About a third of the food produced for humans goes to waste without being consumed. More knowledge about how to reduce food waste is one key to reduce global emissions of greenhouse gases in this sector. There are multiple approaches in striving towards this goal, one being an implementation of a notification system in everyday communication tools, such as voice assistants. This study provides a first insight into the factors that influence the usability of a voice assisted system in order to reduce food waste. The aim of this study was to answer the question “To what degree can a voice assistant help households keep track of available food and reduce food waste?”. Ten participants took part in this study examining the use of a Google Home-device in order to reduce food waste. In a pre-trial interview the participants current attitude towards food waste and their efforts to reduce it was investigated.. The participants were then randomly divided into three groups; 1) analog group, 2) Google Home coupled to calendar 3) Google Home coupled to calendar in addition to labeling food. During a two week testing period the participants were instructed to log their available food and an expected consumption date. In a follow up interview the experienced effects and perception of the viability of the system and its strengths and limitations was investigated. The results from the testing phase show a positive improvement in awareness and usage of leftover food for all groups. Both groups using Google Home reported average improvement scores similar to each other. However the labeling group used the system almost twice as much as the group that exclusively used a Google Home. The results imply that using a voice assisted logging system to track food may be a viable option to reduce food waste in households. Several issues that limit the potential of Google Home were discovered during the test and further development would likely improve usability of the system. / Cirka en tredjedel av alla livsmedel som produceras för mänsklig konsumtion går till spillo. Mer kunskap om hur matavfall kan reduceras är en av nyckelfaktorerna för att minska de globala utsläppen inom denna sektor. Det finns flera tillvägagångssätt i strävan mot detta mål, ett av dessa är genom implementering av ett aviseringssystem i vardagliga kommunikationsverktyg, till exempel röstassistenter. Denna studie ger en första inblick i de faktorer som påverkar användbarheten hos ett röstassisterat system för att minska matsvinnet. Målet med denna studie var att svara på frågan “Till vilken grad kan en röstassistent hjälpa hushåll att hålla koll på tillgängliga livsmedel och minska matsvinn?” Tio personer deltog i denna experimentella studie som undersökte tillämpningen av Google Home för att minska matsvinn. I en för-intervju granskades deltagarnas attityd rörande matsvinn och deras nuvarande försök att minska det. Deltagarna delades slumpmässigt upp i tre grupper; 1) analog grupp, 2) Google Home kopplat till en kalender, 3) Google Home kopplat till en kalender samt märkning av mat. Under en testperiod på två veckor instruerades deltagarna att logga sina livsmedel samt förväntat konsumtionsdatum. I en uppföljningsintervju undersöktes upplevda effekter samt styrkor och svagheter hos systemen. Resultaten från testfasen visar en förbättring av medvetenhet och användning av matrester för alla grupper. Båda grupperna som använde Google Home rapporterade en likartad genomsnittlig förbättring. Gruppen som även skulle märka sin mat hade dock en nästan dubbelt så stor användning som gruppen som enbart använde Google Home. Resultaten tyder på att ett röstassisterat loggningssystem för att spåra tillgängliga livsmedel kan vara en möjlig lösning för att minska matsvinn hos hushåll. Ett flertal problem som begränsar potentialen hos Google Home upptäcktes under testfasen och en vidareutveckling skulle sannolikt förbättra systemets användbarhet.

