Altavista and Cadê, can retrieve a huge amount of information. Nonetheless, the retrieved information could be not relevant. The information filtering systems arise to aim users in the searching for relevant information. This work proposes a hybrid model of filtering information based on content-based filtering and collaborative filtering. This model has been used into a collaborative learning system named NetClass and it was developed using the PASSI methodology. A case study done with CEFET´s students is presented as well. / A Web é uma excelente fonte de informação, mas um dos problemas que surgem com a grande disseminação de informações é a dificuldade de se obter informação relevante em tempo hábil e de forma precisa. Mecanismos que auxiliem o usuário na recuperação de informações tais como o Google.com, Altavista e Cadê, muitas das vezes retornam uma grande quantidade de conteúdo, sem garantir uma boa efetividade de recuperação, com excesso de informações recuperadas ou com informações irrelevantes. Os Sistemas de Filtragem de Informação surgem como alternativa de auxílio aos usuários na busca de informações relevantes. Este trabalho propõe a criação de um modelo de sistema de filtragem híbrido de informação baseados nos métodos: Filtragem Baseada em Conteúdo e Filtragem Colaborativa. O modelo proposto é aplicado a um ambiente colaborativo de ensinoaprendizagem, o NetClass, e foi desenvolvido com a metodologia PASSI. Um estudo de caso feito com alunos do CEFET-MA também é descrito.