Made available in DSpace on 2019-03-29T23:26:14Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-05-31 / Estudos realizados recentemente sobre percepção e consumo evidenciam que a estratégia de condução de estímulos ambientais em atmosfera de varejo é muito importante para conquistar e manter clientes na sociedade dos dias de hoje. Dentre estes estímulos, o uso de efeitos musicais tem apresentado destaque na hora de gerar impacto no consumidor .Esta pesquisa aborda a realização de um experimento em ambiente real de varejo calçadista da baixa renda brasileira.Foi conduzido o uso de diferentes estímulos musicais dentro da própria loja de calçados localizada em Fortaleza.O objetivo do trabalho era identificar a percepção do consumidor com relação aos diferentes tipos de música e também à ausência de música ambiente. Foi realizado um trabalho de pesquisa bibliográfica além de uma análise descritiva e aplicada, que adotou como base para o seu questionário o uso da escala adaptada do modelo de Fischer (1974) que segue a teoria de psicologia ambiental. É comprovado, portanto que a percepção do consumidor é influenciada pelo estímulo musical e que há diferenças marcantes entre as percepções geradas pelos diferentes estilos, principalmente em relação à ausência de música e que por fim, os diferentes estilos não afetam a compra por impulso entre homens e mulheres.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento, 2014. / Submitted by Bruna Cares (brunacares@gmail.com) on 2014-09-03T19:00:02Z No. of bitstreams: 1 2014_MariliaSantanaAlves.pdf: 1429654 bytes, checksum: 76bbc1d8a5ef08096abaa126301bf2d6 (MD5) / Approved for entry into archive by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com) on 2014-09-04T12:08:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_MariliaSantanaAlves.pdf: 1429654 bytes, checksum: 76bbc1d8a5ef08096abaa126301bf2d6 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-09-04T12:08:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_MariliaSantanaAlves.pdf: 1429654 bytes, checksum: 76bbc1d8a5ef08096abaa126301bf2d6 (MD5) / O presente estudo teve como objetivos: (1) verificar se a ordem dos treinos e testes afeta o desempenho nos testes de formação de classes de equivalência; (2) identificar o tipo de topografia de controle de estímulos estabelecido nos treinos com o procedimento de mancha redundante; e (3) verificar a generalidade de estudos anteriores. Dezoito estudantes de cursos da área de humanas de uma universidade pública foram divididos em dois grupos e expostos a duas fases experimentais com estímulos diferentes. O Grupo 1 foi exposto a Fase 1, com testes realizados após cada treino, e depois a Fase 2, com os testes realizados após todos os treinos. Para o Grupo 2 a ordem de exposição as duas fases foi invertida. Em cada fase, foi utilizado o procedimento de discriminação simples simultânea, com estímulos compostos, para treinar três relações condicionais AB e três BC, e testar a formação de classes de equivalência. Os estímulos A1B1, B1C1, A4B4 e B4C4 foram acompanhados por uma mancha apenas durante os treinos. Ao final de cada fase foi realizado o Teste de Máscara, para avaliar sete tipos de controle de estímulos (seleção do S+, seleção do S-, mancha, S+/mancha, S-/mancha, ausência de controle ou ausência/mancha). Os resultados mostraram que a ordem de realização dos treinos e testes afetou o desempenho dos participantes, sendo que maiores porcentagens de acerto foram observadas na Fase 2, independentemente do grupo. A maioria dos participantes apresentou desempenhos precisos nos treinos e nos testes de simetria (BA e CB) e porcentagens menores e mais variáveis nos transitividade (AC) e equivalência (CA). Apenas cinco participantes, um do Grupo 1 e quatro do Grupo 2, mostraram evidências de formação de classes, sendo que para um deles somente na Fase 2. No teste de máscara, foi verificado que os participantes que apresentaram razões de respostas corretas altas nos testes AC e CA demonstraram controles pelo: S+, S+/mancha, S- e S-/mancha; os participantes com razões intermediárias apresentaram tipos de controle de estímulos variados, sendo verificadas maiores razões de repostas para: controle pela mancha (S+/mancha, mancha, S-/mancha, ausência/mancha), pelo S+ e S- (S+, S+/mancha, S-, S-/mancha), e pelo S- (S- e S-/mancha); e para os participantes com razões baixas foram observados controle pelo S+, S+/mancha e ausência/mancha ou controle pelo S-, S-/mancha e mancha. O presente estudo replicou resultados anteriores com o procedimento de mancha redundante, com a ampliação da amostra, e demonstrou que a ordem dos treinos e testes pode alterar os efeitos da mancha. Adicionalmente, o Teste de Máscara possibilitou a identificação de múltiplas topografias de controle de estímulos estabelecidas nos treinos, as quais evidenciam que o controle não é predominante pela mancha. Novos estudos são necessários a fim de identificar outras variáveis de procedimento que favoreçam o controle pelas relações treinadas e a emergência de novas relações, mesmo com a presença de características irrelevantes do estímulo. