Bremen, Univ., Diss., 2001. / Computerdatei im Fernzugriff.

Zugl.: Siegen, Universiẗat, Diss., 1999.

Universiẗat, Diss., 2001--Bremen.

No description available.

Killingen is an area situated on an island called Resarö in the municipality of Vaxholm. The areais covered with forests with a varied topography and a mosaic of environments. The municipalitywants to keep the area unexploited, for recreational purposes but what are the natural values inthe forests? The survey concluded that a mosaic of nature types had high values and could behosts for vulnerable species.As part of the study, measures that will improve the quality of the paths and bathing areas for thelocal population was proposed as well as means to heighten or preserve the natural values in thearea. / Killingen är ett skogsområde på Resarö i Vaxholms kommun. Området har en tät skog medvarierande karaktär och topografi. Vaxholms kommun vill bevara området för friluftslivet menäven värna om den potentiella biologiska mångfalden i området. Rapporten centreras runt depotentiella naturvärdena i skogen samt friluftslivets potentiella utveckling. Genom inventering avKillingskogen undersöktes områdets potentiella naturvärden.Inventeringen visar att en mosaikartad skog har en högre potential för känsliga arter ochbiologisk mångfald. Som en del av studien så föreslås åtgärder för att bevara eller höjanaturvärdena i området samt metoder för att höja rekreationsvärdena.

Syftet med studien är att ta reda på vilka möjligheter förskollärare anser att natur och friluftsliv kan ge i arbetet med matematik. Det har gjorts genom att besvara frågeställningar om hur förskollärare upplever att natur och friluftsliv kan vara till hjälp i arbetet med förskolans matematik och vilka delar av matematiken de väljer att arbeta med utomhus. Metoden som vi har valt är kvalitativa intervjuer. Vi har intervjuat fyra verksamma förskollärare. I resultatet framkom det att förskollärarna upplever att det finns många möjligheter med att arbeta med matematik i naturen och friluftslivet. Statistik är den del av matematiken som är svårast att arbeta med, de övriga delarna av förskolans matematik upplevde förskollärarna som lätta och roliga att arbeta med utomhus. Naturen och friluftslivets positiva effekter på barnen visade sig vara att barnen får träna sin motorik, vara fysiskt aktiva, röra sig på stora ytor och använda hela kroppen och flera sinnen vid lärotillfällena. Förskollärarna upplever även att barnen blir lugnare i utomhusmiljön och att det är enklare att skapa ett intresse för matematik i naturen och friluftslivet.

Münster (Westfalen), Universiẗat, Diss., 2007.

Gefühle werden verkörpert und sind dadurch unmittelbar wahrnehmbar. Die zwischenmenschliche Kommunikation und Interaktion beruhen auf ihnen. Bestimmte Emotionen manifestieren sich in spezifischen Kommunikations- und Verhaltenscodes. Um anderen mitzuteilen, was uns bewegt, benötigen wir die Sprache, Bilder, Musik und den Körper. Sind Emotionen in der rationalisierten Welt der objektiven Wissenschaft zu verdrängen, um nicht den Blick auf das Wesentliche zu verlieren? Wo sind Gefühle nützlich, erlaubt, erwünscht und wo betrachtet man sie als störend, gefährlich und keineswegs zulässig?

No description available.

No description available.