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Paixões e afetos: possibilidades de leitura das teses da Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro no século XIX / Passion and affects: reading possibilities for the thesis of Faculdade Medicina do Rio de Janeiro in the XIX centuryRoberto Silva de Souza 29 April 2008 (has links)
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro / Este trabalho busca investigar as condições de produção dos saberes psicológicos contidos nas teses de doutoramento da Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro no século XIX. Tal meta visa, a partir de conceitos diversos, obter os princípios norteadores das obras dos futuros doutores, tomando como ponto de partida o seu contexto sócio-cultural. Dois conceitos, no entanto, serão privilegiados: os de paixão e afeto. Estes são conceitos que surgem em diversas teses, principalmente naquelas da primeira metade do séulo XIX período da maior parte das teses selecionadas nesta ocasião. Uma das principais questões levantadas diz respeito à maneira como os autores das teses elaboram seus trabalhos: utilizam-se das mais diversas referências para que possam corroborar aquilo que propõem em seus trabalhos. Assim, freqüentemente recorrem a textos de autores consagrados mesmo que, por vezes, não haja concordância entre os autores escolhidos. Os conteúdos utilizados são díspares, mas, como são aparentemente concordantes com o que os médicos produzem, são apropriados por estes. Esta apropriação vem a ser discutida a partir do trabalho de Michel de Certeau. Também vemos alguns elementos das teses sofrerem transformações, num trabalho de bricolagem, tal como propõe Claude Lévi-Strauss. É inegável que a apropriação e a bricolagem vão além do que se verifica nas obras de Certeau e Lévi-Strauss: estes se referem à cultura popular quando tratam daqueles temas, mas ao fazer uma incursão pelos escritos das teses, pode-se perceber que os mesmos fenômenos são característicos também de materiais que estão além do que geralmente se chama de cultura popular, haja vista que teses de medicina não poderiam ser interpretadas como tal. Sendo o período pesquisado uma época em que a psicologia ainda não se constituiu como ciência, os trabalhos médicos tornam-se instrumentos privilegiados de difusão de saberes psicológicos. Fazem parte de um material que impulsiona a produção de conhecimento sobre o homem em seus aspectos individuais, culturais, sociais, psicológicos, indo além das discussões fisiológicas e orgânicas. Embora estas estejam presentes, formam um conjunto com o qual os autores das teses buscam verificar as vicissitudes humanas. Para realizar este estudo foi necessária uma pesquisa documental, onde as teses servem como fontes primárias para a execução do trabalho. Através da análise dos temas e termos constantes das teses, pretende-se constituir um mapa sobre o qual torna-se possível articular as idéias veiculadas nas teses com o contexto sócio-cultural em que são produzidos os materiais dos escritos dos médicos / This work aims to investigate the conditions of production of the psychological knowledges contained in the receiving of doctoral degree theses of the Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro in the XIX Century. Such goal proposes, from different concepts, to obtain the guiding lines of the works of the future doctors taking as point of departure its sociocultural context. Two concepts, however, will be privileged: those of passion and affect. These are concepts that arise on various theses, especially in those at the first half of the XIX Century period of most of the theses selected on this occasion. One of the main questions arised is related to the way the authors of the theses elaborate their works: they use the most different references in order to corroborate what they propose on their works: they utilize the most varied references, so that they can corroborate what they propose in their works. So, they frequently make use of texts of renowned authors even if, sometimes, there is no concordance among the chosen authors. The contents used are unequal, but as they are apparently concordant with what the medical doctors produce, they are appropriated by them. This appropriation is discussed from the work of Michel de Certeau on. We also see some elements of the theses suffering transformations, on a bricolage work, as proposed by Claude Lévi-Strauss. It is undeniable that the appropriation and the bricolage go far beyond what is verified on the works of de Certeau and Lévi-Strauss: these ones refer to popular culture when deal with those themes, but making an incursion through the writings of the theses, one can perceive that the same phenomena are also characteristic of materials that are beyond what is generally called popular culture, since that Medicine theses could not be interpreted as such. Considering that the researched period is an epoch that Psychology still had not been constituted as a science, the medical works become privileged instruments of diffusion of psychological knowledges. They are part of an apparatus that impulses the production of knowledge related to the Man in its individual, cultural, social and psychological aspects, going beyond the physiological and organic discussions. Although these are present, they form a group on which the authors of the theses seek to verify the human vicissitudes. To accomplish this research it was necessary a documental research, where the theses serve as primary sources for the execution of the work. Through the analysis of the constant themes and terms of the theses, it is intended to constitute a map in which becomes possible to articulate the ideas broadcasted in the theses with the sociocultural context in which are produced the materials of the writings of the medical doctors
