Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2017-10-31T03:18:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 348885.pdf: 1497875 bytes, checksum: 1131bf696dce31f5b255f11794bb9df3 (MD5) Previous issue date: 2017 / O objetivo do estudo foi analisar a trajetória esportiva de atletas de voleibol das categorias de formação de clubes de reconhecimento nacional. Estudo quantitativo descritivo, desenvolvido com 78 atletas das categorias juvenil e infanto-juvenil. O instrumento aplicado foi um questionário (COLLET, 2015), baseado no modelo de desenvolvimento da participação desportiva (CÔTÉ, 1999). A estatística descritiva contou com prevalências absolutas e relativas, médias e desvio padrão. Na análise inferencial, as variáveis contínuas nas fases com normalidade dos dados foram testadas t de student pareado, e, para análise da trajetória, o teste de ANOVA Oneway. Nas variáveis categóricas a associação foi extraída do teste qui-quadrado para o Grau de Influência dos Componentes Psicossociais de cada fase e da regressão logística multinomial. Considerando o intervalo de confiança de 95% e os níveis de significância adotados foram de 5%. Os resultados apontam que nos Anos de Experimentação 84,6% dos atletas praticaram =4 atividades físicas, 59,74% praticantes de voleibol +=2 modalidades diferentes, sem diferença estatística na quantidade e tempo de atividades não-estruturadas e estruturadas e no grau de influência dos agentes psicossociais, em todos os componentes. Assim, a maioria indicou o grau "Moderado? no voleibol e ?Alto? nas demais modalidades. Já nos Anos de Especialização, 66,67% tiveram contato com =4 práticas de atividades físicas e 74,36% afirmaram a vivência com a prática de voleibol e +=2 modalidades. A quantidade de atividades estruturadas (1,48±0,09) foi significantemente maior que as atividades não-estruturadas (1,01±0,12), e o tempo das atividades estruturadas, com média de 15,24(±1,07) horas/sem, foi significantemente superior do que as atividades não-estruturadas, com média de 10,48 (±1,30) horas/sem. O grau de influência dos pais/irmão/familiares foi ?Alto?, de treinadores foi de ?Muito Alto? e de amigos ?Muito Alto?; sem diferença estatística entre os componentes e o voleibol. As demais modalidades tiveram dos pais/irmão/familiares um grau ?Alto?, dos treinadores ?Alto? e dos amigos ?Moderado?. Nos Anos de Investimento, 37,50% dos atletas praticaram 2 a 3 atividades físicas e 38,89%, somente voleibol. A quantidade das atividades estruturadas e não-estruturadas apresentaram diferença estatística nas médias de quantidade (1,20±0,62 vs 0,37±0,84, respectivamente) e tempo (16,28±0,91 vs 0,37±0,84, respectivamente). Os graus de influência dos componentes psicossociais no voleibol foi de ?Muito Alto? para pais/irmão/familiares, treinadores e amigos, já 40% das outras modalidades, consideraram os pais/irmão/familiares ?Alto?, 60%indicaram os treinadores como ?Muito Alto? e 60% indicaram ?Moderado?, os amigos. A trajetória representada pela comparação das fases indicou diferença estatística na redução da quantidade de atividades dos Anos de Experimentação e Especialização quando comparados aos Anos de Investimento. Conclui-se que os atletas tiveram suas trajetórias traçadas por uma infância com muitas atividades físicas, praticando voleibol paralelamente às outras modalidades e no decorrer do tempo, trilhando num caminho em direção a especialização no voleibol e, em decorrência, aumentando o tempo com as atividades estruturadas e diminuindo a prática das atividades não-estruturadas Os componentes psicossociais tiveram importante papel de apoio, com aumento do grau na modalidade de voleibol. Esses achados podem fornecer pistas na perspectiva do processo de recrutamento de atletas pelas federações e clubes, bem como, contribuir aos programas de formações de atletas, sobretudo, ao considerarem no processo, as experiências esportivas e relações interpessoais durante seu desenvolvimento.<br> / Abstract : The aim of the study was to analyze the sporting trajectory of volleyball athletes of the formation categories from clubs of national recognition. Descriptive quantitative study, developed with 78 athletes from the juvenile and infantile-juvenile categories. The applied instrument was a questionnaire (COLLET, 2015), based on the model of development of sports participation (CÔTÉ, 1999). The descriptive statistics had absolute and relative prevalence, means and standard deviation. In the inferential analysis, the continuous variables in the phases with normality of the data were tested t of paired student, and, for analysis of the trajectory, the ANOVA test Oneway. In the categorical variables the association was extracted from the chi-square test for the Degree of Influence of the Psychosocial Components of each phase and the multinomial logistic regression. Considering the 95% of confidence interval and the significance levels adopted were 5%. The results indicate that in the Investment Years 84.6% of the athletes practiced =4 physical activities, 59.74% practicing volleyball + =2 different modalities, with no statistical difference in the amount and time of unstructured and structured activities and in the influence degree of psychosocial agents on all components. Thus, most indicated the "Moderate" degree in volleyball and "High" degree in other modalities. In the Specialization Years, 66.67% had contact with =4 physical activity practices, 74.36% affirmed