Deux tests sérologiques (test de fixation de complément (CFT) et l'ELISA de compétition (cELISA)) sont recommandés par l'OIE et utilisés couramment au Laboratoire Central Vétérinaire de Bamako parfois en parallèle dans le diagnostic et le dépistage de la péripneumonie contagieuse bovine (PPCB). La performance de ces tests a été estimée différemment par plusieurs auteurs dans des contextes épidémiologiques différents à partir de méthodes statistiques standards avec un statut sanitaire réel des animaux partiellement ou totalement connu. Dans un milieu où la PPCB est endémique avec différents stades d'évolution de la maladie, sachant que les tests sérologiques sont non parfaits (non gold standards), l'utilisation d'une approche bayésienne semblait appropriée pour une appréciation précise des paramètres de performance de tests qui sont la sensibilité et la spécificité, afin de mieux apprécier la prévalence de la maladie dans le cheptel bovin du delta central du Niger au Mali. Les résultats d'analyse de laboratoire des échantillons de terrain ont servi de bases de données importantes pour une analyse descriptive de la situation épidémiologique par appréciation des patrons de variations des principaux paramètres pouvant exercer une influence majeure sur la propagation de la PPCB. Ceci, dans le but d'aider à la réflexion sur la recherche d'outils et stratégies nouvelles dans le processus de prévention et d'éradication de la PPCB par le développement des modalités d'implantation d'une méthodologie innovante, pratique et efficace comme la qualification sanitaire troupeau concernant la PPCB dans un environnement d'élevage extensif. Cette thèse a permis de mieux définir les corrélations entre les deux tests, d'observer une meilleure sensibilité de cELISA par rapport à CFT permettant de justifier son utilisation seule dans un programme de dépistage à large échelle de la PPCB dans un milieu endémique. La démonstration dans l'étude de l'existence d'agrégation des animaux séropositifs à l'échelle du troupeau et aussi géographique montre qu'un système de qualification sanitaire troupeau pourrait jouer en collaboration avec le réseau national de surveillance épidémiologique vétérinaire, un rôle prépondérant dans la lutte ciblée et la maîtrise de la propagation de la PPCB au Mali. Mots clefs : PPCB-cELISA-CFT-Approche bayésienne-Agrégation-qualification sanitaire-Bovin / Two serological tests (complement fixation test (CFT) and competitive ELISA (cELISA)) are recommended by the OIE and commonly used in Central Veterinary Laboratory of Bamako sometimes in parallel, in the diagnosis and screening for contagious (CBPP). The performance of these tests has been estimated differently by several authors in different epidemiological settings using standard statistical methods with a real status of animals partially or completely known. In an environment where CBPP is endemic and where different stages of disease are available, given that serological tests are not perfect (not gold standard), the use of Bayesian approach seemed appropriate for an accurate assessment of the performance parameters of tests which are the sensitivity, specificity and predictive values to better assess the prevalence of the disease in cattle in the central Niger delta in Mali. The results of laboratory analysis of field samples were used as large database for epidemiological analysis of the geographical distribution of seroprevalence and the influence of major risk factors for the spread of CBPP. This, in order to aid reflection on tools research and new strategies in the process of prevention and eradication of CBPP by developing for implementation of an innovative, practical and effective methodology as sanitary qualification of cattle. This thesis has helped define the correlations between the two tests, observing a better sensitivity of cELISA compared to CFT to justify its use only in a program of widespread testing of CBPP in an endemic environment. In this study, the proof of the existence of aggregation of seropositive animals across herds and geographical level shows that a sanitary qualification system of cattle can play in collaboration with the national network of veterinary epidemiological surveillance a leadership role in targeted control and mastery of the spread of CBPP in Mali.Keys words: CBPP- cELISA - CFT- Bayesian approach -Aggregation- Sanitary qualification –Bovine

In this paper the performance of classical approaches and GARCH family models are evaluated and compared in estimation one-step-ahead VaR. The classical VaR methodology includes historical simulation (HS), RiskMetrics, and unconditional approaches. The classical VaR methods, the four univariate and two multivariate GARCH models with the Student’s t and the normal error distributions have been applied to 5 stock indices and 4 portfolios to determine the best VaR method. We used four evaluation tests to assess the quality of VaR forecasts: -                     Violation ratio -                     Kupiec’s test -                     Christoffersen’s test -                     Joint test The results point out that GARCH-based models produce far more accurate forecasts for both individual and portfolio VaR. RiskMetrics gives reliable VaR predictions but it is still substantially inferior to GARCH models. The choice of an optimal GARCH model depends on the individual asset, and the best model can be different based on different empirical data.

This thesis deals with design of software for control and evaluation of climatic and temperature test in accredited testing laboratory CVVOZE. It includes literar research in field of climatic and temperature tests, definition of software requirements and making of application flowchart diagram. The thesis also includes implementation description of proposed control software in terms of the program and also a documentation of the application, which focuses on explanation of all application functions to the user.

