Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2013. / Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2013-06-20T13:14:07Z No. of bitstreams: 1 2013_SostenesCezardeLima.pdf: 11174500 bytes, checksum: c2197a120246adb125d371324c2150e7 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2013-06-20T14:25:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_SostenesCezardeLima.pdf: 11174500 bytes, checksum: c2197a120246adb125d371324c2150e7 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-06-20T14:25:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_SostenesCezardeLima.pdf: 11174500 bytes, checksum: c2197a120246adb125d371324c2150e7 (MD5) / Esta tese tem como objetivo apresentar um arcabouço teórico-conceitual com vistas a explicar o modo como se constitui e se organiza, sociorretórica e discursivamente, um hipergênero. Propõe-se que o hipergênero seja visto como um macroenunciado composto por um conjunto de gêneros típicos que se agrupam de modo ordenado e articulado. Para a construção desse arcabouço teórico, revejo os conceitos de mídia, como uma unidade de interação (BONINI, 2011) e de mediação dos gêneros, e o conceito de suporte, como um componente material da mídia no qual se ancoram os gêneros. Esta reflexão teórica se desenvolve a partir de um quadro de confluência disciplinar, composto pela Análise Sociorretórica de Gêneros (ASG), Análise Crítica de Gêneros (ACG) e Análise de Discurso Crítica (ADC). A revista semanal de informação é tomada aqui como objeto de análise, com fim de ilustrar as categorias teóricas propostas. Analisa-se uma amostra de quatro exemplares de revista, sendo um de cada uma das quatro principais revistas semanais de informação brasileiras: CartaCapital, Época, IstoÉ e Veja. Na aplicação do arcabouço teórico desenvolvido, propõe-se uma tipologia para a classificação dos gêneros que circulam na revista. Essa tipologia se fundamenta basicamente no papel que os gêneros exercem na organização e funcionamento retórico-discursivo da revista como um macroenunciado. Tomando-se como base a estrutura teórico-conceitual proposta na tese, foi possível exemplificar que a revista semanal de informação se compõe de um conjunto de gêneros típicos, os quais se agrupam em unidades retóricas internas de extensão, natureza e função variadas. Essas unidades, classificadas como bloco, seção e colônia retórica, constroem a unidade textual, hipergenérica e discursiva da revista. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This dissertation aims to present a theoretical and conceptual approach in order to explain how a hypergenre is socio-rhetoric and discursively constituted and organized. It is proposed that the hypergenre is a macro enunciation composed by a set of typical genres that are orderly grouped together. In order to construct this theoretical framework, I review the concepts of textual media, as a unit of interaction (BONINI, 2011) and mediation of genres, and the concept of textual support, as a material component of the media in which the genres are anchored. This theoretical reflection grows out of a confluence of disciplinary framework, composed by Socio-rhetoric Genre Analysis (SGA), Critical Genre Analysis (CGA) and Critical Discourse Analysis (CDA). The weekly news magazine is taken here as an object of analysis, to illustrate the theoretical categories proposed. A sample of four copies of the magazine is analyzed, one copy from each of the four major weekly news magazines of Brazil: CartaCapital, Época, IstoÉ and Veja. In applying the theoretical framework developed, a typology for the classification of genres that circulate in the magazine is proposed. This typology is based primarily on the role that genres play in the rhetorical-discursive organization and operation of the magazine as a macro enunciation. Based on the theoretical and conceptual framework proposed in this dissertation, it was possible to exemplify that the weekly news magazine is composed by a set of typical genres, which are grouped into rhetorical units, varying in extension, nature and function. These units are classified as block, section and rhetoric colony, which build a textual and discursive unity of magazine as a hypergenre. _______________________________________________________________________________________ RESUMEN / Esta tesis tiene como objetivo presentar una estructura teórica y conceptual para explicar cómo el hypergénero es constituido y organizado, socio retórica y discursivamente. Se propone que el hypergénero sea conceptualizado cómo un macroenunciado compuesto de un conjunto de géneros típicos que se agrupan juntos, de un modo ordenado y coordinado. Para la construcción de este marco teórico, se revisan los conceptos de medios, como una unidad de interacción (BONINI, 2011) y de mediación de los géneros, y el concepto de apoyo, como un componente material de los medios en el que se anclan los géneros. Esta reflexión teórica surge de la confluencia de un marco disciplinario, compuesto por el Análisis de Géneros Socio Retórica (AGSR), Análisis Crítico de Géneros (ACG) y Análisis Crítico del Discurso (ACD). La revista semanal de información se toma aquí como un objeto de análisis, para ilustrar las propuestas de categorías teóricas. Se analizó una muestra de cuatro ejemplares de la revista, siendo uno de cada una de las cuatro principales revistas semanales de información brasileñas: CartaCapital, Época, IstoÉ y Veja. Al aplicar el marco teórico desarrollado, se propone una tipología para la clasificación de los géneros que circulan en la revista. Esta tipología se basa principalmente en el papel que desempeñan los géneros en la organización y funcionamiento retórico y discursivo de la revista como macroenunciado. El marco teórico y conceptual propuesto en la tesis permitió ilustrar que la revista semanal de información se compone de un conjunto de géneros típicos, que se agrupan en unidades retóricas de extensión, naturaleza y función variadas. Estas unidades, que se clasifican como bloque, colonia y sección retórica, son responsables de la construcción de la unidad textual y discursiva de la revista semanal de información.