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Paixões e afetos: possibilidades de leitura das teses da Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro no século XIX / Passion and affects: reading possibilities for the thesis of Faculdade Medicina do Rio de Janeiro in the XIX centuryRoberto Silva de Souza 29 April 2008 (has links)
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro / Este trabalho busca investigar as condições de produção dos saberes psicológicos contidos nas teses de doutoramento da Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro no século XIX. Tal meta visa, a partir de conceitos diversos, obter os princípios norteadores das obras dos futuros doutores, tomando como ponto de partida o seu contexto sócio-cultural. Dois conceitos, no entanto, serão privilegiados: os de paixão e afeto. Estes são conceitos que surgem em diversas teses, principalmente naquelas da primeira metade do séulo XIX período da maior parte das teses selecionadas nesta ocasião. Uma das principais questões levantadas diz respeito à maneira como os autores das teses elaboram seus trabalhos: utilizam-se das mais diversas referências para que possam corroborar aquilo que propõem em seus trabalhos. Assim, freqüentemente recorrem a textos de autores consagrados mesmo que, por vezes, não haja concordância entre os autores escolhidos. Os conteúdos utilizados são díspares, mas, como são aparentemente concordantes com o que os médicos produzem, são apropriados por estes. Esta apropriação vem a ser discutida a partir do trabalho de Michel de Certeau. Também vemos alguns elementos das teses sofrerem transformações, num trabalho de bricolagem, tal como propõe Claude Lévi-Strauss. É inegável que a apropriação e a bricolagem vão além do que se verifica nas obras de Certeau e Lévi-Strauss: estes se referem à cultura popular quando tratam daqueles temas, mas ao fazer uma incursão pelos escritos das teses, pode-se perceber que os mesmos fenômenos são característicos também de materiais que estão além do que geralmente se chama de cultura popular, haja vista que teses de medicina não poderiam ser interpretadas como tal. Sendo o período pesquisado uma época em que a psicologia ainda não se constituiu como ciência, os trabalhos médicos tornam-se instrumentos privilegiados de difusão de saberes psicológicos. Fazem parte de um material que impulsiona a produção de conhecimento sobre o homem em seus aspectos individuais, culturais, sociais, psicológicos, indo além das discussões fisiológicas e orgânicas. Embora estas estejam presentes, formam um conjunto com o qual os autores das teses buscam verificar as vicissitudes humanas. Para realizar este estudo foi necessária uma pesquisa documental, onde as teses servem como fontes primárias para a execução do trabalho. Através da análise dos temas e termos constantes das teses, pretende-se constituir um mapa sobre o qual torna-se possível articular as idéias veiculadas nas teses com o contexto sócio-cultural em que são produzidos os materiais dos escritos dos médicos / This work aims to investigate the conditions of production of the psychological knowledges contained in the receiving of doctoral degree theses of the Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro in the XIX Century. Such goal proposes, from different concepts, to obtain the guiding lines of the works of the future doctors taking as point of departure its sociocultural context. Two concepts, however, will be privileged: those of passion and affect. These are concepts that arise on various theses, especially in those at the first half of the XIX Century period of most of the theses selected on this occasion. One of the main questions arised is related to the way the authors of the theses elaborate their works: they use the most different references in order to corroborate what they propose on their works: they utilize the most varied references, so that they can corroborate what they propose in their works. So, they frequently make use of texts of renowned authors even if, sometimes, there is no concordance among the chosen authors. The contents used are unequal, but as they are apparently concordant with what the medical doctors produce, they are appropriated by them. This appropriation is discussed from the work of Michel de Certeau on. We also see some elements of the theses suffering transformations, on a bricolage work, as proposed by Claude Lévi-Strauss. It