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / The present study had as objectives: (1) to verify whether the order of training and testing affects the performance in the equivalence class formation tests; (2) to identify the kind of topography of stimulus control would be established during trainings with the redundant stain procedure; and (3) verify the generality of the previous studies. Eighteen students from humanities areas courses at a public university were divided into two groups and exposed to two experimental phases with different stimuli. Group 1 was exposed to Phase 1, with tests performed after each training, and then Phase 2, with tests performed after every training session. For Group 2 the order of exposure of each phase was reversed. In each phase, a procedure of simple simultaneous discrimination, with compound stimulus, was used to training three conditional relations AB and three BC, and test the formation of equivalence classes. The A1B1, B1C1, A4B4 and B4C4 stimuli were followed by a stain only during training. At the end of each phase, a Mask Test was conducted to evaluate seven types of stimulus control (S+ selection, S- selection, stain, S+/stain, S-/stain, absence of control or absence/stain). The results showed that the order of the training and testing affected the participants' performance, with higher percentages of correct answers observed in Phase 2, regardless of group. Most participants showed precise performances in symmetry (BA and CB) training and tests, and smaller and variable percentages in transitivity (AC) and equivalence (CA). Only five participants, one in Group 1 and four in Group 2, showed evidence of classes formation, and for one of them only on Phase 2. In the mask test, it was found that participants who had high ratios of correct responses in AC and CA tests showed controls over: S+, S+/stain, S- and S-/stain; participants with intermediate ratios showed various types of control with higher ratios of response for some controls, such as the control by stain (S+/stain, stain, S-/stain, absence/stain), by S+ and S- (S+, S+/stain, S-, S-/stain) and by S- (S- and S-/stain); and for participants with low ratios were observed control with higher ratios of response control by S+, S+/stain and absence/stain, and control by S-, S-/stain and stain. The present study replicated previous results with the redundant stain procedure, and demonstrated that the order of training sessions and tests can change the effects of the stain. Additionally, the mask test allowed the identification of multiple topographies of stimulus control established in training, which demonstrate that the control is not prevalent by the stain. Further studies are necessary to identify other procedure variables that favor the control by trained relations and the emergence of new relations, even with the presence of irrelevant stimulus characteristics.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento, 2016. / Submitted by Camila Duarte (camiladias@bce.unb.br) on 2017-01-24T12:48:03Z No. of bitstreams: 1 2016_NagiHannaSalmCosta.pdf: 1947870 bytes, checksum: e107c14cba44045a2beee94fa24aa243 (MD5) / Approved for entry into archive by Ruthléa Nascimento(ruthleanascimento@bce.unb.br) on 2017-02-21T13:35:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_NagiHannaSalmCosta.pdf: 1947870 bytes, checksum: e107c14cba44045a2beee94fa24aa243 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-21T13:35:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_NagiHannaSalmCosta.pdf: 1947870 bytes, checksum: e107c14cba44045a2beee94fa24aa243 (MD5) / Este estudo teve como objetivo avaliar o efeito do ensino de relações entre estímulos musicais com diferentes extensões na aprendizagem de rudimentos de leitura musical. Foram utilizados três conjuntos de estímulos: sons de notas musicais (A), figuras de teclados (B) e pentagramas em Clave de Fá (C). Dezoito universitários, sem história prévia de aprendizagem musical, participaram de uma das três condições experimentais: 1 Nota, 2 Notas e 4 Notas. Cada condição experimental era composta por treinos de discriminação condicional e testes, havendo tarefas de seleção de estímulos e de tocar teclado. Foram ensinadas as relações AB e AC, com seis exemplares de estímulos formados por 1, 2 ou 4 notas, a depender da condição experimental. A ordem dos treinos foi contrabalanceada entre os participantes. O procedimento de ensino de escolha de acordo com o modelo foi eficaz para estabelecer as relações condicionais entre estímulos. Houve diminuição no número de repetições e tentativas nas etapas de ensino sugerindo um efeito de história de aprendizagem das discriminações condicionais. Todos os participantes apresentaram aumento na porcentagem de acerto nos testes de seleção e de tocar teclado com estímulos de teste após os treinos, sendo o repertório final significativamente melhor do que o inicial para as três condições. Verificou-se emergência de relações não treinadas diretamente com estímulos de treino e teste. Observou-se ainda a ocorrência de leitura musical recombinativa nas avaliações finais, assim como a transferência do controle de estímulos da resposta de selecionar estímulos para a de tocar um teclado