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Hardwarové a softwarové řešení diagnostiky a bezpečnosti provozu robotického manipulátoru / Hardware and software solution for diagnostics and safety operation for robotic manipulatorKlimeš, David January 2013 (has links)
This thesis deals with design and use of manipuilator with three degrees of freedom. The main objective is to develop appropriate educational platform. Firstly, it deals with definition of the goals and design method based on kinematic and dynamic models. Another section is dedicated to the design and implementation of the electronics needed for the safe and reliable operation of the manipulator as a educational platform. The last part deals with the use of manipulator together with additional sensors as well as vision system. The result is a demonstration of tasks use of manipulator. Example of use of this educational platform is implemented in a few demonstration tasks.
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Дизайн-сопровождение образовательной платформы с интерактивными сервисами для проведения дистанционных и очных учебных занятий : магистерская диссертация / Design support of an educational platform with interactive services for conducting distance and face-to-face training sessionsНовикова, Т. Ю., Novikova, T. Y. January 2021 (has links)
Работа посвящена разработке дизайна образовательной онлайн-платформы. Выявляется минимизация проблемных ситуаций и снижение трудозатрат педагогов при подготовке интерактивного урока для любой формы обучения (очной или дистанционной), а также предлагается повышение вовлечённости обучающихся на занятиях с помощью средств графического дизайна. / The work seeks to explore the development of the design of an educational online platform. It reveals the minimization of problem situations and a decrease in teachers' labor costs when preparing an interactive lesson for any form of education (full-time or distance learning), and it is also proposed to increase the involvement of students in the classroom using graphic design tools.
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Удержание внимания студентов в виртуальном образовательном пространстве на примере онлайн-курса «Основы дизайна» : магистерская диссертация / Keeping students' attention in the virtual educational space on the example of the online course "Basics of Design"Белая, П. Е., Belaya, P. E. January 2021 (has links)
Магистерская диссертация посвящена проблеме удержания внимания в виртуальном образовательном пространстве. Автором рассматривается конкретный проект - онлайн-курс "Основы дизайна", размещённый на платформе Открытого Образования. / Master's thesis is devoted to the problem of keeping attention in the virtual educational space. The author is considering a specific project - the online course "Basics of Design" on the Open Education platform.
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E-mprende: plataforma educativa de cursos y asesorías para emprendedores y microempresarios del rubro textil / E-mprende: educational platform providing courses and advice for textile entrepreneurs and microentrepreneursCuba Velasco, Diego Alonso, García Luna, Ronald, Guzman Gálvez, Eduardo Francisco, Quevedo Sipion, Gonzalo Renato, Pratolongo Rivas, Melany Nicole 06 July 2021 (has links)
El siguiente trabajo de investigación tiene como objetivo la elaboración de una plataforma que permita la adquisición de cursos online dirigido a emprendedores que tienen un pequeño negocio y a microempresarios del rubro textil. Las MYPES en el Perú representan el 95% del total de empresas y la pandemia ha afectado mucho a su desarrollo. Es por ello la necesidad de mayor conocimiento para sus negocios y de esta manera beneficiarse el emprendedor y microempresario. Para la validación del problema se hizo una entrevista a 20 emprendedores y 5 especialistas, siendo el público objetivo elegido en edades de 18 a 45 años del NSE B y C. Después de haber definido y validado el problema, se puede afirmar que se logró el encaje. La propuesta de valor de nuestro proyecto es una plataforma web que ofrece cursos online especializados sobre áreas de desarrollo de un emprendimiento o negocio. Los cursos serán desarrollados con mayor detalle y adecuados a los niveles y cada etapa del emprendimiento y para ello se realizó nuevas validaciones con el fin de reafirmar que nuestro proyecto es viable. También, se tiene una serie de gastos para el mejor desarrollo de la página web y del personal. Para finalizar y ver si el proyecto es factible en términos económicos se realizó proyecciones de ventas y el