Organizations need to stay on edge by taking advantage of the opportunities offered by emerging technologies such as Artificial Intelligence (AI). Modern software with AI-features is efficient when the user experience (UX) is not omitted. To generate better user-centered AI-features in software, UX designers need to be more knowledgeable about relevant AI-techniques and take advantage of their affordances. Currently, many UX designers lack such knowledge, and this thesis aims to fill this gap by suggesting a novel e-learning approach focusing on developing UX designers’ knowledge about human-centered AI. The proposed e-learning approach was developed as well as evaluated in close collaboration with the software company Visma. The overall methodological approach that has been used is Design Science Research (DSR; [16]). The proposed approach and relevant e-learning materials have been developed based on the state-of-the-art analysis and semi-structured interviews with six AI-experts at Visma. The designed e-learning approach was evaluated through a Technology Acceptance Model (TAM; [18]), measuring the UX designers’ behavioral intention to use the novel approach. The results show that they intended to use the e-learning approach for learning about AI-techniques in the near future. The e-learning approach was tested at two different times, and the design was refined, withholding more graphical elements after the feedback from the first test. After the final test, the behavioral intention to use the e-learning approach increased from the first evaluation. This study contributes with a novel e-learning approach for organizations’ transition into having a more proficient workforce within AI. Future research should focus on empowering other job-roles in learning about AI. / Organisationer kan ha bästa möjliga teknik genom att dra nytta av nya teknologier, såsom Artificiell Intelligens (AI). Modern mjukvara med AI-funktioner blir effektiv när användarupplevelsen (UX) inte är åsidosatt. För att skapa bättre användarcentrerade AI-funktioner i mjukvara behöver UX-designers bli mer kunniga inom AI-tekniker, och utnyttja möjligheterna som de teknikerna skapar. För närvarande saknar många UX-designers en sådan kunskap, och denna uppsats syftar till att fylla detta gap genom att föreslå en ny e-läro-strategi som fokuserar på utvecklingen av UX-designers kunskap om mänskligt centrerad AI. Den föreslagna e-läro-strategin utvecklades och utvärderades i nära samarbete med programvaruföretaget Visma. Den övergripande metodologin som har använts är Design Science Research (DSR; [16]). Den föreslagna strategin och relevant e-läro-material har utvecklats baserat på state-of-the-art analys samt semistrukturerade intervjuer med sex AI-experter på Visma. Den designade strategin för e-lärande utvärderades genom Technology Acceptance Model (TAM; [18]), och mätte UX-designers beteendemässiga avsikt att använda den nya metoden. Resultaten visar att de tänkte använda e-läro-strategin för att lära sig om AI-tekniker inom en snar framtid. E-läro-strategin testades vid två olika tillfällen, där designen förfinades mellan de två genom att innehålla fler grafiska element efter feedback från det första testet. Efter det slutliga testet ökade den beteendemässiga avsikten att använda e-läro-strategin jämfört med första utvärderingen. Denna studie bidrar med en ny strategi för e-lärande, för organisationers övergång till att ha en mer kunnig arbetskraft inom AI. Framtida forskning bör fokusera på att stärka andra jobbroller i att lära sig om AI.

There are enormous amounts of applications available today, which makes the market highly competitive. Some applications are more essential than others, and some might even affect how we live in the future. This study explores how user engagement can be increased in behavior-changing applications that not only help the enhancement of the individual but rather for a higher purpose. First, gamification was incorporated in an application based on a literature review that focuses on improving its users’ commuting habits. After that, the application was evaluated using semi-structured interviews with sustainability-conscious stakeholders who are working in the industry. The study results indicated that the user experience of behavior-changing applications focused on a higher purpose could be improved in multiple aspects by using the gamification strategy. Therefore, the study suggests a set of guidelines for use when gamification is incorporated in behavior-changing applications focused on higher purposes; however, further research is needed to validate the guidelines. Additionally, two different studies are suggested to take the exploration of the topic further. / Det finns enorma mängder applikationer tillgängliga idag, vilket gör att marknaden är väldigt konkurrensutsatt. Vissa applikationer är mer nödvändiga än andra och vissa kan till och med påverka hur vi kommer leva i framtiden. Denna studie utforskar hur engagemanget hos användare kan ökas i beteendeförändrande applikationer som motiverar användaren att göra gott ifrån sig för ett högre syfte. Först las spelifiering, baserat på en litteraturstudie, till i en applikation som fokuserar på att förbättra dess användares pendlingsvanor. Därefter blev applikationen evaluerad i semi-strukturerade intervjuer med hållbarhetsmedvetna experter som jobbar i industrin. Studiens resultat indikerade att användarupplevelsen av beteendeförändrande applikationer med fokus på ett högre syfte kan förbättras i multipla perspektiv genom användandet av spelifiering. Därför föreslår studien ett antal riktlinjer som kan användas när liknande applikationer spelifieras, men fortsatta studier behövs för att validera deras fullständiga effekt. Därtill föreslås även två nya studier för att fortsätta forskningen inom området.