virtual. Melhores desempenhos foram observados nos testes quando apenas estímulos visuais eram utilizados. Nos treinos, os participantes das Condições 2 e 4 Notas cometeram menos erros e realizaram menos tentativas do que os da Condição 1 Nota. Os participantes da Condição 1 Nota mostraram os escores mais altos do que os demais no Teste de Tocar Teclado Final com estímulos de treino nas tentativas que envolviam estímulos auditivos. Os desempenhos dos participantes das três condições experimentais foram semelhantes nas avaliações finais. / The goal of this study was evaluate the effect of teaching relations between musical stimuli of different lengths on teaching the rudiments of reading music. Three sets of stimuli were used: sounds of music notes (A), figures of keyboards (B) and staffs of the bass clef (C). Eighteen undergraduate students, with no previous history of music learning, participated in one of three experimental conditions: 1 Note, 2 Notes and 4 Notes. Each experimental condition was composed of conditional discrimination training and tests, including stimulus selection and virtual keyboard playing tasks. Relations AB and AC were taught with three stimuli composed of 1, 2 or 4 notes, depending on the experimental condition. The order of training was counterbalanced across participants. The matching to sample teaching procedure was effective to establish conditional relations between stimuli. There was a decrease in number of repetitions and trials in teaching phases, suggesting an effect of history while learning conditional discriminations. All participants had an increase in percentage of correct responses in the selection and keyboard tests after training; that is, final performance significantly improved from the beginning of training for all three conditions. Participants showed emergence of relations that had not been directly taught with training and test stimuli. Moreover, we observed the occurrence of recombinative music reading in the final evaluations, as well as transfer of stimulus control from the stimulus-selection response to keyboard playing. Better performance occurred in test trials that displayed only visual stimuli. During training, participants in Conditions 2 and 4 Notes made fewer errors and needed fewer trials than those in Condition 1 Note. Participants in the latter condition also produced higher scores in the Final Keyboard Playing Test with training stimuli in trials that involved auditory stimuli. Performance in all three experimental conditions was similar for the final evaluations.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:21:01Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009-02-13 / Os estímulos ambientais de loja podem funcionar como um instrumento de marketing poderoso, a fim de modificar o comportamento do consumidor. Os estímulos olfativos podem fazer isso, mediante a influência de sua percepção e emoções. Esta pesquisa pretendeu investigar o impacto do aroma como um estímulo ambiental que influencia o comportamento do consumidor a respeito de uma loja de varejo, mediante uma comparação de períodos com e sem sua manipulação. O estudo foi baseado em uma vasta revisão de literatura sobre o tema. Após a definição da metodologia da pesquisa e do instrumento de coleta de dados, questionários foram aplicados em uma padaria. A partir do resultados pode-se concluir que o aroma foi capaz de influenciar positivamente a percepção e emoções do consumidor sobre o ambiente de loja, despertando comportamentos de aproximação. Após a análise de dados, considerações sobre as implicações acadêmicas e gerenciais dessa pesquisa, assim como sugestões para futuras pesquisas foram expostas.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:26:11Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-08-06 / Baseado em teorias sobre atmosfera de marketing e estímulos ambientais, o presente trabalho constitui em um experimento de aromatização de uma empresa de serviços de hospedagem com o aroma de lavanda. O objetivo geral foi analisar a relação entre o estímulo olfativo, a qualidade do ambiente, o estado emocional dos indivíduos e sua satisfação após utilizar os serviços de hospedagem de uma determinada empresa. De acordo com estudos nesta área, percebemos que os estímulos olfativos provocam efeitos na percepção dos consumidores e, na seqüência, reações positivas ou negativas com relação ao ambiente. Além de apresentar uma revisão teórica sobre a literatura relacionada ao tema em questão, este trabalho também replicou as escalas de mensuração do julgamento da qualidade de Bellizze (1983), os conceitos de avaliação do estado emocional dos consumidores de Mehrabian e Russell (1974) e de sua satisfação de Oliver (1997). Foram realizadas análises estatísticas, descritivas e aplicadas com a finalidade de testar as hipóteses do experimento. Os resultados demonstraram que o estímulo olfativo impacta parcialmente a avaliação da qualidade do ambiente pelos consumidores e que esta avaliação da qualidade se relaciona com os estados emocionais dos mesmos. Finalmente, também confirmou que esses estados influenciam na satisfação dos clientes de serviços de hospedagem.

