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La participación de la madre en la inscripción del orden simbólico en algunos textos de dramaturgia limeña contemporáneaTorres Vilar, Natalia 14 March 2013 (has links)
El lugar de la mujer en el mundo se replantea y esto implica procesos de
adaptación, tanto en el ámbito familiar como en el público. La mujer ha venido
interviniendo cada vez más en las esferas políticas y laborales, junto a lo cual ha ido
desarrollando un mayor control de su erotismo y su maternidad, y por lo mismo una
mayor independencia respecto a su pareja. Estos cambios a favor de los derechos
sociales para la mujer, dieron lugar a lo que Lipovetsky (1999) llamó la “tercera mujer” o
“mujer indeterminada”, pues si bien ella puede moldear ahora su propia identidad de
género, los caminos que elige son aún confusos. Conran (1975) acuñó el término
“supermujer” para designar a una mujer que tiene éxito tanto profesional como en su rol
de madre; la mujer lo quiere todo, misión omnipotente imposible de sostener sin algún
costo emocional. Adicionalmente, en las dos últimas décadas vemos también una serie
de progresos científicos que permiten la concepción asistida, en donde la mujer puede
validar su derecho de maternidad aun en ausencia de una pareja masculina. / Tesis
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La improvisación testimonial como herramienta para la construcción de un personaje demandante para actrices en formaciónLinares Moresco, Daniela Paola 24 October 2019 (has links)
La presente investigación tiene como principal objetivo poder brindar al actor otra
herramienta a la cual pueda acudir en el proceso de la construcción de un personaje
demandante1 basándose en la técnica de Improvisación Testimonial. La investigación
tiene como finalidad a largo plazo poder sistematizar el proceso del trabajo de texto y la
Improvisación Testimonial, este proceso es el primer paso para sentar las bases de un
laboratorio como este.
De esta manera la investigadora, propone desarrollar un laboratorio práctico de
Improvisación Testimonial que busque llegar al objetivo planteado.
Así mismo esta investigación desarrolla dicho proceso de laboratorio estructurado en
seis sesiones. Para el desarrollo del mismo se contará con la participación de tres
actrices, que cursen entre el cuarto y séptimo ciclo de la Facultad de Artes Escénicas de
la PUCP, teniendo como requisito básico el haber participado del curso de “Actuación”,
específicamente en el módulo de “Creación de personajes” y que de esta manera puedan
ser capaces de acudir a la técnica brindada en este curso, comparando así la
interpretación inicial, y la que resultó luego de aplicar las herramientas ofrecidas en el
laboratorio, tanto desde el punto de vista de las actrices como el de la investigadora y la
guía del laboratorio.
Dentro de este laboratorio se abordará un personaje y un texto, previamente explorado2.
Las actrices participantes recibirán el texto y personaje para que sea presentado de
manera libre, según sus experiencias y conocimientos. Y luego de haber realizado
ciertos ejercicios en el laboratorio, las actrices presentarán el texto previamente
mencionado, se observará a detalle cada uno de los procesos y en base a las necesidades
de cada actriz, se reforzará el trabajo de texto con las herramientas propuestas en el
laboratorio.
El laboratorio de Improvisación Testimonial, busca ser un espacio de exploración para
las actrices, un proceso de autoconocimiento, un espacio en el que puedan explorar cada
parte de ellas que no conocían, retarse y salir de su zona de confort. La actriz en un
estado vulnerable podrá crear con mayor libertad, el proceso del laboratorio la ayudará a
expandir sus límites, sensibilizarse y refrescar la memoria; finalmente luego de
conocerse mejor, podrá estar en contacto con ella misma, se reconocerá en distintas
facetas y podrá comenzar a crear a partir de ella, lo cual la ayudará en su proceso de
construcción de personaje y le permitirá llegar a una interpretación verdadera.
1 En la presente investigación se entiende que un personaje demandante es aquel personaje ajeno al actor que lo interpreta, tanto temporal como espacialmente y con características demográficas diferentes.
2 Al hacer referencia al texto previamente explorado, nos referimos a un monólogo que ya ha sido
trabajado previamente por las actrices en el curso de actuación, lo cual nos brinda una oportunidad para
poder notar de qué manera la herramienta propuesta aporta a los recursos que las actrices ya poseen.
