Memoria para optar al título profesional de Ingeniero en Recursos Naturales Renovables / El Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales (SNCAE), contribuye al mejoramiento de la calidad de la Educación Ambiental, favoreciendo a un cambio cultural a través de la promoción de conductas ambientales responsables. El presente estudio responde a establecer el estado actual del sistema en su ámbito más débil, pertinencia local y relación con el entorno, desde la definición del concepto de Educación Ambiental. Para esto se llevó a cabo un análisis del concepto utilizado por instituciones gubernamentales como MINEDUC y MINMA, y su correspondencia con lo aplicado por los establecimientos educacionales municipales con certificación de la Región Metropolitana, referente a los conceptos de pertinencia local y relación con el entorno. La recolección de información se realizó a través de encuestas semi-estructuradas dirigidas a los profesionales encargados de las instituciones gubernamentales, encuestas de tipo descriptivas a docentes directivos de las escuelas certificadas, y cuestionarios correlacionar-causal para alumnos y apoderados de las escuelas certificadas y seleccionadas para el estudio. La información obtenida sobre los conceptos utilizados por los actores involucrados en el sistema, se evaluó a través de un escalograma de Guttman. Los datos acerca de contenidos y metodologías aplicadas a la pertinencia local y relación con el entorno, se analizaron cualitativamente en base a teoría fundamentada, codificando sus datos, revisando bitácoras y material pertinente, complementado con un trabajo en terreno para identificación de entorno e impactos de los establecimientos, entre otros. Los resultados obtenidos evidenciaron una preponderancia de la aplicación del concepto de Educación Ambiental del MINEDUC, con un 53% de los casos estudiados, por sobre los conceptos de la UNESCO (24%) y el MINMA (7%). Con respecto a la aplicación de contenidos referentes a pertinencia local y relación con el entorno, según su estratificación social y zonificación urbana o rural, no se observaron diferencias significativas. No obstante lo anterior, en la aplicación de las metodologías para la educación ambiental, se determinaron diferencias significativas según el nivel socioeconómico, destacándose el nivel Alto (48%) por sobre el nivel Medio (19%) y Bajo (33%). Además, también fueron observadas diferencias significativas entre la zonificación Urbano (33%) y Rural-Urbano (35%), ante la Urbano-Rural (13%) y la Rural (19%). Se concluye la necesidad de que las Instituciones a cargo del Sistema participen como contenedores, entregando herramientas adecuadas para evitar desgaste, hastío, y sensación de estado de “abandono”; promoviendo el progreso por parte de los docentes comprometidos. / The National System for Environmental Certification of Educational Establishments (SNCAE) contributes to improving the quality of environmental education, favoring to a cultural change through the promotion of responsible environmental behavior. This study responds to establish the current state of the system in its weakest area, local relevance and relationship to the environment, from the definition of environmental education through an analysis of the concept used by government institutions and Ministry of Education and Ministry of Environment correspondence, as applied by the municipal school certified by the Metropolitan Region, with reference to the concepts of local relevance and relationship with the environment. The data collection was conducted through semi-structured surveys aimed at professionals responsible for governmental institutions, such descriptive surveys of teachers certified school principals and map-causal questionnaires for students and parents of certified schools. The information obtained on the concepts used by the actors involved in the system was evaluated through a Guttman scalogram. The information on content and methodologies for local relevance and relationship to the environment, were analyzed qualitatively based on grounded theory. Data on content and methodologies for local relevance and relationship to the environment were analyzed qualitatively based on grounded theory, coding data, reviewing logs and relevant material supplemented with field work to identify and environment impacts facilities, among others. The results showed a preponderance of the application of the concept MINEDUC of 53% over the concepts of UNESCO (24%) and MINMA (7%). With regard to the implementation of content relating to local relevance and relationship with the environment as social stratification and zoning, there were no significant differences. Nonetheless, social stratification can see significant differences in the application of methodologies, positioned at High (48%) over Middle level (19%) and lower (33%). In addition, significant differences were observed between urban zoning (33%) to Rural-Urban (35%) and Urban-Rural (13%) to Rural (19%). In summary, the need for participation by institutions such as containers, providing appropriate tools to prevent wear oneself out, boredom, and sense of status of “abandoned” by promoting the progress of the teacher involved.