Il s’agit de déterminer de quelles manières les difficultés langagières des élèves migrants modifient l’activité de la classe durant un cours de mathématiques. Pour cela, nous nous appuyons sur la théorie de l’Action Conjointe. Nous analysons tout d’abord des séances d’évaluation en classe ordinaire et en classe d’accueil. Nous montrons ainsi la profondeur du procès de négociation du contrat didactique. Grâce à des questionnaires, nous avons décelé certaines lacunes dans les compétences langagières des élèves migrants, susceptibles de nuire à leur activité mathématique et nous avons montré l’indépendance relative de ces difficultés avec le temps de résidence dans le pays d’accueil. La comparaison des classes ordinaires et des classes d’accueil nous a aussi permis de mettre en évidence des spécificités de la classe d’accueil, notamment des phénomènes de refoulement didactique du professeur (l’enseignant ne présente pas certains termes ou notions mathématiques utilisés dans les autres classes) et de jeux alternatifs conjoints (enseignant et élèves tendent à simplifier le travail mathématique attendu chez les élèves). Ces adaptations altèrent les possibilités d’action des élèves migrants et fragilisent leurs apprentissages disciplinaires mais la négociation du contrat sur l’évaluation rend ce phénomène invisible. Nous avons alors conçu un module d’enseignement destiné à accélérer l’entrée dans les mathématiques pour les élèves migrants, en organisant des activités du type enseignement en situation (activités ayant un réel intérêt sur le plan mathématique mais dont l’enjeu tacite réside dans l’apprentissage de compétences langagières indispensables à la discipline). / Our thesis seeks to understand the influences of language difficulties in immigrant students on the Class’ (both teacher and students) activity during mathematic lessons. To study this problem, we have used the framework of the Joint Action Theory in Didactics. To do so, students of both ordinary and reception classes were asked to take an evaluation test. The analyse and the comparison of those tests stressed the importance of the negotiations in the Class. Through questionnaires we have also identified that there were discrepancies between the immigrant students’ language competencies that could interfere in their mathematic activity. We have also shown that these difficulties were not really linked to the time spent in the host country. Besides, we have compared both ordinary and reception classes in order to determine the specificities of teacher and students’ behavior in reception class during a mathematic lesson. We have highlighted some particular phenomena which could partially explain immigrant students’ difficulties: - Teacher’s repression: the teacher doesn’t present all the words and notions used in ordinary class.- Display of alternative joint game: both the teacher and the students tend to simplify the work the students are expected to do.On the basis of these results, we conceived special courses for immigrant students that we named teaching in activity and which aimed to improve their mathematic achievements. Those lessons which took the shape of mathematic exercises actually aimed at improving language competencies necessary for mathematic activity.

Currently, the SEP laboratory has developed a system to automatically generate PDF reports summarizing the results of evaluation tests. This system works well in production but has several limitations. In fact, the use of OriginPro software is an obstacle because of the need for a paid license and hence its use is often limited to researchers and therefore not accessible by coaches and athletes. This means that coaches and athletes cannot access the results directly and must always go through the researchers to obtain the PDF report. Moreover, the PDF report is fixed and not dynamic, i.e. once it is generated, it is not possible to interact with it nor to obtain additional information than the ones presented in the report. Thus, this project aims at developing a web interface to visualize the results of the evaluation tests to improve the follow-up of the French elite athletes and coaches, in order to allow them to access in a simpler and faster way the test results but also to offer them new insights and information. Therefore, a prototype of a web interface integrating results dashboards for 22 out of the 28 different evaluation tests, was developed. This prototype was then evaluated on its usability and user experience in order to obtain subjective but also quantitative evaluations. Finally, it was shown that the use of such an interface is of great interest for athletes and coaches. Indeed, it would save them a lot of time compared to the current process of submitting test reports and there would be a real added value with the dynamic aspect of the interface, and this could be integrated into their daily practices in order to individualize the training, capitalize on the data collection, as well as to follow their athletes longitudinally. / För närvarande har SEP-laboratoriet utvecklat ett system för att automatiskt generera PDF-rapporter som sammanfattar resultaten av utvärderingstesterna. Detta system fungerar bra i produktionen men har flera begränsningar. Användningen av OriginPro-programvaran är i själva verket ett hinder eftersom det krävs en betald licens och därför är användningen ofta begränsad till forskare och därför inte tillgänglig för tränare och idrottare. Detta innebär att tränare och idrottare inte kan få tillgång till resultaten direkt utan alltid måste gå via forskarna för att få PDF-rapporten. PDF-rapporten är dessutom fast och inte dynamisk, dvs. när den väl är genererad är det inte möjligt att interagera med den eller att få ytterligare information än den som presenteras i rapporten. Detta projekt syftar därför till att utveckla ett webbgränssnitt för att visualisera resultaten av utvärderingstesterna för att förbättra uppföljningen av franska elitidrottare och tränare, för att ge dem tillgång till testresultaten på ett enklare och snabbare sätt, men också för att ge dem nya insikter och information. Därför utvecklades en prototyp av ett webbgränssnitt som integrerar resultatinstrumentpaneler för 22 av de 28 olika utvärderingstesterna. Prototypen utvärderades sedan med avseende på användbarhet och användarupplevelse för att få subjektiva men också kvantitativa utvärderingar. Slutligen visade det sig att användningen av ett sådant gränssnitt är av stort intresse för idrottare och tränare. Det skulle spara dem mycket tid jämfört med den nuvarande processen med att skicka in testrapporter och det skulle finnas ett verkligt mervärde med den dynamiska aspekten av gränssnittet, och detta skulle kunna integreras i deras dagliga praxis för att individualisera träningen, dra nytta av datainsamlingen och för att följa sina idrottsmän i ett längre perspektiv.