their experience with volleyball practice and + =2 with other modalities. The amount of structured activities (1.48 ± 0.09) was significantly higher than the unstructured activities (1.01 ± 0.12), and the time of the structured activities, with a mean of 15.24 (± 1, 07) hours/week, was significantly higher than unstructured activities, with a mean of 10.48 (± 1.30) hours/week. The degree of influence of parents / sibling / relatives was "High", of coaches was "Very High", and friends "Very High"; with no statistical difference between the components and volleyball. The other modalities had parents / sibling / family members a "High" degree, of the coaches "High", and friends "Moderate". In the Investment Years, 37.50% of the athletes practiced 2 to 3 physical activities and 38.89%, only volleyball. The amount of structured and unstructured activities presented a statistical difference in the mean values (1.20 ± 0.62 vs. 0.37 ± 0.84, respectively) and time (16.28 ± 0.91 vs. 0.37 ± 0.84, respectively). The levels of influence of the psychosocial components in volleyball were "Very High" for parents / siblings / family members, coaches and friends, 40% of the other modalities considered parents / siblings / relatives "High", 60% indicated coaches as "Very High", and 60% indicatedfriends "Moderate". The trajectory represented by the comparison of the phases indicated a statistical difference in the reduction of the activities number of the Years of Experimentation and Specialization when compared to the Years of Investment. It is concluded that the athletes had their trajectories traced by a childhood with many physical activities, practicing volleyball in parallel with other modalities and in the course of time, walking on a path towards specialization in volleyball and, consequently, increasing the time with activities Structuring and reducing the practice of unstructured activities. The psychosocial components played an important supporting role, with an increase in the degree of volleyball. These findings may provide clues from the perspective of the recruitment process of athletes by the federations and clubs, as well as contribute to the training programs of athletes, especially when considering in the process, sports experiences and interpersonal relationships during their development.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física. / Made available in DSpace on 2012-10-26T12:18:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 304616.pdf: 1863801 bytes, checksum: a89249d95516505c6725b2c6a3f3399e (MD5) / O principal objetivo deste estudo foi avaliar o nível de desempenho técnico-tático das equipes de voleibol catarinenses das categorias de formação. Além disso, foram realizadas associações entre o nível de experiência esportiva e a classificação final no campeonato, entre o nível de desempenho e o sexo, a experiência esportiva e a classificação final. Participaram desse estudo descritivo as equipes de voleibol finalistas do Campeonato Estadual de Santa Catarina de 2010, sendo oito equipes da categoria mirim (sub-15), oito equipes da categoria infantil (sub-16), e oito equipes da categoria infanto-juvenil (sub-17), totalizando 29 equipes e 313 atletas. Os instrumentos utilizados foram um questionário aplicado aos atletas com perguntas acerca do tempo de prática e do nível de competições em que participaram, no intuito de identificar o nível de experiência esportiva e o Instrumento de Avaliação do Desempenho Técnico-Tático (IAD-VB) de Collet et al. (2011) para analisar as ações técnico-táticas. Para análise dos dados, recorreu-se a estatística descritiva, estatística inferencial (correlação linear de Pearson), e a regressão logística multinomial, do programa SPSS versão 17, adotando-se o nível de significância de p<0,001. Os resultados revelaram, no que diz respeito ao nível de associação entre a experiência esportiva e a classificação final no campeonato, considerando as categorias de formação do voleibol catarinense, que a experiência esportiva competitiva demonstrou ter relação positiva com a classificação final no campeonato dos jovens jogadores de voleibol, principalmente nas categorias infantil e infanto-juvenil. Com relação ao nível de desempenho técnico-tático das equipes de voleibol nas categorias de formação, considerando o sexo dos jogadores, as evidências encontradas revelaram que os atletas do sexo masculino, em todas as categorias investigadas, apresentaram melhor desempenho nos componentes ajustamento e eficiência do que as atletas do sexo feminino. Embora a maioria dos atletas tenha demonstrado nível de desempenho intermediário nos componentes tomada de decisão e eficácia, as atletas da categoria infantil demonstraram melhor desempenho no componente eficácia do que os atletas do sexo masculino. Quanto à comparação do nível de desempenho técnico-tático das equipes de voleibol, considerando a experiência esportiva dos jogadores, os resultados demonstraram que a experiência esportiva tem favorecido o desenvolvimento técnico-tático de jovens jogadores de voleibol, principalmente nas categorias infantil e infanto-juvenil. No que diz respeito ao nível de associação entre o desempenho técnico-tático e a classificação final do campeonato, os resultados indicam que as equipes que apresentaram o melhor desempenho técnico-tático geral foram aquelas que obtiveram as primeiras colocações nas competições de cada categoria de formação. / This aim