Global warming and climate changes due to greenhouse gas emissions are urgent problems needed to be addressed by leaders, nations, organizations and citizens around the world. In a more global world many western countries import more than they export, resulting that the country in some ways of measuring might be attributed with less greenhouse emissions than it should. For this reason, it is important to measure a country’s carbon footprint by measuring consumption, not only production. Studies show that Sweden is one of those countries. Sweden’s public consumption stands for about 20% of the national carbon emissions. Food in general stands for a substantial part of this public consumption, but there are big variances between different types of foods and diets. In this report, we address the public consumption of Stockholm assessing whether the carbon emissions connected to food served in public high schools differ between schools. We evaluate whether there is a significant difference between the carbon emissions of high schools and discuss whether some of these schools could be a positive influence on others. A hypothetical conclusion of how much carbon emissions could be reduced is drawn. Our study was conducted by building a web based prototype that analyzed purchase data and matched it with LCA data from the open database LCAFDB. We choose to divide the schools into two groups where Group 1 were schools with lower carbon emissions per food and Group 2 were schools with higher emissions per food. The average difference between schools in group 1 and 2 was 1,83 kilograms of carbon per kilogram of food. 71% of the students attended a school in Group 2, meaning that if the schools in Group 2 reduced their emissions to the level of the schools in Group 1, the potential reduction of emitted carbon would be 75,5 kilograms of carbon per student and year. Extrapolated to a national level, the results correspond to 79 000 tons of carbon yearly nationwide, although the selection was not randomly selected. [PC1] The study concludes that there are substantial differences between schools, implying substantial potential improvements.

The development of information technology through Internet is disrupting the ways that people share and receive knowledge. Traditional communication channels, such as face to face-communication is to an increasing extent accompanied by knowledge sharing through digital communication channels. Furthermore, the digital channels offers methods to instantly charge for knowledge sharing with a monetary transaction. The gig economy is a concept that was first coined at 2009, but that has shown rapid and scalable growth in terms of both revenue and practitioners. Gigging, which is the main activity that is performed within the gig context, refers to working in an environment in which temporary work tasks are made by independent workers for short- term engagements. The purpose of this paper is to investigate one of the most recent trends within gigging, namely how to make extra money by sharing knowledge online. The study in this paper is done on Udemy.com, a platform that allows giggers to upload a video of a lecture. Potential buyers of these courses visit Udemy.com, search for what they want to learn, and will then be able to choose courses and tutors based on their own judgement. Knowledge sharing is not a new concept, e.g. lending books at libraries has been part of different cultures for a long time, but knowledge sharing through the gig economy context is a a rather new concept. Trust is key in online communities and gig platforms. On Udemy, giggers set up a profile, record a course and promote themselves in order to get more leads on their courses. Quality assurance of the course is a challenge in this context. Previous research has stated a few methods and principles to follow when gigging, but no research has been done on how to gigg within the context of knowledge sharing. The central research question in this paper is: “What aspects affect a potential buyer’s perceived trust towards tutor that has uploaded a course on Udemy.com?”. To answer the research question, a thoroughly literature study was made, convering the areas of building trust in the gig economy and the area of personal branding online. A conceptual framework was developed by comparing many different research articles within these fields, and finding common themes that builds trust for the potential buyer. A qualitative data collection was made by doing a think aloud-test on the gig platform Udemy.com. The think aloud study was done to verify the conceptual framework that was bought forward in the literature study, and to invetstigate further improvements of the framework. Trust is an abstract concept since it is based on a feeling, and qualitative research is more suitable than quantitative research to investigate these types of values. A think aloud study on the online platform Udemy.com was therefore done, in combination with a pre- and postinterview. The reason for doing