Ce travail de thèse s’inscrit dans une approche dimensionnelle de la psychopathologie et son objectif est d’apporter de nouvelles connaissances au champ de recherche qui considère l’existence d’un continuum entre schizophrénie et trouble bipolaire ainsi qu’entre traits de personnalité et pathologies. Afin d’explorer ces continuums, nous avons étudié, grâce à la méthode des potentiels évoqués cognitifs et l’étude de certaines de leurs composantes (N400, LPC), les processus neurocognitifs sous-tendant l’intégration d’un contexte sémantique et sémantico-émotionnel dans la schizophrénie, le trouble bipolaire, les traits de personnalité schizotypique et les traits de personnalité hypomaniaque. Premièrement, nous avons montré, que les patients schizophrènes stabilisés et les patients bipolaires euthymiques présentent des patterns de modulation de la N400 différents lors de tâches impliquant l’intégration d’un contexte sémantique ou sémantico-émotionnel. Néanmoins, ces résultats en défaveur de l’existence d’un continuum entre schizophrénie et trouble bipolaire pourraient être la conséquence de l’absence de symptomatologie commune entre nos deux échantillons de patients. Deuxièmement, les résultats des études portant sur la population pathologique et ceux des études portant sur la population générale présentant des traits de personnalité semblent en faveur de l’existence d’un continuum entre population générale et pathologie. En effet, les personnes présentant des traits de personnalité hypomaniaque présentent des similitudes dans les atteintes des processus neurocognitifs sous-tendant l’intégration d’un contexte sémantique et sémantico-émotionnel avec les patients bipolaires, et les personnes présentant des traits de personnalité schizotypique présentent des similitudes dans les atteintes des processus neurocognitifs sous-tendant l’intégration d’un contexte sémantico-émotionnel avec les patients schizophrènes. L’ensemble de nos résultats associés à ceux de la littérature semblent en faveur d’une approche dimensionnelle de la psychopathologie bipolaire et schizophrénique où les symptômes, davantage que le diagnostic, doivent être envisagés comme le point central du continuum. / This work is part of a dimensional approach of the psychopathology. Its goal is to bring new knowledge to the field of research that considers the existence of a continuum between schizophrenia and bipolar disorder as well as between personality traits and pathologies. In order to explore these continuums, we have studied, thanks to event-related potential method and the study of N400 and LPC components, neurocognitive processes involved in the integration of semantic and semantico-emotional context in schizophrenia, bipolar disorder, schizotypal personality traits and hypomanic personality traits. We have first demonstrated that stabilized schizophrenic patients and euthymic bipolar patients have different patterns of the N400 modulation during tasks involving semantic and semantico-emotional integration. However, these results against the existence of a continuum between schizophrenia and bipolar disorder could be due to the lack of common symptoms in both samples. Secondly, the results of our studies dealing with clinical population and those dealing with general population with personality traits seem to be in favor to the existence of a continuum between general population and pathology. As a matter of fact individuals with hypomanic personality traits have similitude with bipolar patients in disturbance in neurocognitive processes involved in the integration of semantic and semantico-emotional context. Furthermore, individuals with schizotypal personality traits have common difficulties with schizophrenic patients in neurocognitive processes involved in semantico-emotional context integration. The results of our investigation, combined with those in the literature, are in favor of a dimensional approach of schizophrenic and bipolar psychopathology. And this approach is more about considering the symptoms as the central point of the continuum rather than the diagnostic.

隨著行動通訊貼圖的興盛與普及，其商業價值更被多數企業相中以作為軟性的品牌置入行銷溝通方式。透過與品牌相關的貼圖設計，將品牌訊息巧妙融合於貼圖中並吸引使用者成為品牌好友以下載使用，讓使用者彼此之間傳散達到短時間內累積龐大粉絲數之效益，更可能將使用者對品牌貼圖之好感度轉嫁到品牌上。因此，如何創造有效的品牌貼圖設計成為企業亟欲了解的課題。 根據過去研究之探究，可發現目前對於品牌貼圖行銷之效果衡量尚未具有量化的數據分析作為實際執行之參考依據，因此本研究將品牌免費貼圖行銷模式視為新型態之置入性行銷方式，整合品牌貼圖設計要素與虛擬代言人、置入性行銷文獻，擬訂一整合品牌貼圖設計之分類架構，以虛擬代言人產品相關性（高vs.低）、品牌露出顯著程度（高vs.低）、品牌置入貼圖情境整合程度（高vs.低）作為自變項，以2x2x2的三因子設計，在共八種不同的品牌貼圖置入設計下，以實驗法進行，並透過問卷調查使用者對其置入效果，以認知、情感、行為意圖效果作為依變數的測量。 研究結果顯示，虛擬代言人產品相關性為品牌貼圖置入設計之最關鍵影響要素，高度相關時其置入效果皆顯著，顯現品牌免費貼圖角色設計為首要優先考量，此時當品牌顯著露出時，更能提昇強化虛擬代言人產品相關之置入效果。而品牌置入貼圖情境整合程度僅體現於貼圖之背景，較難以吸引使用者注意，雖不具顯著影響效果，但與其他因素交互作用下能對認知效果產生顯著影響。而所有置入型式及其交互作用皆對使用者之認知效果產生顯著影響。 / With the popularity of mobile stickers, many companies begin to pay attention to LINE stickers’ marketing influences and consider them as new means of marketing placement. Brand-related stickers design, usually cute and interesting, makes brands attract users to download and use stickers so that brands naturally slip into users’ private conversation space. In this way, millions of users not only become fans of the brand, but also are fond of stickers and the brand itself. To maximize the stickers marketing benefits, how to design useful brand-related stickers is the crucial part. In this research, the experimental design is used to investing the marketing evaluation affected by sticker’s animated spokes-character design (brand-related vs. brand-unrelated), brand exposure (prominent vs. subtle), and context integration (integrated vs. non-integrated). Then, 2x2x2 factorial design is conducted and 8 different scenarios are created online. Questionnaire is set to find the product placement effectiveness including cognition, emotion and behavior. The result indicates that brand-related character design is the crucial factor in sticker’s placement effectiveness. This reflected that stickers use animated spokes-character to attract user’s notice, feelings, and behaviors. Besides, brand-related character and high brand exposure has the best effect. And other factors all influence cognition effect.