flujo de caja económico, cuyas proyecciones de los ingresos y egresos se da durante 5 años por la venta de cursos y packs. / The following research work aims to develop a platform that allows the acquisition of online courses aimed at entrepreneurs who have a small business and microentrepreneurs in the textile industry. MSEs in Peru represent 95% of the total number of companies and the pandemic has greatly affected their development. That is why there is a need for more knowledge for their businesses and thus benefit the entrepreneur and microentrepreneur. For the validation of the problem, 20 entrepreneurs and 5 specialists were interviewed, being the target public chosen from 18 to 45 years of age of NSE B and C. After having defined and validated the problem, it can be affirmed that the fit was achieved. The value proposition of our project is a web platform that offers specialized online courses on areas of entrepreneurship or business development. The courses will be developed in greater detail and adapted to the levels and each stage of the venture and for these new validations were carried out in order to reaffirm that our project is viable. To conclude and see if the project is feasible in economic terms, sales projections and economic cash flow were made, whose projections of income and expenses are given for 5 years for the sale of courses and packs. / Trabajo de investigación
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EdukaTic. Plataforma virtual educativa que brinda talleres didácticos mediante la realidad aumentada / EdukaTic. Educational virtual platform that provides educational workshops through augmented realityAbad Abad, Violeta Stefany, Collins Aibar, Maria Emilia, Domenique Rodriguez, Grecia Anais, Granda Godos, Ana Rosa Liliana, Torres Utia, Jorge Daniel 07 July 2021 (has links)
En la actualidad, todos nos encontramos experimentando un cambio radical en el estilo de vida cotidiana. Como consecuencia de ello, las personas evolucionan y migran al uso de plataformas digitales para realizar sus actividades diarias. Dicho cambio es resultado de la coyuntura actual, debido a la pandemia por el COVID 19 a nivel mundial. Es por ello, que nos vemos en la obligación de ir avanzando acorde a la situación actual del país y evolucionar respecto al mundo digital.
El presente trabajo se centra en una plataforma que brinda talleres didácticos, donde se implementan herramientas de realidad aumentada en cada taller que se ofrece. Estos talleres están dirigidos a niños entre 6 y 11 años.
Los experimentos que se llevaron a cabo nos ayudaron a validar que nuestro público objetivo presentaba problemas respecto al excesivo tiempo libre del que disponían y no era aprovechado adecuadamente. Es por ello, que se encontraban dispuestos a probar nuestros servicios y como valor agregado, se implementó la realidad aumentada en cada taller.
El presente trabajo contiene, principalmente, la descripción del modelo de negocio, la validación del problema presentado y el desarrollo del plan de negocio, el cual incluye el área de recursos humanos, finanzas, marketing y operaciones. Con todos estos ítems mencionados anteriormente, hemos podido justificar la viabilidad del proyecto.
Finalmente, hemos concluido que el proyecto es viable y rentable gracias a la acogida por parte de los clientes y al análisis de los estados financieros. / Today, we are all experiencing a radical change in our daily lifestyle. As a consequence, people evolve and migrate to the use of digital platforms to carry out their daily activities. This change is the result of the current situation, due to the COVID 19 pandemic worldwide. That is why we are obliged to move forward according to the current situation of the country and evolve with respect to the digital world.
This work focuses on a platform that provides educational workshops, where augmented reality tools are implemented in each workshop offered. These workshops are aimed at children between 6 and 11 years old.
The experiments that were carried out helped us to validate that our target audience had problems regarding the excessive free time they had and was not being used properly. That is why they were willing to try our services and as an added value, augmented reality was implemented in each workshop.
This work mainly contains the description of the business model, the validation of the problem presented and the development of the business plan, which includes the area of human resources, finance, marketing and operations. With all these items mentioned above, we have been able to justify the viability of the project.
