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O fundo de arquivo e o princípio de proveniência: uma observação entre a teoria e a práticaFerreira, Letícia Elaine [UNESP] 12 April 2012 (has links) (PDF)
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ferreira_le_me_mar.pdf: 1029542 bytes, checksum: 92c4e1458bc762ac3555c3329a3ea0d2 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / O Princípio de Proveniência pode ser compreendido como o alicerce que sedimenta a Arquivística e, portanto, consiste em um conceito de grande notoriedade nessa área. No que tange à sua prática constata-se que a aplicação do Princípio de Proveniência incide diretamente na etapa arquivística de classificação documental, tendo em vista que ela é o resultado desse Princípio em primeiro lugar. O fundo de arquivo aparece incisivamente relacionado a este contexto, visto que seu aparecimento depende da execução efetiva da classificação em arquivos, que por sua vez é o resultado do Princípio de Proveniência. Mediante tais apontamentos teóricos, a pesquisa apresenta a constatação da lacuna existente entre a teoria e prática do Princípio de Proveniência, crendo que para resolução de tal divergência deve-se buscar alternativas que demonstrem os resultados positivos em sua utilização como método fundamental da classificação arquivística. Para tanto, o estudo apresenta uma opção metodológica para a verificação do Princípio de Proveniência e dos demais princípios que dele derivam, tendo em vista sua importância no âmbito da práxis organizacional. Desta forma, preza-se por reconhecer todas as implicações relativas às relações entre classificação arquivística e Princípio de Proveniência de modo a reconhecer que gerir arquivos, não se esgota na técnica pela técnica. É antes, gerir, também, conhecimento / The Principle of Provenance can be understood as the foundation that consolidates the Archives Science and, therefore, consists of a concept of great reputation in this area. Regarding the practice it appears that the application of the Principle of Provenance directly affects the classification step archival documents, considering that it is the result of this principle in the first place. The archive group appears pointedly related to this context, since their appearance depends on the effective execution of the classification in archives, which in turn is the result of the Principle of Provenance. Through such theoretical approaches, the research presents the findings of the gap between theory and practice of the Principle of Provenance, believing that to resolve this inconsistency should seek alternatives that demonstrate the positive results in its use as a primary method of archival classification. Thus, the study presents a methodology for the verification of the Principle of Provenance and other principles derived from it, given its importance to the organizational praxis. Thus, understood implications regarding the relations between classification and principle of provenance of the archives, not exhausted of the technique by technique. It is before, manage, also, knowledge
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O fundo de arquivo e o princípio de proveniência : uma observação entre a teoria e a prática /Ferreira, Letícia Elaine. January 2012 (has links)
Orientador: Maria Leandra Bizello / Banca: Renato Tarciso Barbosa de Sousa / Banca: Sonia Maria Troitiño Rodriguez / Resumo: O Princípio de Proveniência pode ser compreendido como o alicerce que sedimenta a Arquivística e, portanto, consiste em um conceito de grande notoriedade nessa área. No que tange à sua prática constata-se que a aplicação do Princípio de Proveniência incide diretamente na etapa arquivística de classificação documental, tendo em vista que ela é o resultado desse Princípio em primeiro lugar. O fundo de arquivo aparece incisivamente relacionado a este contexto, visto que seu aparecimento depende da execução efetiva da classificação em arquivos, que por sua vez é o resultado do Princípio de Proveniência. Mediante tais apontamentos teóricos, a pesquisa apresenta a constatação da lacuna existente entre a teoria e prática do Princípio de Proveniência, crendo que para resolução de tal divergência deve-se buscar alternativas que demonstrem os resultados positivos em sua utilização como método fundamental da classificação arquivística. Para tanto, o estudo apresenta uma opção metodológica para a verificação do Princípio de Proveniência e dos demais princípios que dele derivam, tendo em vista sua importância no âmbito da práxis organizacional. Desta forma, preza-se por reconhecer todas as implicações relativas às relações entre classificação arquivística e Princípio de Proveniência de modo a reconhecer que gerir arquivos, não se esgota na técnica pela técnica. É antes, gerir, também, conhecimento / Abstract: The Principle of Provenance can be understood as the foundation that consolidates the Archives Science and, therefore, consists of a concept of great reputation in this area. Regarding the practice it appears that the application of the Principle of Provenance directly affects the classification step archival documents, considering that it is the result of this principle in the first place. The archive group appears pointedly related