Orientador: Ingedore Grunfeld Villaça Koch / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-14T00:07:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Travaglia_LuizCarlos_D.pdf: 11021003 bytes, checksum: 12dce34368cfdb0ef67954fd6f5355c5 (MD5) Previous issue date: 1991 / Resumo: Neste trabalho é feito um estuqo do funcionamento textual-discursivo do verbo (suas formas e categorias) no Português do Brasil. Para este fim estabelece-se, como referencial teórico: a) uma perspectiva de análise que reúne proposições da Teoria do Texto (Lingüística Textual) e da Teoria do Discurso, dentro da qual se propõe também uma tipologia de discurso e texto que atende aos objetivos da análise; b) uma tipologia de verbos e situações (atendendo também aos objetivos da análise) e um quadro de formas e categorias verbais. A partir daí são configurados os fenõmenos que constituem o objeto de um estudo textual-discursivo do verbo, dentre os quais são analisados mais detidamente os fenomenos de ordenação/seqüenciamento de situações e de continuidade estabelecidos pelo verbo em diferentes tipos de texto. Fica configurado, nesta tese, um projeto de pesquisa para o estudo textual-discursivo do verbo que pode ser aplicado não só ao português / Abstract: Not informed. / Doutorado / Doutor em Ciências

Orientador: Charlotte Charlotte Marie Chambelland Galves / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-14T05:26:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pagotto_EmilioGozze_M.pdf: 3967193 bytes, checksum: 30555fcef280bf3baed0e7ab74ab198c (MD5) Previous issue date: 1992 / Resumo: O presente trabalho tem como objetivo investigar o percurso diacrônico dos clíticos pronominais em português que veio dar nos atuais padrões do português brasileiro, cobrindo o período que vai do século XVI ao século XX. Insere-se na linha de trabalho lançada por Tarallo & Kato (1989), no que faz de mais geral: procura explicar a mudança a partir das diferenças inter-linguísticas. Desta forma, busca apoio em trabalhos realizados na linha da Teoria Gerativa, que exploram a questão da posição dos clíticos nas línguas românicas. O leitor encontrará assim uma descrição do percurso diacrônico nas situações que tem sido relevantes na literatura: em verbos simples, em grupos verbais, em sentenças infinitivas e gerundivas. Será advogado que em todas estas situações houve mudanças, ainda que no caso dos verbos simples os resultados diacrônicos revelem a posição do clítico bastante semelhante ao português brasileiro atual. Será advogado também que tais mudanças na posição dos clíticos teriam sido fruto da perda de duas possibilidades de movimento em português brasileiro atual: o movimento do verbo e o movimento longo do clítico. Tal perda teria ocasionado, além das características da posição dos clíticos em português brasileiro atual, uma alteração do estatuto categorial destes elementos, hipótese encontrada em Silva (1990) / Abstract: The aim of this dissertation is to investigate the diachronic route of the pronominal clitics in Portuguese which tracked dowm into contemporary Brazilian Portuguese pattern. The periods of time covered ranged from XVlth to XXth century. Its framework is basically the one proposed by Tarallo & Kato (1989): it tries to explain linguistic change from the standing point of cross-linguistic differences. Thus it is fairly grounded on Generative Theory works that study the clitic pcsition in romance languages. The reader will find a diachronic description of the most important issues in the literature: simple verbs, verbal groups, infinitive and gerund sentences. It will be shown that change occurred in alI such cases, although with simple verbs the diachronic results of clitic position seem to be very similar to those found in contemporary Brazilian Portuguese. It will also be shown that such changes occurred as a result of the loss of two movement possibilities in contemporary Brazilian Portuguese: the verb movement and clitic climbing. As a result, besides the characteristics of the position of clitics found in contemporary Brazilian Portuguese, it reveals a change in the categorial status of such elements - a hypothesis explored in Silva (1990) / Mestrado / Linguistica / Mestre em Linguística

