Orientador: Jose Claudinei Lombardi / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-07T23:59:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Souza_GianeMariade_M.pdf: 1224481 bytes, checksum: d48742e116a63a473176f0a2a0a847bb (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: Esta dissertação analisa a concatenação histórica entre surgimento do Sindicato dos Têxteis (1939) e o reconhecimento do Sindicato dos Mecânicos e Metalúrgicos (1942), no período do Estado Novo (1937-1945) em Joinville/SC, como uma vertente do sindicalismo amarelo para a promoção da aquiescência social e educação dos trabalhadores. O escopo deste trabalho é evidenciar como se processou a cooptação ideológica dos trabalhadores, conduzida pelos sindicatos oficialmente coordenados e monitorados pelo Ministério da Indústria e Comércio (1931). Dentro de uma perspectiva materialista-histórica, pretende-se analisar os conceitos de educação e trabalho a partir das obras de Marx, Gramsci e Mészáros, buscando na apreensão ontológica da categoria trabalho o eixo central para a compreensão das relações sociais e práticas educativas que, em movimentos de representatividade dos trabalhadores nas organizações sindicais, possuem múltiplas determinações que constituem historicamente estruturas fundamentais para a manutenção ou superação das lutas de classes e da divisão social do trabalho. A investigação histórica remeteu-se ao levantamento documental das entidades sindicais para análise e demonstração das estratégias estadonovistas utilizadas para a inserção e propagação dos desígnios autoritários. Ao contrapor as fontes documentais com a implementação de políticas trabalhistas, constatou-se que o Estado Novo objetivava, sobretudo, a educação dos trabalhadores para o controle e domínio do Estado a serviço do capital, consolidando a industrialização no Brasil. O Departamento Nacional de Propaganda e o Departamento de Imprensa e Propaganda visavam instrumentalizar os intelectuais do movimento operário para a difusão das políticas autoritárias e a defesa do trabalho ordeiro e do capital honesto. Destarte, em Joinville, as entidades sindicais e seus representantes mostraram-se eficientes na manutenção da superestrutura proposta pelo Estado Novo, mantendo uma relação com a classe trabalhadora marcadamente educativa, ideológica e reformista-reacionária para a consolidação da ordem e a legitimação do Estado autoritário / Abstract: This dissertation analyzes the historical concatenation between the emergence of the Textiles' Union (1939) and the recognition of the Mechanics' and Metallurgists' Union (1942), during the period of the New State (1937-1945) in Joinville/SC, as an aspect of the yellow trade unionism for the promotion of workers' social acquiescence and education. The purpose of this text is to show how workers were ideologically co-opted by the Unions, officially coordinated and monitored by the Ministry of Industry and Commerce (1931). From a materialistic historical perspective, we aim at analyzing the concepts of Education and Work through the writings of Marx, Gramsci and Mészáros. From the ontological apprehension of the work category, we search for the fundamental idea for the comprehension of the social relations and educational practices that, in movements of workers' representations in union organizations, have multiple determinations which historically constitute fundamental structures for the maintenance or overcoming of class struggle and social division of work. The historical research referred to the documentary survey of the union institutions for analysis and demonstration of the New State's strategies used for the insertion and propagation of authoritative intentions. Comparing the documentary sources with the implementation of working policies, we concluded that the New State aimed at the workers' education for the control and dominion of the Estate in service of the capital, consolidating the industrialization in Brazil. The National Department of Advertisement and the Department of Media and Advertisement aimed at training the intellectuals of the working movement to propagate the authoritative policies and the defense of neat work and honest capital. Finally, in Joinville, the union institutions and their representatives proved to be efficient in the maintenance of the superstructure proposed by the New State, keeping a mainly educational, ideological and reform-reactionary relation with the working class for the consolidation of the order and legitimation of the authoritative Estate / Mestrado / Historia, Filosofia e Educação / Mestre em Educação

Orientador: Michael McDonald Hall / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Filosofia e Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-20T02:13:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marchetti_OlavoBaldi_M.pdf: 1674286 bytes, checksum: 64a85c6cd29b17cab6d4e05409491bbe (MD5) Previous issue date: 2012 / Resumo: Durante a década de 1930 o governo de Getúlio Vargas adotou uma série de medidas de controle social, visando garantir o apoio e afastar as oposições ao seu projeto de Estado. Essas medidas tinham como objetivo influir também sobre a comunidade estrangeira instalada no país, e a partir de 1938 foram promulgados decretos especificamente elaborados para conter os possíveis problemas que o governo acreditava que o elemento estrangeiro poderia trazer. Dentre esses problemas a atuação política era ponto central. Neste período a comunidade italiana no Brasil sofria fortes influências do governo fascista, que desde a década de 1920 investia na propaganda do regime entre os súditos emigrados, a fim de elevar o seu prestígio internacional e assim conseguir também apoio para a implementação de seus projetos