Darbo tikslas. Nustatyti Švenčionių miesto 5-12 klasių mokinių naudojimosi kompiuteriu ir internetu ypatumus. Darbo uždaviniai. 1) Nustatyti mokinių naudojimosi kompiuteriu ypatumus; 2) Nustatyti mokinių naudojimosi internetu ypatumus; 3) Įvertinti mokinių nuomonę apie kompiuterio ir interneto įtaką sveikatai; 4) Įvertinti tėvų elgesį kontroliuojant vaikų naudojimąsi kompiuteriu ir internetu. Metodai. Atliktas momentinis paplitimo tyrimas naudojant anonimines apklausos anketas. Anketos sudarytos iš kelių dalių: bendrosios, „aš ir kompiuteris“, „aš ir internetas“. Tyrime dalyvavo Švenčionių miesto mokyklų, kuriose vykdomas pagrindinis vaikų ugdymas, mokiniai. Apklaustas 291 mokinys. Tyrimo anketos į duomenų bazę vestos naudojant programą Epi_Data, gauti duomenys analizuoti statistiniu paketu SPSS 16.0, grafikams vaizduoti naudota Microsoft Exel 2003 programa. Rezultatai. Dauguma mokinių savo sveikatą vertina labai gerai arba gerai (90,3%). Kompiuteriu naudojasi 96,6% mokinių. Mergaičių, kurios naudojasi kompiuteriu, ir berniukų skaičius panašus (atitinkamai 98,1% ir 94,6%), (χ²=3,170; df=2; p=0,205). Internetu taip pat naudojasi didžioji dalis, t.y., 97,6% mokinių. Dauguma mokinių naudojasi kompiuteriu kasdien (71,13%) Berniukai darbo dienomis kompiuteriu naudojasi ilgiau nei mergaitės (t=3,019, df=245,068, p=0,003, PI=[0,119-0,566]), taip pat ir savaitgaliais (t=2,402, df=260,957, p=0,017, PI [0,059-0,600]). 60,81% mokinių niekada arba tik retai atlieka pratimus akims... [toliau žr. visą tekstą] / The Aim: To determine peculiarities of computer and internet usage among 5th-12th grade students in the city of Švenčionys. Tasks: 1) To determine features of computer usage by students; 2) To determine features of internet usage by students; 3) To evaluate student opinion about the impact on health by computers and internet; 4) To evaluate the behavior of parents control to computer and internet usage by their children. Methods: The momentary prevalence study was conducted using anonymous questionnaires. The questionnaires comprised of several parts: general part, “me and computer”, and “me and internet”. 291 students of the schools in Švenčionys participated in the survey. The questionnaires were collected to a database using the program Epi_Data; its results were analyzed using statistical package SPSS 16.0. Microsoft Excel 2003 was used for graphic representation. Results: The majority of students (90,3%) assess their health as very good or good. 96,6% of students use computers. The number of girls and boys, who use the computer, is similar (98,1% and 94,6% respectively), (χ²=3,170; df=2; p=0,205). The majority of students use internet (97,6%). The majority indicate daily usage of computer (71,13%). Male students tend to use computers for longer periods on weekdays (t=3,019, df=245,068, p=0,003, CI= [0,119-0,566]), as well as weekends (t=2,402, df=260,957, p=0,017, CI [0,059-0,600]) in comparison to female students. 60,81% of participants state to very rarely or... [to full text]

Spartėjant globalizacijai vis svarbesnę vietą žmogaus gyvenime užima technologijos, tarp jų ir internetas. Galima išvardinti daugybę interneto privalumų: pasitarnauja darbuose ir moksluose, gali būti puikus būdas laisvalikiui praleisti taip pat ir nepamainoma komunikacijos priemonė. Nors galima išvardinti daugybę interneto privalumų, bet reikia pminėti, ir tai kad internetas gali būti ne tik naudingas, bet ir žalingas. Žmogus per daug laiko praleisdamas internete rizikuoja tapti priklausomu, o proporcingai nuo naudojimo didėja rizika susidurti su pavojais internete (Ruškus, Žvirdauskas, Kačenauskaitė, 2010). Nors su probleminio interneto naudojimo problema gali susidurti bet kokio amžiaus žmonės, manoma, kad paaugliai yra lengviausiai pažeidžiamų asmenų grupė. Dėl dar nesusiformavusio tapatumo, paaugliai yra atviresni naujovėms bei komunikacijai. Neretai šiems poreikiams patenkinti paaugliai pasitelkia internetą. Dažnai patys paaugliai nesugeba tinkamai planuoti internete praleidžiamo laiko bei susidūrus su tam tikrais pavojais ne visada žino kaip elgtis. Dėl šios priežasties ne tik paaugliai turi būti mokomi kaip tinkamai naudotis internetu, bet ir tėvai bei specialistai, kad laiku galėtų užkirsti kelią paauglių probleminio interneto naudojimo atsiradimui. Šio darbo tikslas: atskleisti šeimos ir specialistų vaidmenis taikant prevenciją paauglių probleminio interneto naudojime. Tyrimo uždaviniai: 1) atskleisti kaip paauglių probleminis interneto