Orientador: Gisele Maria Schwartz / Banca: Afonso Antonio Machado / Banca: Valério José Arantes / Resumo: Este estudo Mergulho livre: desvelando emoções e sensações objetivou investigar as sensações e emoções que permeiam os praticantes dessa atividade física de aventura na natureza, no âmbito do lazer. A metodologia utilizada foi composta de revisão de literatura combinada com pesquisa exploratória, utilizando-se como instrumento para coleta dos dados uma entrevista semi-estruturada. A amostra selecionada para estudo constou de 30 participantes, de ambos os sexos e faixa etária entre 29 a 40 anos, praticantes regulares de mergulho, há mais de 1 ano. Os dados coletados foram analisados descritivamente, por meio da técnica de Análise de Conteúdo Temático, o que permitiu constatar que, os valores sociais e afetivos advindos da prática do mergulho autônomo permitem contribuir para o bem-estar bio-psico-social, para um estilo de vida mais saudável e para a Educação para o lazer, com reverberações no modo de viver de uma sociedade. / Abstract: This study Diving free": unveiling emotions and sensations - it objectified to investigate the sensations and emotions that permeate the practitioners of this physical activity of adventure in the nature, in the scope of the leisure. The used methodology was composed of revision of literature combined with exploratory research, using itself as instrument for collection of the data a half-structuralized interview. The sample selected for study consisted of 30 participants, of both the sex and ages enters the 29 40 years, regular practitioners of diving, has 1 year more than. The collected data had been analyzed descriptive, by means of the technique of Analysis of Thematic Content, what it allowed to evidence that, the social values and affective happened of the practical one of the independent diving they allow to contribute for bio-psycho-social well-being, a style of more healthful life and for the Education for the leisure, with reverberations in the way of living of a society. / Mestre

Orientador: Maria Juraci Zani dos Santos / Banca: José Bueno Conti / Banca: Mirna Lygia Vieira / Resumo: A pesquisa "Clima e Turismo no Município de Botucatu (SP)" teve como objetivo principal analisar as características climáticas de Botucatu, com base nos dados dos parâmetros meteorológicos: temperatura e precipitação pluviométrica cedidos pela Estação Meteorológica da UNESP - Campus de Lageado. Analisou-se também, o Plano Diretor de Turismo para o Município de Botucatu (2001), procurando apresentar os recursos naturais, os patrimoniais, os históricos-arquitetônicos e os recursos públicos, em conjunto com os recursos climáticos favoráveis para o turismo sustentável na região. / Abstract: The research "Weather and Tourism in Botucatu County" had as its main aim the analysis of the weather characteristics of Botucatu (SP) with basis on the data of following weather parameters: temperature and water precipitation supplied by the Weather Forecasting Station of "UNESP - Lageado Campus". It was also analyzed the "Tourism Directive Plan" for "Botucatu County" (2001) aiming to show the natural resources, the patrimonial resources, the historical - architectonical resources and the public resources together with the favorable weather resources for the uphold able tourism in the region. / Mestre

Orientador: Gisele Maria Schwartz / Banca: Maria Cristina Rosa / Banca: Catia Mary Volp / Resumo: O presente estudo tem como objetivo investigar a festa do Bumba-meu-boi na configuração do estilo de vida e lazer da comunidade da Maioba como fator decisivo de organização interna do grupo. Os sujeitos dessa pesquisa são os participantes do Bumba-meu-boi da Maioba em suas vivências com a festa, no contexto das interações entre eles, seus atributos simbólicos e as ressonâncias dessa manifestação dentro e fora da comunidade. Os indicadores analisados foram organizados observando-se os hábitos e costumes, relações interpessoais e representação da festa durante no ciclo de apresentações do Bumba-meu-boi no festejo junino em São Luís (MA). O estudo revela que por meio dessa festa a comunidade da Maioba desenvolve uma série de atividades que representam o seu estilo de vida e lazer. Na medida em que os participantes contribuem para a organização do grupo por meio de suas atribuições, estes buscam realizá-las de maneira compromissada e responsável, seja de forma amadora, casual, como passa tempo ou voluntária. Assim, a comunidade se permite reviver sua memória, fortalecer as relações interpessoais, relações familiares, de amizade e devoção aos ritos que ocorrem em face da festa do Bumba-meu-boi. Os momentos vivenciados na festa configuram, portanto, um espaço de divertimento, descontração e lazer para os membros da comunidade, bem como para visitantes de outras localidades. / Abstract: The present study has as objective to investigate the party of the Bumba-meu-boi in the configuration of the lifestyle and leisure in the Maioba's community as decisive factor of the interns' organization of the group. The subject of that research