Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2009. / Submitted by Larissa Ferreira dos Angelos (ferreirangelos@gmail.com) on 2010-04-20T15:22:29Z No. of bitstreams: 1 2009_JoanaRibeirodeAbreu.pdf: 498254 bytes, checksum: 8b84c7f6af01617a63eae9d9de28c0f1 (MD5) / Approved for entry into archive by Lucila Saraiva(lucilasaraiva1@gmail.com) on 2010-04-23T02:26:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_JoanaRibeirodeAbreu.pdf: 498254 bytes, checksum: 8b84c7f6af01617a63eae9d9de28c0f1 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-04-23T02:26:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_JoanaRibeirodeAbreu.pdf: 498254 bytes, checksum: 8b84c7f6af01617a63eae9d9de28c0f1 (MD5) Previous issue date: 2009-06-26 / Esta dissertação tem por objetivo observar os possíveis efeitos que o estágio no exterior teve na produção intelectual dos docentes oriundos do PDEE e que atuam na pósgraduação stricto sensu em Educação e Letras/Linguística. Trata-se de pesquisa de natureza quantitativa utilizando técnicas de coleta, seleção, organização e análise de dados secundários. A discussão dos resultados teve como base o estudo comparativo de aspectos da produção intelectual de professores que fizeram doutorado no Brasil, com estágio no exterior (PDEE), e de docentes que fizeram doutorado integral no país, sem estágio no exterior. As informações foram extraídas do banco de dados da Capes e de currículos Lattes, com a finalidade de analisar a publicação de artigos em periódicos internacionais de ambas as áreas entre 1998 e 2006. Na área de Educação, também foram considerados os livros e os capítulos de livro publicados em 2006, de acordo com o Qualis das editoras. A discussão dos resultados mostra para a área de Educação que: 1) os docentes egressos do PDEE tendem a ser mais efetivos quanto à publicação de artigos em periódico internacional; 2) poucos docentes PDEEs possuem livros publicados; e 3) muitos docentes com esse tipo de formação têm expressivo índice médio de capítulos de livro publicados em 2006. Uma hipótese a ser levantada é que o contato com diferentes culturas acadêmicas, onde o hábito de publicar já é mais incorporado entre os acadêmicos, pode ter influenciado os resultados. Na análise dos dados para a área de Letras e Linguística, os resultados mostram que o período de estágio no exterior é indiferente para a publicação de artigos em revistas internacionais. ___________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This dissertation looks at the possible effects of the overseas internship on the intellectual production of academics who took part on the PDEE and are linked to the post-graduate stricto sensu programmes in Education and Letters/Linguistics. It deals with research using collecting techniques, selection, organization and secondary data analysis. The discussion related to the results had as basis the comparative study of the intellectual production aspects of the postgraduate professors who got their doctorate degrees in Brazil, with internship overseas (PDEE), and researchers who got their full-time doctorate degree in the country without internship overseas. Information was extracted from the database of the Capes and curricula Lattes, with the aim of analyzing the publication of articles in international journals in both areas between 1998 and 2006. There have also been considered, in the Education area, the books and chapters from books published in 2006, according to the Qualis from the editing companies. The discussion of the results shows to the area of Education that: 1) the professors enrolled in the PDEE tend to be more effective regarding the articles being published in international magazines; 2) few PDEE professors have published books; and 3) many professors with that type of background have a significant average index of chapters from books published in 2006. A hypothesis to be brought about is that the contact with different academic cultures, where the publishing habit is already more incorporated amongst academics, could have influenced the results. In the Letters and Linguistics data analysis, the results show that the period of internship overseas is indifferent to the publishing of articles in international journals.

