Nesta pesquisa, objetivou-se analisar as mudanças ocorridas no mundo do trabalho desde os anos de 1990 e em que medida tais mudanças afetaram as mulheres no universo laboral. Buscou-se ainda compreender se as relações de gênero são determinantes no processo de inserção das mulheres no mercado de trabalho. Em uma perspectiva crítica, a análise se desdobrou sobre o desenvolvimento da mão de obra destas mulheres, a inserção e a permanência na sociedade salarial, a erradicação de atos discriminatórios no ambiente de labor no contexto das transformações no mundo do trabalho no Município de São José dos Campos-SP. A fim de alcançar os objetivos propostos na pesquisa, utilizou-se a metodologia da História Oral, dando voz às mulheres trabalhadoras de forma que pudessem narrar as trajetórias profissionais, sobretudo, a partir dos anos de 1990, bem como relacionar esse caminho com a questão de gênero. As entrevistas, realizadas com seis mulheres, foram guiadas por um roteiro não estruturado e o critério de escolha das participantes foi o de mulheres que estiveram presentes no mercado de trabalho desde a década de 1990 até o momento e que exercem atividade produtiva formal com carteira assinada. As entrevistas transcritas foram analisadas pela técnica da triangulação, a qual permitiu interpretar as narrativas das mulheres mediante o contexto no qual estão inseridas e o diálogo com os autores que estudam a temática. Dentre os principais resultados, estão: o trabalho, de modo geral, continua flexibilizado, principalmente, o das mulheres são atravessadas pelo enfoque do gênero, em que têm dupla jornada entre a vida pública e privada (afazeres domésticos e cuidados com os filhos); elas estão alocadas em funções definidas como femininas, exercendo a mão de obra em condições de precarização; há questionamentos referentes à compreensão acerca dos significados atribuídos por elas ao processo vivido como trabalhadoras, apontamentos acerca da subjetividade feminina e como a questão de gênero é determinante no contexto produtivo capitalista. Portanto, conclui-se que o mercado de trabalho sofreu mudanças profundas que afetaram os trabalhadores, de maneira geral, mais ainda as mulheres por conta de determinantes socioeconômicas e as relações de gênero. / In this study aimed to analyze the changes in the world of work since the 1990s and to what extent such changes have affected women in the working world. It has also sought to understand whether gender relations are crucial in the process of integrating women into the labor market. In a critical perspective, the analysis unfolded on the development of labor of these women, insertion and stay in the wage society, the eradication of discriminatory acts in the labor environment in the context of changes in the world of work in São José dos Campos. In order to achieve the objectives proposed in the research, we used the methodology of oral history, giving voice to women workers so that they could tell the professional careers, especially from the years of 1990 and relate this way with the question gender. The interviews with six women were guided by a roadmap unstructured and the criteria for choosing the participants were women who were present in the labor market from the 1990s to date and performing formal productive activity - with a formal contract. The transcribed interviews were analyzed by the technique of triangulation, which allowed women to interpret the narratives by the context in which they operate and dialogue with authors who study the subject. Among the main results are: work, in general, still relaxed, especially the women - are crossed by gender focus, as they have double shifts between public and private life (housework and child care); they are allocated to functions defined as female, exercising labor in precarious conditions; there are questions concerning the understanding of the meanings they attribute to the process experienced as workers, notes about female subjectivity and how the issue of gender is crucial in the capitalist production context. Therefore, it is concluded that the labor market has undergone profound changes that affected workers, in general, even more women because of socioeconomic determinants and gender relations

Made available in DSpace on 2016-08-17T13:54:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CONCEICAO DE MARIA NASCIMENTO GARCES ERICEIRA.pdf: 982103 bytes, checksum: f1300d0249215a0a14157e43353aacb5 (MD5) Previous issue date: 2010-12-09 / This study is located in the line of research State and Education Management. In it we analyze the impact of economic transformations of recent decades and its implications for the organization and management of work processes on educational guidelines implemented since the 1990s, undertaken with the objective of adapting the training of manpower and conceptions of education goals and requirements arising from the capital. Characterized the crisis of capital, its strategies for recovery and its impact on the world of work. We discuss the changes occurring in the workplace and the consequences of this process in education and teaching of secondary school teachers in São Luís. Finally, we analyze the concepts of instability presented by teachers with a view to identifying how they analyze the occurrence of this process in teaching, taking as an empirical field analysis the Center for Teaching Liceu Maranhense, Center for Teaching Professor. Mário Martins Meireles and Center for Teaching Paulo Freire. The organization of this research was based on historical-critical approach, since the reality is contradictory and this research is the basic concern of approaching the maximum of the studied reality. For this, we use semi-structured interview as a methodological procedure. In the view of all research subjects, there is a growing process of impoverishment of teaching in Public State of Education in all aspects, in other words, the conditions of infrastructure and work, in the form of contracts of temporary teachers, in wage conditions of the troops and contractors and, especially, in excessive working hours. It found the teachers' understanding that only by organizing the class and the strengthening of an institution that is truly representative of the category is possible to fight for more investment in training for professional development, decent work and dignity in the profession. / Este estudo localiza-se na linha de pesquisa Estado e Gestão Educacional. Nele analisam-se os impactos das transformações econômicas das últimas décadas e suas repercussões sobre as formas de organização e gestão dos processos de trabalho sob as diretrizes educacionais implementadas desde a década de 1990, realizadas com o objetivo de adequar a formação da mão de obra e as concepções de educação aos objetivos e exigências oriundos do capital. Caracteriza-se a crise do capital, suas estratégias de recomposição e sua repercussão no mundo do trabalho. Discutem-se as mudanças ocorridas no mundo do trabalho e os reflexos desse processo na educação e no trabalho docente dos professores do Ensino Médio em São Luís. Por fim, analisam-se as concepções de precarização apresentadas pelos professores, na perspectiva de identificar como eles analisam a ocorrência desse processo no trabalho docente, tomando-se como campo empírico de análise o Centro de Ensino Liceu Maranhense, Centro de Ensino Prof. Mário Martins Meireles e o Centro de Ensino Paulo Freire. A organização desta pesquisa pautou-se na abordagem histórico-crítica, uma vez que a realidade é contraditória e esta pesquisa tem a preocupação básica de se aproximar ao máximo da realidade estudada. Para tanto, fez-se uso da entrevista semiestruturada enquanto procedimento metodológico. Na concepção da totalidade dos sujeitos da pesquisa, existe um processo crescente de precarização do trabalho docente na Rede Pública Estadual de Ensino em todos os aspectos, ou seja, nas condições de infraestrutura e de trabalho, na forma de contrato dos professores temporários, nas condições salariais dos efetivos e dos contratados e, principalmente, na excessiva jornada de trabalho. Constatou-se a compreensão dos professores de que somente através da organização da categoria e do fortalecimento de uma instituição que seja realmente representativa da categoria é possível lutar por mais investimento na formação, por valorização profissional, condições dignas de trabalho e dignidade na profissão.