de governo. Para tanto, inventivou a organização de seus súditos através de associações dos mais diversos tipos, da imprensa e de outros meios. Os esforços de implementação dos projetos de ambos governos atingiram a comunidade italiana do estado de São Paulo. Em meados da década de 1930, quando as relações diplomáticas entre os dois países eram boas, os italianos aqui instalados conseguiram manter uma expressiva rede de associações de caráter étnico. Mas, à medida que as relações Brasil/Itália foram se desgastando, devido às disputas no cenário internacional, a situação dos italianos passou a ser menos favorável para a expressão de sentimentos nacionalistas e de pertencimento étnico, situação esta agravada pela entrada do Brasil na Segunda Guerra ao lado do bloco Aliado. Diante das medidas, os italianos de São Paulo vão procurar maneiras de reagir e se adaptar. Assim, tanto a elaboração do projeto de controle dos estrangeiros, quanto as ações policiais para colocá-lo em prática e a reação da comumidade italiana têm muito a nos dizer sobre as intenções e os posicionamentos do Estado brasileiro no período, sobre suas formas de atuação perante a sociedade e também sobre a relação desses italianos com a etnicidade, a política, com o grupo e com a sociedade brasileira / Abstract: Throughout the 1930?s, Getulio Vargas?s government took several measures of social control to obtain wider support and weaken the opposition to his State project. These measures also aimed to better control the foreign community here installed, and from 1938 the government started publishing decrees especially prepared for dealing with problems that the government believed the foreigners were likely to bring. Among these problems, political activity was a central one. During that period the Italian community suffered the influence of the fascist government that had been investing in political propaganda targeting the emigrant community since the 1920?s, with the intention of elevating Italy?s international prestige and also gaining support for their project. In order to do that, they invested in the organization of their subjects through associations of all sorts, the press and other institutions. The efforts to implement both State projects affected the Italian community of São Paulo. In the mid 1930?s, when the diplomatic channels between both countries were open, the Italians here installed were able to maintain an expressive ethnic association network. But, with the tensions between both nations rising because of the international agenda, the conditions for the Italians to manifest their nationalist and ethnic sentiment of belonging got tougher, a situation aggravated by Brazil?s decision to join the Allies in World War II. Against Vargas's measures of foreign control, the Italian community of São Paulo sought ways to react and adapt. The setting of Brazil?s foreign control project, the police actions to run the project and the Italian community?s reaction have much to say about the intentions and political standings of the Brazilian State at the time and about its manners of dealing with the national society. It also reveals the relationship of the Italian community with their national and ethnical feelings, with politics, with their own group and, last but not least, with Brazilian society / Mestrado / Historia Social / Mestre em História

Orientador: Ediógenes Aragão Santos / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-22T14:29:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santos_AdrianoMarins_D.pdf: 4560862 bytes, checksum: 8a4c5910c180240447365c5273116fc9 (MD5) Previous issue date: 2013 / Resumo: Este trabalho enfoca aspectos do perfil e da trajetória dos professores do curso primário da rede pública estadual paulista - dentro da carreira docente vigente -, ao longo do período conhecido como Estado Novo (1937-1945), a partir do exame dos documentos produzidos na época, tomando como elemento articulador das investigações as ausências ao trabalho desses profissionais, conforme expostas nos livros de registro utilizados no Curso Primário Anexo à Escola Normal "Carlos Gomes", nos relatórios das delegacias regionais de ensino do Estado de São Paulo e nos trabalhos apresentados no 1º Congresso Nacional de Saúde Escolar, reunido do dia 21 ao 27 de abril de 1941, na cidade de São Paulo. O resultado mais relevante - apontado reiteradamente por essas fontes diferenciadas - que diagnostica condições do ensino e revela aspectos significativos do cotidiano dos profissionais estudados é a referência recorrente às ausências ao trabalho dos professores, e ao conjunto de situações com que se relacionavam. / Abstract: This work focuses on aspects of the profile and the trajectory of the elementary school teachers from the state public schools of the São Paulo state - within the current teaching career - throughout that period known as Estado Novo (1937-1945), from the examination of the documents produced at that time, taking as an articulator element of the investigations the absences of these professionals to work, as exposed in the record books used in the Elementary School Annex to the "Carlos Gomes" Escola Normal, the reports of the regional offices of education of the State of São Paulo and in the works presented in the 1st National Congress of School Health, in a meeting from April 21 to April 27, 1941, in São Paulo. The most relevant result - brought on repeatedly by these different sources - that diagnoses conditions of teaching and reveals significant aspects of the daily lives of the professionals studied, it is the recurrent reference to teachers' absences from work, and the range of situations in which were related. / Doutorado / Filosofia e História da Educação / Doutor em Educação