Made available in DSpace on 2014-12-17T15:06:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FranciscoFLL_DISSERT.pdf: 981210 bytes, checksum: 2e4b675692a8ff47be5bae9586411cc5 (MD5) Previous issue date: 2011-08-04 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico / Esta es una pesquisa de naturaleza cualitativa de abordaje socio-hist?rico, con procedimientos etnogr?ficos. Tiene como tem?tica pr?cticas a constituci?n de subjetividades en relaciones interdiscursivas entre los discursos propalados por la Medicina Legal con pr?cticas discursivas de futuros(as) profesionales de la educaci?n. En consecuencia de ese objeto de investigaci?n, establecemos como cuesti?n central: ?en qu? medida pr?cticas discursivas producidas por la Medicina Legal producen sentidos en enunciados de alumnos y alumnas del curso de Pedagog?a de UFRN, de modo a constituir subjetividades pautadas por el trastorno, por la anormalidad y por la enfermedad? En ese sentido, el objetivo de este trabajo es analizar pr?cticas discursivas institucionalizadas que constituyen subjetividades del g?nero y sexualidad pautadas por efectos de sentidos que traducen las sexualidades disidentes como trastorno, perversi?n y anormalidad. Como herramientas te?rico-anal?ticas actualizamos, principalmente, algunas reflexiones de Michel Foucault concernientes a la tem?tica del biopoder y de la disciplina, algunas teorizaciones advenidas de los estudios Queer y nociones del An?lisis del Discurso de l?nea francesa, como el discurso, memoria discursiva e interdiscurso. Los resultados de esta pesquisa demuestran que las subjetividades son constituidas en un proceso que al?a el lenguaje de pr?cticas m?dicas, cient?ficas, al habla de nuestros(as) colaboradores(as), en una relaci?n interdiscursiva. As?, las subjetividades se constituyen pautadas por la anormalidad, por el trastorno, por la medicalizaci?n de las conductas y de los deseos. Todav?a, percibimos el cruce de conductas biopol?ticas y disciplinarizadoras en ese proceso de constituci?n de subjetividades, por medio de sanciones y posibles perjuicios que esos individuos anormales causan a la sociedad, justificadas tanto por los discursos de la Medicina Legal, como de los(as) colaboradores(as) de la pesquisa. / Esta ? uma pesquisa de natureza qualitativa de abordagem s?cio-hist?rica, com procedimentos etnogr?ficos. Tem como tem?tica pr?ticas a constitui??o de subjetividades em rela??es interdiscursivas entre os discursos propalados pela Medicina Legal com pr?ticas discursivas de futuros(as) profissionais da educa??o. Em decorr?ncia desse objeto de investiga??o, estabelecemos como quest?o central: em que medida pr?ticas discursivas produzidas pela Medicina Legal produzem sentidos em enunciados de alunos e alunas do curso de Pedagogia da UFRN, de forma a constituir subjetividades pautadas pelo transtorno, pela anormalidade e pela doen?a? Nesse sentido, o objetivo deste trabalho ? analisar pr?ticas discursivas institucionalizadas que constituem subjetividades de g?nero e sexualidade pautadas por efeitos de sentidos que traduzem as sexualidades dissidentes como transtorno, pervers?o e anormalidade. Como ferramentas te?rico-anal?ticas atualizamos, principalmente, algumas reflex?es de Michel Foucault concernentes ? tem?tica do biopoder e da disciplina, algumas teoriza??es advindas dos estudos Queer e no??es da An?lise do Discurso de linha francesa, como o discurso, mem?ria discursiva e interdiscurso. Os resultados desta pesquisa demonstram que as subjetividades s?o constitu?das em um processo que alia dizeres de pr?ticas m?dicas, cient?ficas, ao dizer de nossos(as) colaboradores(as), em uma rela??o interdiscursiva. Assim, as subjetividades se constituem pautadas pela anormalidade, pelo transtorno, pela medicaliza??o das condutas e dos desejos. Ainda, percebemos o atravessamento de condutas biopol?ticas e disciplinarizadoras nesse processo de constitui??o de subjetividades, por meio de san??es e poss?veis preju?zos que esses indiv?duos anormais causam ? sociedade, justificadas tanto pelos discursos da Medicina Legal, quanto dos(as) colaboradores(as) da pesquisa.