Orientador: Luiz Carlos Cagliari / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-14T08:06:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Costa_CatarinadeSenaSirqueiraMendesda_D.pdf: 6129566 bytes, checksum: 64489f30cb7793aaab6bd5577c1ade65 (MD5) Previous issue date: 1988 / Resumo: Este trabalho descreve e analisa a situação sociolinguística do Povoado Canto, uma comunidade rural do interior do Piauí, cujos membros falam uma variedade de português diferente daquela falada na região. Os regionais consideram essa variedade de fala, ou como dizem, "a fala do Canto", a marca de identificação da pertinência de um indivíduo àquela comunidade. A investigação sociolinguistica dessa fala permitiu descrevê-la e analisá-la, além de identificar e caracterizar seis falares distintos utilizados na comunidade. Cada um desses falares se caracteriza por variações fonéticas em torno de uma fala genérica, ao tempo em que se constitui em marca de pertinência de um indivíduo a seu grupo de parentesco específico, do qual um dado falar é próprio. Uma perspectiva etnográfica permitiu não apenas a construção de modelos explicativos da situação linguística, mas também de importantes aspectos da organização social, da qual a fala faz parte. A conclusão mais importante deste trabalho é a de que o grupo do Canto vive uma situação interna de multidialetalismo onde cada falar assinala para os seus falantes a pertinência a um dado grupo de parentesco específico, prescrevendo para cada indivíduo uma série de direitos que tal pertinência implica. Dentre esses direitos destacam-se o de acesso, uso e posse da terra; direito diferenciado para os usuários dos distintos falares. Assim como cada falar marca a identidade social dos indivíduos, com base nas diferenciações e hierarquizações internas, a fala genérica marca a pertinência de cada indivíduo ao grupo do Canto como um todo, tendo por base as relações com o grupo dos regionais / Abstract: This work describes and analizes the sociolinguistic situation of the Village of Canto, a rural community in the State of Piauí, whose population speaks a portuguese speach variety uncommom in the region. The people of this region, 'the regionals', consider this variety of speech, or as they say, 'the speech of Canto', as the identifying work of the individuals who belong that community. A sociolinguistic investigation of this speech variety , permits us to describe and analize it, as well as to identify and characterize six distinct internal speech varieties in the community. Each of these speech variety is characterized by phonetic variation of the generic speech variety, and at the same time constitutes the mark by which an individual is identified as belonging to a specific kinship group, of which a internal speach variety is inherent. An ethnografic perspective permits not only the construction of explicit models of the linguistic organization of this group, but also reveals important aspects of its social organization of that speech is an relevant part. The most important conclusion at which one arrives is that the population of Canto has an internal situation of multidialetalism, in which each internal speech variety identifies the speaker as belonging to an specific kinship group, which prescribe for him certain righs implicit in such a relationship. One can point out, among these rights, the access to and use of land, a right which is different among the speakers of other internal speech variety. Thus, as each internal speech variety is a mark of internal social identity for the individuals of this community, based on differenciation and internal hierarquies, the generic speech variety is the mark of belonging for all the individuals who make up the population of Canto, having as its bases the relationship of this population to the region / Doutorado / Doutor em Linguística

Orientador : Antonio Carlos Quicoli / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-07-14T16:11:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Miranda_ZoeBeatrizdeAlmeidaGomes_M.pdf: 1907993 bytes, checksum: 3289f3c711eedae3fde1286137e69c4a (MD5) Previous issue date: 1975 / Resumo: o presente trabalho tem por objetivo examinar o fundamento formal da categorização dos modais dever e poder, dentro dalinha teórica da Gramática Gerativa. Na primeira parte do trabalho sao examinadas e testadas em relação aos fatos do português, as duas propostas básicas existentes na Gramática Gerativa para o tratamento dos modais, a saber, a de Chpmsky (1957), que os trata como auxiliares e a de Ross (1967.b), que os considera verbos principais. Vários argumentos são dados para mostrar que nenhuma destas duas hipóteses ê adequada ã descrição dos fatos considerados. Tendo em vista a inadequação dessas análises, é a presentada uma proposta alternativa, em que dever, enquanto modal, é considerado um verbo exclusivamente auxiliar e poder, enquanto modal, é analisado como verbo auxiliar e verbo principal intransitivo, ocorrendo com sujeito sentencial. Essa proposta permite dar uma explicação natural para as semelhanças e diferenças de comportamento sintático observadas entre esses elementos. / Mestrado / Mestre em Linguística

