本研究旨在探討我國臺灣地區圖書資訊學系所教師的工作滿意現況及其相關影響因素，以深入瞭解國內圖書資訊學系所教師們對本身工作的評估及對工作的滿意程度。主要的研究目的為：一、瞭解我國圖書資訊學系所教師工作滿意度的現況。二、分析影響我國圖書資訊學系所教師工作滿意度的相關因素。三、比較不同背景變項之我國圖書資訊學系所教師在整體工作與各層面工作滿意度的差異。四、根據研究結果，提出有助於改進我國圖書資訊學系所教師工作滿意度的具體建議，以供教師、系所及相關專業學會參考。 　　本研究以文獻分析法及問卷調查法為主要的研究方法：一、在文獻分析中，廣泛蒐集了國內外與本研究主題相關之各類型文獻，進行分析與歸納整理，用以探究大學教師的學術工作內涵、教師工作滿意度的意涵、影響因素、相關理論與實證研究等，並作為問卷編製的參考依據；二、問卷調查部分，以自編之『我國臺灣地區圖書資訊學系所教師工作滿意度之調查問卷』為研究工具，針對國內8所圖書資訊學系所53位專任講師以上的教師進行普查。問卷所得資料採用SPSS 8.0版進行統計分析與處理，調查結果係就圖書資訊學系所教師受試者基本資料、工作滿意度概況、教師個人屬性及工作屬性與工作滿意度的關係，以及教師工作滿意度意見回饋等進行分析。 　　本研究獲得以下之重要發現與結論： 　　一、 任教於圖書資訊學系所的教師目前有穩定的工作狀況。 　　二、 圖書資訊學系所教師的整體工作滿意度不高。 　　三、 圖書資訊學系所教師工作滿意度各層面間具有差異性。 　　四、 圖書資訊學系所教師工作滿意度因部分個人屬性因素不同而有差異。 　　五、 圖書資訊學系所教師工作滿意度因部分工作屬性因素不同而有差異。 　　六、 影響圖書資訊學系所教師工作滿意度的因素複雜且多元，大致上有個人背景因素及環境因素兩大主因。 　　七、 目前圖書資訊學系所教師對人際關係最感滿意，而對工作環境感到最不滿意。 　　根據研究結果，提出下列幾項建議： 　　一、 對圖書資訊學系所教師的建議 　　　(一)積極充實自我、進修學科專業及教育專業知能 　　　(二)運用時間管理、減低工作壓力 　　　(三)重視學生學習反應、改進教學效能 　　　(四)誠懇指導後進、虛心求教資深 　　二、 對圖書資訊學系所的建議 　　　(一)跨校合作教學 　　　(二)系所目標明確 　　　(三)建立有效的教學評鑑制度 　　三、 對圖書資訊學相關專業學會的建議 　　　(一)舉辦教師交誼活動、拓展人際氣氛 　　　(二)開辦與圖書資訊學教師相關的專業進修活動