Submitted by André Luiz Vieira Dias (andrelvdias@me.com) on 2018-11-23T20:12:35Z No. of bitstreams: 1 DIAS, André - Tese - versão final.pdf: 5338157 bytes, checksum: e75f634b7129e1609759ed502d34cc53 (MD5) / Approved for entry into archive by Milena Maria Rodrigues null (milena@fclar.unesp.br) on 2018-11-23T22:47:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 dias_alv_dr_fclar.pdf: 5338157 bytes, checksum: e75f634b7129e1609759ed502d34cc53 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-23T22:47:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dias_alv_dr_fclar.pdf: 5338157 bytes, checksum: e75f634b7129e1609759ed502d34cc53 (MD5) Previous issue date: 2018-09-14 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / O objetivo deste trabalho foi testar e analisar o efeito da escolaridade sobre o engajamento cívico e político dos brasileiros no período de 2000 a 2016, destacando, sobretudo, as mudanças do comportamento dos mais escolarizados – se são os mais interessados, participativos e aderentes aos valores e atitudes democráticas. A partir dos dados obtidos pelo survey Latinobarômetro, foi adotada a função explanatória, e não apenas exploratória e descritiva aplicando as técnicas de análise quantitativa, no intuito de verificar o desempenho da influência da escolaridade – isolada e controlada por outras variáveis posicionais e socioeconômicas sobre as dimensões da proficiência cognitiva, engajamento e esclarecimento democrático. A análise quantitativa recorreu à aplicação dos modelos de regressão multinomial probit e logit, além de seus efeitos marginais, adequados à explicação da probabilidade normal de ocorrência de um determinado fenômeno. Neste sentido, a hipótese verificada foi a de que, diferente do efeito ocasionado sobre a cidadania nas democracias avançadas, fatores contextuais reduziram progressivamente a capacidade preditiva da escolaridade sobre a cognição, o engajamento e a adesão à democracia no Brasil. / The objective of this study was to test and analyze the effect of schooling on the civic and political engagement of Brazilians from 2000 to 2016, highlighting, above all, the behavioral changes of the more educated - if they are the most interested, participative and adherent to values and democratic attitudes. From the data obtained by the Latinobarómetro survey, the explanatory function was adopted, not only exploratory and descriptive, applying the techniques of quantitative analysis, in order to verify the performance of the influence of schooling - isolated and controlled by other positional and socioeconomic variables on the dimensions of cognitive proficiency, engagement, and democratic enlightenment. The quantitative analysis utilized the multinomial regression models probit and logit, in addition to their marginal effects, adequate to the explanation of the normal probability of occurrence of a certain phenomenon. In this sense, the hypothesis was accepted that, unlike the effect on citizenship in advanced democracies, contextual factors progressively reduced the predictive capacity of schooling over cognition, engagement and adherence to democracy in Brazil.

Submitted by Pós-Com Pós-Com (pos-com@ufba.br) on 2015-04-17T14:47:46Z No. of bitstreams: 1 Andre Luiz Ferreira Barbosa - Dissertação.pdf: 1681861 bytes, checksum: e6928442cf9f4753be96f271901bd4ea (MD5) / Approved for entry into archive by Vania Magalhaes (magal@ufba.br) on 2018-01-23T13:33:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Andre Luiz Ferreira Barbosa - Dissertação.pdf: 1681861 bytes, checksum: e6928442cf9f4753be96f271901bd4ea (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-23T13:33:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andre Luiz Ferreira Barbosa - Dissertação.pdf: 1681861 bytes, checksum: e6928442cf9f4753be96f271901bd4ea (MD5) / A apropriação de Tecnologias da Informação e Comunicação pelos novos movimentos sociais tem possibilitado uma maior interação e articulação com outros atores sociais. Dentre esses atores articulados estão os jovens que, por um lado, demonstram afinidade com a utilização das TIC’s e, por outro, ainda é visto como público com baixos níveis de participação. Este processo de apropriação tem intensificado o volume e o fluxo de informações, além das discussões acerca da necessidade da mobilização e da participação política, em prol da garantia dos direitos individuais e coletivos dos cidadãos. Neste contexto, destaca-se a internet na medida em que abre oportunidades para as mais diversas vozes sociais, que encontram no ciberespaço inúmeras possibilidades para difundir seus propósitos e criar vínculos com públicos afins. O tema “juventude” tem sido pauta de uma série de ações de instâncias governamentais e não-governamentais no Brasil. Contudo, apesar da implementação de diversos dispositivos democráticos que visam estimular a participação dos política dos jovens ainda há forte tendência em afirmar que eles representam um público apático e sem interesse em questões políticas. Se por um lado, os jovens estão afastados das discussões e ações que envolvem a participação, por outro, este mesmo público é justamente o que se apropria com mais facilidade e com mais intensidade das TIC’s. O estudo da relação entre juventude, internet e participação política é o propósito desta dissertação. Para tanto foi realizado um estudo de caso com a rede Virajovem, rede de articulação nacional de jovens que atua com o monitoramento de políticas públicas. O objetivo principal da pesquisa foi o de investigar o papel da internet nas ações de participação política e engajamento cívico dos jovens integrantes da rede Virajovem. Os objetivos específicos foram em torno do perfil dos jovens, do perfil de participação política e do uso das