Orientador: Angela Kleiman / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-14T21:35:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lopez_DoraciKalvon_M.pdf: 6711068 bytes, checksum: 19541c314efbe31769b4c242451c08ee (MD5) Previous issue date: 1981 / Resumo: O objetivo inicial deste trabalho era a identificação de aspectos sintáticos que pudessem ser causadores de problemas de leitura. Para essa tarefa, tomou-se como base teórica os modelos de reconhecimento de sentença de Bever (1970) e Fodor et all (1974) que destacam a relevância da seqüência NVN na percepção de sentenças. Utilizando este subsídio teórico, realizamos uma análise comparativa da freqüência daquela estrutura na linguagem escrita e na linguagem falada, especifica mente no discurso didático. Esta investigação levou a um questionamento de três aspectos fundamentais do modelo teórico adotado: a) a postulação de estrutura NVN, correspondendo a ator-ação-objeto, como nuclear, b) a utilização de resultados obtidos em testes formais de compreensão e; c) a extrapolação de resultados obtidos, na compreensão de sentenças isoladas, para explicar problemas de compreensão na situação dialógica. A análise funcional, proposta aqui, evidencia inadequação de uma série de estudos que se propõem a oferecer subsídios para explicar problemas de compreensão. Este trabalho, questionando a adequação de um modelo de reconhecimento de sentença, discutindo seus pressupostos e bases experimentais é, por extensão, uma critica à literatura que oferece subsídios para a elaboração de trabalhos dentro da Lingüística Aplicada, e que utiliza os mesmos tipos de experimentos e que adota, básicas, as mesmas pressuposições / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Linguística

Orientador: Lucy Seki / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-14T23:13:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Milanez_Wania_M.pdf: 3209334 bytes, checksum: c707c3c9ec00d53980125f55315cf9b9 (MD5) Previous issue date: 1982 / Resumo: O presente trabalho tem em vista apresentar uma descrição dos recursos de indeterminação do sujeito encontrados num "corpus" da fala culta da cidade de São Paulo. Após demonstrarmos a inadequação da análise da gramática tradicional a respeito do assunto, procuramos conceiturar o fenômeno opondo-o à determinação, assim como à indefinição e à impessoalização. Passamos em seguida à apresentação das expressões indeterminadoras, colocando em evidência inicialmente a descrição do uso e do comportamento semântico dos pronomes a gente, você e eles; em seguida, a análise da forma (0 + 3ª p.s), examinada à luz da Gramática Gerativa Transformacional "standard" e estendida; a questão da função do pronome se ( na construção (0 + VERBO + se)), argumentando-se a favor de considerálo somente como indeterminador e não também como apassivador, como prescreve a gramática tradicional; e ainda, o exame das formas (0 + 3ª p. pl.) e (0 infinitivo), propondo para estas, juntamente com a construção (0 + 3ª p.s.), um tratamento homogêneo do ponto de vista sintático. São também focalizados alguns aspectos da indeterminação sob o prisma contextual e pragmático / Abstract: Not informed. / Mestrado / Linguistica / Mestre em Linguística

Explica la estructura semántica del verbo agarrar dentro de la gramática de construcciones. A partir del análisis de un corpus sincrónico de lengua, desde textos literarios, columnas de opinión, publicaciones en redes sociales, intervenciones espontáneas en programas de televisión, hasta entrevistas semidirigidas y conversaciones espontánea, y un corpus diacrónico del español, se construirá una aproximación de las redes semántico-sintácticas de esta categoría polisémica, las cuales se asocian como los sentidos de semejanza de familia con la construcción [(MD) + v. agarrar + (MD) + verbo]. Explica cómo se establece la categorización y esquematización de las construcciones de tipo “entonces agarró y se fue”, en los relatos naturales. Para ello intentaremos primero establecer las redes semántico-sintácticas en las que aparece el verbo agarrar para poder explicar qué papel desempeña en el relato. Postula que la variación de construcciones manifiesta una lengua en constante cambio, iniciado por las necesidades comunicativas de los hablantes, de comprender los sentidos más abstractos a partir de los más concretos o más familiares, y a partir de la inferencia de lo no dicho en el discurso. / Tesis

