Orientador: Daniel de Carvalho Moreira / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo / Made available in DSpace on 2018-08-21T10:38:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ferreira_SaraBeloti_M.pdf: 24510882 bytes, checksum: 9a555af21d7fdcf40d0dd120ffa5abd1 (MD5) Previous issue date: 2012 / Resumo: A pesquisa discutiu conceitos que tratam da exploração da materialidade no processo de projeto, partindo da discussão sobre os métodos de projeto - conforme a literatura - e das questões que determinam as propriedades físicas e materiais da composição arquitetônica. Verificou-se que as possibilidades oferecidas pelas novas tecnologias no desenvolvimento de materiais e de técnicas construtivas representam um fator relevante na investigação, exploração e aplicação dos materiais durante a atividade projetiva. Esta constatação é demonstrada na revisão teórica que trata sobre a aplicação de novos materiais na construção - como o ferro na metade do séc. XIX, o concreto armado no início do séc. XX - até as técnicas mais recentes de desenvolvimento da forma, como a fabricação digital, e que se tornaram elementos-chave para uma mudança do vocabulário arquitetônico. No entanto, verificou-se, também, que a experiência adquirida pela prática é um fator que capacita o arquiteto desenvolver um trabalho complexo de investigações dessa materialidade. A atividade projetiva do arquiteto João Filgueiras Lima (Lelé) demonstra esta condição no domínio do conhecimento e das habilidades construtivas. Além do conhecimento prático, observou-se que, quando o projetista assume o estudo dos materiais como parte fundamental de seu trabalho, o seu desenvolvimento e os resultados obtidos adquirem outro valor: a mensagem do arquiteto não só se torna mais clara, mas desenvolve-se o campo de possibilidades de expressão com a criação e reconfiguração de significados, sensações e efeitos espaciais / Abstract: The research discussed concepts that deal with the exploration of materiality in the design process, starting with the discussion of design methods - according to literature - and the issues that determine the physical properties of materials and architectural composition. The possibilities offered by new technologies in the development of building materials and construction techniques represent an important factor in research exploration and application of materials during the design activity. The latest design techniques - such as digital manufacturing - became a key element in changing architectural vocabulary of design studies. However, there was also the experience gained through practice, enables the architect to develop his work with the investigation of building materials. João Filgueiras Lima (Lelé) is a clear example of this condition - only reached the architectural quality having mastered all the knowledge and skills necessary for constructive practice. Besides knowledge, it was observed that when the designer takes the study of material as a fundamental part of their work, their development and results acquire another value - the message of the architect not only becomes accurated and increases the field of possibilities / Mestrado / Arquitetura e Construção / Mestra em Engenharia Civil

Orientador: Núbia Bernardi / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo / Made available in DSpace on 2018-08-21T12:08:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Souza_LauraReilyde_M.pdf: 36958272 bytes, checksum: 4b83eeb9db101dd211eeaf8a7c8c3ac8 (MD5) Previous issue date: 2012 / Resumo: O início do processo de projeto de arquitetura no caso de residências unifamiliares é frequentemente subestimado pelos projetistas. Nem por isso o projeto é menos complexo. Quando a situação de projeto envolve uma reforma residencial, especialmente uma em que os moradores passam por período de adaptação a uma nova condição física de algum dos membros, como casos de deficiências adquiridas, as variáveis desse projeto aumentam consideravelmente inserir exemplos. Deve-se prever, além da acessibilidade plena dos moradores, também a recuperação de seus laços afetivos com a casa. O objetivo deste estudo foi, utilizando-se de uma metodologia de estudo de caso, discutir os desafios vividos pelo usuário e pelo arquiteto no período inicial do projeto. Pretende-se iluminar princípios, do ponto de vista do sujeito que passa a viver a situação da falta de acesso aos espaços de sua própria casa, que possam subsidiar o desenvolvimento de metodologias de trabalho para projetistas. Este trabalho faz uma breve contextualização histórica acerca dos movimentos de lutas e conquistas dos direitos das pessoas com deficiência no Brasil e no mundo. Apresenta um paralelo entre as legislações brasileira e internacional para a acessibilidade no ambiente construído, focando-se na justaposição do Americans with Disability Act e o Decreto Federal 5.296/2004 e seus respectivos instrumentos e normas. Discute questões do relacionamento entre pessoa e ambiente que habita, e as mudanças que podem ocorrer na área do afeto, identificação e empoderamento da pessoa com o espaço de sua residência. Explora alternativas metodológicas para o desenvolvimento do programa de necessidades e avaliação do ambiente construído, e, aponta questões indicadas na literatura e pelos usuários deste estudo, que merecem ser levadas em conta para a remodelação de um espaço acessível, valorizando a relação pessoa-ambiente, a identificação e o afeto com o lugar de morada familiar / Abstract: Designers often underestimate the beginning of the process of creating an architectural project for one family homes, which nevertheless does not make it less complex. When the project situation involves residential renovation, especially if one of the residents is going through a period of adaptation resulting from a