a pre- and post- interview was to undertand the participants’ attitudes towards using a gig platform that offers knowledge sharing dynamics. The main aim of this study is to be able to bring forward a conceptual frmework that can be given to gig companies that strives for having an active marketplace, and that wants to help the giggers on the platform to sell their courses. Results from the qualitative study showed that the conceptual framework that was brought forward in the literature study, and subsequently tested in the qualitative interviews, was not sufficient to guarantee the participants’ perceived trust for the tutors. The conceptual framework was relevant, but many more aspects of building trust was discovered in the qualitative study. These aspects is relevant to investigate in further research. The discussion part of this paper discusses challenges in giiging knowledge sharing. It furthermore suggest improvement of investigation methodologies and further research in this context. Bringing forward the conceptual framework from an extensive literature review was central in this study. The qualitative data collection resultet in improvements of the framework. These contributions of improvement of the framework could however be tested further. / Utvecklingen av informationsteknik genom Internet konkurrerar med de traditionella informationskanalerna som används för att dela och sälja kunskap. Giggande är ett koncept som först myntades 2009, men det har visat en snabb och skalbar tillväxt. Att "gigga" innebär att arbeta i en miljö där tillfälliga arbetsuppgifter utförs av oberoende arbetstagare för korta åtaganden. Syftet med denna studie är att undersöka en av de senaste trenderna inom gigging, nämligen hur man kan tjäna extra pengar genom att dela kunskap. En kvalitativ studie har gjorts på gig- plattformen Udemy.com, en plattform som tillåter giggare att ladda upp en video på dem själva när de håller en föreläsning. Potentiella köpare av dessa kurser besöker Udemy.com, söker efter vad de vill lära sig och kommer slutligen att kunna välja kurser utifrån sin egen bedömning. Kunskapsdelning är inte ett nytt koncept, t.ex. utlåningsböcker på bibliotek har länge varit en del av olika kulturer. Giggare är ansvariga för att skapa sin egen profil, spela in sin kurs och marknadsföra sig för att få mer efterfrågan på sina kurser. Tidigare forskning har angett några metoder och principer att följa när det kommer till giggande, men ingen forskning görs på hur man bör göra för att gigga inom ramen för kunskapsdelning. Trovärdighets- begreppet är nyckeln till onlinesamhällen enligt tidigare forskning. Den centrala forskningsfrågan i detta dokument är: "Vilka aspekter påverkar en potentiell köpares uppfattade förtroende mot kursansvariga som har laddat upp en kurs påUdemy.com?" För att svara på frågan gjordes en grundlig litteraturstudie som berörde områdena för att bygga förtroende i gig-ekonomin och även området för personlig marknadsföring online. Ett konceptuellt ramverk utvecklades genom att jämföra många olika forskningsartiklar inom dessa områden och hitta gemensamma teman som för den potentiella köparen bygger förtroende gentemot giggaren. För att kontrollera om ramverket var relevant när det gäller att bygga förtroende hos potentiella kunder, gjordes en kvalitativ datainsamling där potentiella kunder fick göra en användarstudie ("tänka högt"-studie) på gig plattformen Udemy. Trovärdighetskonceptet baseras på användarnas känsla och åsikter gentemot giggaren, och kvalitativ forskning är mer lämplig än kvantitativ forskning för att undersöka dessa typer av värderingar (känslor och åsikter). Användarstudien på Udemy kompletterades även med en före- och efterintervju.Anledningen till att göra en för- och efter-intervju var att få en generell uppfattning av deltagarnas inställning till att använda en gig-plattform som erbjuder kunskapsdelning. Syftet med studien var att det framtagna konceptuella ramverket skulle kunna användas av gig- företag som vill uppnå en aktiv marknadsplats, där giggarna lyckas sälja sina kurser. Resultat från den kvalitativa studien visade att det konceptuella ramverket som togs fram i litteraturstudien och som därefter testades i de kvalitativa intervjuerna, inte var fullt tillräcklig för att garantera trovärdighet. Det konceptuella ramverket var relevant, men många fler aspekter av att bygga förtroende upptäcktes i den kvalitativa studien. Dessa aspekter kan vara tillämpliga inom ytterligare forskning i samband med giggande av kunskapsdelning genom video på en gig-plattform. Diskussionsdelen av det här dokumentet diskuterar utmaningar i att ge kunskapsdelning online inom en gigkontext. Diskussionsdelen föreslår vidare förbättring av undersökningsmetoder och ytterligare forskning i detta sammanhang. Att föra fram det konceptuella ramverket från en omfattande litteraturgranskning var central i denna studie. Den kvalitativa datainsamlingen resulterade i förslag på förbättringar av ramverket, samt förslag på hur ramverket kan testas ytterligare.