Submitted by Israel Vieira Neto (israel.vieiraneto@ufpe.br) on 2015-03-05T14:55:29Z No. of bitstreams: 2 dissertacao_versão_final4.pdf: 1264256 bytes, checksum: 71b9a0e81e470df24593e020b3ac98bb (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-05T14:55:29Z (GMT). No. of bitstreams: 2 dissertacao_versão_final4.pdf: 1264256 bytes, checksum: 71b9a0e81e470df24593e020b3ac98bb (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2013-12-20 / No Brasil, o curso de Administração foi demarcado por um crescimento vertiginoso nas últimas duas décadas. Em 2012, 833.042 estudantes escolheram essa graduação dentre mais de duzentas opções de cursos oferecidos no país (INEP, 2013). Esse movimento de estudantes rumo à Administração leva-nos a questionar quais significados são construídos para profissão do administrador? Mediante esse escopo, adota-se como perspectiva teórica-metodológica a análise crítica do discurso (ACD) de Fairclough (2008). Delimitado esse recorte, iniciou-se o percurso analítico com entrevistas exploratórias (QUIVY; CAMPENHOUDT, 2004) realizadas com estudantes recém ingressos em uma instituição pública federal e uma instituição privada multinacional. A consolidação desses dados conduziu-nos para analisar a construção discursiva do profissional da administração veiculada na internet. Três sites compuseram um corpus de 70 textos subcategorizados em matérias, colunas e notícias. Construiu-se um enquadre da proposta de Fairclough (2008) para subsidiar a análise que se deu em duas etapas. A etapa 1 levantou um mapa de significação detectando-se os seguintes campos semânticos para a profissão do administrador: (1) profissão generalista, (2) profissão não vocacionada, (3) mercado amplo, (4) profissão necessária no cotidiano, (5) empreendedor, (6) atividade profissional, (7) profissão que contribui para o desenvolvimento. Na etapa 2, discutem-se a construção desses significados e os processos históricos, sociais e ideológicos subjacentes a essa significação. Observa-se que essa (re)significação entremeia-se a uma ideologia gerencialista, que torna excessivamente fluído e superficial os contornos dessa profissão.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Doutorado em Linguística, 2013. / Submitted by Elna Araújo (elna@bce.unb.br) on 2013-07-26T23:03:16Z No. of bitstreams: 1 2013_LuizaHirokoYamadaKuwae.pdf: 6709441 bytes, checksum: fb594f868dd0dc761b1edc79a9f17ec0 (MD5) / Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2013-07-29T12:07:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_LuizaHirokoYamadaKuwae.pdf: 6709441 bytes, checksum: fb594f868dd0dc761b1edc79a9f17ec0 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-07-29T12:07:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_LuizaHirokoYamadaKuwae.pdf: 6709441 bytes, checksum: fb594f868dd0dc761b1edc79a9f17ec0 (MD5) / A pesquisa Cem anos de imigração japonesa: a construção midiática da identidade do imigrante japonês tem como objetivo analisar como o ator social imigrante japonês e o problema social imigração japonesa foram representados pelos meios de comunicação de massa em dois períodos: no início da imigração japonesa (1907-1908) e na Segunda Guerra Mundial. O estudo defende a tese de que, em diferentes momentos, ao longo dos cem anos da imigração japonesa, o discurso sobre a imigração japonesa e sobre o ator social imigrante japonês na mídia tem caráter racial e sofre mudanças conforme as circunstâncias políticas e econômicas, com repercussões na construção da identidade do imigrante japonês. A fim de alcançar o objetivo, são analisados dois textos midiáticos e dois documentos legais, um contrato e um decreto-lei, com metodologia qualitativa de cunho interpretativo, sob à luz da Análise de Discurso Crítica. As questões da pesquisa foram: 1 - Como os meios de comunicação de massa representam as identidades dos atores sociais da imigração japonesa?, 2 - Qual é a ideologia presente nas notícias midiáticas e como elas se manifestam ao retratar o imigrante japonês?, 3 - Ao longo dos cem anos, a construção da identidade do imigrante japonês foi polêmica? Houve racismo ou preconceito?. As categorias analíticas foram as de Fairclough (1995, 2006, 2012), de Van Leeuwen (1996, 1997, 2008) e de Thompson (1995). A interpretação dos textos analisados mostra que, segundo as categorias de análise, a construção da identidade do imigrante japonês foi polêmica e que ocorreram racismo e preconceitos com repercussão na sua vida social, econômica e cultural. ________________________________________________________________________ ABSTRACT / The research A hundred years of the Japanese immigration: the media identity construction of the Japanese immigrant aims to analyze how the Japanese immigrant social actor and the Japanese social immigration problem were represented by the means of mass media in two periods of time: in the beginning of the Japanese immigration (1907-1908) and during the World War II. The study supports the thesis that, at different times, over the one hundred years of Japanese immigration, the discourse on Japanese immigration and the social actor Japanese immigrant in the media have racial character and goes through changes, according to political and economical circumstances, with repercussion in the identity construction of the Japanese immigrant. In order to achieve the research goals, two media texts, two legal documents, one contract and an ordinance were analyzed, with a qualitative methodology, in the light of the Critical Discourse Analysis. The research questions were: 1 – How does the means of mass communication represent the identities of social actors from the Japanese immigration? 2 – What is the ideology present in the media news and how they manifest themselves when portraying the Japanese immigrant? 3 – Taking into account, the period of one hundred years of the building the identity of the Japanese immigrant, was it polemic? Moreover, there were racism and prejudice? The analytical categories were based on Fairclough (1995, 2006, 2012), Van Leeuwen (1996, 1997, 2008) and Thompson (1995). The interpretation of the analyzed texts shows, that according to the categories of analysis, the construction of identity of the Japanese immigrant was polemic and there were racism and prejudices with repercussion in his/her their social, economical and cultural life.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2017. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2017-08-25T15:33:18Z No. of bitstreams: 1 2017_CarolineMariaVilhenadeSouzaSifuentes.pdf: 984110 bytes, checksum: 377a6e979a97d21b18974411cdd93fe6 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2017-09-20T19:56:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_CarolineMariaVilhenadeSouzaSifuentes.pdf: 984110 bytes, checksum: 377a6e979a97d21b18974411cdd93fe6 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-20T19:56:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_CarolineMariaVilhenadeSouzaSifuentes.pdf: 984110 bytes, checksum: 377a6e979a97d21b18974411cdd93fe6 (MD5) Previous issue date: 2017-09-20 / Esta dissertação é fruto de uma pesquisa qualitativa de cunho etnográfico crítico que tem como escopo a investigação das práticas sócio discursivas que constituem os processos de reprodução, resistência e transformação referentes ao ‘lugar’ do homem-pai na sociedade atual, que desencadearam possíveis mudanças nas práticas sociais, nas identidades e nos discursos sobre a parentalidade, e especialmente sobre a paternidade, que vigoram na atualidade. Ancorada no referencial teórico-metodológico da Análise de Discurso Crítica (ADC), esta pesquisa fundamenta-se, em especial, nas concepções de Norman Fairclough (1989, 1992, 1995, 2003) e Chouliaraki & Fairclough (1999), e também nos estudos sobre ideologia e identidades, particularmente nas formulações de Thompson (1990), Hall (1990, 1992), Moita Lopes (2002), Woodward (2000) e Giddens (1991), a fim de compreender como as identidades são constituídas através do discurso, considerando a estreita e complexa relação entre discurso e prática social. Os corpora de análise são compostos por dados empíricos gerados em duas frentes metodológicas: (i) textos que abordam a temática da paternidade, gerados a partir de netnografia, escritos e publicados por homens-pais em seus blogs e páginas em redes sociais; (ii) trechos transcritos de falas geradas em grupo focal composto por homens-pais acerca da paternidade e seus desdobramentos. O trabalho analítico foi empreendido a partir dos conceitos de ‘micro’ e ‘macro’ análises (Fairclough, 2001), conduzido tanto por meio de micro categorias linguísticas, como a partir de macro categorias semânticas e discursivas, que abarcam a natureza socialmente constituída e constitutiva do discurso, considerando-se seus aspectos acionais, representacionais e identificacionais. Os resultados das análises apontam para uma realidade paradoxal acerca da paternidade na modernidade tardia: de um lado, a voz de poder dos homens-pais que constroem representações e (auto)identidades idealizadas sobre o pai contemporâneo na internet; e, de outro, pais da ‘vida real’, cujos discursos indicam um alto grau de crise de identidade. / This dissertation is a product of a qualitative research of critic ethnographic characteristics that has a scope on investigation of social and discursive practices which constitute process of reproduction, resistance and transformation relative to the ‘place’ of the father figure on nowadays society, that set in motion possible changes in social practices, on identities and on discourses about parenthood, and specially about paternity which prevail these days. Anchored on theoretical and methodological referential of the Critical Discourse Analysis (CDA), this research bases, in special, in Norman Fairclough’s conceptions (1982, 1992, 1995, 2003) e Chouliaraki & Fairclough’s (1999), and also in studies about ideology e identities, notably on Thompson’s formulations (1990), Hall’s (1990,1992), Moita Lopes (2002), Woodward’s (2000) and Giddens (1991), in order to understand how identities are designed through discourse, considering a narrow and complex relationship between discourse and social practice. Analysis corpus texts are composed by empirical data on two methodological fronts: (i) texts that address the paternity theme, generated from netnography, written and published by fathers in their blogs and social network pages; (ii) transcript segments of speech generated in a focal group formed by fathers about paternity and its repercussions. Analytical work was undertaken using the concepts of ‘micro’ and ‘macro’ analysis (Fairclough, 2001), conducted either by micro linguistic categories, or by macro semantic and discursive categories, that cover the socially constituted and constitutive nature of discourse, considering its actional, representational and identification aspects. Analysis results point to a paradoxal reality about paternity in late modernity: on one side, the voice of power from fathers that build representations and (auto)identities inspired on the contemporary father in the internet; and, on another side, ‘real life’ fathers, whom discourses indicate a high degree of identity crisis.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2017. / Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2018-02-26T21:54:35Z No. of bitstreams: 1 2017_AlessandraRodriguesdaSilva.pdf: 11982567 bytes, checksum: 945929c38a2d1ba5cac4b7f39380396b (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-02-27T18:57:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_AlessandraRodriguesdaSilva.pdf: 11982567 bytes, checksum: 945929c38a2d1ba5cac4b7f39380396b (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-27T18:57:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_AlessandraRodriguesdaSilva.pdf: 11982567 bytes, checksum: 945929c38a2d1ba5cac4b7f39380396b (MD5) Previous issue date: 2018-02-27 / O conhecimento que desde a Antiguidade Clássica é objeto de discussões e teorias diversas, tornase, a partir de meados do século XX, fator determinante na constituição socioeconômica da sociedade. Isso se deve, em parte, às mudanças na base material – de economia de capital para economia da informação e do conhecimento. São mudanças relacionadas à nova configuração do capitalismo na qual a linguagem torna-se elemento saliente nas práticas sociais contemporâneas (CHOULIARAKI; FAIRCLOUGH, 1999), caracterizada pela circulação de formas simbólicas. A Organização do Conhecimento (OC) é a área que se ocupa, primordialmente, das representações do conhecimento, sendo abordada em diversos campos do saber, como a Filosofia, Linguística, Computação, Lógica, Biologia, Sociologia, entre outros, mas que possui forte desenvolvimento na Biblioteconomia e na Ciência da Informação (CI).Neste cenário, a pesquisa possui como temática central a dimensão discursiva da OC, que consiste na análise crítica, por meio de questões linguísticas