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Implementación de un Programa de Perfeccionamiento Técnico Profesional en el Sistema Educativo policial, dirigido a los suboficiales de la PNPPeralta Campos, Samuel Jesus, Mundaca Montenegro, Juan Manuel 02 February 2023 (has links)
El presente proyecto de investigación tiene su origen en el surgimiento del nuevo
perfil del agente de la Policía Nacional de Perú producto de nuevas competencias
en sus funciones evidencian la imperiosa necesidad de innovación en las escuelas
de formación, a fin de adecuar el direccionamiento de los planes académicos a los
nuevos requerimientos de la sociedad y lograr un mejoramiento sostenido de la
calidad del servicio y mejorar la imagen institucional. Tiene como objetivo
determinar características de una propuesta de Programa de Formación
Académica dirigida a los suboficiales de la PNP para el gerenciamiento de las
comisarías y otros cargos de responsabilidad asignados por la Institución.
El presente proyecto de innovación cuenta con cuatro capítulos. El primero de
ellos, llamado Definición y Descripción del problema, busca definir el marco
conceptual del problema a tratar, además de la arquitectura y el marco normativo
relacionado con este problema. El segundo capítulo, denominado Causas del
Problema, contiene el marco teórico y las causas del problema propiamente
dichos. En el tercer capítulo, se definirá el diseño innovador que se propone para
hacer frente a este problema; y finalmente, en el cuarto capítulo se analizará la
deseabilidad, factibilidad y viabilidad del proyecto de innovación.
La investigación se desarrolló en la modalidad de estudio descriptivo, sustentado
en un diseño no experimental y empleando el enfoque cualitativo. Entre los
resultados más importantes del estudio se determinará la importancia de la
implementación del Programa de Perfeccionamiento Técnico Profesional en el
sistema educativo policial, dirigido a los suboficiales de la PNP que permita
consolidar su desempeño en cargos, funciones y responsabilidades asignados por
la institución, identificando sus características, alcances, y actores.
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Insuficiente entrenamiento en el uso de las armas de fuego de los efectivos policiales, a nivel nacional, los años 2018 al 2022Hidalgo Serna, Rosa Yuly, Álvarez Salvador, Jorge Luís, Linares Velásquez, Javier Enrique 09 August 2024 (has links)
El Alto Mando de la Policía Nacional del Perú, dispuso la ejecución de las
prácticas de tiro en el personal policial mediante la emisión y aprobación de
directivas y planes específicos. Sin embargo, durante el periodo quinquenal del
2018 al 2022 no se realizaron prácticas de tiro, debido a limitaciones en los
procesos de planificación y presupuesto, que posibilite la compra de municiones.
El insuficiente entrenamiento en el uso de las armas de fuego de los
efectivos policiales a nivel nacional se evidencia con la información proporcionada
por la oficina de informática y estadística de la Inspectoría General de la Policía
Nacional del Perú (IG-PNP); que advirtió en los meses de enero a mayo del año
2023 se iniciaron 247 indagaciones administrativas relacionadas con el inapropiado
uso de las armas de fuego, corroborado con la encuesta realizada en el personal
policial, el cual expuso como resultado que un 77.8% no realizó prácticas en el
último año y el 22.2% restante lo realizó bajo su propio costo.
La problemática descrita afecta de manera directa el desarrollo
organizacional y prestigio institucional, al advertir cuestionamientos en el
profesionalismo de quienes componen la institución, por cuanto la competencia en
el uso de las armas es transversal a las demás actividades de las fuerzas del orden.
Ante dicha problemática, el equipo de trabajo presenta a manera de solución
innovadora y disruptiva un modelo de entrenamiento asincrónico, económico y
flexible a fin de superar las deficiencias en el uso del principal medio de policía, el
arma de fuego. / The High Command of the National Police of Peru ordered the execution of
shooting practices for police personnel through the issuance and approval of
specific directives and plans. However, during the five-year period from 2018 to
2022, no shooting practices were carried out, due to limitations in the planning and
budget processes, which make the purchase of ammunition possible.
The insufficient training in the use of firearms by police officers nationwide
is evidenced by the information provided by the information technology and statistics
office of the General Inspectorate of the National Police of Peru (IG-PNP); which
warned that in the months of January to May 2023, 247 administrative inquiries were
initiated related to the inappropriate use of firearms, corroborated with the survey
carried out among police personnel, which showed that 77.8% did not carry out
practical training. in the last year and the remaining 22.2% was done at their own
expense.
The problem described directly affects organizational development and
institutional prestige, by raising questions about the professionalism of those who
make up the institution, since competence in the use of weapons is transversal to
the other activities of law enforcement. Faced with this problem, the work team
presents, as an innovative and disruptive solution, an asynchronous, economical
and flexible training model in order to overcome deficiencies in the use of the main
police means, the firearm.
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Interculturalidad en el proceso formativo de la policíaVelasquez Salazar, Carlos Fernando 21 June 2023 (has links)
El ejercicio profesional de policía es una tarea dinámica que requiere un constante aprendizaje, para
hacer cumplir la ley y conservar la armonía ciudadana y así, poder legitimarse en comunidad.