Made available in DSpace on 2016-08-29T14:10:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_4855_.pdf: 2279141 bytes, checksum: aeb76945986e6129cef3865e9a6802ff (MD5) Previous issue date: 2012-08-31 / O paradigma de equivalência de estímulos tem apontado métodos cada vez mais eficazes e econômicos no ensino da inicialização musical. Poucas pesquisas no Brasil têm sido realizadas com o objetivo de verificar a formação e manutenção de classes equivalentes entre estímulos auditivos, execução de instrumentos e leitura das notas musicais. Esta dissertação teve como objetivo verificar o efeito do treino de equivalência entre estímulos musicais (notas musicais/desenhos de notas/nomes de notas) sobre a aquisição e a manutenção de classes de equivalência ao longo do tempo em testes de recordações de desenhos de notas musicais. Para isso, foram realizados dois estudos. O primeiro estudo teve como objetivo validar a adaptação da metodologia de equivalência de estímulos ao ensino da música em um sistema computadorizado (software APRM) para a formação de classes de estímulos equivalentes necessárias ao ensino da habilidade musical. Estímulos auditivos (A), Notas musicais desenhadas no pentagrama musical (B) e nome das notas com símbolos de cifras (C) foram utilizados para a programação das tarefas. Selecionou-se 11 participantes do ensino fundamental e médio de uma escola pública de Governador Valadares-MG. Os participantes foram submetidos ao Pré-Teste de linha de base inicial, aos treinos das relações condicionais AB e AC e ao teste de verificação de aprendizado, realizado no período de 2 a 5 dias após a fase de treinamento. Os resultados dos testes de simetria e equivalência realizados no período de 2 a 5 dias após o treino das relações condicionais AB e AC apontaram que dez participantes conseguiram formar classes de equivalência e três participantes conseguiram atingir o critério para formação de classes de equivalência. O segundo estudo teve como objetivo verificar o efeito do treino de equivalência entre estímulos musicais (A- estímulos auditivos/B-desenhos de notas musicais/C-nomes de notas com símbolos de cifras) sobre a manutenção de classes de equivalência ao longo do tempo e em Testes de recordações de desenhos de notas musicais. Os participantes foram os mesmos do estudo 1 submetidos ao procedimento de escolha de acordo com o modelo, no APRM, em cinco etapas para a formação de sete classes de equivalência com três estímulos cada uma: Pré-teste de linha de base inicial, treino das relações condicionais AB e AC e testes de manutenção envolvendo relações de simetria (BA e CA) e equivalência (AC e CA), realizados em três períodos distintos (2 a 5 dias, 30 a 35 dias e 60 a 80 dias). Os Resultados apontaram que nos testes de manutenção realizados no último período (60 a 80 dias), oito participantes acertaram 100% do teste sem dicas, 63,7% dos participantes conseguiram acertar todo o teste com dicas. Quatro participantes conseguiram atingir o critério de 90% de acertos no teste de simetria e todos os participantes formaram classe de equivalência após 60 a 80 dias da fase de treinamento. Os resultados dos dois estudos sugerem que o procedimento matching-to-sample é eficiente na formação e manutenção de classes de estímulos equivalentes relacionados ao aprendizado musical e que novos estudos sejam realizados afim de verificar as variáveis que interferem na formação de simetria utilizando estímulos auditivos.