e sociais, de como as representações em torno da OC têm sido construídas na CI brasileira. Para tanto se vale dos aspectos teóricos da CI, em especial aqueles relacionados à OC e suas frentes de estudo, com destaque para a abordagem de Hjorland. Também se deu ênfase à Análise de Discurso Crítica (ADC), de linha britânica, abordada, em especial pelo pesquisador Norman Fairclough. A ADC compreende a linguagem como parte irredutível da vida social e considera que “as práticas discursivas em mudança contribuem para mudar o conhecimento” (FAIRCLOUGH, 2001, p. 27) que, por sua vez, também modifica e é modificado pelas práticas sociais. O que resulta no objetivo geral de analisar as relações representadas pelas articulações sociodiscursivas presentes na OC enquanto área de pesquisa, ensino e atividades práticas relacionadas à CI no Brasil. Para realização do estudo, em nível empírico, o foco centrou-se nas representações referentes à OC presentes nas áreas de concentração e linhas de pesquisa de quatro programas de pós-graduação em CI (PPGCI) brasileiros e em onze grupos de pesquisa (GP) a eles vinculados. A fonte de informações consistiu em textos disponíveis nas páginas da internet dos programas e em informações do Diretório dos Grupos de Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Para análise dos textos foi privilegiado o significado representacional da linguagem proposto na ADC, que se refere aos discursos. Estes correspondem a diferentes formas de representar aspectos do mundo – processos, relações e estruturas do mundo material; pensamentos, sentimentos e crenças do mundo mental; e identidades e relações do mundo social. Três categorias sociodiscursivas foram percebidas como de fundamental importância aos propósitos da pesquisa: vocabulário e significado da palavra, interdiscursividade e representação de eventos e atores sociais. As representações dos PPGCI e dos GP descritas, analisadas e discutidas contribuíram para a compreensão da existência de relações sociodiscursivas variadas e heterogêneas na OC, bem como para o entendimento de como as representações em torno da área têm sido construídas na CI brasileira. Existe considerável imprecisão terminológica na área, inclusive na designação do que é a OC, bem como nos termos e expressões utilizados para expressá-la e, também, a ela relacionados. Encontrou-se como alternativa abordar a OC como uma instância que discorre sobre as reivindicações do conhecimento apresentadas em registros potencialmente informativos (documentos), com base na visão social e pragmática da informação e do conhecimento. Percebeu-se que não apenas informação e conhecimento são elementos fundamentais para a OC, dada a relação que guardam, mas também os saberes de maneira plural e inclusiva, já que se observou que estes também são representados como objetos da OC. Nesse segmento, a OC contempla não só reivindicações de conhecimentos, mas também reivindicações de saberes de âmbito plural, individual e coletivamente construídos, em diferentes ambientes. Além disso, observouse que o contexto digital atua como a cena contemporânea da OC em vários sentidos, e no qual grande parcela das práticas e ações relacionadas à área tem sido exercidas. Os principais resultados alcançados indicam que a OC está representada por meio de entidades heterogêneas, o que não nos permite falar em um discurso da área de modo absoluto e homogêneo, mas em diferentes discursos que emanam do próprio caráter interdisciplinar que lhe subjaz. Além disso, as práticas de mediação circunscritas nos estudos, processos e práticas relacionados à Organização do Conhecimento são compreendidas como relações de controle que a área exerce em relação aos domínios do conhecimento que se propõe a organizar. Nesse sentido, quanto mais dialógicas e colaborativas essas práticas venham a ser exercidas, mais flexíveis e inclusivas tendem a ser as relações sociodiscursivas que promovem. / Knowledge, which has been the object of diverse discussions and theories since Classical antiquity, becomes a key factor in the socioeconomic constitution of society, in the middle of the 20th century. This is due, in part, to changes in the material basis - from manufacturing economy to information and knowledge economy. Those are changes related to the new configuration of capitalism in which language becomes a prominent element in contemporary social practices (CHOULIARAKI, FAIRCLOUGH, 1999), characterized by the circulation of symbolic forms. Knowledge Organization (KO) is the area of study primarily concerned with the representation of knowledge; which is addressed in several academic fields, such as Philosophy, Linguistics, Computation, Logic, Biology, Sociology, among others, but it has a strong development in Librarianship and Information Science (IS). Within this context, this research focuses on the discursive dimension of KO, which consists of the critical analysis, through linguistic and social issues, of how the representations of KO have been constructed in Brazilian IS. In order to do so, it draws on the theoretical aspects of IS, especially those related to KO and its study fronts, with emphasis on Hjorland's approach. This research also emphasized the British Critical Discourse Analysis (CDA), which was addressed in particular by researcher Norman Fairclough. CDA understands language as an irreducible part of social life and considers that "changes in discursive practices contribute to changing knowledge" (FAIRCLOUGH, 2001), which, in its turn, also modifies and is modified by social practices. This approach results in the general objective of analyzing the relations represented by the sociodiscursive articulations in KO as an area of research, teaching and practical activities related to IS in Brazil. In order to carry out this study, at an empirical level, the focus was on the representations related to KO in the areas of concentration and lines of research in four Brazilian graduate programs related to the area of Information Science and in eleven research groups linked to them. The source of information consisted of texts available on the websites of the programs and data from the Directory of Research Groups of the National Council for Scientific and Technological Development [CNPq]. The text analysis favoured the representational meaning of language proposed by CDA, in what concern