Finally, we have concluded that the project is viable and profitable thanks to the acceptance by the clients and the analysis of the financial statements. / Trabajo de investigación
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Plataforma web educativa para niños y jóvenes: Tik Time / Educational web platform for children and young people: Tik TimeAvila Meza, Daniel Rolando, Casma Alvarez, Yosmira Yanet, Mamani Cristobal, Laura Stefany, Ongaro Muñante, Janet Alejandra, Rosales Palacios, Fabiola Jazmín 08 July 2021 (has links)
El presente trabajo de investigación tiene por objeto la creación de una plataforma virtual educativa en donde los niños y jóvenes podrán interactuar por medio de cursos cognitivos, cursos de actividad física como baile, yoga, canto, entre otros. La plataforma contará con el acceso para padres el cual podrá evaluar las actividades realizadas por los niños
La idea de negocio surge debido a que los padres no poseen la información adecuada para que sus hijos tengan acceso a actividades recreativas y desarrollen nuevas habilidades en sus tiempos de ocio. Esta necesidad se ve reflejada más en estos tiempos debido a la coyuntura actual y a la poca socialización de los niños con alguien que tiene su misma edad.
De esta manera, el trabajo de investigación permitirá conocer la rentabilidad del negocio y si este es viable en el corto, mediano y largo plazo por medio de la estructura de costos y las proyecciones de ventas. Asimismo, el uso de las estrategias comerciales, actividades operativas, plan concierge, entre otros permiten obtener resultados cuantitativos y cualitativos para evaluar al proyecto. / The present research work aims to create a virtual educational platform where children and young people can interact through cognitive courses, physical activity courses such as dance, yoga, singing, among others. The platform will have access for parents which will be able to evaluate the activities carried out by the children
The business idea arises because parents do not have adequate information for their children to have access to recreational activities and develop new skills in their leisure time. This need is reflected more in these times due to the current situation and the little socialization of children with someone who is the same age.
In this way, the research work will allow us to know the profitability of the business and if it is viable in the short, medium and long term through the cost structure and sales projections. Likewise, the use of commercial strategies, operational activities, concierge plan, among others, allow obtaining quantitative and qualitative results to evaluate the project. / Trabajo de investigación
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AppistótelesChang Toledo, Jose Alejandro, Guzmán Aza, Daniel, Jimenez Villegas, Hector Daniel, Sanchez Mariano, Olenka Malori, Tovar Avila, Alejandra Elizabeth 07 December 2020 (has links)
El presente trabajo de investigación tiene como finalidad determinar y comprobar la aceptación y viabilidad de la propuesta empresarial llamada Appistóteles. La cual apunta a ofrecer un servicio de asesoría universitaria de calidad a distancia a través de videollamadas por Google Meet.
Basado en el entendimiento sobre la coyuntura actual y dificultades en su educación universitaria que el segmento identificado afronta día a día. Por ese motivo, la propuesta ha sido concebida para satisfacer las necesidades de las personas en etapa universitaria con un estilo de vida moderno y progresista, cuya rutina este alineada al uso constante de la tecnología y familiarizada con los canales educativos disponibles actualmente en el mercado.
Por ello, Appistóteles se compromete a ofrecer un servicio educativo eficaz e intuitivo, el cual se adaptará a la variedad de cursos disponibles, tipos consultas y disponibilidad de asesores para los alumnos que deseen contar con nuestros servicios. Es preciso señalar que la propuesta será introducida al mercado a través de la redes sociales, avisos digitales y publicidad en vallas, estas últimas ubicadas cerca de las universidades de Lima Metropolitana.
Finalmente, y basados en el levantamiento de información de mercado y finanzas proyectados, se determinó que el proyecto es viable debido a que obtuvimos una TIR del 65% y un VAN de S/ 39,571.00 que se encuentran descritos en el desarrollo del presente trabajo. / The purpose of this research work is to determine and verify the acceptance and viability of the business called Appistóteles. That aims to offer a quality distance university advising service through video calls on Google Meet.
From the knowledge abour the current situation and difficulties in their university education that the identified segment faces every day. Therefore, the proposal has been conceived to satisfy the needs of people in the university stage with a modern and progressive lifestyle, whose routine is aligned with the constant use of technology and familiar with the educational channels currently available on the market.
For this reason, Appistóteles is committed to offer an effective and intuitive eduational service, which adapts to the variety of courses available, types of consultations and availability of advisers for students who wish to a have our services. It should be noted that the proposal will be introduced to the market through social networks, digital advertisements and billboards, located near the universities of Lima Metropolitana.