Submitted by Victor José Salomão Cesco (victorcesco@hotmail.com) on 2018-09-19T14:33:47Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Final.pdf: 2148960 bytes, checksum: 61aef01529ec66c58a054f97421fc1c1 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Lucia Martins Frederico null (mlucia@fca.unesp.br) on 2018-09-19T16:11:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 cesco_vjs_me_botfca.pdf: 2148960 bytes, checksum: 61aef01529ec66c58a054f97421fc1c1 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-19T16:11:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 cesco_vjs_me_botfca.pdf: 2148960 bytes, checksum: 61aef01529ec66c58a054f97421fc1c1 (MD5) Previous issue date: 2018-07-31 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / O objetivo deste trabalho é avaliar o desempenho vegetativo, fenológico e reprodutivo de biótipos resistente e sensível de Conyza spp. em função de doses de glyphosate. Foram realizados estudos em casa de vegetação no Núcleo de Pesquisas Avançadas em Matologia (NUPAM) UNESP – FCA, Botucatu sendo conduzido em três estudos distintos: (i) identificação de biótipos resistentes e sensíveis; (ii) curvas dose-resposta com a utilização dos biótipos resistente e sensível em função da aplicação das doses de glyphosate; (iii) identificação dos estádios fenológicos e as características reprodutivas dos biótipos resistente e sensível. O primeiro estudo compreendeu a coleta de 15 biótipos à campo e submetidos a aplicação de quatro doses de glyphosate com quatro repetições inteiramente casualisadas para a identificação de biótipos resistentes e sensíveis. Aos 28 dias após aplicação foram avaliados a porcentagem de controle (CR50) e a massa seca de plantas (GR50). O segundo experimento compreendeu o uso dos biótipos resistente e sensível identificados anteriormente e conduzidos em progenitoras (coletadas a campo) e progênie (reproduzidas em casa de vegetação) a uma série de experimentos de dose-resposta com doses e subdoses de glyphosate. Para o experimento com biótipo resistente foram utilizadas 13 doses de glyphosate e 12 para o sensível, com cinco repetições e inteiramente casualisados para ambos. As variáveis analisadas durante o experimento foram: altura de plantas (cm) e número de folhas e ao final do experimento a massa seca de plantas (g). O terceiro estudo foi realizado com as progenitoras dos biótipos resistente e sensível com nove e oito tratamentos respectivamente, com cinco repetições inteiramente casualisados. Foram avaliados durante o experimento a identificação dos estádios fenológicos bolting, primeiro botão floral e abertura do primeiro botão floral e ao final do experimento foram avaliados o número de capítulos por planta, o número médio de sementes por planta e a soma das unidades termais necessárias para o avanço de estádio fenológico. As análises estáticas usadas foram: regressões e intervalo de confiança a 5% de probabilidade pelo teste “t” nos experimentos conduzidos. O biótipo 2 foi o considerado como o biótipo mais resistente e o biótipo 3 como sensível. Incrementos de massa seca foram observados no biótipo sensível progenitor entre as doses de 0,703125 a 22,5 g. e.a. ha-1 e para o biótipo resistente progênie entre as doses de 1,40625 a 45 g. e.a. ha-1. O biótipo resistente apresentou estímulos de crescimento em doses maiores que os apresentados pelo biótipo sensível. O biótipo resistente mostrou-se mais apto para se reproduzir quando submetido a baixas doses de glyphosate.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Biologia Animal, 2007. / Submitted by Thaíza da Silva Santos (thaiza28@hotmail.com) on 2009-12-15T20:11:32Z No. of bitstreams: 2 2007_PedroIvoMolinaPellicano_2.pdf: 26121547 bytes, checksum: 4c9e5b6c56118d1b089f7938cf1d3693 (MD5) 2007_PedroIvoMolinaPellicano_1.pdf: 13112854 bytes, checksum: e7d6d26ab6ffbf3347401a3203f62b16 (MD5) / Approved for entry into archive by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br) on 2010-01-08T21:27:55Z (GMT) No. of bitstreams: 2 2007_PedroIvoMolinaPellicano_2.pdf: 26121547 bytes, checksum: 4c9e5b6c56118d1b089f7938cf1d3693 (MD5) 2007_PedroIvoMolinaPellicano_1.pdf: 13112854 bytes, checksum: e7d6d26ab6ffbf3347401a3203f62b16 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-01-08T21:27:55Z (GMT). No. of bitstreams: 2 2007_PedroIvoMolinaPellicano_2.pdf: 26121547 bytes, checksum: 4c9e5b6c56118d1b089f7938cf1d3693 (MD5) 2007_PedroIvoMolinaPellicano_1.pdf: 13112854 bytes, checksum: e7d6d26ab6ffbf3347401a3203f62b16 (MD5) Previous issue date: 2007-06-29 / Os anfíbios aquáticos trazem consigo uma grande variedade de órgãos sensoriais específicos para a captação de determinado tipo de estímulo. A mecanorrecepção, provida pelos neuromastos, ou órgãos de linha