discourses. These discourses correspond to different ways of representing aspects of the world - processes, relations and structures of the material world; thoughts, feelings and beliefs of the mental world; and identities and relations of the social world. Three crucial sociodiscoursive categories of analysis emerged: vocabulary and word meaning, interdiscursivity and representation of social events and actors. The representations of KO by the graduate programs and by the research groups, described, analyzed and discussed here, contributed to the understanding of the existence of varied and heterogeneous sociodiscursive relations in KO, as well as to the understanding of how the representations around the area have been constructed in Brazilian IS. There is considerable terminological imprecision in the area, including the definition of KO, as well as the terms and expressions used to express it or related to it. As an alternative solution, we opted for approaching KO as an instance that deals with the claims of knowledge presented in potentially informative records (documents), based on the social and pragmatic vision of information and knowledge. We noticed that not only information and knowledge are fundamental elements for the KO, given the interrelation they hold, but also knowledge in a plural and inclusive way, since it has been observed that these are also represented as objects of KO. In this segment, KO contemplates not only demands for knowledge, but also demands for knowledge of plural scope, individually and collectively constructed, in different environments. In addition, it has been observed that the digital context acts as the contemporary scene of KO in several ways, and in which a large part of the practices and actions related to the area have been exercised. The main results indicate that KO is represented by heterogeneous entities, which does not allow us to classify their discourse as absolute or homogeneous, but as different discourses that emanate from the very interdisciplinary character that underlies it. In addition, the mediation practices circumscribed in the studies, processes and practices related to Knowledge Organization are understood as control relations that the area exercises towards the domains of knowledge that it proposes to organize. Thus, the more dialogical and collaborative these practices will be exercised, the more flexible and inclusive tend to be the sociodiscursive relations they promote. / El conocimiento que desde la Antigüedad Clásica es objeto de discusiones y teorías diversas, se convierte, a partir de mediados del siglo XX, en factor determinante en la constitución socioeconómica de la sociedad. Eso se debe, en parte, a los cambios en la base material – de economía de capital a economía de la información y del conocimiento. Son cambios relacionados con la nueva configuración del capitalismo en la que el lenguaje se convierte en elemento sobresaliente en las prácticas sociales contemporáneas (CHOULIARAKI; FAIRCLOUGH, 1999), caracterizada por la circulación de formas simbólicas. La Organización del Conocimiento (OC) es el área que se ocupa, fundamentalmente, de las representaciones del conocimiento, abordada en diversos campos del saber, como la Filosofía, Lingüística, Computación, Lógica, Biología, Sociología, entre otros, pero con fuerte desarrollo en la Biblioteconomía y en la Ciencia de la Información (CI). En este contexto, la investigación tiene como temática central la dimensión discursiva de la OC, que consiste en el análisis crítico, a través de cuestiones lingüísticas y sociales, de cómo las representaciones alrededor de la OC han sido construidas en la CI brasileña. Para ello se vale de los aspectos teóricos de la CI, en particular los relacionados con la OC y sus distintos frentes de estudio, con especial atención para el abordaje de Hjorland. También se ha enfatizado el Análisis Crítico del Discurso (ACD), de línea británica, abordado, en particular por el investigador, Norman Fairclough. El ACD abarca el lenguaje como parte irreducible de la vida social y considera que “las prácticas discursivas en transformación contribuyen a cambiar el conocimiento” (FAIRCLOUGH, 2001, p. 27) que, por su parte, también modifica y es modificado por las prácticas sociales. Lo que resulta en el objetivo general de analizar las relaciones representadas por las articulaciones sociodiscursivas presentes en la OC como área de investigación, enseñanza y actividades prácticas relacionadas a la CI en Brasil. Para que el estudio se realice, a nivel empírico, el enfoque se ha centrado en las representaciones que se refieren a las OC presentes en las áreas de concentración y líneas de investigación de cuatro programas de postgrado en CI (PPGCI) brasileños y en once grupos de investigación (GP) a ellos vinculados. La fuente de informaciones radica en textos disponibles en páginas de internet de los programas y en informaciones del Directorio de los Grupos de Investigación del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico. Para análisis de los textos se ha favorecido, el significado representacional del lenguaje propuesto en el ACD, que se refiere a los discursos. Estos corresponden a diferentes formas de representar aspectos del mundo – procesos, relaciones y estructuras del mundo material; pensamientos, sentimientos y creencias del mundo mental; e identidades y relaciones del mundo social. Se ha tenido en cuenta tres categorías sociodiscursivas como de fundamental importancia a los propósitos de la investigación: vocabulario y significado de la palabra, interdiscursividad y representación de actores sociales. Las representaciones de los PPGCI y de los GP descriptas, analizadas y discutidas han contribuido a la comprensión de la existencia de relaciones sociodiscursivas variadas y heterogéneas en la OC, así como para la comprensión de cómo las representaciones en torno del área han sido construidas en la CI brasileña. Existe considerable inexactitud terminológica en el área, incluso en la designación de lo que es la OC, así como en los términos y expresiones utilizados para expresarla y, también, a ella relacionados. Se determinó como alternativa abordar la OC como una instancia que discurre sobre las reivindicaciones del conocimiento presentadas en registros potencialmente informativos (documentos), con base en la visión social y