to this context, since their appearance depends on the effective execution of the classification in archives, which in turn is the result of the Principle of Provenance. Through such theoretical approaches, the research presents the findings of the gap between theory and practice of the Principle of Provenance, believing that to resolve this inconsistency should seek alternatives that demonstrate the positive results in its use as a primary method of archival classification. Thus, the study presents a methodology for the verification of the Principle of Provenance and other principles derived from it, given its importance to the organizational praxis. Thus, understood implications regarding the relations between classification and principle of provenance of the archives, not exhausted of the technique by technique. It is before, manage, also, knowledge / Mestre
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A classificação de documentos fotográficos: um estudo em arquivos, bibliotecas e museusAlbuquerque, Ana Cristina de [UNESP] 22 May 2012 (has links) (PDF)
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albuquerque_ac_dr_mar.pdf: 2783295 bytes, checksum: 2cc1c541ef0de12019badbbfed3dbb62 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / O documento fotográfico, através de processos de tratamento tanto de seus elementos formais quanto temáticos, torna-se uma importante fonte de pesquisa, representando uma possibilidade de conhecer diferentes realidades socioculturais. O contexto onde se inserem e a ordem que lhes é dada podem influenciar no entendimento e uso de seus atributos e foi essa tensão o que procuramos apreender no âmbito de sua classificação, atividade que permite ao documento passar posteriormente às fases que completam seu tratamento em uma unidade informacional. Partimos da premissa de que mesmo com as discussões e pesquisas acerca do documento fotográfico, ainda podemos verificar constantes dúvidas que impõe desafios aos profissionais e pesquisadores atuantes na área de Ciência da Informação. Estas dúvidas se refletem no modo em que o pesquisador de imagens irá recuperar uma fotografia e as informações contidas nesta. Desse modo, primeiramente realizamos um estudo conceitual do termo classificação e de como este pode ser compreendido na ciência e em arquivos, bibliotecas e museus delineando como os caminhos deste termo influenciaram e participaram do processo de consolidação de cada um destes campos. Para tanto, realizamos uma pesquisa primeiramente bibliográfica e posteriormente exploratória no Arquivo Público do Estado de São Paulo, SP, Biblioteca Mario de Andrade, SP e no Museu Paulista, SP, para verificar os processos de classificação nestas instituições. Baseados na observação feita em cada instituição e no levantamento de documentos e manuais utilizados por estas, construímos nossa discussão com base no preceito de que todas as normas vigentes em arquivos, bibliotecas e museus podem englobar objetos tão singulares como os documentos fotográficos. Procuramos enfatizar... / O documento fotográfico, através de processos de tratamento tanto de seus elementos formais quanto temáticos, torna-se uma importante fonte de pesquisa, representando uma possibilidade de conhecer diferentes realidades socioculturais. O contexto onde se inserem e a ordem que lhes é dada podem influenciar no entendimento e uso de seus atributos e foi essa tensão o que procuramos apreender no âmbito de sua classificação, atividade que permite ao documento passar posteriormente às fases que completam seu tratamento em uma unidade informacional. Partimos da premissa de que mesmo com as discussões e pesquisas acerca do documento fotográfico, ainda podemos verificar constantes dúvidas que impõe desafios aos profissionais e pesquisadores atuantes na área de Ciência da Informação. Estas dúvidas se refletem no modo em que o pesquisador de imagens irá recuperar uma fotografia e as informações contidas nesta. Desse modo, primeiramente realizamos um estudo conceitual do termo classificação e de como este pode ser compreendido na ciência e em arquivos, bibliotecas e museus delineando como os caminhos deste termo influenciaram e participaram do processo de consolidação de cada um destes campos. Para tanto, realizamos uma pesquisa primeiramente bibliográfica e posteriormente exploratória no Arquivo Público do Estado de São Paulo, SP, Biblioteca Mario de Andrade, SP e no Museu Paulista, SP, para verificar os processos de classificação nestas instituições. Baseados na observação feita em cada instituição e no levantamento de documentos e manuais utilizados por estas, construímos nossa discussão com base no preceito de que todas as normas vigentes em arquivos, bibliotecas e museus podem englobar objetos tão singulares como os documentos fotográficos. Procuramos enfatizar... (Complete abstract click electronic access below)
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A construção discursiva em arquivística: uma análise do percurso histórico e conceitual da disciplina por meio dos conceitos de classificação e descriçãoBarros, Thiago Henrique Bragato [UNESP] 12 March 2010 (has links) (PDF)
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Previous issue date: 2010-03-12Bitstream added on 2014-06-13T20:55:11Z : No. of bitstreams: 1