are the participants of the Maioba's Bumba-meu-boi in their experiences with the party, in the context of the interactions among them, their symbolic attributes and the resonances of that manifestation inside and out of the community. The analyzed indicators were organized being observed the habits, interpersonal relationships and representation of the party during the presentations' cycle of the Bumba-meu-boi in religious feasts in honor to the saints, in São Luís (MA). The study reveals that through that party the community of the Maioba develops a series of activities that represent the community's lifestyle and leisure. Day by day the participants contribute to the organization of the group through their attributions, thus, they to search to execute these attributions with compromise and responsibility, be in way amateur, casual, as pastime or volunteer. Like this, the community allows to revive their memory, to strengthen the interpersonal relationships, family relationships, of friendship and devotion to the rites that happen due the Bumbameu- boi's party. The moments lived at the party configure, therefore, an entertainment space, amusement and leisure for the community's members, as well as for visitors of (the) other places. / Mestre

Orientador: Gisele Maria Schwartz / Banca: Maria Regina Simões / Banca: Sebastião Gobbi / Resumo: Este estudo, de natureza qualitativa, tem como objetivo, analisar a participação e as emoções de indivíduos idosos em atividades de aventura na natureza, identificando o significado dessas vivências para esta população, os parâmetros relacionados aos motivos de aderência, as relações de valores referentes a essas experiências na vida dos idosos e as principais dificuldades encontradas nessas práticas. O estudo foi realizado em duas etapas, a primeira relacionada a uma revisão de literatura a respeito das temáticas propostas e a segunda, a uma pesquisa exploratória, utilizando-se como instrumento uma entrevista estruturada. A amostra intencional do estudo foi formada por 15 indivíduos idosos, com faixa etária acima de 60 anos, de ambos os sexos, praticantes regulares dessas atividades, oferecidas por empresas de ecoturismo, da cidade de Brotas/SP. Os dados coletados foram analisados descritivamente, por meio da técnica de Análise de Conteúdo Temático e indicam que, nos motivos de aderência, a família e amigos foram os responsáveis por levarem essas pessoas a praticarem essas atividades, seguidos da curiosidade em conhecê-las e do fato de estarem em contato com a natureza. Também foi mencionada a busca de novas experiências e a necessidade de fazer uma atividade física. Referente ao indicador sobre valores, tanto o significado como as modificações na vida dos idosos, foram altamente positivos, não só na mudança de atitudes e auto-estima, como na auto-percepção. Já as emoções sentidas antes da vivência foram ligeiramente negativas, decorrentes da expectativa e da ansiedade. As emoções durante e após foram semelhantes e positivas. Em relação às dificuldades encontradas pelos idosos para essas práticas, o deslocamento para as cidades que as oferecem, o alto custo das mesmas e alguns equipamentos... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This study, of a qualitative nature, aimed to analyze the participation and the emotions of elderly in adventure activities in nature, by identifying the meaning of these experiences, the values related to these experiences in the life of the elderly, and the main difficulties found in these practices. The study was carried out in two phases, being the first one related to a literature revision regarding the thematic proposals and the second referring to an exploratory research, using a structured interview as an instrument for collection of the data. The sample of the study comprised 15 aged individuals, with age above of 60 years, of both sexes. They were selected intentionally, based on previous experience, offered by eco tourism companies, of Brotas/SP. Data were descriptively analyzed, by Content Analysis and indicate that referring to adherence family and friends were responsible for introducing them into these activities, followed by the curiosity to know them and the fact of being in contact with nature. Referring to values, the meaning such as the changes of the elderly were positive, even in attitudes, self-steam and awareness. Regarding to emotions before the activities they were slightly negative, derived from expectation and anxiety. Emotions during and after the activities were similar and positive. In relation to difficulties, the displacement to the cities that offer this activities, the increasing cost of them and of the equipment, together with the lack of information and of adapted activities, the prejudice regarding the elderly and the fear were mentioned by the elderly. Based on these data it becomes a challenge to amplify awareness and insertion of the elderly in regular... (Complete abstract, click electronic address below) / Mestre