pragmática de la información y del conocimiento. Se observó que no solo información y conocimiento son elementos fundamentales para la OC, dada la relación que guardan, sino también los saberes de forma plural e inclusiva, una vez que se notó que estos también son representados como objetos de la OC. En ese segmento, la OC contempla no solo reivindicaciones de conocimientos, sino también reivindicaciones de saberes de ámbito plural, individual y colectivamente construidos, en distintos ambientes. Además, se ha observado que el contexto digital actúa como el escenario contemporáneo de la OC en varios sentidos, y donde gran parte de las prácticas y acciones relacionadas con el área han sido realizadas. Los principales resultados alcanzados indican que la OC está representada por medio de entidades heterogéneas, lo que no nos permite hablar en un discurso del área de modo absoluto y homogéneo, sino en diferentes discursos que afluyen del propio carácter interdisciplinario que le subyace. Además, las prácticas de mediación circunscritas en los estudios, procesos y prácticas relacionados con la OC se conciben como relaciones de control que el área ejerce en relación con los dominios del conocimiento que se propone a organizar. En ese sentido, mientras más dialógicas y colaborativas se vengan a ejercer esas prácticas, más flexibles e inclusivas tienden a ser las relaciones sociodiscursivas que promueven.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2017. / Submitted by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-07-10T15:40:08Z No. of bitstreams: 1 2017_ChristianeTegethoffMottadeAraujo.pdf: 3363824 bytes, checksum: 8231a05bd0d937fa03e30d1163553599 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-07-14T16:43:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_ChristianeTegethoffMottadeAraujo.pdf: 3363824 bytes, checksum: 8231a05bd0d937fa03e30d1163553599 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-14T16:43:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_ChristianeTegethoffMottadeAraujo.pdf: 3363824 bytes, checksum: 8231a05bd0d937fa03e30d1163553599 (MD5) Previous issue date: 2018-07-10 / Esta pesquisa tem como propósitos investigar o sinal gráfico # sob uma perspectiva linguística e social, elucidar os contextos de uso do símbolo e refletir sobre as suas funções sociais e discursivas. Ademais, o estudo procura compreender os motivos pelos quais os usuários utilizam a hashtag para compor mensagens. O corpus é formado por dezoito textos coletados aleatoriamente e extraídos do ambiente virtual e real. O referencial teórico teve como base a Análise de Discurso Crítica (ADC) de Fairclough (2001 e 2003), Chouliaraki e Fairclough (1999) e van Dijk (2011). A metodologia é qualitativa e apoiada em Bauer e Gaskell (2015). As categorias analíticas seguem a literatura da ADC, complementada pela Pragmática (AMENGAUD, 2006; WILSON, 2008; VOGT, 1980), pela Linguística Funcional Centrada no Uso (CEZÁRIO, 2013; MARTELLOTA, 2011; NEVES, 2013) e pelos estudos sobre ideologia de Thompson (1995). Os resultados revelaram que a hashtag é um recurso semiótico que pode ser selecionado de acordo com a conveniência do usuário em cada situação comunicativa. O recurso # pode desempenhar vários papéis no discurso. Mais especificamente, o símbolo hashtag: confere intensidade ao conteúdo semântico do texto, acrescenta contexto à mensagem, promove ambient affiliation, constrói as identidades dos indivíduos, sugere adesão à mobilização social, transforma ato ilocutório em ato perlocutório, dissimula estratégias de marketing, e, por fim, serve à sociedade hegemônica por meio da manipulação de informação. O uso da hashtag em textos indicia as mudanças pelas quais a sociedade tem passado no âmbito da comunicação e representa a aceitação e difusão de novas práticas sociais e discursivas contemporâneas. / This research aims to investigate the graphic sign # under a linguistic and social perspective, to clarify the symbol’s utilization contexts, and to reflect on its social and discursive functions. Moreover, the study tries to understands the reasons why users choose hashtag to create messages. The corpus comprises eighteen randomly collected texts from virtual and real environments. The theoretical framework is based on Critical Discourse Analysis (CDA) as in Fairclough (2001 and 2003), Chouliaraki and Fairclough (1999), and van Dijk (2011). The methodology is qualitative and supported by Bauer and Gaskell (2015). The analytic categories follow the CDA literature, complemented by Pragmatics (AMENGAUD, 2006; WILSON, 2008; VOGT, 1980), Usage-Based Linguistics (CEZÁRIO, 2013; MARTELLOTA, 2011; NEVES, 2013) and the studies on ideology by Thompson (1995). Results show that the hashtag is a semiotic resource that can be chosen according to the user convenience in each communicative situation. The resource # may perform multiple roles in discourse. In particular, the hashtag symbol: intensifies the semantic content of the text, adds context to the message, promotes ambient affiliation, builds user identities, suggests that other people join social mobilization, changes illocutionary acts into perlocutionary acts, dissimulates marketing strategies, and finally, it serves the hegemonic society by manipulating information. The use of hashtag in texts is an evidence of the societal changes in communication and represents the acceptance and diffusion of new contemporary social and discursive practices.