Orientador : Rosa Attie Figueira / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-03T14:49:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maldonade_IraniRodrigues_D.pdf: 4887586 bytes, checksum: 817930b478bdfabf6ae1786268a449fb (MD5) Previous issue date: 2003 / Resumo: O presente trabalho buscou interpretar os erros de flexão verbal na fala de M de 1 ;07.23 a 3;04.30 à luz da teorização desenvolvida por De Lemos (1982 a 2002). Foram enfocados tantos os verbos regulares quanto os irregulares. Algumas descrições sobre os verbos irregulares e os paradigmas verbais do português foram apresentadas no Capítulo 2. As explicações oferecidas para a irregularidade verbal são variadas. Alguns autores recorrem ao latim para recuperar a evolução de um item verbal na língua. Muitas das irregularidades do radical do verbo relacionam-se de fato às transformações fonéticas sofridas pelo item. Observou-se que a divisão entre as conjugações, no pretérito perfeito, se dá entre a primeira conjugação e outra, formada pela junção da segunda e terceira conjugações. A realidade é que as descrições existentes concebem a língua como um produto e não como um processo, que é o que se busca contemplar em aquisição da linguagem. No terceiro Capítulo foram resenhados trabalhos importantes sobre a aquisição da flexão verbal na literatura. Em primeiro lugar, abordou-se o conexionismo, modelo teórico que centra suas discussões na aquisição dos verbos irregulares do inglês. Em seguida, o modelo de Annetle Karmiloff-Smith (1986, 1992) foi enfocado, pois propõe um tratamento para a aquisição da morfologia. Em seguida, dois trabalhos sobre o português foram trazidos: o de Figueira (1998,2003) e Perroni-Simões (1976). Com isso, pode-se traçar um paralelo entre os erros de flexão apresentados por M, sujeito desta pesquisa, com os outros por elas investigados. Perroni-Simões observa a predominância da primeira conjugação nos erros de flexão verbal, sendo que a explicação oferecida por ela concentra-se, no fato de ser esta, a conjugação mais regular do português, ou seja, propõe uma ordenação na aquisição verbal pela criança. Diferentemente, Figueira (1998) para seus sujeitos encontra a dominância da segunda e/ou terceira conjugação, nos erros verbais flexionalmente destoantes para um de seus sujeitos e, para o segundo sujeito, encontra um verdadeiro mosaico de formas, o que conduziu-a a pronunciar-se sobre o caráter imprevisível e contingente do erro. No Capítulo 4, o quadro teórico e a análise dos dados são apresentados. Os erros flexionais encontrados na fala de M indicam uma dominância da segunda e terceira conjugações. Mas apenas responder sobre a prevalência de uma das classes de conjugação representa abordar a questão parcialmente, pois o processo de aquisição da linguagem é um processo de subjetivação em que o sujeito e a linguagem formam uma unidade. As mudanças (lingüísticas e subjetivas) que se dão ao longo dó processo de aquisição da linguagem são mudanças de posição em uma estrutura, em que comparecem: o outro, a língua e o próprio sujeito. O recorte para a análise dos dados foi oferecida pelo modelo teórico. Verificou-se, na fala de M, formas verbais destoantes que retomam da fala do outro para a dela, o que se interpretou como sendo a primeira posição da criança na estrutura, marcada pela dominância pela alienação da fala da criança à fala do outro. Na segunda posição, caracterizada pela dominância do movimento da língua na fala da criança, foram também identificados erros na fala de M. Observou-se a movimentação das cadeias lingüísticas, que num jogo paralelístico, dão suporte às mudanças da fala de M. A colisão entre fragmentos na fala da criança permitem seu deslocamento na estrutura, da primeira para a segunda posição. Alguns episódios apontaram a impermeabilidade de M à correção do erro pelo adulto. Verificou-se, como era do interesse do trabalho, que os verbos regulares e irregulares estão submetidos aos mesmos fenômenos, tanto na primeira quanto na segunda posição. De várias maneiras os erros de flexão verbal concederam ao investigador o privilégio de flagrar, na fala da criança, o ponto de "conversão do discurso do outro em discurso próprio" ao longo do processo de aquisição da linguagem, processo de subjetivação, conforme apontado pela teorização desenvolvida por De Lemos (1982 a 2002) / Abstract: The present work interpreted the verbal inflection error's in the M's speech from 1;0.23 to 3 ;04.30 by the theorization developed by De Lemos (1982 to 2002). 80th, regular and irregular verbs were foccused. Many irregular verbs descriptions and the portuguese verbal paradigms were presented in Chapter 2. The explanations founded about the verbal irregularity were varied. Many authors run over Latin to recuperate the evolution of a verbal item in the language. In fact, many of the verbal radical irregularities are related to the phonetic transformations occured to that item. It was verified the division among the conjugations, in the past existed between the first conjugation and the other - formed by joining the second and third conjugations. The fact is that the descriptions treated language as a product and not as process, what is in question in language acquisiton. In Chapter 3, important works in verbal inflection acquisiton in the literature were related. First, the conexionism was foccused. It is a theorical model which concentrates its discussions in the irregular verbal inflections acquisiton's of english. In the sequence, Annette Karmiloff-smith model (1986, 1992) was brought because it proposed a treatment to mortological acquisiton and presented the U shape's discussions. Then, two works about portuguese verbal inflection were presented: Figueira (1998, 2003) and Perroni-Simões (1976). So, it's possible to trace a parallel from inflections errors founded in M's speech, subject of this thesis, and the others founded by the investigators. Perroni-Simões observed the predominance of the first conjugation errors in the verbal inflection. The explanation offered was that it was the most regular conjugation in portuguese, which concentrated a large number of regular verbs. The author proposed an acquisition order in the verbal inflection by the children. Differently, Figueira (1998) founded the dominance of second and/or third conjugation in the verbal inflections errors to one of her subject, and to the second subject, she founded a real mosaic of forms, that led her to pronunce about the unexpected character and contingent of the error. In Chapter 4, the theorical frame and the data analysis were presented. The errors in the M's speech indicated the dominance of second and/or third conjugations. However, responding just about the prevalence of one of the conjugation classes was to treat the question partially, because the language acquisiton process is a subjectivity process, where subject and language forms an unity. The changes (linguistics and subjectives) that occur in the language acquisition process are changes of position in a structure, where appears: the other, the language, and the proper subject. The outline analysis is offered by theorical mode!. It was verified in the M's speech that divergent verbal forms carne form the other's speech to her ; what was interpreted as being the first position of the child in the structure, marked by the dominance of the child's speech alienation to the other's speech. In the second position, characterized by the dominance of language's movement in the child's speech, errors were also founded in M's speech. It was observed the movement of linguistics chains, that in a parallelistic game, has given support to changes in the child's speech. The collision against fragments in the child's speech permitted her displacement in the structure, from the first to the second position. Some episodes showed the child's impermeability to the error's correction by the adult. It was verified, as it was the work's interest, that both regular and irregular verbs were submitted to the same phenomenon in the first position as in the second one. In several ways, verbal inflection error's conceded to the investigator the privilege of seeing in the child's speech the exact point of conversation of the other's speech in the proper speech (or in the subject's speech), as indicated by the theorization developed by De Lemos (1982 to 2002) / Doutorado / Doutor em Linguística