lateral, é a modalidade sensorial responsável pela captação de estímulos vibratórios na água, o que facilita a orientação e a localização de presas. A olfação possui grande importância na comunicação intraespecífica, assim como na localização de presas, que juntamente com a gustação está associada à seleção de alimentos. A quimiorrecepção também ocorre na pele, provavelmente por ação de receptores sensíveis a diferenças de salinidade ou em resposta a feromônios sexuais. Além destes mecanismos, a pele de anfíbios apresenta receptores cutâneos difusos, que respondem a estímulos térmicos, mecânicos, proprioceptivos e nocivos. Anuros do gênero Pipa apresentam na extremidade de seus dígitos estruturas hemisféricas, que sugerem ter alguma função sensorial. O presente trabalho teve por objetivos descrever a organização anatômica dos nervos que compõem o plexo braquial, a morfologia microscópica e ultra-estrutural das terminações distais dos dígitos e avaliar as respostas fisiológicas dessas estruturas a diferentes modalidades de estímulos físicos e químicos, utilizando-se como modelo a espécie Pipa carvalhoi. Os estudos anatômicos mostraram que a organização do plexo braquial de representantes de Pipidae se dá de forma diferente dos demais anuros, especialmente pelo fato do quarto nervo espinhal ser mais calibroso do que nos demais anuros. Esta diferença anatômica reflete uma maior participação de fibras sensoriais na composição desse nervo, o que se depreende pela expressiva inervação da pele, dos órgãos de linha lateral e das extremidades digitais. Alguns ramos do plexo braquial inervam, ainda, a musculatura axial e a musculatura apendicular desses animais. De fato, o repertório motor dos membros anteriores apresentado por pipídeos é considerado bastante simples e primitivo. As extremidades dos dígitos de P. carvalhoi são sustentadas por estruturas cartilaginosas. Quatro feixes de nervo chegam aos dígitos e se ramificam paralelamente quando atingem as papilas digitais. A extremidade distal apresenta terminações nervosas livres que não invadem o epitélio. A superfície das papilas é recoberta por células epiteliais queratinizadas, sem estruturas que indiquem a presença de microvilosidades, de células ou de um órgão sensorial, como os neuromastos. Os ensaios fisiológicos realizados não permitiram definir a natureza sensorial das papilas digitais. Estímulos de diversas naturezas não produziram respostas detectáveis no nervo braquial. O insucesso nestes experimentos pode estar relacionado ao fato do método empregado no presente trabalho ser inadequado para obter tal resposta. Embora as papilas digitais de Pipa sejam citadas na literatura, o presente trabalho foi a primeira tentativa de descrevê-las em seus aspectos morfológico e fisiológico. As características morfológicas e ultra-estruturais das papilas digitais e das fibras que as inervam sugerem que esta região desempenha percepção de estímulos térmicos e vibratórios. Isto pode ser bastante importante na percepção do meio, visto que estes animais passam a maior parte do tempo submersos e em contato com o substrato. _______________________________________________________________________________ ABSTRACT / Aquatic anurans usually have a great diversity of stimuli-specific sensory organs. TheMechanoreceptionisthesensorymodalitywhichplaysanimportantroleonThe Mechanoreception is the sensory modality which plays an important role on orientation and prey detection. Thissenseisfulfilledbythelaterallineorgans,usuallyThis sense is fulfilled by the lateral line organs, usually called neuromasts, by which the animal can perceive small movements underwater. Chemoreception is played both by gustatory and olfactory organs. TheperceptionofThe perception of molecules under water is important for intraespecific communication, sexual selection and prey catching, as well as food selection. ThefrogskinalsodisplayschemoreceptiveThe frog skin also displays chemoreceptive responses to certain stimuli, as salinity gradients, sexual pheromones and nociceptive chemical damages, due mainly to its permeability and to the presence of putative chemoreceptors beneath the epidermis. Besides,thereareothersensesdistributedBesides, there are other senses distributed especially in the frog skin. ThedermisisinnervatedbydifferenttypesofnervefibersThe dermis is innervated by different types of nerve fibers that respond to thermal, proprioceptive, mechanical and nociceptive stimuli. There are hemispherical sensory-like structures on the finger tips of the frogs from the genus Pipa. ThepresentstudyaimedtodescribetheanatomicalorganizationofthenervesthatThe present study aimed to describe the anatomical organization of the nerves that compose the brachial plexus, the microscopic