"La primera versión de este libro se presentó como tesis de doctorado en El Colegio de México, 1976." / Includes bibliographical references (p. 225-226).

En este sentido, este trabajo se propone evaluar la viabilidad de la moral kantiana y su concepción de derecho cosmopolita a fin de poder emplearla dentro del plan de formación de las Fuerzas Armadas, que en estos tiempos debería engarzarse con el proyecto kantiano, es decir, orientarse a la construcción de la paz y no el impulso de la guerra como fue concebida originalmente. Tal esfuerzo podría culminar finalmente con una nueva orientación respecto al sentido que deben tomar los Institutos Armados y como es que la presencia del filósofo alemán sería un gran aliciente para el impulso de los derechos humanos y la sociedad comercial, dos aspectos inseparables dentro del proyecto de la modernidad desde el siglo XVII y que hoy podría estar más cerca de su meta a pesar del escepticismo o pesimismo kantiano. / Tesis

"La primera versión de este libro se presentó como tesis de doctorado en El Colegio de México, 1976." / Includes bibliographical references (p. 225-226).

Made available in DSpace on 2016-08-29T11:13:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_6681_DEBORA BARCELOS _ DISSERTAÇÃO 2013.PDF: 3468105 bytes, checksum: 0d5e3ae912ddd190d659b6e20fd03139 (MD5) Previous issue date: 2013-06-20 / Este trabalho procede à análise do processo de instituição do Juiz de Paz no Brasil a partir da Constituição Federal de 1988 intentando compreender, em última análise, os seus desdobramentos políticos, sociais e jurídicos, frente à tentativa de regulamentação da referida função no Estado do Espírito Santo. Para tanto, cumpriu-se Alcançar o entendimento democrático e as implicações ao sistema do judiciário no contexto recente do acesso à justiça. A análise da justiça de paz portuguesa, em que se buscou compreender a função do instituto em questão no ordenamento jurídico, reafirmou certos pressupostos intrínsecos à condição de desajuste que o Juiz de Paz engendra em sua relação com o magistrado e em sua atividade de implicações jurídicas distintas: celebrar casamentos e solucionar conflitos no âmbito dos métodos alternativos de resolução de conflitos. Decorre dessa relação as incongruências presentes na legislação que pretende instituí-lo nos Estados da Federação, particularmente para este trabalho, no Estado do Espírito Santo. Instrumentos jurídicos como o mandado de injunção e a construção de novos paradigmas para o ensino e a prática do Direito impõem-se, nesse contexto, como medidas capazes de trazer a efeito a desejada regulamentação para a função de Juiz de Paz no Brasil. Palavras-chave: Juiz de Paz, Justiça de Paz, Acesso à justiça, Resolução de conflitos Civis, Magistratura brasileira, Juiz de paz no Espírito Santo.

En el presente estudio se propuso investigar la Adaptación del Inventario de Preferencias Vocacionales de Holland John L. en el Departamento de La Paz – Bolivia, en la actualidad se advierte de pruebas que no están validados a nuestro contexto, por ende es prioritario encarar esta problemática y realizar la Adaptación de la Prueba de manera efectiva en los estudiantes adolescentes. El estudio se enmarco particularmente en la teoría Tipológica de Holland “va a determinar el papel de la evaluación de los intereses en orientación para la carrera” (Lowman, 1991; Goltfreson y Holland, 1993), la variedad de instrumentos que se utilizan en la Orientación Vocacional no responden a las características e idiosincrasia de la población a la que se pretende aplicar cierto instrumento. La Adaptación de inventarios-pruebas dirigidos a la Orientación Vocacional de los adolescentes, en sus intereses, aptitudes, personalidad y otros requiere de instrumentos que sean fiables y validos. Con el objetivo general de explicar cuan efectiva es la Adaptación del Inventario de Preferencias Vocacionales de Holland John L. en nuestro contexto, para el logro de los objetivos tanto generales como específicos se realizo una integración teórica conceptual, donde se describe indicadores a través de los cuales se revelan las especificidades funcionales de los diferentes niveles de interés. El tipo de investigación es Transversal - Descriptivo, se selecciono una muestra de 394 estudiantes de secundaria de los distritos de Achocalla, Achacachi y Caranavi.

Tesis de Grado, Universidad Catloica Boliviana "San Pablo" Unidad Academica Campesina Tihuanaco, Carrera Ingenieria Zootechnica. / Abstract in Spanish and English.

Thesis (Ph. D.)--University of Wisconsin, 1964. / Typescript. Vita. eContent provider-neutral record in process. Description based on print version record. Bibliography: leaves 189-204.