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La participación de la madre en la inscripción del orden simbólico en algunos textos de dramaturgia limeña contemporáneaTorres Vilar, Natalia 14 March 2013 (has links)
El lugar de la mujer en el mundo se replantea y esto implica procesos de
adaptación, tanto en el ámbito familiar como en el público. La mujer ha venido
interviniendo cada vez más en las esferas políticas y laborales, junto a lo cual ha ido
desarrollando un mayor control de su erotismo y su maternidad, y por lo mismo una
mayor independencia respecto a su pareja. Estos cambios a favor de los derechos
sociales para la mujer, dieron lugar a lo que Lipovetsky (1999) llamó la “tercera mujer” o
“mujer indeterminada”, pues si bien ella puede moldear ahora su propia identidad de
género, los caminos que elige son aún confusos. Conran (1975) acuñó el término
“supermujer” para designar a una mujer que tiene éxito tanto profesional como en su rol
de madre; la mujer lo quiere todo, misión omnipotente imposible de sostener sin algún
costo emocional. Adicionalmente, en las dos últimas décadas vemos también una serie
de progresos científicos que permiten la concepción asistida, en donde la mujer puede
validar su derecho de maternidad aun en ausencia de una pareja masculina.
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Actrices no siendo actrices: el rol de la dirección en un laboratorio introspectivo con tres actrices jóvenes a partir de su condición como mujeres en las artes escénicasGuillen Benavides, Lorena 01 April 2024 (has links)
Esta investigación analiza el proceso de creación de la pieza escénica audiovisual: Actrices
no siendo actrices desde la dirección, a partir de la ejecución de ejercicios introspectivos en
un laboratorio con tres actrices desde su condición como mujeres en las artes escénicas. En
primer lugar, entraremos en contexto con conceptos como: ejercicios introspectivos,
teatroterapia, y estudios de género en las artes escénicas. Siguiendo con la metodología,
donde se desarrolla en tipo de investigación y las herramientas metodológicas desde el rol de
la dirección y la ética profesional. Terminaremos analizando el proceso creativo del
laboratorio de mujeres, que tuvo una duración de tres meses y fue realizado virtualmente,
igualmente que el análisis del archivo escénico audiovisual: Actrices no siendo actrices,
donde encontraremos tres monólogos y una reflexión final por cada actriz. La investigación
busca generar espacios de dialogo, contención y protesta entre mujeres sobre problemáticas y
reflexiones en el entorno personal, educativo y profesional. A demás, de hacer consciente la
ética profesional desde la guía en procesos de creación apoyándose en el cuidado y acuerdos,
desarrollando un proceso colaborativo horizontal.
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"Mi madre la maga”: La defensa escénica ante el testimonio doméstico en “Criadero”, obra de teatro testimonial de Mariana de AlthausGuerra Morales, Alejandra 22 July 2021 (has links)
En esta tesis realizaré un análisis sobre la obra de teatro testimonial “Criadero”
escrita y dirigida por Mariana de Althaus. En esta pieza, la directora y dramaturga quiso
explorar el mundo privado doméstico femenino a través de los testimonios de dos actrices
y una música que revelan sus recuerdos de crianza y de qué formas estos incidieron en
sus propias experiencias de maternidad. Quiero explorar cuáles fueron los elementos que
lograron trascender la literalidad de los testimonios basados en experiencias íntimas sobre
la maternidad y la crianza, y por qué motivo se generó dicha complicidad con un espectro
bastante amplio de espectadores tanto en la ciudad de Lima, como en las provincias del
Perú y otros países latinoamericanos. Para abordar este análisis, me enfocaré en los
distintos lenguajes escénicos que fueron empleados para la construcción de los
testimonios y de qué forma estos lograron profundizar la mirada sobre las historias
personales e íntimas del universo femenino de la crianza desarrolladas en la obra
“Criadero”. Quiero sostener que en esta pieza teatral el testimonio no se reduce al
discurso, sino que el discurso está constituido y potenciado por el lenguaje escénico. Voy
a sostener, además, que la danza y la performance física, las canciones, el uso de los
objetos personales y el humor, son elementos decisivos que terminan por politizar el
testimonio doméstico y fueron fundamentales para lograr la fuerza estética de la obra. / In this thesis I will analyze the testimonial play "Criadero" written and directed by
Mariana de Althaus. In this play, the director and playwright wanted to explore the private
female domestic world through the testimonies of two actresses and a musician who
reveal their memories of their own parenting and how these influenced their own
experiences of motherhood. I want to explore what were the elements that managed to
transcend the literalness of testimonies based on intimate experiences of motherhood and
parenting, and why such complicity was generated with a fairly broad spectrum of viewers
both in the city of Lima, and in the provinces and other Latin American countries. To
approach this analysis, I will focus on the different scenic languages that were used for the
construction of the testimonies and how they managed to deepen the gaze on personal
and intimate stories of the female universe of parenting. I want to sustain that in this work
the testimony is not reduced to discourse, but that the discourse is constituted and
enhanced by the scenic language. I will also sustain that the dance and physical
performance, the songs, the use of personal objects and humor, are decisive elements that
end up politicizing the domestic testimony and were fundamental to achieve the aesthetic
strength of the play.
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