Orientador: Gisele Maria Schwartz / Banca: Regina R. Simões / Banca: Sebastião Gobbi / Banca: Yara Couto / Banca: Afonso Antonio Machado / Resumo: Considerando a educação humana como processo complexo, multifacetado, abrangente e continuado que perdura ao longo de toda existência e, ainda, o lazer como uma das vertentes da educação não-formal, o objetivo deste estudo qualitativo residiu em investigar os significados e as ressonâncias da educação não-formal da pessoa idosa, favorecida no contexto das vivências dos conteúdos culturais do lazer. Estruturado a partir de três indicadores (envelhecimento, educação, lazer), o estudo problematizou o significado e a percepção que tem o idoso sobre si mesmo, as possibilidades educativas não-formais no âmbito das vivências dos conteúdos culturais do lazer e as ressonâncias das atitudes pró-ativas no lazer com relação à predisposição para novas aprendizagens. Para isso, associou a revisão de literatura a uma pesquisa exploratória desenvolvida por meio de um questinário com vinte e quatro questões abertas, aplicado a uma amostra aleatória de cinquenta participantes da comunidade rioclarense, com sessenta anos ou mais, de ambos os sexos, de diferentes nacionalidades, profissões e níveis de escolaridade. A análise dos dados feita por meio da Técnica de Análise de Conteúdo Temático elegeu cinco sub-indicadores - biológico, psicológico, sociocultural, filosófico, pedagógico. Dentre os resultados sobre o ENVELHECIMENTO e seus desdobramentos, esse estudo constatou a existência de uma predisposição favorável atrelada às percepções positivas dessa etapa da vida, evidenciando num redimensionando da imagem social do idoso, frequentemente, associada às inexoráveis e intransferíveis perdas que essa fase acarreta ao ser vivo. A interveniência da EDUCAÇÃO, na preparação para o envelhecimento bem sucedido foi maciçamente exaltada pelos participantes, na condição de eternos, ativos e reflexivos aprendizes desse processo de mudanças... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Considering education as a complex, multifaceted and continued human process that lasts throughout the entire existence, and yet, leisure as an element of non-formal education, the purpose of this qualitative study was to investigate the meanings and the echoes of non-formal education of the elderly, favored in the context of cultural content of leisure experiences. Structured in three indicators (age, education, leisure), the study problematizes the meaning and perception of elderly about themselves; non-formal educational opportunities within leisure experiences and the ressonances of pro-active attitudes in their leisure time with respect to predisposition to new learning. For this, a literature review was associated to a survey developed by a questionnaire with twenty-four open questions and applied to a random sample of fifty participants of Rio Claro community, ages over sixty years, of both genders, different nationalities, professions and levels of schooling. Data analyses made by Content Analysis Technique have elected five sub-indicators - biological, psychological, sociocultural, philosophical and pedagogical. Among the results on Aging and its developments, this study found the existence of a favorable predisposition linked to positive perceptions of this phase of life, showing a reframing of the social image of the elderly, often associated with the inexorable and untransferred losses that this phase leads to be alive. The intervention of Education, in preparation for the massively successful aging was exalted by the participants, provided by the eternal, active and reflective learners of this process of change. There was a perception that all non-formal educational experiences can be seen as vehicle and object of education as a basis for learning to learn, to know, to be, and to live, attributes related to autonomy, discernment and personal responsibility... (Complete abstract click electronic access below) / Doutor

Orientador: Gisele Maria Schwartz / Banca: Alfredo Feres Neto / Banca: Afonso Antonio Machado / Resumo: Esse estudo, de natureza qualitativa, teve como objetivo investigar as ressonâncias da inclusão digital por internet Wi-Fi, na configuração do estilo do lazer de usuários. O estudo foi desenvolvido em duas etapas, sendo a primeira, uma revisão de literatura acerca das temáticas envolvidas, associada a uma pesquisa exploratória, utilizando-se como instrumento para a coleta de dados um questionário misto, aplicado a uma amostra intencional composta por moradores de Sud Mennuci, SP, de ambos os sexos, com idades e perfil socioeconômico variados, os quais estavam cadastrados na prefeitura da cidade para terem o acesso Wi-Fi gratuito. Os dados coletados foram analisados descritivamente, por meio da utilização da técnica de análise de conteúdo temático, evidenciando que 65% dos sujeitos nunca tiveram o acesso à internet antes de a prefeitura disponibilizar o Wi-Fi gratuito, 50% acessavam a internet uma vez ao dia e 90% a considera uma opção de lazer, 42,5% ficam mais de três horas por dia conectados. Para 72,5% ocorreram mudanças no estilo de vida ou no lazer, depois do acesso Wi-Fi