Orientador: Maria Conceição da Costa / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociencias / Made available in DSpace on 2018-08-12T01:18:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silveira_TatianaScalco_M.pdf: 7030594 bytes, checksum: 3fc3bf4364f8b288f634958855b706b6 (MD5) Previous issue date: 2000 / Resumo: O objetivo desta dissertação é analisar a trajetória da Ciência Hoje, revista de divulgação científica da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), desde a sua criação em julho de 1982 até 1998, observando como ela representou a comunidade científica do país e como esta mesma comunidade científica faz-se representar em suas páginas. Para a execução da análise da Ciência Hoje, seguimos dois caminhos: o estudo sistêmico da dinâmica da divulgação científica na revista, em relação ao ambiente cultural e científico no qual está inserida, e a análise de dados apurados sobre os artigos e editoriais publicados em suas páginas, entre os anos de 1982 e 1998. Buscou-se também compreender os modos de atuação da revista, entendida aqui como um canal onde as mudanças sociais, econômicas e políticas nacionais eram refletidas; e como a SBPC - e o grupo da Regional Rio - apontava questões científico-sociais do país e posicionava-se politicamente. Detectamos que a Ciência Hoje trouxe para o Brasil um modelo de fazer divulgação científica existente em países como os EUA e França, no qual o próprio pesquisador escreve o seu trabalho, e reavivou nos pesquisadores brasileiros o interesse em escrever para divulgação científica, deixado de lado desde a década de 20. Além disso, os seus editoriais eram um espaço engajado e através deles a revista cumpria um duplo papel: de um lado, apontando as questões científico-sociais do país, assinalando os problemas que o sistema de C & T brasileiro enfrentava devido à falta de uma política científico e tecnológica explícita, eficaz e integrada às outras políticas governamentais através de um Projeto Nacional. De outro lado, expressavam a opinião do Grupo do Rio, e da SBPC, sobre os acontecimentos políticos, econômicos e sociais mais amplos que ocorriam no país. Por último, que a comunidade científica brasileira fez-se representar, proporcionalmente, nas páginas da publicação / Abstract: This essay aims to analise the course of Ciência Hoje - a Brazilian scientific publication addressed to the general public - procluced by the Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) from its beginning in July of 1982 untiI1998, pointing out its role as representing the Brazilian scientific community and showing in which way it was expressed in its contents. To analise Ciência Hoje we followed two paths: the systematic examination of its scientific statements conceming the cultural and scientific context and the study of its leading articles and main works between the years of 1982 and 1998. Considering that the publication was a main channel which expressed the social, economical and political changes in the Country, we concentrated in the examination of its influence in the national context, and tried to find out in which way the SBPC - particularly its branch from Rio de Janeiro - placed the main social and scientific questions and its political standpoinl As a conclusion, we suggest that Ciência Hoje brought to Brazil a pattem of a scientific publication typical of the ones existent in the US and France, in which the scientific work is written by the researcher himself. This fact created a positive expectation stimulating the Brazilian researchers to publicise their studies, which practices were abandoned since the twenties. Ciência Hoje leading articles had a distinct political engagement developing clearly two roles: for one side it indicated the main social and scientific questions of the Country pointing out the problems faced by the Brazilian Science & Technology system due the absence of a national project, due the lack of a clear scientifical and technological policy, which were efficient and integrated to the rest of the govemamental policies. For the other side, Ciência Hoje expressed the opinion of the Grupo do Rio and that of the SBPC regarding political, social and economical issues with a wider approach. Finaly we can say that Ciência Hoje represented part of the Brazilian scientific community in its contents / Mestrado / Politica Cientifica e Tecnologica / Mestre em Política Científica e Tecnológica

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2015-05-26T04:08:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 333911.pdf: 2261123 bytes, checksum: 4df5dc5ecc3eb44e572412b64ac01684 (MD5) Previous issue date: 2015 / O índice-h é a mais bem sucedida redução de medida de produtividade e impacto científico. Considerando isto, a pesquisa se propõe a explorar o índice-h dos pesquisadores brasileiros em Ciência da Informação, evidenciando características que possuam relação com o impacto de um pesquisador. Foram analisados indicadores e características de 295 autores de trabalhos no Encontro Nacional em Ciência da Informação de 2013, buscando o índice-h nas bases de dados Web of Science, Scopus e Google Scholar e levantando dados junto à base de currículos Lattes/CNPq. Os resultados mostram forte correlação do índice-h com o tempo de dedicação à pesquisa e com a obtenção de títulos acadêmicos, o que indica que o índice pode ser utilizado para avaliação de programas de pós-graduação na área. A baixa citação nas bases de dados internacionais Scopus e Web of Science revela pouco impacto internacional da CI brasileira e há pouca relação entre a incidência de bolsa de produtividade PQ e indicadores naquelas bases. A citação dos brasileiros no Google Scholar é mais expressiva e revela maior correlação entre bolsa PQ e índice h. Isso permite conjeturar diferentes composições da elite de pesquisa de Price, conforme a base de dados adotada.