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El artículo somete a críticas las categorías, tradicionalmente usadas por la doctrina, de las«constituciones impuestas» y de las «constituciones condicionadas». Partiendo de la idea compartida de la existencia de un núcleo irreformable en las constituciones, afirma que la clasificación tendría que incluir tanto las constituciones como las reformas que afectan a dicho núcleo. Niega que el dato formal en sí sea suficiente para individualizar a la sede de la soberanía. Al contrario, para distinguir las recepciones «por prestigio» de las imposiciones, hay que considerar, con la ayuda de otras ciencias, cuál es el factor prevalente, dando lugar a clasificaciones «débiles», como las que propicia la fuzzy sets theory.

El Perú independiente ha tenido doce constituciones (1823, 1826, 1828, 1834, 1839, 1856, 1860, 1867, 1920, 1933, 1979 y 1993), cuatro estatutos provisorios (1821, 1855, 1879 y 1883) y una constitución confederada (1837). Anteriormente, siendo colonia de España, se aplicó fugazmente en el Virreinato del Perú la Constitución de Cádiz de 1812. ¿Qué ha conducido a esta proliferación de constituciones en el Perú, que ha hecho que tengamos un promedio de una constitución cada quince años?, ¿Se puede elaborar un saldo mirando objetivamente al nuevo siglo en el que hemos entrado?, tratamos de responder a esta pregunta, enfocándonos en el siglo XX. / Tesis

El Perú independiente ha tenido doce constituciones (1823, 1826, 1828, 1834, 1839, 1856, 1860, 1867, 1920, 1933, 1979 y 1993), cuatro estatutos provisorios (1821, 1855, 1879 y 1883) y una constitución confederada (1837). Anteriormente, siendo colonia de España, se aplicó fugazmente en el Virreinato del Perú la Constitución de Cádiz de 1812. ¿Qué ha conducido a esta proliferación de constituciones en el Perú, que ha hecho que tengamos un promedio de una constitución cada quince años?, ¿Se puede elaborar un saldo mirando objetivamente al nuevo siglo en el que hemos entrado?, tratamos de responder a esta pregunta, enfocándonos en el siglo XX.

Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Demuestra sobre la base de una investigación con enunciados acerca de sucesos históricos y sucesos inmediatos y observables, claros y precisos de las metas a lograr, cómo el preámbulo ejerce una función locomotora in vivo y de contenido proteico en el texto constitucional. También, propone demostrar que existen diferencias sustanciales y de redacción lexical desde el punto de vista del techo ideológico entre los preámbulos de las constituciones de 1979 y de 1993, y su relación con el contenido normativo de cada una de ellas, contrastándolo con la realidad para evitar, de esa forma, caer en vaguedades. / Tesis

Memoria de Prueba para optar al grado de Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales / El presente trabajo aborda la evolución normativa que ha tenido la regulación de la iniciativa de ley a través de las diferentes Constituciones y otras normas complementarias que se han dictado en Chile desde 1811 hasta 2019 inclusive, resaltando los cambios e innovaciones que cada una de ellas ha presentado en este campo, con el objeto de poder entender los fundamentos que rigen la regulación de esta materia en la Carta Fundamental de 1980. Seguidamente, el trabajo se enfoca en estudiar los diferentes tópicos y puntos de vista presentados sobre la materia tratada, por la doctrina nacional, la jurisprudencia, los que se desprenden de la legislación comparada, y de los cambios propuestos en los diferentes proyectos de reforma constitucional presentados a la fecha, con el fin de poder hacer un análisis crítico de la actual regulación de la iniciativa de ley en Chile, y proponer las bases de los potenciales cambios que sean pertinentes de aplicar en este terreno

La estructura del presente trabajo comprende de cuatro capítulos, más un ítem referido a las conclusiones generales y principales de la investigación, los capítulos están distribuidos de acuerdo al esquema metodológico y el propósito principal de la investigación, la estructura de los temas están diseñadas de la siguiente manera: Capítulo I.- Este capítulo está dedicado al estudio teórico y filosófico del Estado, conforme a la teoría del Estado a fin de comprender con mayor objetividad la naturaleza, finalidad y justificación del mismo. Capítulo II.-En el capítulo anterior se presenta al Estado como tal, es decir, se llega a comprender los fines, la importancia en el desarrollo de los pueblos y la humanidad; luego, es necesario establecer y justificar el nexo formal entre el Estado y la sociedad, este vínculo sólo es posible establecer a través de un instrumento legal de categoría convencional que es la Constitución. Es así que, en este capítulo se trata de desentrañar la importancia y el rol que cumple la Constitución como institución organizadora y legitimadora del Estado frente a la sociedad. Capítulo III.-Una vez conocida la esencia y finalidad del Estado y el rol de enlace formal de organización y estructura de la Constitución, pasamos a estudiar y analizar la realidad de nuestra experiencia constitucional republicana, contrastando, para emitir un juicio de idoneidad con los conceptos y principios ideales recogidos en el estudio de la teoría constitucional, se hace énfasis especial en el análisis constitucional de la última Constitución peruana, en vista que la tesis principal está referida a reestructurar el Estado, luego que sea derogada ésta Constitución. Capítulo IV.-Terminada el estudio y análisis de la realidad constitucional en el Perú y llegado a la conclusión de que todos los modelos constitucionales experimentados han sido un fracaso, se presenta la tesis principal, es decir, se desarrolla las bases constitucionales de organización democrática y distribución equitativa del poder del nuevo Estado. Tanto el régimen de gobierno como la forma de Estado es desarrollada de manera pormenorizada, absolviendo de alguna manera las inquietudes políticas para la inminente reforma constitucional de la Constitución espuria de 1993.

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JIYAGÓN Villanueva, Jose Carlos. Los proyectos constitucionales de la década de 1850: el impacto en la sociedad y la organización del estado peruano. Tesis (Mg. en Historia). Lima, Perú: Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Ciencias Sociales, Unidad de Posgrado. 2017. 169 h. / Tesis

El documento digital no refiere asesor / Analiza los criterios y caracteres sustanciales que sustentan la presencia de una Escuela Peruana de Derecho Constitucional y define la metodología que ha asumido para sistematizar e incluir próximas teorías, estudios y juristas que se dediquen a la materia; evidenciando la dimensión del constitucionalismo peruano hacia el Bicentenario de la Independencia. Demuestra que la poca difusión e integración de los trabajos de los constitucionalistas peruanos han generado que se omita la existencia y trascendencia del constitucionalismo peruano. Brinda una perspectiva integral sobre los aportes del constitucionalismo peruano y quiénes han sido sus principales referentes. Sienta las bases académicas necesarias y el marco general para posteriores estudios sobre la Historia Constitucional peruana, abordando otros temas inherentes al constitucionalismo peruano. Aporta académicamente a la comunidad jurídica e histórica del país, con la intención de formar mayores cuadros y despertar mayor preocupación respecto del tema, reivindicando a la Ciencia del Derecho Constitucional. Identifica adecuadamente a los juristas que se han dedicado al cultivo del Derecho Constitucional en el Perú. Expone el marco metodológico empleando por los estudiosos del Derecho Constitucional peruano y que ha perfilado sus diversas investigaciones. / Tesis