Understanding the demographics of a municipality and how it changes over time is crucial to the municipal development. This master’s thesis aims to evaluate how interactive Information Visualization can aid civil servants in their work with demographic predictions. Over a period of ten weeks a prototype interface, for visualizing historic- and predicted demographic data, was developed in close cooperation with ten expert users at three different municipalities in Sweden. The dataset consisted of some two million data points. The prototype exemplifies how a generic Information Visualization application can be implemented with a Model View Controller architecture. Development and design was driven by known Information Visualization principles and Human-Computer Interaction heuristics. The initial needs analysis concluded the most essential parameters of the dataset to be age, year and region. In addition to these three parameters emphasis is put on visualizing uncertainty in the predicted data. The study ended with an evaluation of the prototype against the participants’ current practices. The evaluation employed both qualitative and quantitative analysis. On average, the participants performed 4.7 times faster with the prototype. There was no significant difference in success rate. All of the participants claimed that the prototype would make their jobs easier. The impact of the prototype is discussed in terms of improved efficiency, comprehension, communication and exploration of the dataset. Furthermore a list of nine usability issues and six desired features was compiled. / Förståelse för demografin samt hur den utvecklas över tid är kritisk för kommuners planeringsarbete. Detta examensarbete syftar till att utvärdera hur interaktiv informationsvisualisering kan hjälpa kommuntjänstemän i deras arbete med befolkningsprognoser. Under en tioveckorsperiod utvecklades ett gränssnitt för visualisering av historisk och prognostiserad data. Detta skedde i tätt samarbete med tio expertanvändare hos tre olika kommuner i Sverige. Datamängden bestod av cirka två miljoner datapunkter. Prototypen exemplifierar hur en informationsvisualiseringsapplikation kan implementeras med en MVC-arkitektur. Prototypen utvecklades och designades enligt kända principer inom informationsvisualisering och människadator-interaktion. Den inledande behovsanalysen slog fast att de tre mest grundläggande parametrarna var ålder, år samt område. Utöver detta lades stort fokus på att visualisera osäkerheten i prognostiserad data. Studien avslutades med en utvärdering av prototypen i förhållande till användarnas nuvarande arbetsmetoder. Detta skedde med både kvalitativ och kvantitativ analys. Deltagarna presterade i snitt 4.7 gånger snabbare med prototypen. Ingen skillnad av statistisk signifikans kunde observeras gällande lösningsgrad utav uppgifterna. Samtliga deltagare hävdade att prototypen skulle underlätta deras arbete. Prototypens inverkan diskuteras utifrån dess förmåga att förbättra effektivitet, förståelse, kommunikation samt utforskning av data.