<br> / Abstract : The h-index is the most successful reduction to measure productivity and scientific impact. Considering this, the research aims to explore the h-index of Brazilian researchers in Information Science, showing characteristics that relate to the impact of a researcher. The indicators and characteristics of 295 authors of the 2013 Encontro Nacional de Ciência da Informação were analyzed, looking for the h-indexes in the databases Web of Science, Scopus and Google Scholar and collecting data at the curriculum database of Lattes / CNPq. The results show strong correlation of the h-index with time dedicated to research and to the achieve of academic degrees, indicating that the index can be used for evaluation of graduate programs in the area. Low citation in international databases Scopus and Web of Science reveals little international impact of Brazilian Information Sciences and there is little relationship between the incidence of CNPq productivity grant and indicators on those bases. The citation of Brazilians in Google Scholar is more expressive and reveals greater correlation between the productivity grant and the h-index. This allows the conjecture of different compositions for Price's scientific elite, according to the database adopted.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa Pós-Graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2016-02-09T03:11:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 337179.pdf: 1917788 bytes, checksum: 8a27955074a23a5719b2abd5a61d6186 (MD5) Previous issue date: 2015 / Esta pesquisa estuda as características dos periódicos brasileiros da grande área das Ciências Agrárias indexados na Web of Science e Scopus. Os objetivos específicos são: a) Identificar os periódicos brasileiros da grande área das Ciências Agrárias definidos pela CAPES; b) Descrever as características dos periódicos: patrocinador; ano de criação; entidade editora; indicadores de qualidade; idiomas aceitos; periodicidade; plataformas; identificador persistente; e c) Identificar o modelo de financiamento dos periódicos. A metodologia utilizada para a pesquisa caracteriza-se como bibliográfica, documental, descritiva e exploratória, com análise quali-quantitativa. O corpus do estudo são os periódicos científicos brasileiros registrados no WebQualis da grande área das Ciências Agrárias, definidos pela CAPES e indexados na WoS e Scopus. Como resultado, identificou-se 74 revistas, 71 em acesso aberto total e três mantidas pela Springer. Todas as 74 revistas estão indexadas na Scopus e 44 em conjunto entre a Scopus e WoS. Como principais entidades editoriais estão as universidades, que mantêm 50% (37) das revistas. Verifica-se que nenhuma revista é Qualis A1 e a predominância dos títulos estão no estrato B1, com 43,2% (32) revistas. Quanto ao modelo de financiamento, 56,8% (42) revistas adotam a via dourada, que cobra taxas de processamento para a publicação dos títulos em acesso aberto, enquanto que 29,7% (32) dos títulos seguem a via platina e disponibilizam suas revistas sem nenhum custo aos leitores e autores.<br> / Abstract : This research studies the characteristics of the Brazilian journals of the area of Agricultural Sciences indexed in Web of Science and Scopus. Specific objectives are: a) identifying Brazilian titles of discipline of the agricultural sciences defined by Capes and indexed in WoS and Scopus; b) describing characteristics of journals: sponsor; year of creation; publisher; quality indicators; languages accepted; periodicity; platforms; and persistent indicators; and c) identifying funding model of the journals. Methodology used for research is characterized as bibliographic, documentary, descriptive and exploratory, with qualitative and quantitative analysis. Body of the study are the Brazilian scientific journals registered in Qualis/Capes in at least one of the four areas of the discipline of agricultural sciences defined by Capes and indexed in Wos and Scopus. As a result, 74 journals were identified, 71 in full open access and three maintained by Springer. All 74 journals are indexed in Scopus and 44 together between Scopus and WoS. Major publishers are universities, that manage 50% (37) of journals. Regarding data found in this research, none of the journals is Qualis A1 and predominance of titles is in class B1, with 43,2% (32) journals. Regarding funding model, 56,8% (42) of journals adopt Gold Road and get paid some type of processing charges, while 29,7% (32) of titles follow Platinum Road and make their journals available to readers and authors for free.