redes sociais institucionais. Para obter as informações foi realizado um estudo de caso, com a aplicação de 113 questionários. Os principais resultados apontam que os jovens já possuíam participação política ativa antes de entrarem na rede Virajovem; que a internet é utilizada de forma muito intensa pelos jovens, mas não substitui as ações presenciais; e que a base das ações da rede estão sobre três pilares: participação em espaços deliberativos, formação de jovens em participação política e uso da internet para fins políticos. Assim, concluiu-se que o papel da internet é o de potencializar e qualificar os processos desenvolvidos pelos jovens, ao mesmo tempo em que complementa as ações presenciais. / Ownership of Information Technologies and Communications by new social movements has enabled greater interaction and collaboration with other social actors. Among these young actors are articulated that, firstly, demonstrate affinity with the use of ICT and, secondly, it is still seen as public with low levels of participation . This appropriation process has intensified the volume and flow of information, in addition to discussions about the necessity of mobilization and political participation in support of ensuring the individual and collective rights of citizens. In this context, it is noteworthy the internet in that it opens up opportunities for different social voices, which are numerous possibilities in cyberspace to spread their purposes and create linkages with related public. The theme "youth" has been the agenda of a number of shares of government and non -governmental organizations in Brazil. However, despite the implementation of various democratic mechanisms intended to encourage the participation of youth policy there is still a strong tendency to claim that they represent an apathetic and not interested in public policy issues. On one hand, young people are deprived of discussions and actions that involve the participation of the other, this is precisely the same audience that appropriates more easily and withgreater intensity of ICT. The study of the relationship between youth, the Internet and political participation is the purpose of this dissertation. To do a case study with Virajovem network, network of national articulation of youth that operates with the monitoring of public policies was conducted. The main objective of the research was to investigate the role of the internet in the actions of political participation and civic engagement of young members of Virajovem network. The specific objectives werearound the profile of the young, the profile of political participation and the use of institutional social networks. For information a case study was conducted with the application of 113 questionnaires. The main results show that young people already had active political participation before entering the Virajovem network, the internet is used very intensively by young people, but does not replace the classroom activities, and that the basis of the actions of the network are on three pillars: participation in deliberative spaces, training of youth in political participation and internet use for political purposes. Thus, it was concluded that the role of the Internet is the leverage and qualify the processes developed by young people, while complementing real activities.

Made available in DSpace on 2016-04-26T20:27:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gisele de Oliveira Soares.pdf: 1037114 bytes, checksum: b8bfb5b6bb27a351ce72cbecebc090f0 (MD5) Previous issue date: 2008-06-18 / The present research investigates the Third Sector social phenomenon of world changes, whose exponential growth as from the 70th decade brought up questionings about the functions and structure of the States, the adequacy of sovereignty of the Nations before the new global economic conformation, the re-dimensioning of the public areas and the time/space relation. Under an interdisciplinary focus we have tried to connect various definitions relating to distinct subject-matters of the Social Sciences about the Third Sector over the world and in Brazil, and verified its undissociable relation to transindividualism. Under this context, we have analyzed the influences of the Third Sector in the Science of Law and tied it to the new citizenship consciousness, the civic bond, the democratic participation in the decisions on the goals of the nation, the protagonism in the social networks, to conclude that all the power belong to the people, therefore the people, and only the people, is the legitimate owner of its own destiny. The Third Sector, as a transindividual legal phenomenon is a social source of the Law / O presente trabalho busca investigar o advento do Terceiro Setor, fenômeno social de transformação mundial, cujo crescimento exponencial a partir da década de 70 trouxe à baila questionamentos acerca das estruturas e funções estatais, da adequação da soberania dos Estados-Nação ante à nova conformação econômica globalizada, ao redimensionamento dos espaços públicos e à relação tempo/espaço. Sob o espectro da interdisciplinaridade, buscamos concatenar conceitos vários pertinentes a objetos distintos das Ciências Sociais sobre o Terceiro Setor no mundo e no Brasil, e verificamos sua indissociável relação com o transindividualismo. Neste contexto, analisamos as influências do Terceiro Setor na Ciência do Direito e as entrelaçarmos à nova consciência cidadã, ao engajamento cívico, à participação democrática nas decisões sobre os rumos da nação, ao protagonismo nas redes sociais, para concluir que todo o poder emana do povo, sendo o povo, e só o povo, o senhor legítimo do seu destino. O Terceiro Setor, como fenômeno jurídico transindividual, é fonte social do Direito