and ultra-structural morphology of the finger tips and also evaluate the physiological responses to physical and chemical stimuli on these structures, using Pipa carvalhoi as a model species. AnatomicalobservationsshowedthatthebrachialplexusisdisplayeddifferentlyAnatomical observations showed that the brachial plexus is displayed differently in pipid frogs. The spinal nerve 4 is thicker and participates more effectively in the plexus, when compared to other anurans. This anatomical peculiarity suggests a major participation of sensorial fibers on the composition of this nerve, due to the significant innervation of the skin, lateral line organs and finger tips. Some branches of the brachial plexus innervate axial and appendicular musculature. Actually, the forearm motor repertory displayed by pipid frogs is considered simple and relatively primitive. The finger tips of Pipa carvalhoi are supported by cartilaginous star-like structures. Four bundles of nerve fibers reach the digits and spread in parallel smaller bundles as they reach the digital buds. TherearefreenerveendingsrestrictedinthedermisinthetopofThere are free nerve endings restricted in the dermis in the top of each digital bud. The surface of the buds is covered by smooth queratinized epidermal cells. There is no evidence of structures on it that indicate the presence of a discrete sensorial organ, not even specific sensorial ciliated cells. The physiological experiments did not suit the purpose of defining the sensorial modality of the digital buds. No stimulus has produced any detectable response in the brachial nerve. The failure of these experiments might be related with the fact that the method applied in the present study was totally inadequate to obtain this kind of response. The digital buds of Pipa are cited on literature. �However,thepresentstudywasHowever, the present study was the first attempt to give them a morphological and physiological description. The ultra-structural and morphological characteristics of the digital buds, as well as the nerve fibers that innervate them, suggest that this structure respond to thermical and vibratory stimuli, which might be very important for these animals when perceiving its surrounding environment, for they spend most of their daytime laying on the substratum beneath water ponds.

Orientador: Paula Pimentel Valente / Resumo: As bezerras leiteiras são submetidas a uma série de manejos estressantes, dentre eles a desmama. O objetivo com o presente trabalho foi avaliar o efeito da estimulação multissensorial (EM) no comportamento e desempenho de bezerras no período de peri-desmama, esperando minimizar os efeitos potenciais do estresse neste período. Foram utilizadas 28 bezerras Girolando, todas nascidas de partos eutócicos e bem colostradas. Durante a fase de cria (do 1º ao 35º dia de idade) as bezerras foram mantidas em um bezerreiro tropical, onde receberam estimulação tátil. A partir dos 47 dias de idade, os dois grupos de bezerras foram separadas, e levadas para lugares novos, sem contato visual e auditivo entre os animais de cada grupo. No grupo 1 (GM1) foram submetidas ao manejo rotineiro de desmama convencional, com o mínimo de contato com os manejadores. E no grupo 2 (GM2) receberam estimulação multissensorial (visual, tátil e auditiva) dos 50 aos 80 dias de idade e a desmama de ambos os grupos foi realizada no 70º dia de vida. O bem-estar dos animais foi avaliado mediante indicadores fisiológicos como frequência cardíaca (FC), frequência respiratória (FR) e temperatura retal (TR), indicadores de saúde como ocorrências de diarreia (DIR), pneumonia (PN), tristeza parasitária bovina (TPB) e hipertermia inespecífica (HIP); comportamentais com os testes distância de fuga (TDF), índice do novo objeto (INO), escore de condução (COND), escore composto de reatividade no tronco de contenção (REA) e v... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Mestre

Submitted by DOUGLAS HENRIQUE SILVA ALMEIDA (silva7henrique@hotmail.com) on 2018-09-10T23:02:08Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO - correções pós defesa.pdf: 1026602 bytes, checksum: 4bf6c3970fb4c49b88cfd54f2732571d (MD5) / Approved for entry into archive by Neli Silvia Pereira null (nelisps@fcav.unesp.br) on 2018-09-11T13:24:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 almeida_dhs_me_jabo.pdf: 1026602 bytes, checksum: 4bf6c3970fb4c49b88cfd54f2732571d (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-11T13:24:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 almeida_dhs_me_jabo.pdf: 1026602 bytes, checksum: 4bf6c3970fb4c49b88cfd54f2732571d (MD5) Previous issue date: 2018-06-14 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / As bezerras leiteiras são submetidas a uma