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A organização do espaço agrário e as políticas agrícolas no município de Simão Dias (SE)Santos, Luciano Ricardio de Santana 18 September 2008 (has links)
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This study investigate the process for Agricultural Policy on Agricultural Space. Thus extols is the understanding about the changes arising from the introduction, in the Agricultural
Space, new actions and new objects that provide a continuity of the expropriator logic of capitalism on the socio-spatial structure. The new actions and new objects in the space created by Public Policy Agrarian increase the duality between Capital and Space. Additionally, the actions and objects new insert a new opposite dynamic on the family farming strutucture, that is based on the replacement of traditional agricultural practices by practicing modern and
specialized capitalist farming. The Agricultural Space organization form in Simão Dias city, with the introduction of Agriculture inefficient, shows clearly the modern logic capitalist in which stimulates productivity, unclearly the social-spatial structure through new actions and new foreign objects in the order of space and production of traditional forms of farming community, simãodiense family farmers. The new actions and new objects rival with the objects and actions created by the previous form of family farming, causing the extinction of local agricultural knowledge and enabling the introduction of commercial logic of the capitalist production structure and social-space of simãodiense agrarian farming. / O presente trabalho busca investigar o processo transformador das Políticas Agrícolas sobre o Espaço Agrário. Desta forma, tenta-se entender as transformações decorrentes da introdução, no Espaço Agrário, de novas ações e novos objetos que proporcionam a continuidade da lógica expropriatória do capitalismo sobre a estrutura sócio-espacial. As novas ações e os novos objetos criados no Espaço Agrário pelas Políticas Públicas aumentam a dualidade existente entre Capital e o Trabalho. Ademais, as ações e os objetos novos inserem uma nova dinâmica conflitiva sobre a agricultura familiar, baseada na substituição da prática agrícola tradicional pela prática moderna e especializada capitalista. A forma de Organização do Espaço Agrário no município de Simão Dias, com a introdução de Políticas Agrícolas ineficientes, demonstra, claramente, o alcance da lógica capitalista modernizadora e produtivista que dinamiza, incoerentemente, a estrutura socioeconômica através de novas ações e de novos objetos estranhos ao molde do espaço e das formas tradicionais de produção das comunidades de agricultores familiares simãodienses. As novas ações e os novos objetos rivalizam com os objetos e ações anteriores criados pela forma familiar de produção agrícola. Isto ocasiona a extinção do saber agrícola local possibilitando a introdução do processo de expropriação capitalista do valor.
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Caracterização e análise das escolas no campo no município de Jataí GO / Characterization and analysis of schools in campo in the municipality of Jataí-GoSouza, Tatiane Rodrigues de 13 May 2016 (has links)
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Previous issue date: 2016-05-13 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The education offered to the rural population should be shows as them how to value their way of life and understand their distinct realities in the vast and heterogeneous Brazilian country-side to have to condition value and transform their place living. It is known that the Brazilian countryside shows a great diversity of people, such as people lives near river, family farmers, descendant of the black slaves, indigenous, among others. Therefore, it needs an education in/on the country seeking complete such diversity .So, the objective of this study consisted in characterize and analyze the education that has been offered in the country the city Jataí, situ-ated the Southwest Region of Goiás, strong mark expressive capitalist agriculture. The meth-odological procedures were survey bibliographies about the subject, application forms of semi-structured, analysis and consultation on official documents that guide to pedagogical work as the Pedagogical Political Project, guidance curriculum and textbooks. Recognizes there are some benefits existing on the rural schools today in the city, such as the provision of literacy and among others learning. However, Jataí is a city where there is a predominance of capitalist agriculture that stimulus a conception of life and work that give values capitalist production and the urban way of life, as a result, there is a hegemony this orientation in the conception applied to education practiced in the country city, offering one urban-selfish edu-cation and loss the rural, so this way tends to null a genuine education to the rural population. / A educação ofertada às populações que vivem no campo deve ocorrer de modo que as leve a valorizar seu modo de vida e compreender suas distintas realidades no vasto e heterogêneo campo brasileiro, para que tenham condições de valorizá-las e transformá-las a partir do seu lugar de vivência. Sabe-se que o campo brasileiro apresenta grande diversidade de sujeitos, como os ribeirinhos, agricultores familiares, remanescentes de quilombos, indígenas, entre outros. Para tanto, é preciso uma Educação no/do Campo que procure contemplar tal diversi-dade. Sendo assim, o objetivo desse estudo consistiu-se em caracterizar e analisar a educação que tem sido ofertada no campo no município de Jataí, localizado na Região Sudoeste de Goi-ás, marcado pela forte expressividade da agricultura capitalista. Os procedimentos metodoló-gicos adotados foram o levantamento bibliográfico acerca do tema, aplicação de formulários semiestruturados, análise e consulta em documentos oficiais que orientam o trabalho pedagó-gico como, o Projeto Político Pedagógico, orientações curriculares e livros didáticos. Reco-nhece-se a ocorrência de alguns benefícios trazidos pelas escolas rurais existentes hoje no município, como a oferta da alfabetização e de outros aprendizados. Porém, Jataí é um muni-cípio em que há o predomínio da agricultura capitalista em que se dissemina uma concepção de vida e de trabalho que valoriza a produção capitalista e o modo de vida urbano, como re-sultado, tem-se uma hegemonia dessa orientação nas concepções aplicadas à educação prati-cada no campo do município, ofertando uma educação urbanocêntrica em detrimento do rural, de forma que tende a anular uma educação emancipatória genuína dos povos do campo.
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