Trabajo de Investigación Requisito para optar al Título de Cirujano Dentista / Autor no autoriza el acceso a texto completo de su tesis en el Portal de Tesis Electrónicas / Introducción: En el contexto de la rehabilitación oral, la determinación de la Dimensión Vertical Oclusal o Altura Facial Inferior constituye una etapa muy importante independiente de la complejidad de ésta, pues influirá de manera significativa en el aspecto facial, función masticatoria y autopercepción de resultados del tratamiento por parte del paciente. Es por esta razón que nos hemos puesto como meta determinar una forma confiable e individualizable para determinar la Dimensión Vertical Oclusal. Se propone crear un método clínico-cefalométrico independiente del sexo, biotipo o condición de desdentamiento del individuo. Objetivo General: Determinar la relación existente entre las mediciones cefalométricas definidas para la Forma Mandibular y la determinación de la Dimensión Vertical Oclusal, mediante la Técnica de Knebelman modificada. Materiales y Métodos: Se empleó una muestra por conveniencia de 96 individuos (49 hombres y 47 mujeres) con un promedio de edad de 23.41 +/- 2.93 años. La inclusión de los participantes se basó en la condición de Eugnacia como criterio de inclusión y Disgnacia como criterio de exclusión. Todas las mediciones se realizaron con un pie de metro digital modificado y en magnitud de milímetros. Se realizaron dos mediciones clínicas: Distancia entre los puntos antropométricos Subnasal (Sn) y Mentón (Me), que representan a la Dimensión Vertical Oclusal (DVO) y la distancia entre los puntos Surco Tragus Facial (STF) y Ángulo Externo del Ojo, tanto derecho como izquierdo, ambas medidas en piel; y ocho mediciones cefalométricas mediante el software Quick Ceph 2000® (versión 3.4), seleccionando finalmente tres de ellas, siendo estas entre los puntos R3 a R4 (de Ricketts), Articular (Ar) a Pogonion (Pg) y entre Articular (Ar) a Gonion proyectado (Go’). Resultados: El método combinado clínico-cefalométrico propuesto, presenta una correlación de Pearson (r) de 0,764, por lo que se considera al modelo como un buen predictor de la Dimensión Vertical Oclusal. Conclusiones: La forma mandibular, representada por las variables cefalométricas R3-R4, Dist.Go-Ar y Prof.Mand. Ar-Pog, presentan una buena correlación con respecto de la variable Dimensión Vertical Oclusal, resultando ser importantes factores de ajuste para el método de Knebelman modificado, mejorando la precisión de ésta como predictor para determinar la Dimensión Vertical Oclusal. El modelo predictivo creado: {DVO-Obt = [(XAEOSTF)*0,3] + [(R3R4)*0,5] + [(Dist.GoAr)*-0,3] + [(Prof.Mand.ArPo)*0,4] – (8)} , según el análisis estadístico, presenta valores de R-squared de 0,5860 y una correlación de Pearson (r) de 0,7655, lo que se considera una buena correlación. Este método es independiente del sexo, biotipo del paciente, y lo mas importante es que los puntos cefalométricos y las mediciones empleadas como referencia, no varían con el desdentamiento.

SEMINARIO PARA OPTAR AL TITULO DE INGENIERO COMERCIAL MENCION ECONOMÍA / Este seminario rescata el pensamiento ideológico detrás de las políticas económicas implementadas entre 1982-1989 bajo el Régimen Militar y 1990-2000 en democracia con el Gobierno de Patricio Aylwin y de Eduardo Frei Ruiz-Tagle. Además, describe la visión de desarrollo económico imperante que tenían las autoridades en ese entonces. La metodología utilizada consiste en una recopilación de la historia económica del país, apoyado en bibliografía contingente al tema de estudio y basado en opiniones de personas a cargo de las decisiones económicas o actores presenciales activos en esos periodos. Por lo que los relatos personales y las vivencias comunicadas serán de vital importancia en el desarrollo de la búsqueda de la visión de 1982 a 2000. La principal conclusión es que el sistema económico de libre mercado establecido en el régimen militar continuó con los gobiernos democráticos pero con matices distintos. El crecimiento económico es importante para todos los gobiernos, pero el enfoque social en busca de promover la equidad cobra mayor relevancia en democracia.