série de manejos estressantes, dentre eles a desmama. O objetivo com o presente trabalho foi avaliar o efeito da estimulação multissensorial (EM) no comportamento e desempenho de bezerras no período de peri-desmama, esperando minimizar os efeitos potenciais do estresse neste período. Foram utilizadas 28 bezerras Girolando, todas nascidas de partos eutócicos e bem colostradas. Durante a fase de cria (do 1º ao 35º dia de idade) as bezerras foram mantidas em um bezerreiro tropical, onde receberam estimulação tátil. A partir dos 47 dias de idade, os dois grupos de bezerras foram separadas, e levadas para lugares novos, sem contato visual e auditivo entre os animais de cada grupo. No grupo 1 (GM1) foram submetidas ao manejo rotineiro de desmama convencional, com o mínimo de contato com os manejadores. E no grupo 2 (GM2) receberam estimulação multissensorial (visual, tátil e auditiva) dos 50 aos 80 dias de idade e a desmama de ambos os grupos foi realizada no 70º dia de vida. O bem-estar dos animais foi avaliado mediante indicadores fisiológicos como frequência cardíaca (FC), frequência respiratória (FR) e temperatura retal (TR), indicadores de saúde como ocorrências de diarreia (DIR), pneumonia (PN), tristeza parasitária bovina (TPB) e hipertermia inespecífica (HIP); comportamentais com os testes distância de fuga (TDF), índice do novo objeto (INO), escore de condução (COND), escore composto de reatividade no tronco de contenção (REA) e velocidade de saída (VS) e indicadores de desempenho (peso corporal e ganho médio diário - GMD). O Índice de novo objeto (INO) foi gerado a partir de uma análise de componentes principais envolvendo as variáveis avaliadas no teste de novo objeto: latência de primeiro contato (LATO), interação com o novo objeto (DINO), número de interações com o novo objeto (INTO) número de quadrantes visitados durante o teste (QUADR) e a frequência de vocalização (VOC); utilizando o programa STATISTICA 7. Os dados foram analisados pelo método de modelos lineares generalizados utilizando-se o PROC GLIMMIX do programa SAS. Houve diferença significativa para o índice do novo objeto (INO) entre os grupos (p= 0.0338) aos 93 dias de vida, após a EM (GM1= -0,29 e GM2= 0,17), com melhor resposta para GM2 (EM). E para os indicadores fisiológicos, de saúde, desempenho e comportamentais, exceto o teste do novo objeto não houveram diferenças significativas entre os grupos (GM1 e GM2). Conclui-se que a EM reduziu a expressão de medo aos 93 dias de idade em bezerras leiteiras e maior exploração do ambiente no teste do novo objeto. / Dairy calves are often submitted to stressful situations, among them those related to weaning procedure. The aim of this study was to evaluate the effect of multisensory stimulation (MS) on the welfare and performance of calves in the peri-weaning period, hoping to minimize the potential effects of stress that occurs during in this period. Twenty-eight Girolando calves were used, all born from normal births and received good colostrum. During the create phase (from the 1st to the 35th day of age), the calves were kept in a calves calf, where they received tactile stimulation. From the age of 47 days the calves were separated into two groups, and kept in distinct locations without visual contact between the animals of each group. In group 1 (GM1), they were submitted to routine weaning, with minimal contact with handlers. In group 2 (GM2) they received multisensory stimulation (visual, tactile and auditory) from 50 to 80 days of age. Weaning from both groups was performed on the 70th day of life. Animal welfare was evaluated using the following indicators: physiological (heart rate (HR), respiratory rate (RR) and rectal temperature (TR); (DIR), pneumonia (PN), tick born disease (TPB) and non-specific hyperthermia (HIP)); behavioral (flight distance (DF), reaction new object index (INO), conduction score (COND), reactivity score (REA) and flight speed (VS)) and performance (body weight and ADG). INO was generated from an principal component analysis involving the variables obtained in the test of new object, using the program Statistica 7. The data were analyzed by the generalized linear models, method using PROC GLIMMIX of the SAS program. There was a significant difference between the INO groups at 93 days of life (after MS), with GM2 presented the best reaction (p = 0.0338, GM1 = -0.29 and G2 = 0.17). For the other behavioral indicators and physiological, health and performance indicators, there was no significant difference between the groups (GM1 and GM2). It was concluded that MS reduced the expression of fear at 93 days of age in dairy heifers, as indicated by the greater environmental exploration during the test of the new object. / 134257/2016-2