Som en reaktion på kriget i Ukraina sökte Rädda Barnens lokalförening i Halmstad kunskap om hur de kunde fylla behoven som flyktingarna hade, vilket resulterade i att projektet Barnvänlig Plats startades och var den första direktstödsverksamheten i Halland som lades utanför flyktingförläggningarna. De arbetar efter barnkonventionen och strävade efter att skapa en plats dit utsatta barn kunde söka sig till för att få trygghet och möjlighet till utveckling. Det finns bristande kunskap kring hur direkstödsversamheter kan etableras och komplettera den offentliga sektorn. Syftet med denna kandidatuppsats är att öka förståelsen för de handlingar som varit viktiga i förverkligandet av projekt Barnvänlig Plats och öka förståelsen för hur en direkstödsverksamhet kan etableras så att barns rättigheter kan stärkas nu och i framtiden. Frågeställningen som behandlas är hur det kommer sig att projekt Barnvänlig plats har blivit ett relativt lyckat projekt. För att besvara syfte och frågeställning hämtar studien inspiration från Grounded Theory och har i kombination med kvalitativa intervjuer samlat in intervjupersonernas erfarenheter av projektet som utmynnat i teorier. Kodningsprocessen resulterade i fyra handlingar: initiativ, samverkan, lokalisering, och uppmärksammat projekt som skapade verksamheten från grunden. Den teoretiska referensramen i studien utgörs av social handling och sociala band som används för att skapa en förståelse för hur resultatet besvarar syftet med studien. Slutsatsen blir att alla som bidragit till platsen har arbetat efter barnkonventionen och sett ett värde i att handla för att förverkliga platsen. / As a reaction to the war in Ukraine, Save the Children local association in Halmstad sought knowledge about how they could meet the needs of the refugees, which resulted in the project Child Friendly Place being started and was the first direct support activity in Halland that was placed outside the refugee shelters. They work according to the Convention on the Rights of the Child and strove to create a place where vulnerable children could turn to for security and the opportunity to develop. There is a lack of knowledge about how direct support activities can be established and complement the public sector. The purpose of this master's thesis is to increase understanding of the actions that were important in the realization of the project Child-Friendly Place and to increase understanding of how a direct support activity can be established so that children's rights can be strengthened now and in the future. The question being addressed is how it is that the project Child-friendly place has become a relatively successful project. In order to answer the purpose and question, the study draws inspiration from Grounded Theory and, in combination with qualitative interviews, has collected the interviewees' experiences of the project, which resulted in theories. The coding process resulted in four actions: initiative, collaboration, localization, and noted project that created the business from the ground up. The theoretical frame of reference in the study consists of social action and social ties that are used to create an understanding of how the result answers the purpose of the study. The conclusion is that everyone who contributed to the place has worked according to the Convention on the Rights of the Child and saw value in acting to make the place a reality.