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Literatura / Made available in DSpace on 2013-03-04T19:07:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 312164.pdf: 760892 bytes, checksum: 17b769d2cf10a101e09c1f9807da5671 (MD5) / O presente trabalho analisa o processo de transposição do formato impresso para o digital da revista Outra Travessia, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Literatura da UFSC. Dessa forma, busca-se compreender como a disponibilização dos documentos em rede eletrônica confere materialidade ou imaterialidade aos olhos do leitor, uma vez que o ambiente é virtual. Para tanto, apresenta-se um esboço do conteúdo temático que compõe as edições que passaram para o suporte eletrônico. É estabelecida, ainda, a relação entre a comunicação científica, o intelectual orgânico inserido na academia e o conceito de rizoma proposto por Deleuze. Além disso, exibe-se o modus operandi que envolve o processo da transposição. Por fim, o estudo promove uma reflexão acerca das implicações e alterações que o processo de transposição ao novo ambiente provoca na percepção dos leitores, autores, críticos e editores de uma publicação científica literária eletrônica.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação / Made available in DSpace on 2013-06-25T20:46:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 308823.pdf: 1416871 bytes, checksum: 57ddd2f9698e9bd0704575a2320d54ec (MD5) / Esta pesquisa teve por objetivo analisar os critérios de avaliação de impacto de publicações em acesso livre e a influência dessa filosofia no aumento desse impacto nas publicações científicas. A fundamentação teórica elege como temáticas: a comunicação científica, a autoria na ciência, as medidas de impacto da ciência, o fator de impacto, o índice de citação imediata e meia-vida das citações, índice H, o processo de comunicação científica; além do acesso livre, os arquivos abertos e o open access citation advantage. A metodologia usada na pesquisa apresenta caráter exploratório e descritivo sob o ponto de vista de seus objetivos; quali-quantitativa com relação à abordagem dos problemas, e, em relação aos procedimentos, utilizou técnicas de pesquisa documental. O corpus da pesquisa foi constituído de documentos arrolados na bibliografia anotada Open Access Citation Advantage, organizadapor A. Wagner. A questão que direcionou o desenvolvimento da pesquisa foi: até que ponto o acesso livre proporciona o aumento da quantidade de citações de uma publicação? Para encontrar respostas para essa questão foram examinados artigos da bibliografia de Wagner a fim de identificar as metodologias, amostras e ferramentas adotadas, de modo a constatar se existe forma mais adequada para realizar esses estudos e se o OACA pode ser considerado mais uma vantagem do OA. Após a análise de 43 artigos foi possível observar que os resultados variam bastante de acordo com as disciplinas e que ainda não existe um consenso sobre o melhor método para calcular o OACA, sobre o tamanho da amostra, instrumentos para coleta de dados de citações nem sobre os melhores motores de busca para a coleta de dados. Os resultados possibilitam algumas inferências: a) a adoção ou aceitação das publicações em acesso livre passa a ser um fenômeno relacionado à cultura cientifica de cada disciplina; b) A cultura científica e as características das disciplinas também determinam como são realizadas as citações, nesse caso o grau de obsolescência do conhecimento em cada disciplina é o fator preponderante que parece conduzir esse processo; c) o ato de citação está vinculado muito mais à qualidade do conteúdo da publicação do que ao fato dela estar mais acessível ou não; d) a suposta visibilidade das publicações em acesso livre, ao menos nos estudos do corpus desta pesquisa, não pode estar fortemente relacionada ao aumento do impacto das publicações. Considera que parece não haver discordância quanto à importância do OA no âmbito da comunicação científica, porém, de acordo com as análises realizadas, depreende-se que usar o OACA como argumento certamente não é exatamente a melhor maneira de defender o acesso livre. Ressalta que os estudos analisados apresentam muitas fragilidades, principalmente de natureza metodológica e, por isso, é necessário o desenvolvimento de metodologias adequadas e confiáveis para esse fim. / This research aimed to examine the criteria for evaluating the impact of publications in open access and the influence of this philosophy in increasing this impact in scientific publications. The theoretical basis chooses as subjects: scientific communications, authorship in science, measurement of science impact, the impact factor, the actual citation index and citation half-life, H index, the process of scientific communications; in addition to open access, open archives and the open access citation advantage. The methodology used in this research is exploratory and descriptive in regard to its goals, qualitative and quantitative concerning its problem approach and, regarding its procedures, documentary research techniques were used. The research corpus consisted of documents listed in the Open Access Citation Advantage annotated