Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-02-29T20:25:44Z No. of bitstreams: 1 RaquelFariasDiniz_TESE.pdf: 1859237 bytes, checksum: 52e418c37dcce92a4f73ba3fda0b0c85 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-02-29T23:53:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 RaquelFariasDiniz_TESE.pdf: 1859237 bytes, checksum: 52e418c37dcce92a4f73ba3fda0b0c85 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-29T23:53:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RaquelFariasDiniz_TESE.pdf: 1859237 bytes, checksum: 52e418c37dcce92a4f73ba3fda0b0c85 (MD5) Previous issue date: 2015-02-06 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / O que leva uma pessoa a cuidar do meio ambiente? Diversas investiga??es no campo das rela??es pessoa-ambiente t?m se dedicado a essa quest?o. Inserida nesse escopo, a presente investiga??o buscou contribuir para a constru??o do conhecimento sobre o compromisso pr?-ecol?gico (CPE), definido como a rela??o cognitiva e afetiva que as pessoas estabelecem com o meio ambiente, de modo a atuar em favor do mesmo. O objetivo geral foi investigar a implica??o de experi?ncias de vida na forma??o do CPE. Sob um enfoque interpretativo, foi utilizada uma abordagem metodol?gica de base qualitativa, composta por dois estudos. No Estudo 1 foram analisados: a) relatos biogr?ficos de pesquisadores pioneiros das rela??es pessoa-ambiente; e b) relatos biogr?ficos de pessoas com ativismo socioambiental reconhecido em ?mbito internacional. No Estudo 2 participaram 29 pessoas socialmente percebidas como compromissadas pr?-ecologicamente (via indica??o por pares), com idades entre 23 e 79 anos que, em entrevistas semiestruturadas, narraram as experi?ncias de vida significativas para a forma??o do seu CPE. As entrevistas foram gravadas e transcritas, com autoriza??o pr?via. Os dados foram submetidos ? an?lise de conte?do interpretativa, que visou a identificar, analisar e reportar temas significativos e recorrentes. Como principais resultados, foram identificadas distin??es no processo de forma??o do CPE em fun??o dos contextos hist?rico e socioambiental que circunscrevem as experi?ncias de vida. Os relatos contemplaram experi?ncias j? investigadas, como o contato com a natureza, influ?ncia de familiares e amigos, contextos de educa??o (escola, universidade) e profissional. Contudo, emergiram novas experi?ncias como morar no exterior, contato com culturas diferentes (e.g., povos tradicionais), pr?ticas alternativas (e.g., medita??o, ioga), espiritualidade (e.g., xamanismo, Santo Daime). Discute-se a relev?ncia das intera??es com/nos ambientes, o aspecto emocional e o apre?o pela diversidade. Esta investiga??o amplia a discuss?o sobre os determinantes do CPE, servindo tanto ao campo interventivo quanto ao direcionamento de futuras investiga??es.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:38:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 HellenCLB_DISSERT.pdf: 1274583 bytes, checksum: bff1e98a159fa77fea207af042cb90dc (MD5) Previous issue date: 2011-04-18 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico / In recent years, much has been discussed about global climate changes (GCCs), popularly known as global warming. The scientific evidences point out to the influence of human actions for its drastic intensification. Therefore, studies of the psychological aspects involved become relevant. This study aimed at the investigation of the views of adolescents concerning GCCs, and the possible relations between those views and their pro-ecological commitment. Such commitment is measured by willingness for engagement in pro-environmental behaviors; environmentalism attitudes, like ecocentric and anthropocentric; consideration of future consequences; and ecological worldviews. Participants were 348 adolescents who answered a questionnaire containing questions about socio-demographic data, open questions about the practice of environmental care, and about GCCs, and the scales of Ecocentric and Anthropocentric Environmentalism, the Consideration of Future Consequences and the Ecological Worldviews assessment scale. From the inter-relationships between variables, procedures carried out by means of descriptive and correlacional statistics, it was observed that 55% of teenagers said that they did not engage in actions of environmental care, which was associated with apathyanthropocentric, immediatism, and individualism. The consideration of future consequences joined the practice of environmental care, corroborating evidence from the literature. It was evident that views concerning GCCs were superficial; adolescents perceive it as a generic environmental problem, and are confused with other problems such as pollution. This study found no association between views about GCCs and the indicators of pro-ecological commitment, perhaps due to the conceptual confusion about the subject. However, the lack of environmental care actions and other indicators of non-commitment (apathy-anthropocentric, individualism and immediatism) were associated with conceptually poor or incomplete responses (with no indication of cause, consequence or responsibility for the problem), demonstrating diminished knowledge and the failure to consider these issues / Nos ?ltimos anos, muito tem se falado a respeito das mudan?as clim?ticas globais (MCGs), popularmente conhecidas como aquecimento global. As evid?ncias cient?ficas ressaltam a influ?ncia das a??es humanas para sua dr?stica intensifica??o. Diante disto, estudos de aspectos psicol?gicos relacionados ? tem?tica ganham relev?ncia. Esta pesquisa teve como objetivo investigar o posicionamento de adolescentes diante das MCGs, e as poss?veis rela??es deste com o seu compromisso pr?