barros_thb_me_mar.pdf: 674163 bytes, checksum: d0c244ec98eee20178f3cf2da8b28d21 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Discourse Analysis is a discipline that has theoretical and methodological characteristics that may contribute to the theory growth of the Archival Science. The study of discourse helps to understand how its construct certain linguistic formations, concerned mainly with the context in which the text was produced. As the Archival Science a product of historically constructed knowledge, the conceptual context of production ultimately reflected in different streams of thought and approach. Thus contributes to the discourse analysis and Archival Science, since it has a theoretical approach in this regard relating the discourse produced by Archival Science manuals . We discussed the basic concepts of archival organization: Description and Organization divided into two complementary phases Classification and Arrangement. These concepts were discussed by means of its historical and conceptual in a series of works. We analyzed a total of six manuals / books, divided into before and after the development of the assumptions of Appraisal. They are: The Manual for the Arrangement and Description of Archives, (Handleiding voor het ordenen em beschreijven van Archieven) by Muller, Feith, and Fruin (Ed.1 1898) the A manual of archive administration including the problems of war archives and archive making (1st Ed 1922) by Sir Hillary Jenkinson, responsible for the first utterances of the archival techniques and the manual that still responsible for modifying a number of practices in the archives, the Modern Archives: Principles and Techniques (1st Ed 1956) Theodore R. Schellenberg. And of all the most current manuals, were selected to Antonia Heredia Herrera, Archivística General (1 Ed. 1986) and Arquivos Permanetes de Heloisa Liberalli Bellotto (1 Ed.1990). As a counterpoint, and thus not excluding what was thought previously presented by the textbooks, but with different ways of perceiving the same ...(Complete abstract click electronic address below)
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A classificação de documentos fotográficos : um estudo em arquivos, bibliotecas e museus /Albuquerque, Ana Cristina de. January 2012 (has links)
Orientador: Telma Campanha de Carvalho Madio / Banca: Maria Leandra Bizello / Banca: Solange Ferraz de Lima / Banca: Carlos Alberto Àvila de Araújo / Banca: João Batista Ernesto de Moraes / Resumo: O documento fotográfico, através de processos de tratamento tanto de seus elementos formais quanto temáticos, torna-se uma importante fonte de pesquisa, representando uma possibilidade de conhecer diferentes realidades socioculturais. O contexto onde se inserem e a ordem que lhes é dada podem influenciar no entendimento e uso de seus atributos e foi essa tensão o que procuramos apreender no âmbito de sua classificação, atividade que permite ao documento passar posteriormente às fases que completam seu tratamento em uma unidade informacional. Partimos da premissa de que mesmo com as discussões e pesquisas acerca do documento fotográfico, ainda podemos verificar constantes dúvidas que impõe desafios aos profissionais e pesquisadores atuantes na área de Ciência da Informação. Estas dúvidas se refletem no modo em que o pesquisador de imagens irá recuperar uma fotografia e as informações contidas nesta. Desse modo, primeiramente realizamos um estudo conceitual do termo classificação e de como este pode ser compreendido na ciência e em arquivos, bibliotecas e museus delineando como os caminhos deste termo influenciaram e participaram do processo de consolidação de cada um destes campos. Para tanto, realizamos uma pesquisa primeiramente bibliográfica e posteriormente exploratória no Arquivo Público do Estado de São Paulo, SP, Biblioteca Mario de Andrade, SP e no Museu Paulista, SP, para verificar os processos de classificação nestas instituições. Baseados na observação feita em cada instituição e no levantamento de documentos e manuais utilizados por estas, construímos nossa discussão com base no preceito de que todas as normas vigentes em arquivos, bibliotecas e museus podem englobar objetos tão singulares como os documentos fotográficos. Procuramos enfatizar... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: O documento fotográfico, através de processos de tratamento tanto de seus elementos formais quanto temáticos, torna-se uma importante fonte de pesquisa, representando uma possibilidade de conhecer diferentes realidades socioculturais. O contexto onde se inserem e a ordem que lhes é dada podem influenciar no entendimento e uso de seus atributos e foi essa tensão o que procuramos apreender no âmbito de sua classificação, atividade que permite ao documento passar posteriormente às fases que completam seu tratamento em uma unidade informacional. Partimos da premissa de que mesmo com as discussões e pesquisas acerca do documento fotográfico, ainda podemos verificar constantes dúvidas que impõe desafios aos profissionais e pesquisadores atuantes na área de Ciência da Informação. Estas dúvidas se refletem no modo em que o pesquisador de imagens irá recuperar uma fotografia e as informações contidas