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Programa de Pós-Graduação em Administração, 2018. / Submitted by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-07-25T21:01:14Z No. of bitstreams: 1 2018_AlineFariasdeSantana.pdf: 920444 bytes, checksum: 3eeef16303c3f2d155cde0c7a5c64915 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-07-31T18:35:11Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2018_AlineFariasdeSantana.pdf: 920444 bytes, checksum: 3eeef16303c3f2d155cde0c7a5c64915 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-31T18:35:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2018_AlineFariasdeSantana.pdf: 920444 bytes, checksum: 3eeef16303c3f2d155cde0c7a5c64915 (MD5) Previous issue date: 2018-07-25 / A presente dissertação teve como objetivo geral analisar como os atores interessados no processo decisório de determinada política pública exercem influência no processo de tomada de decisão. Diante dos argumentos da Teoria de Stakeholders e da atuação destes enquanto empreendedores e conciliadores políticos, desenvolveu-se o estudo de caso do Conselho Nacional de Assistência Social, perante a perspectiva da formulação e implementação do Benefício de Prestação Continuada. A escolha do locus em questão proporcionou à associação das premissas teóricas um caso representativo e passível de gerar contribuições tanto teóricas como práticas ao campo da administração pública. Quanto aos aspectos metodológicos, a abordagem se deu por meio de pesquisa documental e entrevistas em profundidade, que foram objetos de análise do discurso, segundo os Modos Gerais de Operação da Ideologia, típicos da Análise de Discurso Crítica. Foram identificados dois grandes grupos de influência, os empreendedores e os conciliadores políticos, atuando de forma reguladora, orientadora, legitimadora, controladora e colaborada. Por fim, verificou-se as estratégias típicas de construção simbólica utilizada por estes grupos e como elas influenciam o processo decisório em torno da política pública. Observou-se que as estratégias mais utilizadas pelo grupo de conciliadores políticos foram a racionalização e a simbolização de unidade. Já para o grupo de empreendedores políticos, destaca-se o emprego das estratégias expurgo do outro e do tropo, por meio da sinédoque. / The purpose of this work was to analyze the influence of stakeholders in the decision-making process of a specific public policy. Given the arguments of Stakeholders Theory and the role as entrepreneurs and political conciliators of these actors, the case study of the National Council of Social Assistance was developed, taking account the formulation and implementation of the program Benefício de Prestação Continuada. The choice of the locus provided the association of theoretical premises with a representative case that could generate both theoretical and practical contributions to the public administration field. Regarding to the methodological aspects, the approach was through documentary research and in-depth interviews, which were objects of discourse analysis, according to the modes of discourse operation, typical of critical discourse analysis. Two major influencer groups, the entrepreneurs and the political conciliators, were identified, acting in a regulatory, guiding, legitimating, controlling and cooperative way. Finally, the typical strategies of symbolic construction used by these groups and how they influence the decision-making process around public policy were verified. It was observed that the most used strategies by the group of political conciliators were the rationalization and symbolization of unity. For the group of political entrepreneurs, the use of the purge strategies of the other and of the trope is highlighted, through synecdoche.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2013. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2014-01-31T12:57:06Z No. of bitstreams: 1 2013_FernandoFidelixNunes.pdf: 1456140 bytes, checksum: a4013c81c72740f5beb18814dd0d1c62 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2014-02-21T12:36:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_FernandoFidelixNunes.pdf: 1456140 bytes, checksum: a4013c81c72740f5beb18814dd0d1c62 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-02-21T12:36:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_FernandoFidelixNunes.pdf: 1456140 bytes, checksum: a4013c81c72740f5beb18814dd0d1c62 (MD5) / Com base na Análise de Discurso Crítica (FAIRCLOUGH, 1995, 2003, 2006, 2008 [1992]; Van DIJK, 1997, 2012) e na Teoria da Multimodalidade (KRESS & Van LEEUWEN, 2001, 2006), investigo como se dá a integração dos recursos semióticos para a constituição de sentidos e as implicações dessa integração para a formação de ideologias e de identidades em videoclipes que retratam o cotidiano de ícones da Indústria Cultural. Partindo do pressuposto de que o discurso é constituído, especialmente neste século XXI, por meio de dois ou mais recursos semióticos, discuto por que o videoclipe é um gênero textual que pode interessar à Análise de Discurso Crítica como objeto de estudo, uma vez que tem sua circulação potencializada pelas mídias de massa e resulta como produto da Indústria Cultural. Realizar pesquisa que vislumbre como os recursos semióticos são utilizados para constituir sentidos por meio da análise de imagens em movimento representa uma nova perspectiva para os estudos discursivos críticos. Para atingir o objetivo de verificar como os estudos da ADC e da Teoria da Multimodalidade alinhados oferecem escopo que possibilita um exame sobre como a ideologia serve para sustentar e estabelecer relações de poder e como a identidade de um ídolo se constitui em meio a esse texto multimodal, foi empregada a proposta da pesquisa qualitativa (DENZIN & LINCOLN, 2006) por esta favorecer a interpretação e reinterpretação de dados. Ademais, investigo como algumas categorias da Análise de Discurso Crítica, que costumam ter seu uso restrito a textos da modalidade escrita, podem ser aplicadas na investigação de textos em que há a presença de outros recursos semióticos predominantes, como a imagem. Essa proposta de pesquisa demonstra como a ampliação dos estudos discursivos críticos para gêneros em que a modalidade predominante difere da escrita pode auxiliar na compreensão da dinâmica da prática social em constante mudança, além de desvelar o papel de mídias de massa na propagação de ideologias que marcam identidades de ícones culturais populares. ______________________________________________________________________________ Resumen / Basado en el Análisis Crítico del Discurso (FAIRCLOUGH, 1995, 2003, 2006, 2008 [1992]; Van DIJK, 1997, 2012) y la Teoría de la Multimodalidad (KRESS & Van LEEUWEN, 2001, 2006), investigo como se da la integración de los recursos semióticos para la constitución de los sentidos y las implicaciones de esta integración para la formación de ideologías y de identidades en videoclips que retratan el cuotidiano de iconos de la Industria Cultural. Partiendo del principio que el discurso es constituido, especialmente en este siglo XXI, por medio de dos o más recursos semióticos, discuto porque el videoclip es un género textual que puede ser de interés del Análisis Crítico del Discurso como objeto de estudio, una