gratuito, 55% dos usuários não formaram outras redes de relacionamento, 65% dos sujeitos não enfrentam dificuldades em navegar e para 60% não existe aspectos negativo com o uso da internet Wi-Fi. Dentre os usuários, 75% não sentiram dificuldades para adquirir os equipamentos necessários para ter o acesso gratuito à internet. Dos sujeitos, 95% sugerem melhorias na internet Wi-Fi gratuita, sendo elas focadas principalmente no aumento da velocidade e em um sinal de maior abrangência e que o governo facilite a aquisição de computadores e equipamentos necessários. A cidade de Sud Mennucci transformou-se com o Wi-Fi gratuito, em que a internet passou a fazer parte da vida das pessoas, incrementando as novas fontes de informações e apontando para novos dimensionamentos, inclusive, no que concerne às vivências no campo do lazer. / Abstract: This qualitative study, aimed to investigate the echoes of digital inclusion by Internet Wi-Fi, in setting the leisure style of users. The study was conducted in two stages, being the first, a literature review, and the second a survey using a questionnaire as a tool for data collection, applied to an intended sample consisting of citizens from Sud Mennuci, SP, Brazil, from both genders, different ages and socioeconomic profile, which were registered at City Hall to have free Wi-Fi connection. Data collected were analyzed in a descriptive way, through the use of the Analysis of Thematic Content, showing that 65% of the participants have never had access to the Internet before the city government provides the free Wi-Fi. 50% accessed the Internet once a day and 90% have considered an option for leisure. 42.5% get more than three hours a day connected. 72.5% perceived changes in their lifestyle or in the leisure time that occurred after the free Wi-Fi connection. 55% of users haven't created other network relationships. 65% of the subjects haven't faced difficulties in access and for 60% there are no negative points in using Internet WiFi. Among users, 75% felt no difficulties to acquire the equipment necessary to have free Internet access. 95% of the participants suggested improvements in Internet Wi-Fi free, focusing mainly in the increasing of the connection speed and in a greater sign covering and that the government provides the purchase of computers and equipment needed. Sud Mennucci city have transformed itself with free Wi-Fi, in which Internet has become part of people's lives, increasing the access of different information sources and pointing to new dimensions, regarding leisure experiences. / Mestre

Orientador: Gisele Maria Schwartz / Banca: Afonso Antonio Machado / Banca: Luiz Gonçalves Junior / Resumo: O presente estudo teve por objetivo investigar, na visão de praticantes regulares, os principais elementos desencadeadores de aderência às atividades físicas de aventura na natureza, no âmbito do lazer. Para tanto, o estudo, de natureza qualitativa, desenvolveu-se por meio de uma pesquisa exploratória. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi uma entrevista semi-estruturada, composta por seis questões, aplicada a uma amostra formada por 20 adeptos há mais de um ano das AFAN, na cidade de Brotas/SP, com idades variando entre 21 e 45 anos, de ambos os sexos, nível de escolaridade diversificado e formação profissional variada. Os dados coletados foram analisados descritivamente, utilizando-se a técnica de Análise de Conteúdo Temático, estabelecendo-se três indicadores no sentido de agrupar as respostas em categorias temáticas semelhantes: motivos de aderência à prática de AFAN; dificuldades percebidas para a prática regular de AFAN e, a significação das práticas de AFAN em nível pessoal. Em relação aos motivos de aderência, os mesmos se concentram na vontade dos sujeitos entrevistados em fugir do cotidiano urbano, numa tentativa de melhorar a qualidade de vida pessoal e, na maioria das vezes, o contato com as AFAN deu-se por meio da influência da mídia. Acerca de quanto tais práticas estão associadas ao tempo de lazer dos indivíduos e quais os principais limites impeditivos à regularidade na prática, pode-se perceber que um final de semana por mês é o tempo despendido para a realização das AFAN, devido a fatores que servem como empecilhos à regularidade ainda maior, tais como a distância aos centros de prática e os excessivos gastos decorrentes da plena execução das atividades. Quanto ao real significado de participação nas AFAN, além de possíveis mudanças ocorridas desde a prática inicial, a maioria dos entrevistado... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo). / Abstract: This research is aimed at investigating the main elements that motivate regular practitioners to adhere. into adventure physical activities in leisure ambit. This study had a qualitative nature and was developed by an exploratory research. A semistructured interview was utilized as instrument for data collection, composed of 6 questions applied to a sample of 20 adepts of AFAN for more than one year, in Brotas/SP, with age variation between 21 and 45 years, of both sexes and different school levels. Data were descriptively analyzed through Content Analysis, establishing three indicators, grouping the answers in similar categories dealing with the adherence motive to practice it; difficulties in practicing AFAN and the personal meaning of these activities. Adherence motives concentrated in the need of escaping from urban everyday life, in order to improve personal life quality. Media influenced the first contact with AFAN. One weekend per month was dedicated to practicing AFAN during leisure time, depending on the distance of the centers of practices and the expenses related to these practices. These practices suggest a review of values and attitudes towardz yourself and others, evidencing high level of personal satisfaction and well being. Based on these results it was possible to recognize the potentialities of AFAN on enhancing qualitative levels of man-nature relationship... (Complete abstract, click electronic address below). / Mestre

Orientador: Gisele Maria Schwartz / Banca: Jossett Campagna / Banca: Paulo Roberto Pereira Santiago / Resumo: Este estudo, de natureza qualitativa, teve como objetivo investigar o significado do lazer no âmbito do estilo de vida dos profissionais da saúde do município de Rio Claro. O estudo foi desenvolvido por meio da união de pesquisas bibliográfica e exploratória, utilizando-se como instrumento para a coleta de dados uma escala Likert, aplicada a 40 profissionais da área da saúde do Município de Rio Claro, SP. Os dados foram analisados descritivamente, por meio da técnica de Análise de Conteúdo Temático. Os resultados indicaram que, no que diz respeito aos valores pessoais e profissionais atribuídos à temática do lazer, os profissionais tenderam para uma valorização desse aspecto. No entanto, notou-se a dissonância cognitiva, já que estes não incorporam, em seu cotidiano, a prática regular dessas atividades. / Abstract: This study, of a qualitative nature, aimed to investigate the significance of leisure in the lifestyle of health professionals in the city of Rio Claro. The study was conducted by the union of literature review and exploratory research, using as a tool for data collection a Likert scale, applied to 40 health professionals of Rio Claro, SP. Data were descriptively analyzed, using Thematic Content Analysis Technique. Result indicate that, with regard to personal and professional values assigned to leisure, health professionals tended to positive appreciation of this aspect. However, it could be found a cognitive dissonance, since they do not incorporate in their daily lives, the practice of these activities. / Mestre

Orientador: Gisele Maria Schwartz / Banca: Antonio Carlos Carrera de Souza / Banca: Alessandro Batezelli / Resumo: A presente pesquisa, de natureza qualitativa, teve seu objetivo centrado na reflexão acerca dos aspectos psicológicos e didáticos referentes à prática do jogo de xadrez nos contextos escolar, competitivo e no lazer, focalizando a atuação de profissionais envolvidos, sob a perspectiva da motricidade humana. O estudo foi realizado em duas etapas, constando de uma revisão bibliográfica acerca da temática em foco seguido pela pesquisa exploratória, desenvolvida por meio de entrevista estrutura, contendo 15 perguntas abertas. A amostra intencional foi composta por 13 sujeitos, brasileiros, professores de xadrez, de ambos os sexos, faixa etária entre 22 e 62 anos, com níveis socioeconômicos variados e escolaridade superior, com experiência no ensino do xadrez acima de 4 anos, sendo todos professores em escolas e/ou clubes e técnicos com reconhecimento nacional na modalidade, participantes dos Jogos Regionais, ocorridos no ano de 2006. Os dados, analisados descritivamente, por meio da Técnica de Análise de Conteúdo Temático, indicam que é possível notar que o jogo de xadrez constitui-se em um universo bastante amplo e, conforme o local de atuação, há variações na nomenclatura utilizada para designar este profissional como técnico ou como professor. O perfil referente à formação dos atuantes interferem sobre a forma com que lidam com xadrez tomado como jogo ou esporte, visto que, entre eles, poucos possuem em sua formação a Graduação em Educação física. Com base nos resultados da pesquisa, torna-se relevante a realização de novos estudos, capazes de aprofundar os conhecimentos acerca do ensino desta modalidade, tendo em vista vi as diferentes possibilidades de atuação profissional com o xadrez, bem como, a conscientização sobre as necessidades de adaptações para cada contexto, aprimorando a metodologia utilizada por eles na passagem do conhecimento. / Abstract: This research, of qualitative nature, has as objective to determine the psychological and didactic aspects referring to the practice of chess game in school, competitive and leisure contexts, focusing the performance of the professionals involved, under the perspective of human movement area. The research was based on literature review and on explanatory research, developed through an interview with 15 open questions. This instrument was applied to a sample compound by 13 Brazilian