of this study was to evaluate the level of technical and tactical performance in the categories of formation in the state of Santa Catarina, regarding the gender and experience in sports of the participants as well as its relation with their final rank in the championship. All the finalists in the 2010 State Championship of Santa Catarina were assessed; ten teams from the under-15 category, ten teams from the under-16 category and nine teams from the under-17 category, summing up 29 teams and 313 athletes. The instruments used were a questionnaire given to athletes with questions about the length of their experience and about the level of the competitions they had participated, to identify their level of experience in sports and the Technical-Tactical Performance Evaluation Tool in Volleyball (IAD-VB) by Collet et al. (2011) to evaluate the technical-tactical actions. Data were analyzed using Pearson#s linear correlation coefficient and the multinomial logistic regression analysis, contained in the SPSS program, version n.17, adopting the significance level p< 0,001. The results showed that the experience in sports manifested a positive relation with the final rank in the young volleyball players, mainly in the under-16 and under-17 categories. The male players, in all the categories assessed, manifested a better performance in the adjustment and efficiency elements than the female athletes. Although most of the players showed an intermediate level of performance in the decision making and effectiveness, the female athletes of the under-16 category showed a better performance in the effectiveness element than the male players. Regarding the comparison of the level of technical-tactical performance of the volleyball teams, taking into consideration the experience in sports of the athletes, the results showed that the experience in sports has favored the technical-tactical development of young volleyball players, mainly in the under-16 and under-17 categories. Moreover, the teams which showed the best technical-tactical general performance were the ones that reached the first ranks in the competition of each categories of formation.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2014-08-06T17:15:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 325485.pdf: 2361071 bytes, checksum: c9b25d3742f3009900d30f7012dd7ba5 (MD5) Previous issue date: 2013 / A presente tese de doutorado está inserida na linha de pesquisa Políticas, Gestão e Avaliação do Cuidado em Saúde e Enfermagem do Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração, Gerência do Cuidado e Gestão Educacional em Enfermagem e Saúde - GEPADES. Trata-se de um estudo envolvendo a gestão do cuidado a saúde e enfermagem do atleta de voleibol de alto rendimento. O ambiente esportivo, em especial o voleibol, mostrou-se como um terreno fértil para a realização de um estudo que abrangesse a saúde do jogador de voleibol, visto que esse espaço é carregado de especificidades e peculiaridades no seu enredo, sendo transversalizado por inúmeros condicionantes e determinantes que perpassam o contexto social e da saúde do atleta. A enfermagem é uma profissão que permea diferentes campos de atuação do ciclo do viver humano, que promove a saúde das pessoas e com isso amplia os horizontes de seus profissionais. Assim, as questões de pesquisa foram: Como o atleta de voleibol de alto rendimento vem experienciando o cuidado a saúde? E, quais significados atribuem a essa vivência na perspectiva da complexidade? O objetivo central do estudo foi de construir uma matriz de conhecimentos substantivos sobre o fenômeno que abrange a gestão do cuidado de saúde e enfermagem do atleta de voleibol de alto rendimento na perspectiva do pensamento complexo, a partir da compreensão dos significados atribuídos pelos referidos atletas sobre o cuidado a sua saúde. Para tal ancorou-se no referencial teórico do paradigma da complexidade, no percurso metodológico da Grounded Theory ou Teoria Fundamentada nos Dados (TFD), a qual considera que as pessoas agem de acordo com o propósito interativo, seguindo seu próprio entendimento dentro de uma situação. Assim, considerou-se o cenário de relações, interações e associações peculiares do viver do12atleta, e a amostra teórica constituiu-se de 34 participantes entrevistados (atletas, ex-atletas, técnicos e dirigentes), distribuídos em 3 grupos amostrais, tendo como período de realização da coleta dos dados de fevereiro a setembro de 2013. Os resultados obtidos estão apresentados na forma de 4 manuscritos, assim organizados: no primeiro manuscrito, foi realizado uma profunda e refinada busca nas bases PUBMED, CINAHL, LILACS e SciELO num intervalo de tempo de 7 anos (janeiro de 2007 a agosto de 2013), quando pode-se certificar que a literatura envolvendo voleibol, cuidado e enfermagem é incipiente, praticamente inexistente, configurando um excelente campo para inserção da enfermagem; o segundo manuscrito, aponta que a gestão do voleibol transita entre o profissionalismo e o amadorismo, apresentando-se frágil, carente em estrutura e organização, comprometendo assim a organização de um sistema de gestão de cuidado a saúde do atleta; o terceiro manuscrito, conduz a uma viagem pelos significados atribuídos pelos atletas a saúde, ao cuidado e a doença, constituindo o trinômio saúde-cuidado-doença no voleibol, ficou evidenciado que os jogadores possuem uma visão segmentada sobre o trinômio, explicitando o