La educación, es indispensable para quienes van a ejercer la función de oficiales de policía en su etapa
de formación. Ésta es multidisciplinaria y brinda especial atención en la protección de los derechos
humanos
individuales y colectivos de todas las personas
, considerando que la labor de policía se
legitima en cuanto actúa protegiéndolos y respetándolos.
Es de particular interés para este trabajo, el fortalecimiento de la intervención policial con respeto a
la diversidad plural del país, tratando el tema: Interculturalidad en el proceso formativo de la policía
(Velasquez, 2022), cuyo objetivo es desarrollar un estudio documental para, diseñar un modelo
educativo que consolide el enfoque de interculturalidad durante el proceso de formación de policías a
partir del año 2023 (Velasquez, 2022).
La participación cultural, el trabajo en equipo, el respeto mutuo, la inclusión y la solidaridad de las
personas integrantes de todas las comunidades que formamos parte del colectivo Perú, se presentan
en esta investigación para fomentar la ética —a partir de lo local— y promover un diálogo simétrico,
como fundamento esencial de la interacción entre culturas, desde una perspectiva global.
Para dar cumplimiento al propósito de la investigación se trabajó con un enfoque metodológico
documental, donde se analizó información diversa del tema seleccionado a través de un estudio
exploratorio del pensum de la escuela de oficiales de la policía nacional del Perú, cuya sistematización
permitió concluir que es oportuno replantearlo, para lograr la integración del tema de
interculturalidad, desde una perspectiva educativa sólida, relacionada al respeto, promoción y
protección de los derechos humanos. / The professional exercise of police is a dynamic task that requires constant learning, to enforce the
law and preserve citizen harmony and thus, be able to legitimize in the community.
Education is essential for those who are going to exercise the function of police officers in their
training stage. This is multidisciplinary and pays special attention to the protection of the individual
and collective human rights of all people, considering that the work of the police is legitimized as soon
as it acts to protect and respect them.
It is of particular interest for this work, the strengthening of police intervention with respect to the
plural diversity of the country, dealing with the topic: Interculturality in the training process of the
police, whose objective is to develop a documentary study to design an educational model that
consolidate the intercultural approach during the police training process from the year 2023.
Cultural participation, teamwork, mutual respect, inclusion and solidarity of the members of all the
communities that are part of the Peru collective, are presented in this research to promote ethics —
from the local— and promote a symmetrical dialogue, as an essential foundation of the interaction
between cultures, from a global perspective.
In order to fulfill the purpose of the investigation, a documentary methodological approach was used,
where various information on the selected topic was analyzed through an exploratory study of the
curriculum of the school of officers of the Peruvian national police, whose systematization allowed us
to conclude that it is opportune to reconsider it, to achieve the integration of the issue of
interculturality, from a solid educational perspective, related to respect, promotion and protection of
human rights.
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Implementación de un sistema de capacitación, selección, horarios y turnos rotativos de trabajo para el personal policial que desempeña la función de conductores policiales de vehículos patrulleros en las comisarías a nivel nacionalAguilar Chappa, Olger Haroldo, Huachin Godos, Carlos Amancio 31 January 2023 (has links)
En años recientes, se ha evidenciado un aumento de accidentes de tránsito
ocasionado por vehículos patrulleros a nivel nacional. En 2018 se registraron ocho
accidentes de este tipo; en 2019, catorce y en el 2020, cuarenta y siete accidentes
de tránsito ocasionado por conductores policiales. Es por ello que en el presente
trabajo se ha aborda como problema público el incremento de accidentes de tránsito
ocasionado por conductores policiales de patrulleros pertenecientes a comisarías
de la División Policial Lima Sur 2 entre los años 2018, 2019 y 2020.
A partir del análisis de la información recopilada y recogida a través de una encuesta
realizada al personal de diversas comisarías, se han identificado tres causas del
mencionado problema público, siendo estas: horas continuas de conducción del
vehículo policial sin horas de descanso establecidas; falta de experticia e impericia
por parte de los conductores policiales de vehículos patrulleros; y, falta de
capacitación y entrenamiento permanente de conductores.
Es por ello que, se propone la implementación de un sistema de capacitación,
selección y horarios de trabajo rotativos para el personal policial que desempeña la
función de conductores policiales de vehículos patrulleros en las comisarías a nivel
nacional, con la finalidad de reducir el índice de accidentes ocasionados por
conductores policiales en los vehículos patrulleros. / In recent years, there has been an increase in traffic accidents caused by patrol
vehicles at the national level. In 2018, eight accidents of this type were recorded; in
2019, fourteen and in 2020, forty-seven traffic accidents caused by police drivers.
That is why in the present work the increase in traffic accidents caused by police
drivers of patrol cars belonging to police stations of the Lima Sur Police Division 2
between the years 2018, 2019 and 2020 has been addressed as a public problem.
Based on the analysis of the information compiled and collected through a survey
carried out on the personnel of various police stations, three causes of the
aforementioned public problem have been identified, these being: continuous hours
of driving the police vehicle without established rest hours; lack of expertise and
inexperience on the part of police drivers of patrol vehicles; and, lack of qualification
and permanent training of drivers.
For this reason, the implementation of a training, selection and rotating work
schedule system for police personnel who perform the function of police drivers of
patrol vehicles in police stations at the national level is proposed, to reduce the rate
of accidents caused by police drivers in patrol vehicles.
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