bibliography, organized by A. Wagner. The guiding question during the research was: to what extent does open access provide an increased number of citations for a publication? To answer this question Wagner's bibliography articles were examined in order to identify the methodologies, samples and tools, noting whether there is a more appropriate way to conduct these studies and whether the OACA can be considered a further OA advantage. After the analysis of 43 papers, it was observed that the results vary widely according to the subject and that there is still no consensus over the best method for calculating OACA, sample size, devices to collect citation data or over the best search engines for data collection. Some inferences were possible after the results: a) the adoption or acceptance of open access publications becomes a phenomenon related to the scientific culture in each subject; b) The scientific culture and the characteristics of the subjects also determine how citations are held, in this case the degree of knowledge obsolescence in each subject is the main factor that seems to drive this process, c) citations are much more linked to the quality of the content of the publication rather than the fact that it is more or less accessible; d) the alleged visibility of open access publications, at least in studies regarding the corpus of this research, cannot be strongly connected to the increased impact of publications. It considers that there seems to be no disagreement in regard to the importance of OA within scientific communications, however, according to the analysis, apparently using OACA as an argument is certainly not the best way to advocate free access. It emphasizes that the reviewed studies show many weaknesses, mainly of methodological nature and, therefore, the development of appropriate and reliable methodologies is essential for this purpose.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2011. / Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2012-04-17T10:27:40Z No. of bitstreams: 1 2011_TatianeFerreiraVilarino.pdf: 2972301 bytes, checksum: df81f0b14d3269a8ebc49c969e66a10d (MD5) / Approved for entry into archive by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com) on 2012-04-17T10:28:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_TatianeFerreiraVilarino.pdf: 2972301 bytes, checksum: df81f0b14d3269a8ebc49c969e66a10d (MD5) / Made available in DSpace on 2012-04-17T10:28:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_TatianeFerreiraVilarino.pdf: 2972301 bytes, checksum: df81f0b14d3269a8ebc49c969e66a10d (MD5) / Esta pesquisa baseia-se nas ideias de Hjørland, que afirma que as diferentes áreas do saber têm diferentes hábitos de comunicação e necessidades informacionais. A partir desta afirmação, o objetivo de pesquisa foi verificar se tal pressuposto também é confirmado em áreas classificadas em uma mesma grande divisão das ciências, as Ciências Sociais. Foram escolhidas a Economia e a Educação por apresentarem diferentes históricos e características. O estudo limitou-se à análise dos periódicos dessas áreas listados na Qualis da Capes, complementadas pelos títulos incluídos na SciELO. Tentou-se verificar se as diferenças na natureza dos objetivos das duas áreas – a Economia como Ciência Nomotética e a Educação como uma área que se desenvolveu da prática – poderiam ser associadas às características das listas. As variáveis analisadas foram quantidade de títulos, distribuição pelos estratos, proporção entre periódicos nacionais e estrangeiros, interdisciplinaridade (representada por inclusão de títulos de outras áreas nas listas) e idioma. Para validar os periódicos Qualis como escolhas legítimas de cada comunidade, foi realizada uma entrevista por e-mail com os representantes de cada área junto à Capes. Com exceção do contato com esses representantes, feito por e-mail, a pesquisa fez uso de métodos quantitativos, coletando dados nos próprios instrumentos Qualis e SciELO e nos sites dos periódicos. Os resultados obtidos indicaram correspondência com a natureza das áreas, pelos critérios estabelecidos. Foi feito ainda um levantamento complementar os dados da fase anterior. Para tal, coletou-se uma amostra composta de fascículos recentes, baseando-se na crença de que esses representariam tendências mais atuais. Dessa forma, foram selecionados cinco periódicos de cada área, cujos artigos estavam disponíveis on-line. Os artigos disponibilizados são do último número, ano, semestre ou trimestre disponível na época da coleta, conforme a periodicidade da revista. Nesta fase, outras características dos periódicos e dos artigos foram verificadas, tais como número de páginas por artigo, composição predominante de autoria, se única ou múltipla, quantidade de referências citadas por artigo, tipo de documento e idioma. Os resultados desta fase do estudo confirmaram correspondência entre características estudadas com a natureza das áreas. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / This research is based on Hjørland statement that different areas of knowledge may have different informational needs and communication habits. From this statement, the aim of the research was to verify whether such proposition is also confirmed in classified subjects within the same great area of sciences, as Social sciences. Economics and Education were chosen since they present different histories and characteristics. The study was limited to the periodicals listed on the Qualis/Capes list for these areas and complemented by titles included in SciELO. An effort was made to find out if the differences in goals nature of both areas – Economics as a Nomothetic Science and Education as an area developed from practice – could be associated to the characteristics on the list. Variables initially examined were number of titles in each list, distribution per strata, proportion between national and foreign titles, interdisciplinarity represented by the inclusion of titles published from other areas; language of articles. In order to validate Qualis periodicals legitimate choices of each community, a short interview was conducted with the representative of each area by email. Except for this contact with representatives made by email, data was treated quantitatively. Data was collected from the Qualis and SciElo databases and the periodicals sites. Results obtained so far show association of characteristics of the lists with area nature a survey was performed in order to validate and certify the data from the previous phase. Therefore, fire periodicals whose articles are available online were selected from each area. All articles available are from the last issue, year, semester or trimester, according to the periodicity of the magazine. In this phase, other characteristics of the periodicals and articles were checked, such as number of pages per article, most common authors, whether it is single or multiple, number of quotes per article, authorship; type of document and language. The results of this quote study confirm the correspondence with the nature of the areas.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Educação, Programa Pós-Graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2018. / Esta pesquisa analisa a produção científica dos pesquisadoresmoçambicanos publicada na Web of Science e no Google Scholar. Oobjetivo geral do estudo é analisar a produção cientifica depesquisadores vinculados a instituições sediadas em Moçambique. Osobjetivos específicos são: a) identificar os pesquisadores moçambicanose suas instituições de filiação; b) descrever os periódicos indexados naWoS em que publicam; c) apontar outras publicações de pesquisadoresmoçambicanos por meio da plataforma de busca Google Scholar. É umapesquisa exploratória e descritiva. O corpus é composto pelaspublicações dos autores identificados na WoS e no Google Scholar. Ototal de 1536 artigos recuperados na Web of Science com pelo menos umautor moçambicano identificou 896 autores vinculados a instituições nopaís. Os trabalhos recuperados na WoS mostram que os autores estãovinculados a 102 instituições no país, sendo a maior concentração eminstituições públicas de saúde com 286 pesquisadores com 553 artigos eas instituições públicas de ensino com 273 pesquisadores com 461artigos. As áreas do conhecimento que mais se destacam são saúde eagricultura. Os periódicos com maior número de publicações são Plosone e Malaria Journal, sendo que 44.32% do total de artigos estão emperiódicos indexados nas editoras universitárias e na editoraElsevier/Pergamon e relacionados, e são publicados nos Estados Unidose na Inglaterra. A partir dos mesmos autores, foi realizada uma buscano Google Scholar que recuperou 423 documentos dos quais 199 sãoartigos e o restante está distribuídos entre 108 teses, 72 seminários, 32relatórios, 17 livros e 4 capítulos de livros. Os trabalhos identificados noGoogle Scholar são publicados em 72 periódicos de 14 países e oseventos foram realizados em 9 países. As teses foram defendidas noBrasil, com 57 títulos, em Portugal e em Moçambique com 22 cada, e asoutras distribuídas entre Estados Unidos com 3, Itália 2, e Holanda eSuecia com 1 tese cada um. Conclui-se que a pesquisa moçambicana émajoritariamente publicada por periódicos de países centrais, o quedificulta o acesso às publicações, pois a pesquisa moçambicanapublicada na Web of Science é, sobretudo, acessada por meio desubscrição. A pesquisa moçambicana é publicada com predominânciaem língua inglesa por pesquisadores de instituições nacionais eestrangeiras. Também concluiu que os pesquisadores moçambicanospublicam com pesquisadores estrangeiros sendo que as organizações nãogovernamentais e agências de cooperação internacional participam e têmmuita influência na comunicação científica moçambicana. A publicaçãocientífica moçambicana identificada no Google Scholar apresenta-se soba forma artigos publicados em periódicos com destaque para