Geógrafo / La presente investigación examina la dimensión alimentaria del proceso de modernización de la agricultura en la región chilena. Investigación que se desarrolla tomando como caso de estudio la ex cooperativa de reforma agraria Las Mercedes, de la cual resulta el villorio Villa Las Mercedes localidad rural ubicada al límite sur del municipio de Isla de Maipo. Se estudia el proceso de modernización de la agricultura, comprendiéndolo como aquel conjunto de políticas de intervención/modernización de la producción agrícola que instituye el tratamiento mercantil del alimento, propendiendo la definición mercantil de las estrategias productivas de la agricultura campesina. El planteamiento metodológico se guía mediante la metodología de cartografía social, con ella se busca dar cuenta de los cambios en la producción y consumo de alimentos de las familias campesinas de Villa Las Mercedes ex socias de la cooperativa de reforma agraria Las Mercedes.

Memoria para optar al título de Arquitecto / La expansión urbana es un proceso necesario en ciudades en crecimiento, sus alcances son múltiples en cuanto a desarrollo, sin embargo, la falta de planificación territorial puede producir complicaciones para con dicha expansión. Muchas veces este crecimiento alcanza la periferia y comienza a consumir actividades propias del territorio en pro de la expansión, tal es el caso del gran Santiago. Los sectores aledaños poseen una gran cantidad de territorio para ser explotado, sufriendo cambios en los usos de suelo para permitir la urbanización, sumándose la cercanía de centros urbanos que sostienen esta expansión. En este contexto, Paine reúne las características necesarias para ser objeto de estudio, pues su desarrollo en el último tiempo ha seguido estas líneas. Este proceso ha generado una disminución en el suelo cultivable, deserción de la actividad agrícola por parte de los productores y deterioro de la identidad agrícola-campesina de la comuna, siendo este último punto resulta relevante pues la imagen de Paine ha sido modificada en este proceso, tanto a nivel físico como cultural. Por ello, se propone una intervención que detone los activos culturales de la zona a través de una infraestructura de tipo intermodal. El Mercado Agro-Cultural surge como el elemento físico que recupere el bien intangible de la comuna, rescatando la temporalidad y flexibilidad de las actividades que allí se desarrollan. Productos agrícolas y culturales son parte de este programa que a través del espacio público propone recuperar la identidad comunal en un contexto mermado por sus propias vías de acceso, explotación de suelos y deterioro urbano.

Ingeniero Civil en Computación / El desempeño de los desarrolladores, así como la comunicación y la coordinación entre los miembros de un equipo de desarrollo de software, es fundamental para el éxito del proyecto. Es por esto que se hace necesario evaluar su desempeño, no sólo en forma individual, sino también como miembro del equipo. Esto es de gran importancia ya que ayuda a detectar y corregir falencias o conflictos internos. Una forma para evaluar la participación de los integrantes, es la evaluación entre pares, llamada coevaluación. La aplicación de este instrumento requiere la participación de una importante cantidad de recursos humanos, por ejemplo, para la elaboración de pautas, procesamiento de los resultados y comunicación de los mismos a los destinatarios. Esta actividad de evaluación requiere una importante cantidad de recursos para llevar a cabo dicho proceso. Todo esto, sin considerar que muchas veces este instrumento no cumple con el objetivo propuesto, puesto que el esfuerzo requerido para obtener los resultados hace que los miembros de equipos no reciban la retroalimentación a tiempo. Este trabajo de memoria presenta el diseño e implementación de un sistema de evaluación del desempeño de los miembros de un equipo de trabajo, particularmente para estudiantes que desarrollan software en equipos, dentro de un escenario universitario; por ejemplo, como parte de un curso de computación. El sistema es capaz de generar instrumentos para que el profesor defina las aptitudes a evaluar de un alumno, cree los equipos de trabajo y miembros de los mismos, pueda enviar una coevaluación a los alumnos mediante correo electrónico, y finalmente obtener los resultados en forma automática. Por otro lado, el sistema le provee al alumno mecanismos para evaluar a sus compañeros de equipo, y posteriormente obtener una retroalimentación acerca de su participación, según la opinión anónima de sus pares. De forma adicional el sistema provee servicios para la importación de coevaluaciones de ediciones anteriores del curso CC5401: Ingeniería de Software II, que fue el foco y motivación principal para desarrollar este sistema. Como parte del trabajo de memoria se realizó una prueba del sistema en dicho curso, durante el semestre otoño 2014. Esta prueba consistió en realizar el proceso completo de coevaluación, la cual contó con la participación de 15 alumnos, que estaban divididos en 3 equipos de desarrollo. Se llevaron a cabo 2 coevaluaciones en distintas fechas, la primera con fecha límite el día 30 de mayo, y la segunda con fecha límite el 22 de junio. Los alumnos lograron completar sin dificultad las coevaluaciones, obteniendo la retroalimentación correspondiente una vez llegada la fecha límite. El profesor pudo acceder al análisis de los resultados de forma inmediata, detectando fácilmente los aspectos positivos y negativos asociados a la participación de cada integrante de un equipo. Al automatizar el proceso de coevaluación, se busca hacer más asequible este tipo de instrumento, y así ayudar a masificar esta clase de evaluación entre pares. El procesamiento automático de las coevaluaciones reduce tiempos y esfuerzo, siendo de gran ayuda para el equipo de cátedra de un curso.