Efter två år av pandemi och social distansering har studenterna sakta men säkert börjat ta sig tillbaka till campus för platsförlagda studier. Pandemin har däremot satt sitt avtryck i motivationen och produktiviteten och den har blivit lidande. I dagens samhälle löser vi idag det mesta med digitala hjälpmedel, framför allt med mobila applikationer, och många har idag olika applikationer för olika ändamål. Det är dessutom vanligt att notiserna gör sig hörda titt som tätt. Vi tyckte inte att det var ett optimalt sätt att handskas med sinande motivation och produktivitet, och ville därför ta fram en prototyp av en allt i ett-applikation som underlättar för studenter när det kommer till produktivitet, schema och fokus – oavsett var de befinner sig. Studiens metod bestod av de fyra faserna förstudie, konceptfas, bearbetningsfas och detaljeringsfas. I dessa faser har det konstaterats att ett problem i relation till produktivitet och motivation finns inom målgruppen. Funktioner till applikationen har därmed tagits fram med grund i dessa resultat och övrig teori. Applikationen har sedan utvärderats genom att utföra användartester på prototyper av olika detaljeringsgrad, semistrukturerade intervjuer har genomförts och även ett SUS-värde har tagits fram för att utvärdera användbarheten på prototypen. Slutsatsen av denna studie utmynnade i en T-prototyp för applikationen Sorty med de optimerade huvudfunktionerna Kalender och schema, Att göra-lista, Pomodoro-funktion samt Notisinställningar. Applikationen upplevdes av testdeltagare kunna öka produktiviteten under en arbetsdag. / After two years of pandemic and social distancing, students have slowly but surely begun to return to campus for on-site studies. However, the pandemic has taken its toll on motivation and productivity, which has suffered. In today's society, we now solve most of our problems with digital tools, especially mobile applications, and many people now have different applications for different purposes. It is also common for notifications to make themselves heard from time to time. We felt that this was not an optimal way to deal with declining motivation and productivity, so we wanted to prototype an All-in-One application that helps students with productivity, scheduling and focus – no matter where they are.The study's methodology consisted of the four phases of pre-study, concept phase, processing phase and detailing phase. In these phases, a problem related to productivity and motivation has been identified within the target group. Thus, features for the application have been developed based on these findings and other theories. The application has then been evaluated by performing user tests on prototypes with different levels of detail, semi-structured interviews have been conducted and also a SUS score has been developed to evaluate the usability of the prototype. The conclusion of this study resulted in a T-prototype for the Sorty application with the optimized main functions Calendar and Schedule, To-Do List, Pomodoro function and Notification settings. The application was perceived by test participants to increase productivity during a working day. / <p>Examensarbetet är utfört vid Institutionen för teknik och naturvetenskap (ITN) vid Tekniska fakulteten, Linköpings universitet</p>

Denna studie undersöker hur en app kan designas för att bidra till ökad motivation, självständighet och kunskap hos målgruppen 18-30 år när det kommer till att fixa saker i hemmet. Vi har undersökt hur en sådan applikation bör designas utifrån funktionalitet och navigation för att upplevas som användbar och användarvänlig. Arbetet har följt beprövade tillvägagångssätt och processer för utveckling av applikationer och interaktionsdesign. Studien inleddes med en enkätundersökning följt av semistrukturerade intervjuer som sedan ledde till utveckling av en LoFi-prototyp. LoFi-prototypen värderades och reviderades efter tester vilket resulterade i en mer utvecklad HiFi-prototyp. Resultat av studien visade att en den slutgiltiga designen av HiFi-prototypen upplevs som användbar och användarvänlig av målgruppen, med ett fåtal bristande delar. Appen bedöms bidra till ökad självständighet, motivation och kunskap främst genom att den är förtroendeingivande och har inslag av gamification. De funktioner som finns i appen har genom testerna påvisat vara bidragande till upplevelsen av en användbar app. Navigationen i appen omarbetades grundligt mellan prototyperna vilket resulterade i en väl fungerande navigering. Studien har lyckats svara på samtliga forskningsfrågor, men det finns flera delar som skulle behöva ytterligare forskning för att ge