periódicosbrasileiros, mas apresenta-se também, em forma de anais de seminários,livros e relatórios de pesquisa, e, de teses defendidas em váriasuniversidades, também com maior destaque para universidadesbrasileiras. / Abstract : This research analyses the scientific production of Mozambicansresearchers published in the database Web of Science and the searchengine Google Scholar. The overall objective of this study is to analysethe scientific production of involved researchers in institutionsestablished in Mozambique. The specific objectives are: a) to identifyMozambican researchers and their institutions of filiation; b) to describejournals that are indexed in the Web of Science where they publish; c) topoint other publications of Mozambican researchers by means of theplatform of search Google Scholar. It is exploratory and descriptiveresearch. Research corpus is composed by publications of the identifiedauthors in the Web of Science and the Google Scholar. From the total of1536 articles recovered in the Web of Science with at least oneMozambican author, where identified 896 authors affiliated ininstitutions based in the country. The works recovered in the Web ofScience show that the authors are affiliated in 102 institutions in thecountry, the large concentration of publications and researchers are inpublic health institutions, with 286 researchers with 553 articles and thepublic institutions of education with 273 researchers with 461 articles.Looking of areas of the knowledge the more distinguished are healthand agriculture. The journals with high number of publications are PlosOne and Malaria Journal, in terms of publishers 44, 32% of the articletotal are indexed in the university press and the Elsevier/Pergamum andare published in the United States and England. From the same authorsrecovered in Web of Science, was carried a search in the Google Scholarthrough that retrieved 423 documents from which 199 are articles, andthe remained are distributed between 108 thesis, 72 book seminaries, 32reports, 17 books and 4 book chapters. The articles identified in theGoogle Scholar are published in 72 journals published in 14 countriesand the proceedings had been carried through in 9 countries. The thesishad been defended 57 titles in Brazil, 22 titles in Portugal andMozambique each, and 3 in the United States, 2 in Italy, and Hollandand Sweden with 1 thesis each one. It concluded that, Mozambicanresearch is mainly published by journals of central countries it makes ithard the access to those publications, therefore the Mozambicanresearch published in the Web of Science are, most had its access bysubscription. Mozambican research is published with predominance inEnglish language by researchers of national and foreign institutions.Also it s concluded that the Mozambican researchers always publishwith foreign researchers and non-governmental organizations andinternational cooperation agencies participate and have much influencein the Mozambican scientific communication. The Mozambicanscientific publication identified in the search on Google Scholar comesunder forms of scientific articles published in journals withpredominance to that published in Brazil, as well as, under form ofseminaries, books and reports of research, and, of thesis defended insome universities, with high prominence for Brazilian universities.

Orientador: Daniel Martínez-Ávila / Banca: Suellen Milani / Banca: Carolline Luvizotto / Resumo: Objetiva-se com este estudo compreender o domínio feminista a partir da produção científica brasileira indexada pela base de dados Scopus e entender como o feminismo vem sendo abordado pela comunidade científica brasileira. Através da Análise Bibliométrica identificou-se a produção científica da informação de natureza feminista e/ou que utilize o feminismo enquanto objeto, tomando por fonte a base de dados Scopus, onde sob o recorte cronológico de 1999 a 2018, identificou-se os documentos indexados pela base de dados que apresentam o termo Feminism em seu título, palavras-chave e resumos. Com isso, se pode vislumbrar as principais vertentes da pesquisa acerca do feminismo, como também visualizar como o mesmo vem sendo trabalhado nos mais diversos campos de estudo, de forma a reconhecer o aspecto social presente na produção do conhecimento. Compreende-se que a produção sobre a temática feminista está fortemente ligada aos movimentos sociais para além dos ganhos políticos, econômicos e culturais advindos das demandas de tais movimentos, que adentram a academia e se consolidam de forma a auferir um maior espaço e com isso uma maior visibilidade para a temática. Ressalta-se casos como o da Universidade de São Paulo - USP, sem dúvida a instituição com número de publicações, onde com o intuito de implementar trabalhos direcionados à igualdade de gênero contribui socialmente e academicamente com produção acerca da temática impulsionada pelo movimento feminista onde de forma singular... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The aim of this study is to understand the domain of feminism based on the Brazilian scientific production indexed by the Scopus database, as well as to understand how feminism has been approached by the Brazilian scientific community. Using Bibliometric Analysis, we identified the scientific production on feminism in the Scopus database, limited to the period 1999-2018, that include the term Feminism in its title, keywords or abstracts. Provided this, it was possible to identify the main characteristics of the publications on feminism, as well as to visualize how this topic was studied in the different fields, also allowing to recognize the social aspect that are present in the production of knowledge. We understand that the scientific production on feminism is strongly linked to social movements that go beyond the political, economic,and cultural advancements that arise from the demands of such movements, which also permeate the academia and are consolidated in order to gain a larger space and greater visibility for the topic There are cases such as the University of São Paulo (USP), the institution with a greater number of publications, in which the objective to implement works aimed gender equality contributes socially and academically to the production on the topic promoted by the feminist movement. These cases, in a unique way, presente democratic spaces in these institutions that result in a wide production and a characteristic performance in the areas of teaching, re... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Os museus existem desde a Grécia Antiga, mas apenas recentemente, principalmente a partir da metade do século XX, é que se começou a dar importância para a dimensão educativa que esses espaços podem desenvolver. Desde então, as exposições passaram a se preocupar em ressignificar os objetos expostos, pensando no conteúdo que eles podem carregar consigo. Entre a intenção dos idealizadores de uma exposição e as possíveis interpretações dos visitantes há um espaço, e cabe aos mediadores fazer a ponte entre esses dois pontos. Esses mediadores, em geral, são estudantes de graduação, que atuam muitas vezes improvisando, criando um repertório de exemplos, analogias e explicações para aproximar o conteúdo científico de uma exposição do visitante. Este trabalho analisou os mediadores da Estação Ciência (USP), quais os recursos por eles utilizados e com quais intenções eles produzem esses discursos, para então compreender o processo dessa produção na tentativa de comunicar o conhecimento científico. Buscamos nos apoiar nas teorias da Transposição Didática (Chevallard) e do Discurso Pedagógico (Bernstein), entendendo que o museu é um espaço que promove a formação de conceitos e que favorece as interações sociais capazes de promover a aprendizagem, numa referência à concepção de aprendizagem vigotskiana. Os resultados dessa análise permitiram-nos concluir que diversos discursos e saberes influenciam na construção do discurso de um mediador, no entanto, o processo de produção desse discurso mostrou-se pouco consciente e reflexivo quando se trata de comunicar algum conhecimento, e isso aponta para a necessidade de se investir na formação desses profissionais. / Museums have existed since Ancient Greece, but only recently, mainly starting in the 20th century, people have begun to notice the educational dimension that can be developed inside museums. Since then, curators have been concerned about resignifying the objects exhibited, thinking about the content they carry. There is a gap between the intentions of the creators of an exhibit and the possible interpretations of the visitors, and the role of the mediators is to bridge this gap. These mediators are, in general, undergraduate students who often improvise, creating a repertory of examples, analogies and explanations to bring visitors closer to the scientific content of the exhibit. In this paper we analyze the mediators working at USP\'s Estação Ciência (The University of São Paulo\'s Science Station), the type of resources they make use of and their intentions when building their discourses, so that we can finally understand the production process of these discourses (which try to convey scientific knowledge). For that we rely on Chevallard\'s didactic transposition and Bernstein\'s pedagogic discourse theories, with the understanding that the museum is a space that fosters the building of concepts and promotes the types of social interaction that are capable of stimulating learning, referencing Vygostky\'s vision of what learning is about. The results of this analysis enabled us to conclude that several discourses and brands of knowledge can influence the production of a mediator\'s discourse; however, the production process of this discourse is only slightly conscious and deliberative when it comes to conveying knowledge. This points to the necessity of investing in the preparation of these professionals.