nesta. Desse modo, primeiramente realizamos um estudo conceitual do termo classificação e de como este pode ser compreendido na ciência e em arquivos, bibliotecas e museus delineando como os caminhos deste termo influenciaram e participaram do processo de consolidação de cada um destes campos. Para tanto, realizamos uma pesquisa primeiramente bibliográfica e posteriormente exploratória no Arquivo Público do Estado de São Paulo, SP, Biblioteca Mario de Andrade, SP e no Museu Paulista, SP, para verificar os processos de classificação nestas instituições. Baseados na observação feita em cada instituição e no levantamento de documentos e manuais utilizados por estas, construímos nossa discussão com base no preceito de que todas as normas vigentes em arquivos, bibliotecas e museus podem englobar objetos tão singulares como os documentos fotográficos. Procuramos enfatizar... (Complete abstract click electronic access below) / Doutor
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A construção discursiva em arquivística : uma análise do percurso histórico e conceitual da disciplina por meio dos conceitos de classificação e descrição /Barros, Thiago Henrique Bragato. January 2010 (has links)
Orientador: João Batista Ernesto de Moraes / Banca: Maria Leandra Bizello / Banca: Lídia da Silva Freitas / Resumo:A análise do discurso é uma disciplina que possui características teórico-metodológicas que podem contribuir para o crescimento da teoria Arquivística. O estudo do discurso contribui para se compreender como se constroem certas formações lingüísticas, preocupando-se principalmente com o contexto em que o texto foi produzido. Sendo a Arquivística um produto do conhecimento construído historicamente, o contexto de produção conceitual acaba por refletir-se nas diferentes correntes de pensamento e na abordagem metodológica. Deste modo contribui-se para, a análise do discurso e para a arquivística, já que possui um levantamento teórico a esse respeito relacionando o discurso produzido pelos manuais de arquivo. Foram discutidos conceitos fundamentais da organização arquivística: Descrição e a Organização dividida em duas fases complementares a Classificação e o Arranjo. Estes conceitos foram discutidos por meio de seu percurso histórico e conceitual em uma série de obras. Foram Analisados um total de seis manuais/livros, divididos em antes e depois do desenvolvimento dos pressupostos da Avaliação. São eles: Manual de Arranjo de Descrição de Arquivos (Handleiding voor het ordenen em beschreijven van Archieven) de Muller, Feith, e Fruin ( Ed.1 1898) o A manual of archive administration including the problems of war archives and archive making (1 Ed. 1922) de Sir Hillary Jenkinson, responsáveis pelas primeiras enunciações da técnica arquivística e ainda o manual responsável por modificar uma série de práticas nos arquivos, o Modern Archives: Principles and Techniques (1 Ed. 1956) de Theodore R. Schellenberg. E do conjunto de manuais mais atuais, foram selecionados o de Antonia Heredia Herrera, Archivistica Geral (1 Ed. 1986) e Arquivos Permanentes de Heloísa Liberalli Bellotto (1 Ed.1990 ). Como contraponto e, portanto não excluindo o que foi pensado pelos ...(Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Discourse Analysis is a discipline that has theoretical and methodological characteristics that may contribute to the theory growth of the Archival Science. The study of discourse helps to understand how its construct certain linguistic formations, concerned mainly with the context in which the text was produced. As the Archival Science a product of historically constructed knowledge, the conceptual context of production ultimately reflected in different streams of thought and approach. Thus contributes to the discourse analysis and Archival Science, since it has a theoretical approach in this regard relating the discourse produced by Archival Science manuals . We discussed the basic concepts of archival organization: Description and Organization divided into two complementary phases Classification and Arrangement. These concepts were discussed by means of its historical and conceptual in a series of works. We analyzed a total of six manuals / books, divided into before and after the development of the assumptions of Appraisal. They are: The Manual for the Arrangement and Description of Archives, (Handleiding voor het ordenen em beschreijven van Archieven) by Muller, Feith, and Fruin (Ed.1 1898) the A manual of archive administration including the problems of war archives and archive making (1st Ed 1922) by Sir Hillary Jenkinson, responsible for the first utterances of the archival techniques and the manual that still responsible for modifying a number of practices in the archives, the Modern Archives: Principles and Techniques (1st Ed 1956) Theodore R. Schellenberg. And of all the most current manuals, were selected to Antonia Heredia Herrera, Archivística General (1 Ed. 1986) and Arquivos Permanetes de Heloisa Liberalli Bellotto (1 Ed.1990). As a counterpoint, and thus not excluding what was thought previously presented by the textbooks, but with different ways of perceiving the same ...(Complete abstract click electronic address below) / Mestre
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