naudojimas susijęs su jų... [toliau žr. visą tekstą] / Accelerating globalization technologies, including internet, occupy more and more important place in human lifes. Many advantages of the Internet can be listed: serves at work and studying, can be a great way to spend leisure time as well as irreplaceable way of communication. While it is possible to list a number of advantages of internet, but it should be mentioned, that internet can be not only useful, but harmful as well. Human who spent too much time online takes risk to become addicted and in proportion of usage increases the risk to face the dangers online. Although people of any age can face problematical internet use, it is believed that adolescents are the most vulnerable group of individuals. Due to not formed identity, adolescents are more open to innovation and communication. Often for these needs teenagers use the Internet. Usually teenagers themselves are unable to plan their time spent on the internet and in the face of certain threats do not always know how to behave. For this reason, not only the teenagers, but parents and professionals as well, need to be taught how to properly use the Internet, in order that they could prevent the emergence of adolescent problematic Internet usage. The aim of this work: to reveal roles of family and professional by preventing adolescent problematic usage of the Internet. The task of this work: 1) To reveal how adolescent problematic Internet use is related to their leisure, and relationships with family and friends; 2)... [to full text]

Tyrimo tikslas – nustatyti kaip susiję paauglių prieraišumo prie tėvų stilius su interneto naudojimo intensyvumu bei subjektyviu sveikatos vertinimu. Tyrime dalyvavo 142 mokiniai (108 merginos ir 34 vaikinai), 96 mokiniai anketas pildė internetu, 46 Viešojoje įstaigoje Kauno „Vyturio“ katalikiškoje vidurinėje mokykloje. Tiriamieji pildė anketą, kurią sudarė keturios metodikos, prieraišumo stiliaus, žmonės mano gyvenime, subjektyvaus sveikatos vertinimo ir interneto naudojimo intensyvumo klausimynas. Tyrimo rezultatai parodė, kad prieraišumas prie tėvų, subjektyvus sveikatos vertinimas ir interneto naudojimo intensyvumas skiriasi atskirose sociodemografinėse grupėse: vaikinai savo sveikatą vertina geriau nei merginos, paaugliams; gyvenantiems su abiem tėvais, būdingas didesnis prieraišumas prie tėvų ir geresnis subjektyvus sveikatos vertinimas, nei gyvenantiems su vienu iš tėvų; teigiantys, jog nejaučia skausmų, savo sveikatą vertina geriau ir ne taip intensyviai naudoja internetą, nei tiriamieji, pažymėję, jog jaučia skausmus; pildžiusių anketas mokykloje subjektyvus sveikatos vertinimas geresnis, nei pildžiusių anketas internetu. Paauglių subjektyvus sveikatos vertinimas reikšmingai koreliuoja su prieraišumu prie tėvų, gautas ryšys silpnas. Aukštas, žemas paauglių subjektyvus sveikatos vertinimas skirtingose sociodemografinėse grupėse statistiškai reikšmingai skiriasi išskyrus paauglių gyvenančių su vienu iš tėvų. Paaugliams, kuriems būdingas vyraujantis nerimastingo... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of the study was to assess connections between adolescent attachment to parents‘ style with intensity of internet use and self – rated health. The subjects of the study were 142 students (108 girls and 34 boys), 96 students questionnaires were filled out online, 46 studets questionnaires filled out in the Catholic secondary school. Students were asked to fill 4 questionnaires: Relationship Scale Questionnaire, People In My Life, Internet Addiction Test and subjective helth questionnaire. The results of the study showed that attachment to parent, self – rated health and intensity of internet use are different among sociodemographical groups: boys evaluate their health better than the girls. Adolescent who lived with their parent have more attachment to parent and their health is better, comparing with adolescent who lived with one of his parent. Adolescent who wrote that do not feel pain their health are better and they use less intensity of the internet than students, who wrote, that feel pain. Students who filled questionnaire in school have better health than students who filled questionnaire online. Adolescents‘self – rated health was correlated with attachment to parent. Anxious attached subjects have had lower health than save attached subject. Save attached subjects are more attached to parent. Anxious attached subjects are more intensity of internet use.