vez que su circulación es potenciada por los media de masa y se resulta como producto de la industria cultural. Realizar investigación que vislumbre como los recursos semióticos son utilizados para constituir sentidos por medio del análisis de imágenes en movimiento representa una nueva perspectiva para los estudios críticos discursivos. Para lograr el objetivo de verificar como los estudios de ACD y de la Teoría de la Multimodalidad alineados ofrecen alcance que posibilita un examen sobre como la ideología sirve para sostener y establecer relaciones de poder y como la identidad de un ídolo se constituye en medio a ese texto multimodal, fue empleada la propuesta de investigación cualitativa (DENZIN & LINCOLN, 2006) por esta favorecer la interpretación y reintepretación de datos. Además, investigo con algunas categorías del Análisis Crítico del Discurso, que en genera tienen su uso restricto a textos de modalidad escrita, pueden ser aplicadas en la investigación de textos donde hay la presencia otros recursos semióticos predominantes, como la imagen. Esta propuesta de investigación demuestra como la aplicación de los estudios discursivos críticos para géneros en que la modalidad predominante se diferencia de la escritura puede auxiliar en la comprensión de la dinámica de la practica social en constante transformación, además de revelar el rol de media de masa en la propagación de ideologías que marca identidades de iconos culturales populares.

Submitted by Chaylane Marques (chaylane.marques@ufpe.br) on 2015-03-06T18:03:40Z No. of bitstreams: 2 Dissertaçao Leusa Cristina dos santos O QUE FAZER COM O SEU DINHEIRO.pdf: 3706994 bytes, checksum: 1eefbdcc836984b689e2d3830457037c (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-06T18:03:40Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertaçao Leusa Cristina dos santos O QUE FAZER COM O SEU DINHEIRO.pdf: 3706994 bytes, checksum: 1eefbdcc836984b689e2d3830457037c (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2013-02-18 / Este trabalho tem o objetivo de investigar a presença do discurso de autoajuda nas manchetes de capa de jornais que tratam sobre finanças pessoais. Vivemos em um mundo no qual o consumismo é tema em vários tipos de mídia. E não só o consumismo material, mas também o imaterial. Ter uma vida financeira saudável ou ter uma vida mais longa e com saúde, ou ainda reter a vivacidade da juventude por mais tempo são assuntos que assistimos com regularidade serem veiculados na mídia. E essa divulgação se faz através de promessas, de dicas, de aconselhamentos do tão comum “como fazer”. Por conta dessa percepção, decidimos analisar os enunciados jornalísticos principais da capa, incluindo como complemento suas respectivas reportagens, que tratam sobre um desses assuntos: a orientação financeira. A nossa hipótese é de que há a presença do discurso de autoajuda, que orienta, que aconselha, que diz como o outro deve fazer, mas que também julga o outro, colocando-o como alguém que precisa de aconselhamento. Para isso, recorremos principalmente ao aparato teórico da Análise Crítica do Discurso (ACD), cuja proposta principal é analisar estruturas sociais através da linguagem e propor mudanças nas práticas discursivas. Esse foco comunga com o nosso, que é o de investigar no discurso midiático relações de poder e práticas ideológicas que constroem um indivíduo incapaz de gerir o seu patrimônio financeiro sem o ‘auxílio’ de orientações intermediadas pela mídia. No entanto, amparados nessa abordagem científica interdisciplinar, mostramos que há formas de reação a essas ideologias. Baseamo-nos principalmente em Fairclough (1995, 1991, 2001), um dos autores representativos desse aparato teórico. Para discutir sobre a manipulação e a questão do poder no discurso, recorremos também a Van Dijk (2010), outro ator inscrito na ACD, sob a perspectiva cognitiva, mas cujas considerações sobre o controle no discurso são determinantes para as discussões que serão levantadas. Outro aparato teórico basilar para a nossa análise é a reflexão de Rüdiger (2006) sobre os paradigmas narrativos da autoajuda. Através das ideias deste autor, identificamos as semelhanças entre os textos desse tipo de literatura e os jornalísticos. Também utilizamos reflexões de outros autores que contribuíram para a construção da nossa interpretação como Koch (2007, 2011), Bakhtin (2009), Foucault (2009), entre outros.

Made available in DSpace on 2014-06-12T18:29:22Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo1795_1.pdf: 5094628 bytes, checksum: 656841357874a0d57104f861ec152d74 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2011 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este trabalho destina-se à análise de textos multimodais publicitários, especificamente da campanha Contos de Melissa da empresa de calçados femininos Melissa e a campanha Princesas O Boticário da empresa de cosméticos O Boticário, veiculados em revistas destinadas ao público feminino, com a finalidade de investigar a utilização da imagem da mulher e como a mesma repercute no meio social. A principal questão desta investigação é observar os meandros da representação feminina erotizada na publicidade, contudo desviamos do caminho de representação estereotipada de mulher objeto e procuramos primar pela exposição de uma mulher sexualizada, porém não subjugada. Objetivou-se a Análise das Características Multimodais e sua Composição Teórica e como tais recursos auxiliam a constituição do sentido social do texto. Salienta-se que usaremos uma proposta multimodal ancorada na perspectiva Retórica, pois julgamos que este recorte é o mais adequado devido ao fato de que não observa apenas as características estruturais do texto. Utilizamos à junção da teoria da Análise Critica do Discurso sob uma perspectiva da Nova Retórica e pormenorizamos o estudo dos textos baseado na Teoria da Multimodalidade, que analisa a ação recíproca existente entre imagem e texto ocasionando novas construções de sentido. Analisamos as publicidades numa perspectiva sincrônica e das relações entre língua, história, cultura e sociedade, compreendendo o discurso, como um modo de representação social e uma ação sobre o mundo e sobre o outro. Tendemos também a observar, através da linguagem imagética, como a publicidade influencia, constrói e/ou desconstrói e propõe a construção da imagem feminina na atualidade