entendimento de que o corpo é considerado apenas o instrumento de trabalho e não o instrumento do viver; no quarto e último manuscrito, descreve a configuração da tese de forma geral, perpassa pela origem e confecção das 4 categorias emergidas no estudo e suas inter-relações com as subcategorias, até chegar na configuração do fenômenos central ?Gestão do cuidado no contexto do jogador de voleibol de alto rendimento: (sobre)vivendo na multidimensionalidade do ambiente esportivo?. A partir de uma reflexão crítica sobre o conjunto dos manuscritos, evidencia-se que a gestão do cuidado a saúde e enfermagem no voleibol é um campo muito denso e intenso, porém ainda um pouco inóspito, que carece de maior atenção e valorização pela importância que representa no cenário esportivo. No conjunto dos resultados finais dessa tese, pode-se afirmar que "A gestão do cuidado a saúde e enfermagem ao atleta de voleibol de alto rendimento é complexa, dinâmica, pró-ativa, interdependente e perpassa por dessemelhantes interações entre atores sociais envolvidos no contexto esportivo", permitindo assim, a organização de um sistema de gestão de cuidado a saúde e enfermagem que contemple a totalidade do atleta de voleibol de alto rendimento.<br> / Abstract : The present doctorate's thesis is inserted in the line of research Politics, Management and Healthcare Evaluation in Health and Nursing in the Study and Research Group in Administration, Care Management and Educational Management in Nursing and Health - GEPADES (acronym in Portuguese). This is a study involving healthcare and nursing management in high performance volleyball athletes. The sports environment, especially the volleyball, showed itself a productive area in order to carry out a study which would cover the volleyball players? health, once this space is full of specificities and peculiarities in its plot, being involved by several conditioning and determining factors which are part of the social and health player's context. Nursing is a profession which permeates different playing fields in the cycle of human living, which promotes people's health and this way it amplifies their professionals' horizons. Thus, the questions in the research were: How has the high performance volleyball athlete been experiencing healthcare? And, which meanings do they attribute to this living in the perspective of complexity? The main goal in the study was to build a matrix of substantive knowledge about the phenomenon which covers healthcare and nursing management of a high performance athlete in a complex thought perspective, from the understanding on the attributed meanings by the mentioned athletes about the care to their health. In order to do that, the theoretical approach was based on the complexity paradigm, in the methods of Grounded Theory, which considers people to act according to an interactive purpose, following their own understanding inside a situation. This way, the scenario of relationship, interactions and peculiar associations of the athlete's life, and the theoretical sample is consisted of 35 participants who were interviewed (athletes, ex-athletes, coaches and the board of directors), distributed in 3 sample groups, while the period of data collection was from February to September, 2013. The results are presented in the form of 4 manuscripts organized in the following way: in the first manuscript, a14deep and careful search was carried out on the databases PUBMED, CINAHL, LILACS and SciELO in a time interval of 7 years (January, 2007 to August, 2013), when it is possible to certify that the literature involving volleyball, care and nursing is incipient, almost inexistent, making an excellent field for inserting nursing; the second manuscript tells that the volleyball management walks between professionalism and amateurism, showing itself fragile, needy in structure and organization, compromising the organization of a management system of the player's healthcare, the third manuscript leads to a trip through the meaning attributed by the athletes to health, care and disease, constituting the trinomial health-care-disease in volleyball, it was evident that the players have a segmented view about the trinomial, clarifying the understanding that the body is considered only a tool to work and not a living tool; the fourth and last manuscript describes the setting of the thesis in a general way, going through the origin and production of 4 categories emerged in the study and its interrelations with the subcategories, till it gets to the setting of the central phenomena "Caring management in the context of high performance volleyball player: surviving/living in the multidimensionality of sports environment". From a critical reflection about the set of manuscripts, it is possible to stress that the management of healthcare and nursing in volleyball is a very dense and intense field, however, still a little inhospitable which needs more attention and value due to the importance it represents in the sports scenario. In the set of the final results of this thesis, it is possible to affirm that "The healthcare and nursing management to the high performance athlete is complex, dynamic, pro-active, interdependent and has different interactions between social actors involved in the sports context", allowing this way, the organization of a management system of healthcare and nursing which contemplates the whole high performance volleyball athlete.