Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2016-04-19T13:32:20Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Roseane Souza de Mendonça.pdf: 8741767 bytes, checksum: 7248b6c06d62b46808b46f17cdb9f96b (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-19T13:32:20Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Roseane Souza de Mendonça.pdf: 8741767 bytes, checksum: 7248b6c06d62b46808b46f17cdb9f96b (MD5) Previous issue date: 2015-02-25 / Trata-se de uma pesquisa exploratória, de procedimento documental, com revisão de literatura que está inserida na temática que norteia as dimensões teórico-conceituais da Organização da Informação e do Conhecimento. Objetiva-se, em âmbito geral, propor estratégias de organização do acervo fotográfico digital do Centro Acadêmico de Vitória de Santo Antão (CAV), para fins de construção de uma possível memória institucional. Em termos específicos, selecionar as fotos digitais; sugerir categorias temáticas para a organização do referido acervo e propor uma catalogação, para tanto, o estudo delineia-se em sete Seções inclusa a Introdução. Do ponto de vista metodológico no que tange a reunião das imagens fotográficas trabalhou-se o acervo da autora constituído de 2010-2014, na catalogação se faz uso de alguns campos do MARC 21 acrescentando-se o campo de comentários, o armazenamento é formalizado no DSpace e a criação de categorias pautada pela Análise Documental (AD). Concluiu-se que os comentários, que incidem na narrativa de outrem, abrem novas possibilidades na Organização do Conhecimento (OC) visando o fazer memorial, e que é necessária certa flexibilização nos Sistemas de Informação para abraçar os processos interpretativos. / It is an exploratory research, document procedure, with literature review that is inserted into the theme that guides the theoretical and conceptual dimensions of the Information and Knowledge Organization. The purpose is generally level, propose organizing strategies of digital photographic collection of the Academic Center of St. Anthony of Victoria (CAV), for building purposes of a possible institutional memory. Specifically, select digital photos; suggest themes for the collection of said organization and propose a cataloging, therefore, the study outlines into seven sections included introduction. From a methodological point of view regarding the meeting of photography worked up the author's collection consists of 2010-2014, cataloging is done using some of the MARC 21 fields adding the comments field, storage is formalized in DSpace and creating categories guided by Document Analysis (DA). It was concluded that the comments, which focus on someone else's account, open new possibilities in the Knowledge Organization (OC) in order to make the memorial, which is needed certain flexibility in information systems to embrace the interpretative processes.

Submitted by Fernando Souza (fernandoafsou@gmail.com) on 2017-08-31T11:18:50Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 3810025 bytes, checksum: b611fb5dbbb30abd5e31814b1e2dbe51 (MD5) / Approved for entry into archive by Fernando Souza (fernandoafsou@gmail.com) on 2017-08-31T15:31:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 3810025 bytes, checksum: b611fb5dbbb30abd5e31814b1e2dbe51 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-31T15:31:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 3810025 bytes, checksum: b611fb5dbbb30abd5e31814b1e2dbe51 (MD5) Previous issue date: 2017-02-15 / With the aim of subsidizing students with disabilities and reduced mobility in achieving equality, equity of opportunity and space in academic society in their total or partial university experience, presented himself, as objective of our research, the creation of an evaluation instrument that has as result an indicator of the level of accessibility of the university academic centers of Higher Education Institutions (IES), having as a case study the Center of Legal Sciences (CCJ) of the Federal University of Paraíba (UFPB). The developed instrument measured the accessibility of the academic structure that configures university academic centers based on technical and instrumental parameters that make up the dimensions: architectural, communicational; methodological; instrumental; programmatic and attitudinal. As a result, a global indicator was presented – Indicator A6 – which testifies to how accessible the academic university center under study, contributing to the management, mobilization, debate and evaluation of the institutional actors, in view of the importance of promoting accessibility as an empowerment for admission, permanence and completion of higher education of those historically marginalized. / Com a finalidade de subsidiar os discentes com deficiência e mobilidade reduzida no alcance da igualdade, equidade de oportunidade e espaço na sociedade acadêmica em sua total ou parcial vivência universitária, apresentou-se, como objetivo de pesquisa, a criação de um instrumento de avaliação que tem por resultado um indicador do nível de acessibilidade dos centros acadêmicos universitários das Instituições de Ensino Superior (IES), tendo, como estudo de caso, o Centro de Ciências Jurídicas (CCJ) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). O instrumento desenvolvido mensurou a acessibilidade da estrutura acadêmica que configura os centros acadêmicos universitários com base em parâmetros técnicos e instrumentais que compõem as dimensões: arquitetônica; comunicacional; metodológica; instrumental; programática e atitudinal. Como resultado, foi apresentado um indicador global – Indicador A6 – que atesta o quão acessível está o centro acadêmico universitário em estudo, contribuindo para a gestão, mobilização, debate e avaliação dos atores institucionais, frente à importância de se promover a acessibilidade como empoderador para o ingresso, permanência e conclusão do ensino superior daqueles historicamente marginalizados.