Finally, and based on the projected market and financial information obtained, it was determined that the porject is viable because it obtained an IRR of 65% and a VAN of S/ 39,571.00 that are described in the development of this work. / Trabajo de investigación
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Aplicación de empleabilidad UJOBChero Guevara, Giulliana, Garcia Ruiz , Kimberly Arlet, Lebré Alvarez, Mariana, Rosario Mendez, Iyari Yasmin, Vargas Vila, Leidy Lizbeth 29 November 2021 (has links)
El presente documento tiene como finalidad analizar la viabilidad de un nuevo proyecto, el cual consiste en brindar a los estudiantes universitarios que cursan los últimos ciclos de la carrera, una plataforma que integre las distintas herramientas necesarias para desarrollar sus habilidades y potenciar sus conocimientos sobre su carrera profesional, a través de asesorías personalizadas con nuestros especialistas, cursos, elaboración de CVs y webinars. Asimismo, el estudiante tendrá la posibilidad de encontrar ofertas laborales según sus preferencias y necesidades.
Esta propuesta de negocio que está bajo el nombre de Ujob, fue validado a través de diversas investigaciones y experimentos para obtener como resultado un servicio rentable y escalable en el tiempo que satisfaga las necesidades de nuestro segmento objetivo, el cual está compuesto de estudiantes universitarios que se encuentren en búsqueda de sus prácticas preprofesionales.
En conclusión, luego de haber realizado cada uno de los experimentos en diferentes ámbitos, se ha podido evidenciar que nuestro modelo de negocio es rentable a lo largo de los tres años de análisis del proyecto. Por último, es importante recalcar que la participación de cada uno de nuestros posibles usuarios nos ha permitido validar el negocio y conocer su viabilidad en el mercado peruano. / The purpose of this document is to analyze the feasibility of a new project, which consists of providing university students in the last cycles of their degree, a platform that integrates the different tools necessary to develop their skills and enhance their knowledge about their professional career, through personalized counseling with our specialists, courses, resume templates and webinars. Students will also have the opportunity to find job offers according to their preferences and needs.
This business proposal, which is under the name of Ujob, was validated through various research and experiments to obtain as a result a profitable and scalable service over time that meets the needs of our target segment, which is composed of college students who are in search of their pre-professional internships.
In conclusion, after having carried out each of the experiments in different areas, it has been possible to demonstrate that our business model is profitable throughout the three years of project analysis. Finally, it is important to emphasize that the participation of each of our potential users has allowed us to validate the business and to know its viability in the Peruvian market. / Trabajo de investigación
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KoKoN – Ein Expertenwalkthrough zu digitalen Lehr-Kooperationen im Kontext der Nationalen BildungsplattformBinnig, Christian, Eichhorn, Michael, Finster, Rebecca, Heitz, Robin, Köhler, Thomas, Markgraf, Daniel, Messemer, Heike, Robra- Bissantz, Susanne, Schade, Cornelia, Tillmann, Alexander 31 May 2023 (has links)
... Für die erfolgreiche Umsetzung digitalgestützter Lehre nehmen sowohl hochschulinterne als auch -übergreifende Kooperationen einen immer höheren ... Stellenwert ein. Die damit einhergehende Vernetzung und das Zusammenwirken verschiedener Bildungsanbieter bilden die Grundlage des lebenslangen Lernens sowie der bildungsbereichübergreifenden Gestaltung von individuellen Bildungsbiografien (vgl. Schleifenbaum, & Walther, 2015). Die Anbahnung und Durchführung von insbesondere digitalen Lehr-Kooperationen erfordern über reine IT-Kenntnisse hinausgehende Kompetenzen seitens der Lehrenden. Für gelingende Kooperationsprozesse zwischen Lehrenden sind daher weitere Facetten digitaler Kompetenz erforderlich, wie bspw. bzgl. der Durchführung von Kommunikationsund Kooperationsprozessen im digitalen Raum, des Aufbaus einer eigenen digitalen Lehr- und Forscher:innen-Identität sowie der Reflexion des eigenen digitalen Lehr-Handelns (Eichhorn, Müller, & Tillmann, 2017; Eichhorn, 2020). [Aus: Herausforderungen für die digitalgestützte Hochschullehre]
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