en mer övergripande bild av applikationens användbarhet. / This study examines how an app can be designed to increase motivation, independence and knowledge among the target group 18-30 year olds when it comes to fixing things in their home. We have examined how such an application should be designed in regards to functionality and navigation to be experienced as usable and user friendly. The study has followed proven approaches and processes for development of applications and interface design. The study was initiated by a survey followed by semi structured interviews which led to the development of a LoFi-prototype. The LoFi-prototype was evaluated and reworked after testing which resulted in a more developed HiFi-prototype.The result of the study showed that the final design of the HiFi-prototype was experienced as usable and user friendly by the target group, with a few deficient parts. The app is assessed to increase independence, motivation and knowledge mainly by being trustworthy but also by having elements of gamification. The functions in the app have through tests shown to be contributory to the experience of a useful app. The navigation in the app was reworked thoroughly between the prototypes which resulted in a well functioning navigation. The study has been able to answer all of the research questions, however there are several parts that would require further research in order to provide a more overall idea of the applications usability. / <p>Examensarbetet är utfört vid Institutionen för teknik och naturvetenskap (ITN) vid Tekniska fakulteten, Linköpings universitet</p>

Matsvinn är ett stort miljöproblem och forskning visar på att den största delen av matsvinnet uppstår i hushållen, både i Sverige och globalt. Som konsumenter är vi den sista delen i livsmedelskedjan vilket innebär att vi har ett stort ansvar att ta tillvara på maten som har producerats och transporterats i många led innan den slutligen hamnar i vårt kylskåp och på vår tallrik. Bristfällig planering av matinköp och måltider bidrar till en större risk för att mat blir ståendes, glöms bort och blir dålig i hushållen. Syftet med detta examensarbete är därför att undersöka hur ett grafiskt kampanjkoncept kan utformas för att informera och engagera konsumenter till att ta tillvara på maten de redan har hemma, för att på så sätt underlätta för konsumenter att minska matsvinn i hushållen. En förstudie genomfördes i syfte att kartlägga den nuvarande situationen. Förstudien utgjordes av en enkätundersökning samt en kartläggning av matsvinn och beteenden och vanor i förhållande till matsvinn. Dessa delar gav tillsammans en överblick över vilka problem som finns och vilka lösningar som saknas för att få konsumenterna att minska sitt matsvinn. Utifrån resultat och analys av förstudien gick arbetet över i en designprocess där ett kampanjkoncept arbetades fram. Kampanjkonceptet togs fram som ett förslag på en möjlig lösning för att engagera och underlätta för konsumenter att ta tillvara på maten de redan har hemma. Det slutliga målet med konceptet var att påverka konsumenter till att aktivt ta del av aktiviteter som minskar matsvinn. Kampanjkonceptet värderades genom sex kvalitativa intervjuer. Resultatet visade på att respondenterna från målgruppen till stor del blev engagerade till att ta del av kampanjkonceptet samt ansåg det som ett övervägande positivt sätt för att underlätta inköps- och måltidsplanering. Slutsatsen kan därmed dras att att kampanjkonceptet har potential till att engagera samt underlätta för konsumenter att ta tillvara på mat i hushållen för att på så sätt uppnå minskat matsvinn. / Food waste is a major environmental problem and research shows that most food waste occurs in households, both in Sweden and globally. As consumers, we are the last part of the food supply chain, which means that we have a great responsibility to utilize the food that has been produced and transported in many stages before reaching our plates. Inadequate planning of food purchases and meals contributes to a greater risk that food will be forgotten and spoiled in the households. Therefore, the purpose of this study is to investigate how a graphic campaign concept can be designed to inform and engage consumers to make use of the food they already have at home, in order to make it easier for consumers to reduce food waste in households.A pre-study was conducted in order to map the current situation. The pre-study consisted of a questionnaire survey and a survey regarding food waste and behaviors and habits in relation to food waste. Together, these parts provided an overview of current problems and solutions to get