Seminario para optar al grado de Ingeniero Comercial, Mención Economía / La crisis sub-prime de Estados Unidos en el año 2008 significó el estallido de una posible burbuja especulativa respecto al precio de las viviendas, la cual fue un factor detonante para dejar en evidencia los problemas financieros que ocurrían en el país (y en el mundo). La complejidad y opacidad del sistema financiero ocurrieron en parte por el desarrollo de nuevos instrumentos y procedimientos financieros, que generaron incentivos a tomar más riesgos de lo debido en pos de mayores retornos y compensaciones. El hecho de que se innove y se generen nuevos instrumentos en el mundo financiero surge de la utilidad que éste entrega al desarrollo económico; Según Levine (2004) existen 5 funciones que el sistema financiero presta al servicio de la economía: producción de información ex ante acerca de las posibles inversiones y asignaciones de capital; Monitoreo de las inversiones realizadas y de los gobiernos corporativos; Comercialización, administración y diversificación de riesgos; Movilización de ahorros; Provisión de medios de pagos para facilitar el intercambio de bienes y servicios. Entonces, un sistema financiero desarrollado implicaría una más y mejor realización de estas funciones, con lo cual disminuirían costos, asimetrías y fricciones ayudando al crecimiento económico, y aumentando la rentabilidad. Gracias a los beneficios que entregaría una estructura financiera profundizada a la economía, las naciones de forma implícita o explícitamente declaran tener como objetivo generar este progreso, y así lograr una más fácil y expedita movilización de recursos, obteniendo una mayor eficiencia y retorno de ello. Esta idea ya se encuentra más o menos arraigada en nuestro pensamiento económico, sin embargo, la literatura en la materia no ve de manera tan clara aquella relación; por ejemplo, Lucas (1988) subestima a las finanzas como un determinante condicionante para el crecimiento económico; también, Robinson (1952) afirma que “donde la empresa lidera, las finanzas siguen”. Esta corriente 4 implicaría que las finanzas no causan crecimiento económico sino serían solo como una respuesta al sector real. En el otro lado tenemos a Merton Miller (1988), que asevera “los mercados financieros contribuyen al crecimiento económico es una proposición demasiado obvia para una discusión seria”. Junto a él, encontramos una amplia gama de literatura que de forma teórica y empírica concuerda con la postura de que un sistema financiero desarrollado es un determinante importante para el crecimiento de una economía. Dentro de esta escuela de pensamiento encontramos a King y Levine (1993), donde estos últimos demuestran que existiría una fuerte y robusta relación positiva entre desarrollo financiero y crecimiento económico, a través de estudios con varios países. Chile tampoco queda fuera de esta corriente, dentro de la cual los autores Hérnandez y Parro (2005), buscan analizar si el sistema financiero ha determinado el crecimiento económico, tomando como medida de desarrollo financiero el crecimiento del crédito privado como porcentaje del Producto Interno Bruto (PIB), que es la más comúnmente utilizada. Los resultados que obtuvieron confirmaron su hipótesis, ya que en el periodo donde hubo mayor progreso financiero, el ratio de crédito privado fue mayor respecto al exhibido en un periodo con menor desarrollo, en relación al crecimiento del PIB. Como vemos, y de acuerdo a los estudios actuales, el desarrollo financiero afecta el crecimiento económico en Chile como al resto de los países, por lo que podríamos comenzar asumiendo que esta premisa es cierta. Luego, bajo la conocida relación riesgo – retorno, se indicaría que si bien el desarrollo del sistema financiero ha permitido una mayor rentabilidad de las transacciones en la economía, cabe cuestionarse si esta situación es acompañada de una variación en el riesgo. Esta pregunta ha sido relativamente menos estudiada a pesar de su relevancia para las naciones, ya que este mayor riesgo podría ser causante de la volatilidad que sufren los países actualmente. 5 Dentro de aquél tópico, como veremos en la sección siguiente, los autores que investigan la hipótesis antes planteada definen el desarrollo financiero de un país como el crecimiento del crédito privado en relación a su Producto Interno Bruto, lo cual puede no ser un proxy representativo de la profundización del sector dada la irrupción de nuevos actores en el mercado financiero; por ende, el valor agregado de este trabajo es rediseñar esa variable e incorporar a los Inversionistas Institucionales, como lo son AFPs, compañías de seguros y Fondos Mutuos. La razón por la cual se representa el desarrollo financiero a través del crecimiento de los Inversionistas Institucionales, es que estos administradores de inversión han ganado mucho terreno en el mercado de capitales con respecto a la actividad bancaria. Al manejar grandes e importantes fondos, como las pensiones, sus transacciones generan un impacto significativo en el sistema financiero del país o hasta en el extranjero; luego, sumado al hecho de que estas compañías se encuentran bajo menor regulación, su exponencial progreso movería a la economía hacia una “más de mercado”, lo que implicaría que los activos de los hogares se encuentran más expuestos a las condiciones de los mercados de acciones y/o bonos, lo cual los hace más vulnerables a la volatilidad de los precios de estos si lo comparamos a una economía “más bancarizada”. El crecimiento de los Inversionistas Institucionales más representativos respecto a otros administradores, como los bancos, es significativamente mayor en los países pertenecientes a la OCDE; gracias a este desarrollo, Davis (2003) indica que naciones OCDE son más basadas en el mercado y los emergentes en bancos. Finalmente, en el presente trabajo abordaremos la pregunta respecto sí la actuación y crecimiento de los inversionistas Institucionales genera un impacto en la volatilidad de la economía; la estructura está definida de la siguiente forma: en la sección II haremos una revisión bibliográfica respecto a diversos estudios sobre el tema y que son un aporte para la realización de este paper; luego, en la sección III presentaremos los datos que se utilizarán para medir tanto la volatilidad del crecimiento como las variables que la determinan, como es el desarrollo financiero y shocks a la economía. La sección IV exhibiremos la metodología que se ocupará para generar la estimación del modelo econométrico previamente planteado, específicamente mediante datos de panel. Finalmente, en sección V entregaremos los resultados y en VI se hará una conclusión del tópico.