-ecol?gico. Tal compromisso tem como indicadores, nesta investiga??o: o cuidado ambiental auto-relatado, ambientalismos ecoc?ntrico e antropoc?ntrico, a considera??o de conseq??ncias futuras, e as vis?es ecol?gicas de mundo. Participaram do estudo 348 adolescentes, que responderam a um question?rio, contendo quest?es sobre dados s?cio-demogr?ficos, quest?es abertas sobre a pr?tica de cuidado ambiental, e sobre MCGs, e as escalas de Ambientalismo Ecoc?ntrico e Antropoc?ntrico, de Considera??o de Conseq??ncias Futuras e de avalia??o das Vis?es Ecol?gicas de Mundo. A partir das inter-rela??es entre vari?veis, feitas por meio de procedimentos estat?sticos descritivos e correlacionais, observou-se que 55% dos adolescentes afirmaram n?o praticar a??es de cuidado ambiental, o que se associou ? apatia-antropoc?ntrica, ao imediatismo, e ao individualismo. J? a considera??o de futuro se associou ?s pr?ticas de cuidado ambiental, corroborando evid?ncias da literatura. Evidenciou-se que o posicionamento diante das MCGs ? superficial; os adolescentes as percebem como um problema ambiental gen?rico, e as confundem com outros problemas, como a polui??o. Este estudo n?o encontrou associa??o entre o posicionamento diante das MCGs e indicadores de compromisso pr?-ecol?gico, talvez devido ? confus?o conceitual a respeito do tema. Todavia, a aus?ncia de pr?tica de cuidado e os demais indicadores de n?o-compromisso (apatia-antropoc?ntrica, individualismo e imediatismo) se associaram ?s respostas mais conceitualmente pobres, ou incompletas (sem indica??o de causa, conseq??ncia ou de respons?vel pelo problema), evidenciando, al?m do conhecimento emba?ado, a n?o considera??o destas quest?es

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:38:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RaquelFD_DISSERT.pdf: 1009216 bytes, checksum: f857701876f550ec34f702bc663e127e (MD5) Previous issue date: 2010-08-30 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico / The pro-ecological commitment (CPE) constitutes an important topic within Person- Environment Studies, here seen as a predisposition to practices that result in environmental protection. Under the framework of sustainability, the concept of sustainable behavior emerges, covering, in addition to CPE, new psychological dimensions such as: the future time perspective (PTF) and the ecological worldviews (VEM). The current study intended to explore the concept of sustainable behavior of university students, by means of the association among some of its dimensions: CPE, PTF and VEM. For this purpose, 380 undergraduate students of biology, ecology, nursing, geography, and social service answered a form containing: socio-demographic questionnaire, a question on self-assessment of environmental care, the Scale of Ecocentric and Anthropocentric Environmentalisms, the Scale Consideration of Future Consequences, and the Scale Ecological Worldviews. Based on descriptive and correlational procedures, it was found that 78% of the participants practice or have practiced environmental care (caregivers) and the spread of information has been the practice more frequently reported, and the source of influence for such practices were the school, social networks, and the contact with nature It was also observed the association between practice of environmental care and ecocentric environmentalism, consideration of future consequences and egalitarian worldview (worldview of fragile nature). The lack of environmental care was associated with anthropocentric environmentalism, apathy, and individualistic worldview (worldview of passivity). As expected, and suggested by the literature, positive association were found between the sustainable behavior dimensions investigated in this study and the practice of environmental care / O compromisso pr?-ecol?gico (CPE) se constitui como t?pico importante no ?mbito dos estudos pessoa-ambiente, sendo entendido como uma postura frente ?s quest?es ambientais que predisp?e pr?ticas que resultam na prote??o do meio ambiente. Sob o referencial da sustentabilidade, emerge a no??o de conduta sustent?vel que, al?m do CPE, abarca novas dimens?es psicol?gicas, entre elas: a perspectiva temporal de futuro (PTF) e as vis?es ecol?gicas de mundo (VEM). O presente estudo teve como objetivo geral explorar, com estudantes universit?rios, a no??o de conduta sustent?vel, por meio da associa??o entre algumas dimens?es que a comp?em: CPE, PTF e VEM. Para tanto, 380 alunos dos cursos de biologia, ecologia, enfermagem, geografia e servi?o social responderam a um formul?rio contendo: question?rio sociodemogr?fico, uma quest?o sobre auto-avalia??o da pr?tica de cuidado ambiental, a Escala de Ambientalismos Ecoc?ntrico e Antropoc?ntrico, a Escala de Considera??o de Consequ?ncias Futuras, e a Escala de Vis?es Ecol?gicas de Mundo. A partir das inter-rela??es entre vari?veis, feitas por via de procedimentos descritivos e correlacionais, observou-se que 78% dos participantes pratica ou j? praticou cuidado ambiental (cuidadores), tendo sido a propaga??o de informa??o a pr?tica mais frequentemente relatada, e a escola, o contato com a natureza e a rede social as influ?ncias recebidas para estas pr?ticas. Observou-se, tamb?m, a associa??o da pr?tica de cuidado ambiental com o ambientalismo ecoc?ntrico, a considera??o de consequ?ncias futuras e a vis?o de mundo igualit?ria (vis?o de natureza fr?gil). A aus?ncia de cuidado ambiental esteve associada com o ambientalismo antropoc?ntrico e a apatia, e com a vis?o ecol?gica de mundo individualista (vis?o passiva). Tal como esperado e sugerido na literatura, foi constatada a exist?ncia de associa??es positivas entre as dimens?es da conduta sustent?vel investigadas neste estudo e a pr?tica de cuidado ambiental