new physical condition, such as in acquired disability, the project variables increase considerably. Besides full accessibility for the residents, it is also necessary to provide for recovering the emotional ties to the home. Using a case study methodology, the aim of this study was to discuss the challenges faced by those living in the home and by the architect during the beginning phases of the project. The idea is to illuminate principles from the point of view of the subject who has to deal with the new situation of lack of access to spaces within his own home, in order to support the development of methodologies for the work of home designers. This study briefly presents a historical context on movements fighting for and conquering rights for people with disabilities in Brazil and in the world. Parallels were drawn between Brazilian and international policies on accessibility of built environments, focusing on the juxtaposition of the Americans with Disability Act and the Brazilian Decreto Federal 5.296/2004, with their respective instruments and norms. The study discusses issues concerning the relationship between the person and the environment he inhabits, and the changes that can ensue as to affect, identification and empowerment of the person with the place in which he resides. Finally, the study explores methodological alternatives for developing a program of needs and evaluation of the built environment, pointing out issues underlined in the literature and by the subjects of this study that ought to be taken into account when remodeling an accessible space so as to value the person environment relationship, as well the person?s identification and affect with the place of family dwelling / Mestrado / Arquitetura, Tecnologia e Cidade / Mestra em Arquitetura, Tecnologia e Cidade

O conceito de desenvolvimento sustentável tem sido discutido nos setores da sociedade, buscando uma visão abrangente e integrada das melhorias e soluções para os crescentes problemas ambientais, sociais e econômicos. Como resultado, profissionais envolvidos com projetos de instituições de ensino superior vêm discutindo a inserção de práticas que minimizem os impactos gerados por suas construções de bibliotecas, principalmente quando é necessário estabelecer uma relação entre o edifício, a saúde dos ocupantes e a qualidade das atividades desempenhadas. Nesse sentido os sistemas de avaliação ambiental vêm sendo difundidos no Brasil, e por meio desses procura-se a conscientização quanto aos impactos ambientais gerados pelos edifícios durante as fases de planejamento, construção e operação. No entanto, o que incorporar como práticas que visem à sustentabilidade em projetos de bibliotecas universitárias? Para responder a esse questionamento, este trabalho utilizou-se de uma pesquisa bibliográfica para o levantamento dos conceitos considerados inerentes ao tema, assim como análise de projetos dentro da área em questão com princípios de sustentabilidade. Igualmente, foram estudados os critérios atuais presentes nos sistemas de avaliação ambiental, dentre os quais foram aprofundados o LEED, o AQUA - HQE e o PBE - Edifica. Através dessa análise, foram identificados os parâmetros utilizados de maneira que auxiliassem na proposição de diretrizes e, por meio de questionário aplicado aos usuários das bibliotecas da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), buscou-se um aprofundamento das questões que implicam a qualidade desses espaços, verificando a incorporação de critérios, bem como as variáveis que fazem parte do processo de projeto. Finalmente, através dos conceitos apresentados ao longo do trabalho e do estudo das condicionantes, chegou-se à proposição das diretrizes, as quais visam orientar os arquitetos a incorporar os conceitos de sustentabilidade no planejamento e projetos de arquiteturas de bibliotecas universitárias. / The concept of sustainable development has been widely discussed in many sectors of society, aiming an integrated and comprehensive vision of improvements and solutions for the growing environmental, social and economic problems. As a result, professionals, working with projects in higher education institutions, have been discussing the inclusion of practices that minimize the impact caused by the construction of their own libraries, especially when it is necessary to establish a connection between the edification, the occupant health and the quality of performed activities. In this regard, the environmental assessment systems have been widespread in Brazil and through those we seek to raise awareness related to the environmental impact made by the buildings during the stages of planning, construction and operation. However, what incorporate as practices aimed at sustainability in university libraries Projects? To answer this, it was made a literature review to find the concepts inherent to the university libraries theme, as well as was analyzed projects within the area in question with greater sustainability features. Also, the current sustainability criteria presented in the evaluation systems were analyzed, among which were detailed LEED, AQUA-HQE and PBE-Edifica. Through this analysis we identified the parameters used in a way to assist in a proposition of sustainability guidelines and using a survey applied to the library users of the Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), we sought a deepening of the issues that imply the quality of these spaces by checking the incorporation of sustainability criteria as well as the variables that are part of the project process. Ultimately, through the ideas presented throughout the work, along with the study of conditions, we came to the proposition of guidelines for incorporating sustainability concepts in planning and architecture projects of university libraries.