Memoria para optar al Titulo Profesional de Médico Veterinario / En este estudio se estima el grado de madurez ósea en equinos fina sangre de carrera, para esto, se tomaron vistas antero posterior y latero medial de la mano izquierda de 20 ejemplares hembras y 20 machos, nacidos entre julio y noviembre del año 2001. A partir de las imágenes radiográficas se determinaron tres parámetros: cierre de cartílago de crecimiento en la fisis distal del radio, densidad radiográfica y grosor cortical del metacarpo. Como resultado se obtuvo una dependencia estadísticamente significativa del grado de cierre de cartílagos de crecimiento con la época de nacimiento, encontrándose mayormente cerrados y semi-cerrado en los animales nacidos entre julio y primera mitad de septiembre. No se encontraron diferencias en las fisis entre machos y hembras. Los otros parámetros medidos (densidad y grosor cortical) no demostraron diferencias estadísticamente significativas entre sexos ni entre época de nacimiento. Como conclusión se establece que para la estimación de madurez ósea en animales nacidos el mismo año, el único parámetro que arroja claros resultados es el grado de cierre de los cartílagos de crecimiento medidos en la fisis distal del radio

Se busca desarrollar un proyecto que reflexione y actúe sobre los sectores que son relevantes para el desarrollo del país, es por eso que vuelve pertinente enfrentar la investigación desarrollando un tema de contingencia; en este caso la agricultura. De acuerdo con este planteamiento se resalta la importancia de una investigación seria que fundamenta una postura crítica de los aspectos que resaltan las relaciones y aspectos de innovación necesariamente presentes en la tentativa propuesta. En este sentido queda de manifiesto el entendimiento de la profesión en un sentido más amplio en el que se consideran las metodologías y estrategias que permiten identificar problemáticas (oportunidades de proyectos) antes de que exista un encargo. El presente proyecto se emplaza en la zona rural de la comuna de cauquenes, tiene como usuario objetivo a los grupos de personas que integran la agricultura familiar campesina, su gestión y funcionamiento se basan en programas de INDAP y CEGES Chile principalmente, y en términos de arquitectura se plantea como una agroindustria que incorpora programas sociales, de capacitación y comerciales y algunas actividades del tipo turísticas.

El artículo no presenta resumen.