Orientador: Maria Irma Hadler Coudry / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-03T16:00:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Flosi_LucianaClaudiaLeite_M.pdf: 3213492 bytes, checksum: 7cf8b782684621f5d732b3d253a30ee5 (MD5) Previous issue date: 2003 / Resumo: Os dados produzidos por sujeitos afásicos durante uma avaliação lingüisticamente orientada mostram dificuldades lingüístico-cognitivas, bem como manifestações da força criadora da linguagem. A abordagem discursiva dos estudos da linguagem na afasia se interessa por compreender as dificuldades apresentadas pelo sujeito em diversos contextos verbais e não verbais, e não por classificar os possíveis desvios de linguagem que podem ocorrer em contextos patológicos. Tais dados foram produzidos por MG e NF, durante avaliação e acompanhamento terapêutico cujo objetivo foi auxiliar essas pessoas afásicas, promovendo a utilização da linguagem em diversas situações discursivas e configurações contextual. Trata-se de uma Jargonofasia e de uma Anomia, respectivamente, de acordo com o paradigma clássico de estudos da afasia. O tema central desta pesquisa - e que justifica seu nome - é a relação dinâmica entre sistemas (gestualidade, desenho, percepção, memória) não verbais e verbais na afasia, condição cognitiva que ajuda na (re) elaboração das dificuldades afásicas. Em atividades e práticas discursivas que envolvem o uso da leitura e da escrita, a função reflexiva da linguagem favoreceu as relações entre esses sistemas simbólicos.O trabalho terapêutico (fonoaudiológico) desenvolvido nesta pesquisa foi baseado em princípios teórico-metodológicos lingüisticamente informados e produziu efeitos favoráveis na recuperação dessas pessoas afásicas / Abstract: The data produced by aphasic people during a linguistically oriented evaluation show linguistic and cognitive difficulties such as manifestations of the language' s creative strength. The discursive broach of the language's studies in aphasia is interested in understanding the difficulties shown by the patient in different verbal and non-verbal contexts and it is not interested in classifying the possible language's deflection that may occur in pathological contexts. MG and NF produced such data during evaluation and therapeutical accompaniment in order to help these aphasic people by promoting the language's utilization in different discursive situations and contextual configurations. This is about Jargonaphasia and an Anomia, respectively, according to the classic paradigm of the aphasia studies. The main theme of this research -what justifies its name- is the dynamics relation between verbal and non-verbal systems (gesticulation, draw, perception, memory) in aphasia cognitive condition that helps with the (re) elaboration ofthe aphasic difficulties. In activities and discursive practices that involve the use of the reading and writing, the reflexive function of the language has favored the relations between these symbolic systems. The therapeutic job (speech therapist) developed in this present research was based on theoretical and methodological principIes linguistically informed and it has produced favorable results in the recuperation of these aphasic people / Mestrado / Mestre em Linguística