Doctor en psicología / Tesis no autorizada por el autor para estar disponible en línea / El complejo paterno es un problema teórico fundamental y de vastas implicancias al interior del campo psicoanalítico. En efecto, esta temática atraviesa las áreas de la metapsicología, la psicopatología, la técnica y también los análisis en torno a la cultura y la religión, lo cual la convierte en un problema de investigación interesante y relevante. Asimismo, no existen a la fecha estudios que analicen en profundidad las contribuciones teóricas, las convergencias y las divergencias entre Sigmund Freud, Jacques Lacan y Donald Winnicott –tres de las figuras más relevantes en la historia del psicoanálisis- en torno a la problemática del complejo paterno. Esto implica que la presente tesis tiene el valor teórico de llenar un vacío de conocimiento y de sugerir, a partir de sus hallazgos, nuevas ideas, propuestas o hipótesis a futuros estudios. Junto con lo anterior, las actuales transformaciones socioculturales en torno al lugar, la función y el rol del padre en la familia y en la sociedad, que muestran una creciente declinación del modelo patriarcal tradicional y una apertura hacia nuevas y menos verticales construcciones de la paternidad tanto a nivel mundial como nacional (Olavarría, 2001; Tort, 2005 [2008]; Polo, 2005; Rebolledo González, 2008), permiten sostener que es de suficiente relevancia investigar el estado del arte acerca de las concepciones psicoanalíticas sobre el complejo paterno, así como analizar y discutir estos resultados, no sólo como una forma de profundizar el estado de situación en la disciplina respecto a la temática abordada -constituyéndose así la presente investigación en un estudio de frontera- sino también como una manera de enfrentar con profundidad y rigor teórico un fenómeno de relevancia social.

Orientador: Charlotte C. Galves / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-16T17:09:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Zuiani_MarciaRebechi_M.pdf: 1353833 bytes, checksum: e4902238e2e08739bb56568ed4757f28 (MD5) Previous issue date: 1988 / Resumo: Estudo sobre as sentenças relativas foi baseado em dados do Projeto NURC-SP, visando analisar a interpretação' semântica dessas sentenças no Modelo da Gramática Gerativo Transformacional.A interpretação semântica nos mostra dois tipos de sentenças relativas: as restritivas e as descritivas. Temos' nestes dois tipos a mesma relação de predicação, porém o contexto lingüística deve, nas restritivas assegurar que o SN cabeça da relativa seja sujeito de uma determinação em 5, e nas descritivas o SN deve ser considerado como tópico de um comentário em S / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Linguística