NASCIMENTO, Elizangela Lima do. Semeando paz nas escolas do Bom Jardim: estudo de caso no Curso Jovens Agentes da Paz – JAP. 2012. 110f. Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará. Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2012. / Submitted by Geisa Chagas Leitão Sydrião (geisachagasleitaosydriao@gmail.com) on 2012-05-09T14:26:52Z No. of bitstreams: 1 2012_Dis_ELIMA DO NASCIMENTO.pdf: 5135462 bytes, checksum: 85b737900c39250d3654a655877df349 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-05-09T14:36:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_Dis_ELIMA DO NASCIMENTO.pdf: 5135462 bytes, checksum: 85b737900c39250d3654a655877df349 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-05-09T14:36:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012_Dis_ELIMA DO NASCIMENTO.pdf: 5135462 bytes, checksum: 85b737900c39250d3654a655877df349 (MD5) Previous issue date: 2012 / The present study was carried through with the participant youngsters of the Curso Jovens Agentes da Paz (JAP), promoted by the non-governmental organization Centro de Defesa da Vida Herbert de Sousa (CDVHS), in the neighborhood of Grande Bom Jardim in Fortaleza, Brazil. This course had as objective to enable youngsters so that they become multipliers of the peace and the promotion of the human rights in the pertaining of their school space or the community, developing projects related to the thematic studied in the course. Besides that, our proposal aimed to reflect on this formative experience, from the views of youngsters, searching to collect their knowledge and impressions about the experience and the work with peace. For the accomplishment of the research, we choose as theoretical support Matos (2001, 2003, 2006, 2011), Freire (2005; 2006; 2008), Jarés (2002; 2007) and Dayrell (2006, 2007). We opt to do a case study, having phenomenology as its guiding principle. For the collection of data we use the participant comment during the course as well as halfguided interviews, and also focal groups with the youngsters and the course facilitators. We still carry through interviews with teachers and managers in the schools where the youngsters of the JAP would have to implant the projects. The youngsters reported the importance of the course in their lives and the awakening for notions of ethics and tolerance in every-day life. Concerned to peace they understand that it is related to the “peace of spirit” or state of harmony between all human beings. We saw that good part of the youngsters executed actions related to the thematic in their field of work and performance. The school is still presented as a challenging environment, especially for the necessity of establishing and widening the relation of dialogue between management and youngsters. We highlight that the impact of the course in the formation of the youngsters was meaningful, as it was denoted by their speeches and experiences, showing a considerable and significant change of values. / O presente estudo foi realizado com as juventudes participantes do Curso Jovens Agentes da Paz (JAP), promovido pela Organização Não governamental Centro de Defesa da Vida Herbert de Sousa (CDVHS), no Grande Bom Jardim. Esse curso teve como objetivo capacitar as juventudes para que se tornassem multiplicadores da paz e da promoção dos direitos humanos no espaço escolar ou na comunidade, realizando projetos relacionados às temáticas estudadas no curso. Diante disso nossa proposta ateve-se refletir sobre essa experiência formativa, a partir da ótica das juventudes, buscando coletar seus saberes e impressões quanto a vivência e o trabalho com a paz. Para a realização da pesquisa, escolhemos como suporte teórico Matos (2001; 2003; 2006; 2011), Freire (2005; 2006; 2008), Jarés (2002; 2007) e Dayrell (2006; 2007). Optamos pelo estudo de caso, tendo a fenomenologia como principio norteador. Para a coleta de dados utilizamos a observação participante, durante o curso, além de entrevistas semiorientadas, e grupos focais com jovens e formadores. Realizamos ainda entrevistas com professores e gestores nas escolas em que os jovens do JAP teriam de implantar os projetos. As juventudes anunciam a importância do curso em suas histórias de vida o despertar para noções de ética e tolerância no cotidiano. Sobre a paz atribuem que se relaciona à “paz de espírito” ou estado de harmonia entre os homens. Vimos que boa parte dos jovens executou ações relacionadas às temáticas em seu campo de trabalho e de atuação. A escola ainda se apresenta com ambiente desafiador, especialmente pela necessidade de se estabelecer e ampliar a relação de diálogo entre gestão e juventudes. Destacamos que o impacto do curso na formação dos jovens foi significativo, denotando nas suas falas e vivências uma mudança considerável significativa de valores.

Ponentes: Juan Fernando Londoño: Ministro Plenipotenciario en la Embajada de Colombia. / David Renato Díaz, Segundo Secretario de Relaciones Exteriores en la Embajada de Colombia. / La conferencia realizará un análisis introspectivo del desarrollo y cumplimiento de los acuerdos de paz.

Determinar los cambios que se producen a nivel anatómico, transcripcional y bioquímico durante el desarrollo del proceso de abscisión en los frutos cítricos. La primera aproximación ha consistido en la caracterización anatómica de la zona de abscisión C del fruto (ZAC) durante el proceso de abscisión en dos variedades de naranjo dulce del grupo Navel bajo tratamientos in vitro con etileno y ácido 1-aminociclopropano-1-carboxílico. El estudio anatómico de la ZAC mediante el empleo de diferentes técnicas de microscopía ha permitido delimitar los cambios que se producen a nivel celular durante la activación del proceso de abscisión en frutos y determinar con exactitud el número y las características de las capas celulares que conforman la ZAC. El análisis de los cambios que se producen a nivel transcripcional durante el proceso de abscisión se ha llevado a cabo utilizando la micromatriz de cDNA del Proyecto Español de Genómica Funcional de Cítricos. Sobre esta micromatriz se han hibridado muestras aisladas mediante microdisección asistida por láser de la ZAC y de la corteza del fruto (CF). La comparación de la expresión génica asociada a cada tejido a lo largo del tratamiento con etileno permitió identificar genes o grupos de genes con una función reguladora potencial del proceso de abscisión. Las primeras respuestas al tratamiento con etileno en la ZAC consisten en la activación de la señalización, la regulación de la transcripción y el metabolismo de proteínas. Finalmente, la ZAC activa la maquinaria de remodelación de la pared celular, que permitirá la separación efectiva del órgano, el tráfico de vesículas, la biosíntesis de lignina y cutina y rutas de defensa. Un análisis más exhaustivo de las familias génicas relacionadas con el transporte intracelular de proteínas y con la modificación de la pared celular permitió establecer, dentro del elevado número de proteínas que normalmente conforman estas familias. / Merelo Cremades, P. (2011). Aproximación genómica al estudio de la abscisión de frutos cítricos: análisis transcriptómico de la zona de abscisión C [Tesis doctoral]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/12498