is undeniable that the appropriation and the bricolage go far beyond what is verified on the works of de Certeau and Lévi-Strauss: these ones refer to popular culture when deal with those themes, but making an incursion through the writings of the theses, one can perceive that the same phenomena are also characteristic of materials that are beyond what is generally called popular culture, since that Medicine theses could not be interpreted as such. Considering that the researched period is an epoch that Psychology still had not been constituted as a science, the medical works become privileged instruments of diffusion of psychological knowledges. They are part of an apparatus that impulses the production of knowledge related to the Man in its individual, cultural, social and psychological aspects, going beyond the physiological and organic discussions. Although these are present, they form a group on which the authors of the theses seek to verify the human vicissitudes. To accomplish this research it was necessary a documental research, where the theses serve as primary sources for the execution of the work. Through the analysis of the constant themes and terms of the theses, it is intended to constitute a map in which becomes possible to articulate the ideas broadcasted in the theses with the sociocultural context in which are produced the materials of the writings of the medical doctors
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Higiene, educação e cuidados com a infância: o discurso médico nas teses da Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro (1840-1882)Paula, Leandro Silva de 31 March 2011 (has links)
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Previous issue date: 2011-03-31 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Esta dissertação focaliza o discurso médico relacionado à higiene da infância, presente em teses defendidas na Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro no período do segundo reinado, e reflete sobre as principais preocupações, intervenções e representações sociais voltadas para esse tema. Para tanto, dedicou-se à análise de 16 teses, desenvolvidas no formato dissertativo, que tinham o intuito de conferir o título de médico aos alunos dessa faculdade, oriundos de diferentes regiões do Brasil. Em um primeiro momento, essas teses mereceram um tratamento individual, para que mais tarde fossem articuladas umas com as outras. O cruzamento dessas fontes foi fundamental para uma melhor compreensão do discurso médico do século XIX, com todas as suas “certezas” e contradições. Percebeu-se neste estudo que os cuidados da infância compreendiam um longo período, desde a gravidez até a puberdade, seguindo prescrições médicas que se imiscuíam tanto nos hábitos das crianças e da família, quanto no comportamento destes, especialmente nos da figura materna. O cumprimento e fiscalização das diversas ações implementadas e modelos comportamentais a serem adotados em atenção ao desenvolvimento da criança eram defendidos pelos médicos como de responsabilidade principal da família, dos médicos, das parteiras e da instituição escolar. Refletindo sobre esse contexto, este trabalho ancorou-se nos pressupostos da História Cultural e nos estudos foucaultianos, culminando na compreensão de como o discurso médico conformado pelo pensamento higienista pretendia, com relação à higiene da infância, disciplinar e educar a sociedade, intervindo nos seus hábitos e comportamentos, julgando torná-los saudáveis, morais e higiênicos. / This thesis focuses on the medical discourse about childhood hygiene in theses defended at the Rio de Janeiro College of Medicine during the Second Reign, and reflects on the main concerns, interventions, and social representations of this theme. To this end, 16 dissertation-style theses presented by medical school students from different regions of Brazil in order to gain the title of medical doctor were analyzed. First, each thesis was individually analyzed so that later the relationship among them could be examined. It was essential to cross-reference these sources to better understand the medical discourse of the 19th century, with all of its “certainties” and contradictions. It was observed in this study that the childcare covered a long period, from pregnancy to puberty, following medical guidelines directed at both the habits of the children and the family, and also their behavior, especially of the mother. Compliance and surveillance of the various actions implemented and behavioral models to be adopted for children's development were defended by doctors as being the primary responsibility of the family, doctors, midwives, and educational institutions. Reflecting on this context, this work is anchored in the tenets of cultural history and studies of Foucault, culminating in an understanding of the medical discourse, which, shaped by hygienist thinking, sought to discipline and educate society with regard to child hygiene, intervening in habits and behavior, judging that in so doing, it was making them healthy, moral and hygienic.
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