consumers to reduce their food waste.Based on the results and analysis of the pre-study, the work continued into a design process where a campaign concept was developed. The campaign concept was developed as a proposal for a possible solution to engage and make it easier for consumers to make use of the food they already have at home. The ultimate goal of the concept was to influence consumers to actively take part in activities that reduce food waste.The campaign concept was evaluated through six qualitative interviews. The result showed that the respondents from the target group were largely committed to taking part of the campaign concept and considered it a positive way of facilitating food shopping and meal planning. It can thus be concluded that the campaign concept has the potential to engage and make it easier for consumers to make use of food in households in order to achieve reduced food waste. / <p>Examensarbetet är utfört vid Institutionen för teknik och naturvetenskap (ITN) vid Tekniska fakulteten, Linköpings universitet</p>

Publicering på sociala medier är ett vanligt förekommande fenomen, det är något som många unga gör dagligen. Genom publicering på sociala medier delar individer med sig av sitt vardagsliv, arbetsliv alternativt arbetar aktivt med marknadsföring av sig själv eller företag. Beroende på vad individer publicerar förekommer positiva eller negativa konsekvenser, det kan påverka individens syn vid exponering av materialet.Studien syftar till att undersöka hur målgruppen, kvinnor och män i åldern 20-34 år, uppfattar kroppsideal och påverkas av dessa ideal beroende på hur kroppar framställs på sociala medier. Det undersökta materialet baseras i grunden på hur unga människor förhåller sig till ideal på sociala medier, vad de anser vara sanningsenligt och vilken uppfattning de får av en individ baserat på hur individen väljer att framställa sig själv. Ett ämne som tas upp under studiens utveckling är ansvar gällande publicering på sociala medier, det har kommit att uppmärksammats mer i samband med utvecklingen av influencers. Fri publicering benämns i samband med ansvar, en problematisk utgångspunkt yttras kring ämnet och den påverkan det kan ha på individerna som utsätts för detta.Forskningsfrågorna har besvarats genom att utföra semistrukturerade intervjuer, undersöka teorier inom bildanalys, ideologi samt kultur. Resultatet av studien kan sammanfattas till att de korresponderande respondenterna inte förhåller sig till ideal på samma sätt som samhället framställs förhålla sig till ideal, visuel retorik och semiotik sammanträder i enlighet med avsändarbudskapet men är beroende på vetskap om avsändaren och att fri publicering över sociala medier bör fortsätta med begränsningar kring ålder.Studien har en kvalitativ ansats och har genomförts med sex semistrukturerade intervjuer med kvinnor och män i åldrarna 20-34 år. En inledande förstudie har genomförts med hjälp av en enkät, som sedan låg till grund för arbetet och haft vidare inflytande på studiens syfte och format materialet för intervjuerna. / Posting on social media is a common phenomenon and is something that many young people do on a daily basis. Through this publication, individuals share their daily life as well as their work life and are actively marketing themselves and businesses. Depending on what an individual posts, there are positive or negative consequences, which can also affect how an individual is affected by exposure.This study aims to investigate how the target group's perception of body ideals are influenced by portraying bodies on social media. The materials surveyed are based on how young people comprehend ideals on social media, what they believe to be true, and their opinion on an individual, based on how an individual chose to portray themself on social media. Responsibility for posting on social media is an issue that is gaining more attention after the influx of influencer development. Being able to post freely can be considered a problem and it can affect people exposed to it.Research questions were answered by conducting semi-structured interviews and exploring image analysis, ideology, and cultural theory. This study takes a qualitative approach and was conducted in six semi-structured interviews with young women and men aged 20-34.The first feasibility study was conducted with the help of a questionnaire, which then formed the basis of the work and further influenced the purpose of the study, also helping to shape the interview material. / <p>Examensarbetet är utfört vid Institutionen för teknik och naturvetenskap (ITN) vid Tekniska fakulteten, Linköpings universitet</p>