chess teachers, of both sex, between 22 and 62 years old, from different social economical and instruction levels, with experience in chess teaching in schools, and/or clubs up to 4 years, and coaches of national recognition, who have participated in the Regional Games, which happened in 2006. Data were descriptively analyzed through Thematic Content Analysis Technique, showing that chess game consists in a very ample universe, and according to the performance place there are some variations in the used nomenclature to assign this professional as coach or as a teacher. The profile referring to participants professional formation intervenes in the way they deal with chess, as a game or sport, since among them few are Physical Education Graduated. Based on the results of this research, it is relevant the accomplishment of new studies, deepening the knowledge concerning to teaching-learning of this modality, focusing the different possibilities of professional performance with chess, as well as, the awareness on the necessities of adaptations for each context, improving the methodology used when teaching. / Mestre

Orientador: Samuel de Souza Neto / Banca: Luiz Gonçalves Junior / Banca: Luciene Ferreira da Silva / Resumo: O presente estudo abordou o tema lazer e recreação no âmbito da formação profissional em Educação Física. Tomou como referência o pensamento do professor universitário sobre esta questão, compreendido como plural, mas tendo como recorte as experiências que este docente mobiliza tanto no âmbito de uma perspectiva reflexiva, voltado para os saberes docentes que lhe dão sustentação, quanto de sua trajetória de vida. Neste contexto teve como questão de estudo: quais os saberes que fazem parte da trajetória de vida pessoal e profissional do professor de Lazer e/ou Recreação e que estão presentes no desenvolvimento das disciplinas que ministram em cursos de graduação em Educação Física? Parte-se do pressuposto de que embora o lazer e a recreação possam ter a sua especificidade na questão do saber disciplinar eles podem ser precedidos pelos saberes da experiência provenientes da socialização primária, sendo incorporados aos saberes docentes em seu conjunto no momento em que o professor os mobiliza. Portanto, entre objetivos desse estudo buscou-se (a) analisar a inserção dos temas Lazer e/ou Recreação nas propostas de formação profissional, como campo de intervenção e, na grade curricular, como disciplina ou conteúdo, em Instituições Públicas do Ensino Superior no Estado de São Paulo; (b) Identificar no profissional que trabalha com este tema/conteúdo a constituição desse saber profissional em sua trajetória de vida, buscando dados sobre este saber, campo de atuação, interações ocupacionais; e (c) apontar perspectiva em relação ao processo de formação profissional. Como opção metodológica escolheu-se a pesquisa qualitativa, do tipo estudo exploratória, utilizando como técnicas para a coleta de dados fonte documental, entrevista e análise de conteúdo. Entre os resultados, o lazer e recreação aparecem na universidade, constituindo-se ... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The current study approaches the leisure and recreation theme on the scope of Professional Education in Physical Education. It had as reference the thought of a Professor about this issue, understood as plural, but with a highlight of his experiences not only in a reflexive perspective field, directed to the knowledge which provide him some support, but also of his life course. On this context, a study issue showed up: what kind of knowledge is part of the Leisure and/or Recreation Professor's personal and professional life course that are present in developing the disciplines they use to teach in Graduation courses of Physical Education? The main assumption here is that although leisure and recreation may have their specificity in the scope of disciplinar knowledge, they can be preceded by the experience knowledge, coming from the primary socialization and incorporated to the Professor's knowledge in an aggregate, at the moment the Professor mobilizes it. Therefore, among this study's objectives, there were (a) an analysis of the insertion of Leisure and/or Recreation theme in the Professional Education proposals, as intervention field and, at the curriculum, as a discipline or content, in Public Institutions of Higher Education in the state of São Paulo; (b) an identification of the professional who works with this theme/content, this knowledge constitution in his life course, searching for data about this knowledge, application area, occupational interactions; and (c) to point out a perspective in relation to the process of Professional Education. As a methodology option, it was chosen the qualitative research, of the exploratory study type, using as techniques for documental source data collection, interview and content's analysis. Among the results, leisure and recreation appear in the University, constituting of a discipline and/or connected to it in the courses curriculum ... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre